童话飓风600字

童话飓风

600字 二年级 写人

大家都听说过飓风吧,它是一种由热带风暴引起的强风。

一天下午,一片热带海洋里有几条小鱼儿在玩,它们的名字分别叫红鱼、橙鱼、黄鱼、绿鱼、青鱼、蓝鱼和紫鱼。当它们玩得正开心的时候,突然乌云密布,大雨倾盆。红鱼说:“要刮大风、下大雨了,大家快躲起来吧!”小鱼儿们就惊慌地躲到了一块礁石下。果然,狂风暴雨一会儿就袭来了,而且刮得不是一般的风,是飓风。小鱼儿们躲了一会,渐渐地不再害怕了,竟然有了与狂风暴雨做游戏的想法。蓝鱼说:“咱们去海面上和飓风一起做游戏,感受一下大自然,怎么样?”鱼儿们都很高兴地响应了。到了那里,鱼儿们觉得蓝鱼出的点子很不错,果真很好玩,于是它们就在这里和飓风游戏。

飓风呼呼响,它们就呼呼地说话。飓风在旋转,它们就围绕着一个点转圈。总之,飓风干什么,它们就干什么。黄鱼说:“和飓风一起游戏,还很快乐呢!”鱼儿们强烈赞同。就这样,鱼儿们和飓风在一起玩呀玩,转呀转……

小鱼儿们还很团结。每当一个大浪打过来时,它们都一起游成一条直线,觉得这样能抵住风浪。每当风大的时候,它们就都聚集在一起,同时以斜线的形式潜入水下并齐声大喊:“团结就是力量!”它们还给自己的小鱼团队取了个好听的名字——彩虹鱼。

鱼儿们也都很勇敢。它们有时冒着飓风去为别的的小鱼找寻食物,它们有时还为别的海洋动物报天气预报。它们的口号是:我们很勇敢,我们不再是胆小的小鱼,我们一定能与飓风斗争到底。慢慢地鱼儿们知道了什么叫勇敢。

它们和飓风快乐地游戏了几天之后,飓风靠近内陆,减弱了。鱼儿们的飓风之旅在开心、团结、勇敢的战斗中结束了,它们也在这次飓风之旅中长大了。

社会的殇

700字 初三 叙事

心中的矛盾,在下午回家路上,所熟悉的看到曾经让我撕心裂肺的场景!城管来了,接口的小贩们慌忙逃窜!坐在地上的近七旬的老爷爷半天愣没反应过来,他的称已被强暴地拿走。又是相同的时间,相同的地点,同样的场景,和五年的一模一样。我不懂他们拽什么拽啊,他们对得起那身制服吗?

哼!简直和走狗一样!应该说本来就是!社会需要他们做什么!不会是要他们收别人的东西,空留下,眼巴巴的,泪汪汪的老人的瞬间回忆吧,你那是在执法吗!畜生都不如!社会不是让你们来欺压百姓的,每次的入手点都是老人家,你爸你妈没告诉你,你也会有这么一天吗?没教养的东西!我很想冲上去问那些披着制服的畜生怎么想的,问他们有没有父母亲!!哎!可惜三年前的我没有能力去阻止,三年后的我仍无法伸手,去拉地上的老人一把,可能

是因为我没那个资格!!!

不过,请那些畜生们,还有那群喂畜生的垃圾们,

给劳资记好了,这就是我学习的动力!!!

总有一天会为此付出代价的,就等着吧!!!!

我真的无法不那么撕心裂肺地痛心!

1.“为人民服务”的深意,总不是“人民为服务××”吧

2.人民受到了服务了吗?我总之只看见那份无助。

3.为什么?制服哥叻!伤不起叻!

你们怎么不想想除了损失丶伤害别人的执法方式那?真的是无计可施了吗,还是你觉得好玩哪?

4.收了一次又一次,还是有,你们怎么不去总结原因哪?

还一如既往的收下去,简直没救了!你们要知道你们拿走的,不仅是一样东西,而是一个又一个家庭的命运,上面满载着汗水和泪水,

你们真的拿得起吗?

5.“水可载舟,亦可覆舟。”

如果在这一行工作,你们仍是按照“元谋人”的思想去解决这样的问题,

我不得不说,

你们对,你们总有一天会自食其果的!

6.虽然我现在不能改变什么,

但我够能我用我的眼睛记录下,那一幕幕的无助与祈求!

7.脚踏实地,一步一个脚印。

尊重,帮助别人的人,最终是笑着的!

社会的殇,永久的殇,目前为止还会持续下去的殇……

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