互相微笑
邂逅一个人,在春之暮野,眼波流转,微笑曼延,黯然心动。
与生活相互微笑吧,即使命运对你不公,也要一次次地回归零度,在初时的笑靥里探寻生命的意义。史铁生的轮椅在地坛印上一道道车辙,将残阳踩成一个个赤红的脚印,对着夕阳唱起永恒的恋歌。不能站起,便在轮椅上用低的姿态仰望生命的美好。己心妩媚,则世间妩媚,己心温暖,则世间温暖。做那朵被踩扁却将香味留在别人脚上的紫罗兰,与生活相互微笑。
与童真相互微笑,保持童心,在成人的浑浊世界中回望澄明纯净的童年,不再迷失方向,丰子恺对儿童的爱清醒而冷静,这造就了他温和的文字和纯仁的画风。在他的笔下,儿童会“霸道”地向妈妈要月亮,会拿着蒲扇做脚踏车。那美丽的童心,像山间的冷泉一勺,象晓风里的白头乳雀,像草地里的蓝草花,自然的鲜明。做一棵在暗夜里守护心灵月亮的树,与童真相互微笑。
与自然相互微笑。抛下一切烦忧,放下人的自高自大,一个人,静静地倾听自然的声音。想起徐志摩笔下的翡冷翠,忆起梅妻鹤子的林逋,念起田园诗人叶赛宁的蓝色忧伤。只是一个人,静静地躺在那里,思索一片落叶的前世今生,对着耳旁的一朵花微笑,或是盯着一只小鸟出神,猜想着在那对乌溜溜打转的小眼睛里,我是什么模样,阳光碎如我手中的花瓣,瓣瓣无声。在那样美好的树林里,我甘心做一株小草,看繁星欲燃又止,月光碾碎成诗,享受着春光与清露,日夜与自然微笑。
与人相互微笑吧,即使别人背叛了你,也请宽容,因为恨一个人太累,活在别人的阴影下太累。霍小玉,似一夜芙蕖迎风涉水而来,艳名动长安。她与爱郎李益本定婚约,却遭李益背叛。霍小玉一病不起,临终时拉着李益的手说:“使君妻妾,终日不安。”让李益的后半生只留下对他人的猜忌与“从此无心爱良夜,任他明月下西楼”的凄凉。她的极爱翻成极恨,如生如死如火如荼缠绵如呼吸。有时想,如果当时他们相互微笑又该怎样,只求在彼此的眼底看见祝福。宽容,有时可以拯救两个灵魂。所以,请与人微笑。
浮生如梦,冷暖自知,可有时只是唇边释出的一朵馨香的微笑,就可以点亮心火,可以融化心中的坚冰,让感情在手掌中解冻,涓涓流淌,请相互微笑!
活动总结
活动总结
这次综合性学习结束了,通过这一次综合性学习,我们广泛的阅读了诗歌,不仅扩展了知识面,而且还深深的感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的魅力与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅!
在诗海拾贝、与诗同行这两个板块中我们阅读了许多古诗、词与现代诗。和他们写的诗比起来,我写的诗相对来说更落后一些。
我们还欣赏了许多诗歌,如:《天上的街市》、《风》
、《
送元二使安西》
、《古朗月行》
……
,其中我最喜欢《古朗月行》,内容是:小时不识月,
呼作白玉盘。又疑瑶台镜,
飞在青云端。仙人垂两足,
桂树何团团。白兔捣药成,
问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影,
大明夜已残。羿昔落九乌,
天人清且安。阴精此沦惑,
去去不足观。阴精此沦惑,
去去不足观。忧来其如何?
凄怆摧心肝。
在这次综合性学习中,我知道了诗歌的特点:
1、现代诗一般以句子、词组为诗行,纵向排列。
2、现代诗无定句,句无定字,形成长短不一、参差错落的诗行。
3、要懂得现代诗的押韵,押韵让句子更优美,但不一定句句都押。
是啊,俗话说,师傅领进门,修行在各人。今天,老师带我们叩响诗歌的大门,明天,我们将自己走进诗歌的殿堂,去领略诗歌的瑰丽,与诗同行,和诗做永远的朋友。
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互相微笑(2)哲人说:予人玫瑰,手亦留香。现在的我们或许没有许多的玫瑰,但我们却有无尽的如同玫瑰一样沁人心脾的微笑,“予人微笑,心亦留香。”于是,何不互相微笑,让心灵也从此芬芳。匆匆的岁月流逝着匆匆的人生,或许我们都只是彼此生命中的插曲,或婉转,或空灵,或压抑,或愤懑,不变的是我们的稍纵即逝,过去的早已过去,未来的还将到来。唯有互相微笑能在记忆中定格那美丽的一瞬,让我们的插曲也隽永着永恒的光芒。“你的微笑像蝴蝶飞过你的脸庞,像清澈的泉水,未出鞘的矛,你的笑像银色的波涛”,这是与《天堂电影院》中托托的初恋极其相吻合的一首小诗。托托没能留住那个女孩,却永远留住了女孩的笑和当时自己心中的欢愉。时隔多年,人事变迁,爱情或许也不能逃脱岁月的洗涤,褪尽了浮华。但托托却因为那彼此的相视与微笑,在记忆中驻下了永恒的甜美。虽弥漫着清丽的哀伤,却因为那相互的微笑,心灵得到了永远的温暖,成为一生弥足珍贵的回忆。缓和的溪流也会有小小的波浪,平静海洋也许一样暗藏着汹涌的暗流,人生亦像是一出自导自演的折子戏,悲欢离合,纷纷扰扰,不如意时总是难免。此时,更别忘了相互微笑,在关怀别人的同时,自己也会收获意想不到的勇气与力量。时常想起《美丽人生》中的男主人公,从影片的开头一直微笑到影片的末尾,可他却是一个纳粹集中营里的犹太人。他用微笑编织了美丽的谎言,编织了他的儿子苦难却快乐的人生。相互微笑的力量唤来了儿子的“游戏大奖”——坦克,也唤来了我心中从未有过的对微笑的崇敬。有了彼此间互相微笑的力量,或许有一天我们也可以高喊:“早上好,我的苦难!”己心妩媚,则世界妩媚;己心温暖,则世界温暖。让相互微笑的力量如此跨越永恒,心灵从此芬芳。600字 高二 叙事
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爱的互相碰撞没有验证过爱的碰撞吧?是很难体会个中感受的。最近本人我就体验了一下,整个爱的过程真是一个艰难而又奇妙的经历。那么下面就由我来给大家介绍介绍。说起来这段妙事,就要从周五的那天说起来了,这么说起来的话,其实现在我懂了,那些事情都怪我挑三拣四的惹的祸啊。那一天,爷爷非常准时的来学校为我送饭,但是呢,我一开饭盒,却就发现都是我很不喜欢吃的菜,我当时却像个小孩子地非常不解地问着:“爷爷,为什么又送我最不爱吃的菜呀?我很不喜欢,烦死人了。”这个时候却激怒了我爷爷的小宇宙,终于,爷爷还是在我面前爆发了,说:“知道爷爷天天都准备得好好的东西来给你送饭吃,你还那么挑三拣四的,还要这要那的,你对的起我吗。”此时,当然年纪尚小的我一生气干脆就一点也不吃了,谁让你说话来气我的,哼!爷爷叹了口气,也拉倒啦,这件事之后我们再也没说过话,一直冷战中。第二天,是妈咪为我送饭,我很是高兴,但就在我吃饭的时候,妈咪跟我说:“你昨天怎么能对爷爷那样说话的呢?爷爷毕竟是你的长辈,你都是读过书的人了,要知道如何尊老爱幼,尊敬长辈吧?你知不知道你这样跟爷爷说话,爷爷心里是有多么不好受的呀?你以前都是一个很懂事的人,怎么在这件事上这么的无理取闹呢?凡事都是这样,你不能只为自己想,也要考虑到别人的感受呀……”那时,妈咪屁啦帕拉的在我的耳边说着,说的一句话我也没有听进去。可是接着一连几天,妈咪的话一遍一遍在我耳边徘徊着,每天我都思考着这些话是什么意思。于是,几天后,我终于想通了,妈咪说的话是为我好的,我应该听妈咪的话。所以那天,放学后,我急速地奔跑回家,爷爷还是一如既往的正在给我做饭。我在爷爷面前向他承认了我的错误,我们终于和好如初啦。原来我也终于知道了爱之间的相互碰撞是这么的神奇和美妙的一件事,让人一分一合,分分合合相互之间,相处更妙了,感情越发的深厚了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 四年级 记叙文
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互相帮助,共同进步一支花的独放,体现不了春天的的生机,只有百花齐放才可体现勃勃生机;一颗小树无法阻挡狂风的侵略,只有成片的森林才能阻挡狂风的脚步;一个人的力量微不足道,只有千万人的力量才可撼天动地。团结、互助,才能体现自己的价值。互利、共赢,才能体现你的强大。所以只有互相帮助、共同进步,才能让力量更强大。 帮助别人也是帮助自己,曾有一个故事说,有一位人很想了解地狱和天堂的不同,就让上帝带他去看看,上帝同意了,就带他先去了地狱。此时地狱的人正在吃晚餐,但桌上的汤没有一人动,这位人就问:“为何你们都不喝汤”?有小鬼就回答说。“喝不到。”原来他们面前的勺子都太长,无法送到嘴边。之后,上帝又带他去了天堂,此时天堂的人也正在吃饭,但他们的汤没有了,而且勺子也很长,人就又问:“为何你们可以喝到汤?”就有人说:“我们拿着对方的勺子喂对方不就可以了。”帮助别人也在帮助自己。正因为天堂的人相互帮助,才都喝到了汤。帮助别人也是帮助自己。有一次一艘船在海上出事了,有四位人被海水冲到荒岛上,他们在岛上找遍了找到了两筐鱼与两支钓竿,他们便把这些东西分成两份,每两人一份,第一组人,一个拿着鱼竿,一个拿着鱼,后来拿鱼的人吃完鱼后就饿死了,而另一个拿鱼竿的人也因为没有钓到鱼饿死了。第二组人,他们把东西放在一起,鱼一起分享,钓到的鱼也一起分享,最终这两个人得到了救助。如果第一组的人懂得互相共赢的话就不会饿死了。正因为第二组的人学会了分享,才能让生命之花继续绽放。帮助别人也是帮助自己,《伊索语言》在你小时候就告诉过你这个道理。有一头驴子与一头马驼东西,但马觉得自己东西太多想让驴分担一些,驴不愿意分担。最后马因为东西太多累死了。人就把马的东西又放在了驴身上,驴也因为东西太多累死在了路上。帮助别人也是帮助自己,正因为驴不懂得互相帮助,所以最终自食其果。即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白:一枝独秀不是春天,百花齐放才是春天的景色;即使自己是一棵傲然挺立的孤松,也应明白:一枝独秀不是美景。成排成行才能遮风挡雨;即使自己是一艘即将远航的帆船,也要明白一舟独行不算壮观,只有千帆齐行方可显出大海的辽阔,所以,为了让明天的世界变更强大,让我们互相帮助共同进步吧!800字 高三 议论文
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微笑马良的笔画不出微笑的洒脱自信,贝多芬的琴奏不出青春的狂放不羁,苏轼的词写不出微笑的无限魅力,迈克杰克逊的舞步跳不出青春的无限生机,嵇康的曲谱不出微笑时的深情与期待。妹妹的微笑微笑如一股清泉沁人心脾,似一抹蜜香畅人舒怀,像一缕春风吹入脑髓。每次顽皮的妹妹与我吵闹,不是因为礼物被打碎,就是将墨水全部打翻在了作业本上,作业本像鱼儿般进入了一潭死水,没有再醒过来。我扬起手臂,她嘴角上扬45度,傻乎乎地望着我,我不知被什么东西抓住了手狠狠地甩了下来,我只好伸出右手摸了摸她的头“玩去吧!”微笑是有魔力的,它将你暴躁的心渐渐抚平。微笑有时是救命稻草。朋友的微笑倘若妹妹的微笑只处于傻笑阶段,那朋友的微笑就是有礼仪之邦的韵味和礼节。每当我奔跑时 处于疲尽状态时,你站在终点处雅然一笑,身体不知从何处冒出了动力,撒开腿往前冲去,那一刻我赢得了掌声和欢呼,谢谢你!每当我一人心情低落时,一个人静静地在走廊上踱来踱去,你站在十米开外处,对我欣然一笑,渐渐地心平静下来,重新回到了书桌前,奋笔疾书,势如破竹,谢谢你!每当我因成绩飞涨而暗暗自喜时,在教室里蹦来蹦去,展露出一副自傲的样子,你走过靠近我,咧嘴一笑,便转身离开了。你是在提醒我吗?好吧,我又一次坐下来,反思自己的错题,一遍又一遍,谢谢你!于是乎微笑走进了我的青春。我的微笑曾经,别人被我微笑,现在,我给别人微笑。殊不知微笑派何用场于旧年,友特来缓缓释义,才知微笑乃学问。,于友吾笑,有期待告诫祝愿等所答之感;于师吾笑,有表吾志之用,有慰师长劳疲于父于母我笑,有暖气氛家和之用;于小辈我笑,有友善之感,故近于我。故常微笑,微笑妙用,处世周转,为人友善。于是乎,我的青春有微笑,微笑在我的青春中。微笑傍青春,青春依微笑。有了微笑的青春不会显得枯乏无味。有了青春的微笑才更加明亮多彩。微笑青春不失端庄,青春微笑更加洒脱。洒脱自信的微笑有了狂放不羁的青春才更加完美;青春的无限生机有了魅力无穷的微笑才多姿多彩,微笑中包含了对青春的深情与期待。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 初三 散文
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微笑微笑是一种无形的力量,它可以使自卑的人找回那份自信。可以使每个人之间的距离拉近。它更能带给我们最振奋的精神和最伟大的力量。记得那年暑假,我和朋友们约好下午一起玩踢毽子。可夏天的骄阳格外的刺眼,再加上天气的闷热,就使我们的兴趣减了一大半。但是踢毽子是我们的最爱。于是,我们走到一块只堆了几堆杂草的水泥地上,我们一共分了两队,每队三人。哪一队先踢够两百个就获胜。起初,朋友们都自信满满,可是随着时间的推移,我们那一队的实力就显现出来了,很快,我们队就落后了。于是。出现了“内战”。我埋怨是她踢得不好,她又怪我总是太心急了。我俩争持不休,任凭其他伙伴怎么劝都不管用。一阵沉默后,还是我打破了僵局。我说:“好啦!不要闹了,我们是一个队的,应该团结才对啊!”我说完后还在想他不会不答理我吧。结果,她甜甜的对我笑了,还说:“对啊,我们我们应该团结啊!在说朋友之间为了这么点事闹别扭多不值得啊!”他话音刚落,朋友们都开心地笑了,那笑声很美,让人感觉很温暖。最后,我们队还是输了,但我们都忘不了彼此的微笑,忘不了那单纯的感动!是啊,其实人与人之间只要一个微笑就能使矛盾化为乌有!小鸟对花微笑。能使花更加努力的生长,花对小鸟微笑,可以使小鸟更自信的飞翔!从那以后,我学会用微笑面对生活!就在前几天,我弟弟的朋友到我家玩时,一个不小心把弟弟养的小金鱼给摔倒地上了。那种小金鱼是弟弟很喜欢的。这下他该难过了。他的朋友像犯了罪似的看着弟弟,弟弟也恼怒的看着他。刚要对他发火,我一把拉住了弟弟,把弟弟叫到一边小声的说:“你的朋友已经知道错了,你就不要难为他了。你想啊,小金鱼没了可以再买,可友谊是无价的啊。你应该学会用微笑面对生活,它会让你感受到生活的快乐!”弟弟听了我的话,似乎明白了些什么。走到他朋友面前微笑着说:“没事,不就是几条小金鱼吗,你不用放在心上!”他的朋友听了,很轻松的笑了。然后两个人像什么事都没发生一样,嘻嘻哈哈的又去玩了!这真的让我体会到了微笑的力量。其实,我们每个人在生活中,不管遇到什么事,都应该随时保持微笑!应该学会用微笑去面对生活!800字 初三
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