午睡
300字
五年级
记叙文
午睡,是我最讨厌的一件事,可是每到夏天都要做,这让我不禁想到了,折江卫视"我是大评委'上的歌曲"我的那个苍天呀
今天中午12多，我和往常一样躺在床上看电视，看到正有劲的时候，最害怕的一句话最终还是萦绕到我的耳畔：“雄呀！睡觉觉了！”我立马回了句：“等一下。”妈妈顿时变了脸色：“快一点！”我没有办法反对妈妈，只好乖乖地当了“俘虏”。
我来到床上，“四海翻腾”着，忽然我看到了一根“救命草”故事会，我望着熟睡的妈妈，心生一计，反正也睡不着，干脆看书吧！说完我便小心翼翼地拿起书，偷偷地看起了书，不料在翻第二面时，不小心惊动了妈妈，妈妈看到后，不慌不忙的使出绝招“无影脚”我连忙放开书，翻身倒下装睡。等妈妈睡着后，我便继续看我的故事会。忽然听得一串的电话声，我的睡觉生涯结束了。
啊！午睡你是我最讨厌的事。
一件开心的事
450字
三年级
记叙文
星期天下午，我在河边悠闲地散步。突然，河里的一处景观吸引了我的眼球，只见一群大龙虾在河里游。它们划过来，划过去，样子威武极了
这时，一个好主意涌上心头：这里的龙虾这么大，肯定很好吃，不如……我越想越带劲，就干了起来。我也有模有样地照着大人们的样子，我先从田野里挖来几只蚯蚓，再寻来一条细线和一根木棒。要用的工具都已经准备齐全了，开始钓鱼喽！我先把线和木棒连起来，再把蚯蚓吊在鱼竿上，鱼竿和诱饵就OK了。我把蚯蚓轻轻地放在河水中，耐心等待。过了一会，龙虾就上钩了，我用力一提，一直又肥又大的龙虾就被甩出了水面。我也有模有样地照着大人们的样子，我先从田野里挖来几只蚯蚓，再寻来一条细线和一根木棒我心想：到嘴边的肥肉又没了！真是气死我了！没办法，为了“肥肉”，只能耐心的再试一次了
这一次，我没有像上次那样心急，等龙虾上钩后，慢慢地将龙虾放进了水桶里。我高兴地大叫起来：“我终于成功了！”紧接着，第二只，第三只，第四只……一只只龙虾不时地被我甩出了水面
不知不觉的，太阳公公下山了。我数了数我的“战利品”，一共有37只呢。“晚上我可以美美的饱餐一顿了。”说着，我便高高兴兴地回家了。
陈屿中心小学
三班
李先勇
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午睡午睡是我最讨厌的一件事可是每到夏天都要做这让我不禁想到了折江卫视"我是大评委’上的歌曲"我的那个苍天呀……’今天中午12多，我和往常一样躺在床上看电视，看到正有劲的时候，最害怕的一句话最终还是萦绕到我的耳畔：“雄呀！睡觉觉了！”我立马回了句：“等一下。”妈妈顿时变了脸色：“快一点！”我没有办法反对妈妈，只好乖乖地当了“俘虏”。啊！午睡你是我最讨厌的事。150字 二年级 叙事
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午睡午睡，为什么要午睡呢?关于午睡我们有了解多少呢?目前好多学校都会给学生安排午睡这门课，从幼儿园到大学都有。因为我国的教育部有明确的规定，中午午睡一会可见其的重要性了吧!我们中国人古时候就有睡“子午觉”这一说。这俨然是把午睡和晚上睡觉，提到了同一个地位了。但是曾经的西方国家却不太重视午睡，现在在近些年也纷纷掀起了“午睡运动”，我查找了资料发现德国甚至将午睡写进了法律，由政府强制推行。最好的午睡时间是从下午的1点到3点。习惯早睡早起的人，可以在1点左右开始午睡;习惯晚睡晚起的人，适合在2点半左右开始午睡。但是切记午睡不要睡太久，20-30分钟是最佳的午睡时间。如果最好不要超过45分钟，否则超过45分钟，人就进入了深睡眠，之后再醒来就会容易因为“睡眠惯性”导致醒后身体十分疲惫，迷迷糊糊的。所以午睡一定要注意时间不能多睡哦!点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。400字 三年级 议论文
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午睡“呼……呼……”你知道这是什么声音吗？是雷声？还是风声？都不是，这是我们班同学午睡的呼噜声。今天是我值日。到了午睡时间，同学们回到教室开始午睡。我清了清嗓子，大叫一声：“安静，开始午睡！否则，我就记名字了”同学们听了，连忙趴下头来开始午睡。过了大约十分钟，同学们都渐渐地进入了甜蜜的梦想，“呼……呼……”的打鼾声此起彼伏。我在教室里来回巡视着，看他们是不是都睡着了？瞧，有的埋头大睡，有的抱着桌子睡，还有的侧着头睡……更有趣的要数陆俊了，只见他两手抱着桌子，头歪倒在一边，嘴里不停地流着口水，不会儿桌子上就全都湿透了，而他自己则浑然不觉。刘东玥睡觉的姿势也很有意思，他拿着文具盒放在嘴边，还不是的嘟囔着，好像在说：“我的美餐，我来了……”逗得我哈哈大笑，心里想：“同学们睡觉的姿势可真是千姿百态呀！”“叮铃铃”午睡时间结束了。同学们都睁开蒙眬的睡眼，你看看我，我望望你。有的同学脸上出现了几道痕迹，有的同学伸着懒腰，还有的不停的打着哈欠，好像还没睡醒似的。而刘东玥还在那呼呼大睡，直到同桌王杰对着他耳朵大喊一声：“刘东玥，别睡了，下课啦！”刘东玥猛地抬起头，对王杰说：“你干嘛吵醒我我正吃大餐呢。”周围的同学听了都笑得前俯后仰。看，这就是我们班午睡时的千姿百态图，有意思吧！500字 五年级 叙事
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午睡最近，天气逐渐炎热，骄阳似火。同学们个个都热的有气无力，加上上午的作业，大家到了中午都筋疲力尽的了。老师为了让我们学的好，特地实行措施---午睡。老师这么一说，班上的同学都嚷嚷了起来，有的支持，有的不支持。我么--嘿嘿！就希望老师这么做，因为睡午觉的好处很多。就拿平常来说，天气很热，早上学习那么久，很疲劳，同学们都摇摇欲坠，但是，睡了午觉之后，神清气爽，下午上起课来比什么时候都清醒，课里的内容全都吸收进大脑里了。总之，睡午觉的最大好处就是调节大脑，防止疲劳。我觉得，多玩一分钟，还不如多睡一分钟，大脑昏昏沉沉的，玩起来，坐起坐业来，还有什么意思呢？要想学的好，请来睡午觉，同学们，让我们一起来睡午觉，为下午的课程打造充足的精神！300字 六年级
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午睡说句老实话，我最怕午睡了。从幼儿园起，我就害怕午睡，虽然我也努力去睡，可就是睡不着。“叮铃铃”，恼人午睡铃又响了，唉！我趴在桌子上，想睡又睡不着，又不敢睁开眼睛，因为有人“巡逻”呀。糟了，她正朝我走来，吓得我赶紧脸朝下，趴在桌上，连大气也不敢出。过了一会，我对自己说，睡吧，不然你脑细胞得不到休息，可就没别人聪明了。我闭着眼睛努力使自己睡着，刚刚有点进展，就听见“嘶呼，嘶呼”的声音。虽然声音很轻微，可我听得非常真切。过了一会，“啊呼……啊呼……”地喊声像炸弹似的灌进我的耳朵，难听死了，我不由得用手抱住耳朵，不住的翻来覆去。唉，没想到我们班还有雷公啊！我脑子里一团糟，只觉得全身又热又痒。如果能出去打羽毛球，那该多好呀！看看时间还早呢！我还是闭着眼睛，可怎么也睡不着。对了，奶奶不是说过心急吃不了热豆腐吗？我还是静下心来数绵羊吧，“1、2、3、4……”绵羊数光了，还是睡不着。咳，真烦人！难道睡不着——是我的天性吗？400字 二年级 叙事
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午睡今天中午吃完的时候，已经不早了，我本来准备吃了饭看会儿书就去上学呢，可是无奈真的是太困了，我就上床睡觉了。正睡得香甜的时候，我模模糊糊的听到姥姥在叫我的声音。我心里很烦，捂着被子就接着睡了，可是我重新闭上眼睛的时候，想象了一下，其他的小朋友坐在教室里听课的场景，我就又重新爬了起来，在姥姥的帮助下，迷瞪着眼睛洗了洗脸，梳好头发，然后就去上课了。我很高兴自己今天中午没有赖床睡午觉。150字 五年级 叙事
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午睡今天早上走的时候，妈妈交代我说她今天中单位有事情，就没办法回家给我做饭了，于是就给我十块钱，让我中午在学校门口吃饭，我答应了妈妈。等到中午放学，我去学校门口的小饭馆吃了一碗卤面，然后就回到了班上看书，过了一会儿我就困了，于是就直接合上书本，趴在了课桌上睡觉了。我当时瞌睡的十分厉害，一趴在桌子上就睡着了，可是没过多久，我就觉得班上已经有同学回来了，耳朵里充满了嗡嗡的声音，吵得我很难入睡，再加上我趴在桌子上的时间久了，胳膊已经有些酸麻，所以我就没有再接着睡，直接站起来去外边活动了。今天中午的午睡根本没有起到午睡的效果，我下午上课的时候十分的瞌睡，看来以后中午还是要回家躺在床上好好的睡觉才行，要不然下午的精神会十分不好的。300字 五年级 叙事
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“勤快”午睡那一天，学校进行开学前的行为规范训练，李老师定了一个主题——勤快！嘿！这勤快是不是打扫教室、做做值日就可以了？呵呵，不止呢！中午，一打铃，同学们就陆续走进了教室。哦！要午睡了，老师朝我们挤挤眼：“记得勤快哦！”“勤快？”“睡午觉也能勤快？”我丈二和尚摸不着头脑。可是仍是照着老师的意思睡下了。开始，我怎么也睡不着，悄悄睁开眼，打量起了周围的同学。呵！真认真，有的头埋进了胳膊闷头大睡，似乎天底下就他一个人睡得香甜；有的嘴角已淌下了一丝口水，似乎做梦都想着好吃的；有的睡相更为奇特，尖下巴搁在桌子上，两胳膊伸进抽屉里，不单睡得又深又沉，甚至还打起了呼噜。那张张小脸，满是享受和舒坦的味道。我看得暗自好笑，自己却也不禁打起瞌睡来。这一觉一睡就睡到了下课。刚刚揉着惺忪的睡眼，从桌上爬起来的同学们显得愈发有了精神气儿。此时，老师笑眯眯地走进了教室说道：“同学们，你们认认真真，一丝不苟地完成了午睡。瞧！你们现在多么有生气，这就是‘勤快’的好处了嘛！”“喔！”同学们恍然大悟！原来“勤快”并不只局限于劳动、干活，认认真真，一丝不苟地做好每一件事，这就是“勤快”啦！450字 五年级 记叙文
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午睡“风云”“午睡啦，午睡啦！”一听这句话，我们就迅速拿出枕头，趴在上面一动不动。不久，教室里想起了有节奏的呼吸声，大概是已经有人睡着了吧？新学期，课程表上多了一节特珠－《午睡课》闪亮登场。午睡的要求是：不许说话，不许做别的事情，只能休息。我心里暗暗叫苦，我从小到大都没有午睡过，这叫我怎么能睡得着呀！不过，哈哈，这可难不到“聪明绝顶”的我。又一次午睡铃响起了，我悄悄地把笔记本放在腿上，在上面记了很多特别好笑的事和笑话。写了几分钟，一抬头，就看见曹恩嘉正看着我的笔记本，眼睛弯弯的，成了一条线，用手捂着嘴巴，想必在大笑。林子旋抬起头来，轻声问我：“笔记本上写了什么？借我看看吗？”我只好把笔记本给了她，而同组的范正维和洪昊诚开始在桌子底下玩起了游戏，我把目光转向了四组。四组是最有趣的一个组了，马鑫琳已经睡着了，邵虞骁和陈子奕都在互相看着对方，忽然，他们俩人都“扑哧”一声笑了。袁老师将目光移到了我们身上，我立刻将头埋到枕头里面。当我再次将头抬起来时，发现邵虞骁正在把手伸向熟睡中的马鑫琳。我正想着，他这是要干什么呀？他已经将“黑手”伸向了马鑫琳的眼罩，只见邵虞骁将眼罩刚提起来了点点，马鑫琳就翻了个身，吓得他的脸色都变了，急忙将手收回来。我兴灾乐祸地看着他们。哈哈，这个有好戏看了。但马鑫琳并没有醒来，邵虞骁惊魂未定，但还是快速地就把眼罩给摘下来了。我忍不住想要为邵虞骁的精彩表演喝彩，突然想起现在正在午睡。我转过身上，与袁老师冰冷的目光相遇了，那目光让我不寒而傈。这时，下课铃声解救了我。600字 五年级
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午睡今天是学校第一次午睡，我睡在阿姨那里。我刚刚睡着就有一个人来呵我的痒痒，我迷迷糊糊的转了一下又睡着了。我又觉得有人在弄我的脚，我睁开眼睛来看，原来是阿姨和弟弟来弄我，他们说我的呼噜太重了，他们睡不着了。我怎么办呢?谁能医我的呼噜?阿姨说减肥呗。可老师不是给我们讲过故事，国王治好了呼噜，要想呼噜就再也要不回来了吗?姨说国皇是失眠了，才想找回呼噜。好吧我给自己减肥吧。150字 一年级 叙事
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午睡为了更好地与学生交流，我将用新课改中的,以自主合作探究的学习方式和三维目标教学为目标的教学方式去引导学生来学习这节课.希望各位多提宝贵意见一教学目标：1．学会十个生字。2．能正确朗读课文。3．回忆自己小时侯是否做过类似的事情。4．课文主要说的是什么内容？二教学难点：1．朗读课文。2．理解课文的思想主旨。三教学过程：（一）导入：1．大家把课文翻到第186页，看图，说说这里两个小朋友都在干些什么？2．大家在午睡的时候有没有干过一些有趣的事情呢？把自己认为有趣的事情说出来大家一起分享一下吧！（二）学习课文：1．大家一起把课题读两遍。2．大声的朗读课文。（要求：1.给课文标自然段。2.找出生字。3.画出自己不懂的句子。）3.学习生字。（1.带读生字。2.让学生组词。3.让学生自己动手写，看谁写得好，并给以鼓励。4.让学生说出记好字的方法，并加以讨论）4.带着刚刚学习过的生字来理解课文。（默读课文，发现并积累词语：噘不省人事仿佛昏睡眯缝反抗奥妙罢了等）5.重点学习一二自然段。（范读1.让学生找出我和弟弟做游戏的句子。2.你能读好它吗？并加以指导）6.学习三四五自然段。（朗读说说现在为什么作为妈妈的“我”不再去逼自己的孩子午睡了？）7.展开想象：说说将来的某一天我作为一位家长，我让孩子午睡，而他们却以假睡来蒙骗我，我该怎么做？为什么？8.开火车朗读课文，全班齐读。（三）复习：1.默读课文完成课后练习。2.仿写185面作者和弟弟一起游戏的句子。（四）课后练习：将课文复述给家长听感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢600字 叙事
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午睡今天中午的午睡也算是一件奢侈的事情了，这是因为下午就是期中考试的时候了，在这个时候还是需要努力复习的，这也是为了有一个好的成绩！可是我在这个时候就准备开始睡觉，我在这个时候已经有了睡意，而且我根本不知道该看什么，看书的时候根本找不到知识点，我还不如睡一会，到时候开始考试的时候还是精神状态良好的，这样也是不错的选择！因此我就赋予行动来了，我原本看见有人还在这里磨磨蹭蹭的看书，可是也可以看见他们也就是在这里浪费时间，他们根本就不知道复习什么，不过最后还是放弃了复习，一边看书一边玩手机！我在这里睡觉的时候就有人开始看视频，大家又好像回到了以前的时候，我们在这个时候就像说，为什么考试的时间不在早上，那么现在就不用这么麻烦，反正我们也不会什么，复习这一早上根本没有什么关系，还不如早死早超生！这个时候的午睡还是有一些无法睡着的，这与宿舍里有人说话有关系，也和旁边的人在看视频有外音有关系，不过我觉得还是与即将到来的考试有极大的关系，看来我这个人还是有一些不淡定！400字 初二 叙事
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午睡突然，午睡的铃声响了起来，顿时教室里鸦雀无声。同学们趴在桌子上，无法入睡，他们想尽办法，左看看，右看看，偷偷地想着心事：下午的语文考试会不会考得不好？今天会不会被老师批评？今天作业会不会很多？想着想着，终于进入了梦乡，有的同学都流口水了呢，是不是梦见了一个大鸡腿了呢？我也想着想着，就流了几滴口水。这时，一阵下课铃声把同学们惊醒，有的同学叫也叫不醒，有的还在说：“哇，终于可以醒来了。”还有的伸了个懒腰。啊！这真是一节有趣的午睡课呀！200字 二年级 叙事
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午睡同学们个个都热的有气无力，加上上午的作业，大家到了中午都筋疲力尽的了。老师为了让我们学的好，特地实行措施---午睡。老师这么一说，班上的同学都嚷嚷了起来，有的支持，有的不支持。我么--嘿嘿！就希望老师这么做，因为睡午觉的好处很多。就拿平常来说，天气很热，早上学习那么久，很疲劳，同学们都摇摇欲坠，但是，睡了午觉之后，神清气爽，下午上起课来比什么时候都清醒，课里的内容全都吸收进大脑里了。总之，睡午觉的最大好处就是调节大脑，防止疲劳。我觉得，多玩一分钟，还不如多睡一分钟，大脑昏昏沉沉的，玩起来，坐起坐业来，还有什么意思呢？要想学的好，请来睡午觉，同学们，让我们一起来睡午觉，为下午的课程打造充足的精神！250字 六年级 叙事
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午睡吃过午饭，妈妈喊：“琳琳，来洗洗脸。”我不情愿地说：“就不！就不，我还要睡觉哩。”我刚闭上眼睛，就听见耳边“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”地响。睁开眼睛一看，是一只苍蝇在头上打转转。“滚开！”我拿扇子上去扑打，苍蝇嗡的一声，从窗口逃出去了。不一会儿，我又迷糊了。忽然，觉得嘴角上痒痒的，呀！还是那只坏苍蝇。“真讨厌！”我用手在嘴上一抹，苍蝇跑了。过会儿眼角又感到痒痒的。我气极了，骂了声：“坏蛋，我揍死你！”同时在脸上狠狠打了一下。苍蝇飞走了，自己的脸却被打得生疼。妈妈被吵醒了。她问我：“琳琳，你是怎么啦？”“苍蝇老叮我。”我嘟嚷着说。这时，我想起自己没洗脸，苍蝇老叮脏地方。我打了盆温水，擦上香皂，认真洗了个脸，还撒了点香，一股香味立刻在我周围飘散。苍蝇再没有来捣乱。300字 小学 记叙文
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午睡从星期二开始，我们学校就开始午睡了。午睡可以养精蓄锐，质量更高地完成下午的学习任务。所以,学校规定:不能在午睡时间干任何事情！我自从上小学来，没睡过午觉，所以我老是睡不着。刚开始，同学们和我一样，一点儿睡意也没有。可是，过了一会儿，同学们都睡着了，只有不爱睡觉的我还醒着。我看了一下钟，天啊，才过了15分钟，还有25分钟呢，怎么熬啊!“对了，我抽屉里还有一本书呢，我可以看书啊!”说完这话,我打开书，津津有味地看了起来。谁知，同桌还醒着，把我告上了“法庭”——老师。“老师，沈熠韵在看书！”老师看了我一眼，说：“赶快放进去，不然的话，老师就没收了！”啊，老师要没收？哎，还是放进去吧！可我还是睡不着，只好闭上眼睛等待下课……每当午睡的时候，我是多么希望睡一个好觉啊！300字 小学 写景
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午睡前午睡前，我在姐姐家玩飞行棋，一开始我就甩到了“6”，大声一叫：Yes！相反姐姐怎么也甩不到“6”，经常喊：你赖皮！妈妈后来说：“弟弟要睡了，你们俩玩得轻一点哦。”“哦……”我们俩小声应道。可是过了一会儿，妈妈却下了禁令，“你们玩得太吵了，给我睡觉！”“啊——”，没办法，这是“王母娘娘”下的圣旨。我拿了颗冬枣，在嘴里吧嗒吧嗒地嚼，吃完又拿了一颗，我睡不着，只好抬着头，看着天花板数羊。可是我怎么数都睡不着，不知道自己是不是天生就不爱睡觉。忽然听见了脚步声，我立马闭上了眼睛装睡。妈妈走过来，我屏住呼吸，尽量不发出一丝响。只听见妈妈轻轻在边上说：“今天可要表扬她了，平时中午她都不睡的。”哈哈，妈妈被我骗了。这时，我不小心笑出声来了。完了！被发现了。300字 三年级
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午睡时间偷读书“唉……”知道我为什么叹气吗？那是因为我最烦的午睡时间到来了，虽然每次都十分努力的想睡着，可令我感到无可奈何的是，我越想睡，就越睡不着，偏偏又不能看书，我滴天！此时此刻，我正与活跃的精神细胞做着斗争……突然，我想出来一条妙计，那就是：偷偷看书。说做就做，我先趴在桌子上，找了一个既舒服又方便看书的姿势。用左手当枕头，右手则轻轻把抽屉里的书抽出来，然后头歪着，做出睡觉状，实际上是半眯着眼睛偷偷看书……就这样，我在不被值日生发现的情况下，看了一页有一页，心里总想着看完这一页就睡觉，不然被发现就不好了。想是这么想，但却无法控制地一页接着一页读下去，我沉醉在书的海洋中，无数奇妙的文字在我的周身环绕……不知不觉，时间飞速流逝着，下课铃已经打响，我如梦醒般立刻把书塞进了抽屉，却依旧回味无穷！300字 五年级 叙事
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学校运动会彩排学校马上就要举行运动会了，今天早上，老师们为了让我们名列前茅，费尽了心思训练我们，简直就是魔鬼训练！听说下午就要彩排了，同学们三言两语交谈着下午的彩排，有些紧张。转眼间，我们已经整齐地站在操场上了。嘈杂的口哨声让人一听就感觉劳累。主持人优美的朗诵声，在我们听来，也犹如鬼嚎声一般，感觉骨头都散架了。轮到我们上场了，站在看台面前，我们不得不打起精神来，如果不打起精神，就会毁了五年级的荣誉。一声声口号声从我们的嗓子里喊出，感觉喉咙像着了火似的。面对主席台，正见校长对着我们笑，一股劲儿从我们身体的最深处急速往前冲，可没走多久，就感觉筋疲力尽了，我们两只手耷拉着，两条腿僵硬了，浑身感觉有几百吨重。那一刻呀，真是度“秒”如年呀！300字 三年级 叙事