《彩虹梦幻仙子人鱼公主(8)》550字

《彩虹梦幻仙子人鱼公主(8)》

550字 四年级 状物

迪宝和兰果美在虚拟幻境中饱受折磨。可是,每当她们还击时,那些坏蛋们就会消失,然后就会变成另一个东西。“爱丽娜,救我们啊!”“别急,兰果美!”爱丽娜在万分焦急中猛然想到了那颗魔法种子,于是她又念起来:“尽情挥洒吧,去创造去炫耀吧!给我一片色彩斑斓吧!”魔法种子长啊长,越长越长,又变成一条绿藤。“兰果美,小心!”爱丽娜发现了兰果美身后的怪物。可等兰果美回过头来,怪物又不见了。“爱丽娜,你甭担心我们,你快想想办法啊!”“马上会有的!”说着,爱丽娜把魔法绿藤一端系在树上,一边系在腰上。她又念叨:“藤儿,听我的话,给我一场色彩大爆发吧!”说着,藤儿越长越密,上面开满了五彩斑斓的花儿。爱丽娜揪下一根花芯,又说道:“芯儿芯儿,别让我等的太心焦,给我一片五彩的色彩吧!”说完,花儿越来越大,爱丽娜做在一朵花上,又念叨:“藤儿藤儿快出发,带上你的小花船,长啊长到幻境里,救出美美和迪宝。”小花船带着爱丽娜进了虚拟幻境,兰果美说:“爱丽娜,你傻不傻啊!进来容易出去难,这下好了,咱们谁也出不去了!”“谁说的?”爱丽娜笑笑,用手指着腰上系的绿藤,“这可是魔法绿藤,你忘了你在火坑里,还是绿藤救了你的性命!”“哇噻!”迪宝惊呼,“这不是小花船吗?!”“是啊,”爱丽娜笑笑,“快上来吧!”迪宝和兰果美坐上小船,爱丽娜又念叨起来:“藤儿藤儿快快缩,美美迪宝已救出,花儿花儿快快小,缩呀缩到绿藤里。”小花船载着她们,脱离了险境。

“哦!爱丽娜,你真聪明!”兰果美说。

她们巧脱了险境,接下来会发生什么事呢?请看下集:《彩虹梦幻仙子——人鱼公主(9)》。

[优秀作文]捉螳螂

900字 二年级 写人

今天天气炎热,太阳像个大火球,炙烤着大地。“知了”在树上叫着“热热”。这时节,也是螳螂神出鬼没的时候。我看到别人的一只螳螂有眼睛,但没有呼吸器官,这真奇怪,一切生物都得呼吸,都有呼吸器官,螳螂的呼吸器官在哪里呢?我决心探索这个奥秘。

这天下午,天气挺好。我找了一根长棍子,领着弟弟去捉螳螂。

弟弟是个小向导,他一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中,有的在高树上。”弟弟说。我一听这话便知道螳螂挺难捉,非做到仔细不可。我在扁豆叶上仔细寻找,忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动,我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候,忽然又发现那个绿东西动了动,我过去一看,高兴地差点叫出声来。原来一只大螳螂趴在叶子上,它以为这样会骗过我。我伸手抓住了它的脖子,没想到它的两只“大刀钩”朝我手上一钩,我“哎哟”一声,连忙放开了。我的手上被钩出了一条血印子,手背上火辣辣地疼,但是还想抓住它。弟弟跑来问:“疼不疼?”我在弟弟面前充硬汉:“这点儿小事没什么。”我一看螳螂没有跑远,就一把抓住它的脖子,并捏住它的前爪,弟弟高兴地喊着:“捉住螳螂喽!捉住螳螂喽!”我仔细一看那只螳螂,全身碧绿色,两只小眼睛鼓着,里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长,相当于身长的二分之一,肚子胀得鼓鼓的,上面还有几条横道,绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它四只爪子乱抓,两只前爪上布满了一排小齿,怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗?”弟弟问。我说:“它准有鼻子,可能不在头上。”

为了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端来脸盆,再倒上一些水。我俩把螳螂的头放入水中,看看它有什么反应,可它在水中一动不动,显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中,突然,一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了,我把它拿出来仔细一看,只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿,原来这就是螳螂的呼吸器官。

当时,我心里有说不出的高兴,比喝了蜜还甜。我想,我长大要当一名生物学家,去探索大自然中无穷无尽的奥秘。

【评析】

《捉螳螂》一文,小作者在交代清楚了捉螳螂的起因“螳螂的呼吸器官在哪里”之后,就非常详尽地记叙了事情的经过捉螳螂:找螳螂抓住却又不得不放开再捉仔细观察;结果终于发现了呼吸器官。另外,小作者在具体写经过的过程中,通过一系列捉螳螂时的动作描写、对话描写,对螳螂的细致描写,使文章写得特别生动。可见,作者是经过一番仔细观察、用心体验的。这样的写作,既把事情的经过写具体了,同时,也突出了文章的重点。

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