梁山伯写给祝英台的信
亲爱的英台:
我对不起你。
其实,我一早便知你是女儿身。只不过自小接受礼教森严,记得《曲礼》中提到:男女之别,要严加防范,凡是男女,衣裳架子不共用,叔嫂不通音讯,外来者不得进入门槛以内等等的诸如此类道理。若我拆穿你是女儿身,我又怎能与你同居一室?而且还是同床共枕呢!虽然我书呆子一个,这些浅显的道理我没有理由会半分不晓的。
或许你要惊诧于我的细心,的确,有句话说得贴切:近水楼台先得月嘛!我很佩服你,足足三年时间,你将自己掩饰得百无一失,任建辉、林嘉生、关得兴、黄超母、梁省波他们都不觉你异常,上了你的当,然而你却上了我的当。就当你以为能百无一漏,将所有先生学生全蒙混在鼓里时,我在暗地里笑。你真低估了我的智慧,这些雕虫小技是欺骗不了大才子梁山伯我的。那天柳荫下大家结拜为兄弟,在细微之处,我已发现你有不妥。只见你不像其他男子一般,大大方方,跪下便跪下,你是款款的蹲了蹲膝盖,显出柔软的身姿,芊芊蛮腰。我当时认为那只是你的习惯,家里大概是女多男少,而你则被女性的行为所传染了吧!为求真实,我望你的侧面,见你耳朵果然穿了耳洞!的的确确!这就是铁证!我心中是一阵狂喜,只是没有表现出来罢了。
待我们到了周士章先生私塾后,周先生将我俩分配到同一间寝室。我偷看你的表情,你果真一脸不情愿,但又隐忍不发,脸色十分难看。我装作关心:“英台兄,你没事吧?”你摇摇头,苦笑两声。你演技也未免太差了,与我堂堂帅哥同居难道就委屈你了吗?我还来不及喊委屈呢,与你这个长得极像男子的女子朝见晚见,我受不了了。
这种朝夕相处的同居日子你不要认为只有你自己不好过,其实我也不好过。同你住在一起,就像考验我定力似的,不能有任何冲动,只能将自己伪装成老老实实的书生,傻子一个,呆板,反应迟钝。我掩饰了三年,快喘不过气了!但是我常在梦中看见你风情万种的招引着我,不由令我心动,泛起一片片涟漪。每次醒来望见你,我总觉不好意思。我知道我是不能失去你的,若没有你我便没有得抄袭作业,考试时谁能助我渡过难关?只有你才能做到义无反顾在考堂上给我作弊,直到最后一次考试我还是倚仗你的。你的确给予我许多的帮助,而我又一直无道感激之言。我现在此给你深深鞠躬,以示感激,万分感谢。
日久生情,三年暧昧的日子最终是你亲手将它毁灭的。古人有云:天下无不散之筵席。你必须回家,理由是家人生了重病,不得不回去。其实你不说我也知道是什么事。你已到时候嫁人,再不然,便成老姑娘无人要了。送你回家的18里路上我受尽人间最残酷的折磨——四里以内没有任何人,大热天的,又疲累又要继续装迟钝,而你一路走一路给予我暗示,暗示我们正是一男一女走在路上。我当然知晓,只装作执迷不悟,到最后,你真把我当爱情白痴了。看来我的演技还是比你高出一筹!
我晚了三天才拿着你给的玉蝴蝶手帕上门,你却对我冷淡的一口拒绝,决定嫁给又奸诈又丑陋的马文才!马文才除了有财有势外,还有什么?我就怎么比不上这区区一个马文才?上苍不公平呵!人世间只要有钱有势什么都能办得到!当初是你亲手给我的定情信物——一条玉蝴蝶手帕,说是要我娶你家九妹的。我确定一定以及肯定你指的九妹就是你自己!你爱的是我而不是马文才!现在你说要享受荣华富贵,丰衣足食,拒绝我这个穷书生。我真瞎了眼!英台,我们只是相别短短一段时间,你怎么变了那么多?
没有得到九妹,你反而还让我在众人面前出丑。就是因为我迟到了三天?你知道我这人最爱就是面子。我堂堂一个江南才子,被你这样糟蹋后哪还有嘴脸见猪朋狗友叔伯街坊至亲父母?!肯定会被他们瞧不起!不用多想书童四九也会捂嘴偷笑我的狼狈。英台,我纯粹只为面子而死,我已到了无地自容的地步,而绝非殉情。你何必非学我不可?你这样做反而误了你日后的无忧生活。唉!只不过我们之间的误会千秋万世都将世人渲染误导,以为我死为的是忠贞不渝的爱情。
呜呼!
英台,就算你再怎样死心塌地地爱我,无视礼教的桎梏开口向我求婚,你这样绝情的女子我是绝不会娶进门的,尽管你和我一样咽下玉蝴蝶手帕死去,但生前,你曾令我名誉扫地,面目无光,令我万念俱灰,心如止水。我的心碎了,你是永远无法补偿的,不要想方设法弥补你的损失过错,就如女涡亦无法将天补好一样。你也不要觉得这是欠我一个人情而过不去并遭受良心的谴责。以前旧帐就一笔勾销,从此以后我们就互不相干,各奔东西,各有各精彩吧,永远没有天长地久,只须三年时间,我就已经对你兴趣全无,实在对不起,英台。
山伯上
依然是朋友
我们习惯了每天在外面玩
我时常对你说我们是不能分离的
你时常说出来玩
我们有时笑,有时哭
玩过了一千次的捉迷藏
我们从来不吵架
依然是朋友
我希望永远都是
因为是朋友
应该是常黏在一起
依然是朋友
依然是朋友……
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写给月亮的信月亮姐姐,你静静的悬在苍穹,是那样的明亮纯洁,你时而像玉盘时而似金钩为我们展示着多姿的美丽。每年的八月十五,有多少中华儿女梦牵魂绕为了亲人的思念祝福在天涯与海角因你而团圆在平静的夜晚,你呈现出弯弯的模样,好似一艘玉船,在波涛滚滚的大海上乘风破浪。我有时奇怪起来,圆圆的玉盘怎么就成了一艘小船莫非是嘴馋的小宝宝偷吃了?我将用彩笔为你涂上!月亮呀!你有多少秘密,你愿意和我做朋友吗?请你赶快给我回信,我很期待!200字 五年级 叙事
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梁山伯与祝英台(陕南民歌)锣鼓打起来,闲言都丢开,听我唱本祝英台,山伯访友来。山伯坐书房,每日念文章,心中想起祝九郎,不知在何方。两脚走如云,杭州攻书文,归家要往祝家村,来会我知音。你问祝家庄,前面一瓦房,四水归池一院墙,一正两厢房。来在祝家庄,改装换衣裳,龙行虎步上高堂,参拜祝九郞。人心来答话:九郎未在家,书生会他说啥话,明日再来吧!一去五六月,杭州来的客,我名就叫粱山伯,与他弟兄结。人心听此情,快步进后庭,绣房说给姑娘听,堂前一先生。堂前一位客,名叫梁山伯,他与姑娘弟兄结,记得记不得?英台听此情,尤如冷水冰,莫是梁兄到家门,冤家害坏人。英台把楼上,即忙巧梳妆,象牙梳子当中放,明镜挂两旁。头上散青丝,梳起多标致,美女头发三尺七,黑如乌金子。双手挽盘龙,牡丹对芙蓉,斜裙石榴一点红,打扮不相同。身穿大红袄,绣花两面吊,腰中一根红丝套,头戴珍珠宝。穿件翠兰衫,绣花珍红缎,石榴排扣吊两边,梅花团团转。腰围水落裙,裹脚白如银,脚下金莲有三寸,打扮仙观音。脚儿不多大,将将一寸八,红绫缎子绣莲花,丝带紧紧扎。英台女姣娥,一双好小脚,不长不短一双脚,神仙脱的壳。英台走出来,人心忙扶起,一见梁兄深作揖,几时归来的。山伯把头低,两眼认不一,暗想九郎好福气,美貌像仙女。山伯把言开,叫声贤弟媳:我与九郎结义气,同学把书习。英台捋裤衩,实话说出来:我是读书祝英台,尼山转回来。那日在学堂,女装男儿样,同床共枕在书房,结拜你一场。那日在学堂,应该对我讲,我与英台结成双,山伯不思想。真情我到说,梁兄识不破,叫声梁兄必识破,识破有来由。送我到家庭,我就说真情,好比二人去回门,缘姻不得成。送我到墙头,墙内一石榴,口叫哥哥莫动手,姻缘不成就。送我一里桥,手把栏杆摇,口叫哥哥莫摇桥,我家走一遭。送我到江河,鱼儿穿江过,入学中举我两个,全然识不破。送我到松林,白鹤闹沉沉,白鹤好比我二人,你就不聪明。送我到庙庭,拿卦问神灵,二人姻缘不得成,只少做媒人。送我到阳河,句句对你说,你今全然识不破,识破有来头。送我十里亭,我就说真情,好比春风贯耳心,全然不知音。尼山回家乡,苦把梁兄望,早来三天好成双,迟来空一场。尼山转回程,就把爹娘问,爹娘不知来路情,许配马家门。梁兄来得稀,请进书房去,无事不到我家里,弄杯淡酒吃。英台进书房,桌椅安停当,红漆椅子四下放,二人泪汪汪。英台叫梅香,忙把茶端上,你在厨房要快当,我要陪梁郎。人心听此情,两脚走如云,不觉来在厨房门,要办十样景。牛肉炒得嫩,合菜两大碗,大炒小炒合猪肝,两碗荷包蛋。一碗辣子鸡,酱油多放些,又有鲤鱼和鲫鱼,藕粉拌莲米。两碗白片肉,一碗碎排骨,油煎鲤鱼酱醋烹,美酒烫壹壶。菜饭都齐备,端进书房去,金杯玉盏好色气,要陪梁兄吃。山伯得病筷子取两双,梁兄你坐起,人心旁边把壶提,奴来陪伴你。斟上一杯酒,递与梁兄手,我劝梁兄莫担忧,宽杯好饮酒。英台把杯举,未曾端拢去,眼泪汪汪往下滴,放下酒不吃。二杯酒才斟,说与梁兄听,姻缘本是前生定,不差半毫分。树在墙下栽,花才往上开,梁兄来早又来迟,不是姻缘时。三杯酒斟满,又把梁兄喊,劝你归家看文章,莫把奴来想。想奴不打紧,不同鸳鸯枕,倘若得下相思病,误了你青春。四杯酒斟起,未曾端杯吃,手上抹下金戒指,梁兄你戴起。你今喜不喜,递与梁兄手,做过情义永长久,梁兄常来走。山伯叫贤弟:闲话少说些,我的病自今日起,就此回家里。梁兄来得稀,无有款待的,不耍十天奴不依,奴来陪伴你。贤弟你莫留,留我结冤仇,我在你家莫来由,姻缘别处求。姻缘我到选,哎呀一声喊,千选万选难上选,难选女中贤。你今要回去,奴不强留你,好意留你成恶意,回去耐烦些。你今要回程,早晚读书文,归家读书看文章,莫把奴来想。你今要回去,取件奴衬衣,回去讨个美貌妻,奴来送贺礼。山伯叫一声:贤弟你且听,我的三魂不在身,就此转回程。二人手挽手,送出楼门口,眼泪汪汪难开口,梁兄慢慢走。送到地坝边,山伯上马鞍,二人举手各分散,乌鸦叫连天。英台把楼上,点起纸坛香,保佑梁兄病安康,奴来朝武当。英台把楼上,打开窗眼望,梁兄骑马好惆怅,空来走一场。马儿跑得忙,只走两天功,不觉来在自家门,两眼泪汪汪。茶饭不思想,得病倒牙床,张三李四祝九郞,惊动二爹娘。爹娘进书房,进门问儿病,我儿得的甚么病,说给爹娘听。或是欠寒窗,或是欠文章,或是欠我二爹娘,睡在象牙床。一不欠寒窗,二不欠文章,我在尼山转回乡,看见一女郎。尼山转回来,看见一乖乖,他名就叫祝英台,实在逗人爱。爹娘说一声:姣儿你且听,明日请人去打听,与你说门亲。山伯说一声:爹妈你且听,归家迟去三日正,许配马家门。爹妈说一声:姣儿你且听,本城有个宙观音,多少做媒人。山伯说一声:爹娘你且听,姻缘难选自聪明,难选姓祝人。山伯性质刚,不听爹娘讲,朝思暮想祝九郎,雪上又加霜。爹娘走出去,是话都不提,执笔修书求药医,吩咐四九去。拜上多拜上,多拜祝九郞,尼山1200字以上
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梁山伯与祝英台《梁山伯与祝英台》教材分析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》为自由的奏鸣曲式,由呈示部、展开部、再现部三大部分组成。作品内容撷取了民间故事传说中的三个主要情节:“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”。其情节安排体现了“相爱”和“反抗”这样两条情感主线。在作品的结构形式上,作者有意识地将奏鸣曲式的三大部分与民间故事的三个主要情节有机地联系在一起,从而奠定了乐曲的创作基础。在塑造音乐形象方面,作者既不是对故事情节的直接描述,也不是对越剧唱腔的简单模仿,而是根据音乐擅长抒情的特点、运用奏鸣曲和协奏曲的表现形式,根据标题内容的需要,对原越剧内容和曲调进行加工提炼,并加以发展和创造。在艺术处理上,为了充分发挥交响性效果,并使之具有鲜明的民族特色,在音乐中吸收了我国戏曲音乐中丰富的表现手法,最终将这部乐曲创作成功。应该说,这部作品没有拘泥于故事情节的叙述,而是深刻形象地表现了人物心理的细微变化,是一种诗意的刻画。因此,它实际上可以被认作是一首交响诗,或者是一首交响诗与协奏曲相互融合的标题交响乐作品。课时目标一、聆听、赏析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中“爱情”、“楼台会”、“抗婚”等主题,体会音乐美感,激发学生对这部中国经典音乐作品的探究兴趣。二、通过聆听、演唱、体会、参与等一系列的手段和方法,深人音乐内部,理解并感受作者将西方音乐体裁、中国民间传说相结合的独特的创作方法。三、通过欣赏分析,发现作品中西合璧的创作手法,感受作品交响民族化的特点。教学过程一、复习导人(一)课前播放小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》“爱情”主题。(二)复习旧知,导人新课。教师:还记得这美妙动人的旋律来自什么作品吗?一《梁山伯与祝英台》。上节课,们一起完整欣赏了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,了解了它的创作背景、作曲家、故事情节及曲式结构等相关知识。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是新中国成立以来最具代表性、最成功的中国管弦乐作品之一,并且是为数不多的在国际乐坛上享有一席之地的中国作品。它最大的成功体现在用艺术手段将我们民族的和西洋的音乐元素巧妙结合,实现了“中西合璧”,广大听众称之为“我们自己的交响音乐”。今天这节课,我们将再次欣赏这只“美丽的蝴蝶”,从几个重点主题人手,更深人地去探究、发现音乐到底如何体现了“中西合璧”之美。二、越剧音调与西洋乐器的中西合璧—“爱情”主题赏析(一)探究“爱情”主题与越剧的关系。教师:人人都说《梁山伯与祝英台》的“音乐”好听,这美妙动人的音乐其实都脱胎于江南人熟悉的越剧音调。老师演唱一句越剧的吟腔,请你听辨,它是《梁山伯与祝英台》哪个主题的素材来源?1.教师哼唱越剧吟腔“妹妹呀”,学生听辨。2.学生随教师哼唱感受,从而引出“爱情”主题。3.越剧素材的背景简介。教师:我刚才演唱的这句吟腔,是我国著名越剧表演艺术家尹桂芳老师在越剧《红楼梦》中扮演贾宝玉时对林妹妹的一句深情呼唤,它是越剧观众最痴迷的最有代表性的尹派唱腔。作曲家何占豪是怎么想到从这一句吟腔中去获取灵感的呢?我们请他自己来说。4.欣赏曹可凡采访何占豪的视频,并复听“爱情”主题,感受越剧韵味。(二)探究主奏乐器演奏技巧的中西合璧。1.教师用钢琴弹奏“爱情”主题,学生对比钢琴和小提琴不同演绎的效果。2.小提琴的乐器特性介绍。设问:为什么同样的旋律用不同的乐器演奏,会产生如此不同的效果呢?(学生交流讨论,教师小结)3.教师模仿两种不同的演奏技巧对比演唱“爱情”主题片段。4.学生哼唱旋律,体会、感悟并交流小提琴借鉴二胡模拟越剧托腔演奏技法所带来的效果。5.教师小结:正是借鉴了二胡的演奏技巧,小提琴的演奏不仅使旋律更委婉动听,同时富有了浓浓的越剧韵味。(三)交流、提炼中西合璧之一—越剧音调与西洋乐器的完美结合。设问:你认为“爱情”主题这一段音乐的中西合璧体现在哪些方面?学生交流后教师小结:由于借鉴了民乐的演奏技巧,西洋乐器小提琴巧妙地将演奏风格与富有越剧韵味的中国民族风格统一起来,实现了中西合璧,并很好地体现了音乐风格的和谐之美。三、越剧音调和西洋作曲手法的中西合璧—“楼台会”赏析教师:如果说,在“爱情”主题中我们只是感觉到了一丝越剧的韵味,那么在“楼台会”中,我们将体会到原汁原味的越剧音调。(一)探究主题与越剧的关系。1.教师示范演唱《白蛇传》的经典唱段《西湖山水还依旧》,学生感受越剧音调。2.初听,体会原汁原味的越剧音调,并思考主题再现时是如何发展变化的?你感受到了什么样的音乐形象?3.学生交流:塑造了梁山伯与祝英台对话交流时如泣如诉的音乐形象。(二)探究越剧音调与西洋作曲手法的中西合璧1.复听第二部分,思考音乐到底是如何进行对话的呢?(利用Flash红绿两种不同颜色的线条流动,提示学生注意两条主旋律的进行特点)2.学生交流。(时分时合、互诉衷肠的音乐形象)3.提炼复调的写作手法。教师1200字以上 抒情
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梁山伯与祝英台世间什么才是最唯美的事物?我本人对唯美的懂得是:人们在凡尘俗世中,所追求的脱俗超凡的,一种心境和意境对事物,人道至美,至纯,最典雅的,最崇尚,最完善的向往和追寻的境界。那天友人来约去北京大剧院观看凝听海内外知名小提琴演奏家精髓荟萃,其实,我对这些什么钢琴,素琴,长笛,双簧管,萨克斯都很不粗通,我也不会欣赏,只是源于朋友的真情相约,我们相约来到大剧院的二楼。瞰俯一楼全部音乐大厅,真是和盘托出啊,整个大厅都摆满了各种各样的音乐乐器,钢琴,竖琴,长笛,短笛,二胡,大小双簧管,还有良多我都叫不上名字的乐器,真的是目迷五色,应接不暇,所有的吹奏家都衣着玄色的西装,显得稳重而文雅。随着优美委婉的钢琴曲“碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊”,千古经典的美丽故事再一次显现在你的眼前,柔柔的弦乐颤音背景上,长笛吹出了幽美动听的鸟鸣般的华彩旋律,接着双簧管以最柔美抒怀的引子主题,展现出一幅风和日丽,春景明媚,草桥湖畔,桃红柳绿,百花盛开的美丽画面。随着美好温婉高下起伏各种乐曲弹奏之音,在清朗的富于韵味的诗意中,你的面前感到仿佛再次看到梁山伯和祝英台相依相伴十八里相送,长亭惜别,流连忘返的画面,在那种轻松的节奏跳动的美妙旋律的陶醉中,你会再次意境幻觉看到他们彼此彼此倾慕同学三载独特游玩学习,追赶嬉戏活跃可恶彼此相依的身影。那种诚笃纯挚深厚的友谊,在深深感动着你。花下的叮咛,素来就不忘却过,花下的誓言,约好永远不分别。雨茫茫,雾茫茫,渴望花开花已落,等待,等候,痴痴地彼此在空等侯的凄凉。早晓得无缘,何必怨相逢,昔日情永远都留在彼此的心怀。一每天的留恋,一夜夜的无眠,天天细数着相思的绿莹帘珠,只有托星月寄到彼此床前的无奈,思路跟着妙曼唯美的各种精美旋律旋转,心里,眼里,意境里都被如此美奂美妙的旋律陶醉了。美,毫不是一张银白的纸,而是一幅有暖色,也有冷色的画。雪舞的季节举杯向月,风起的日子笑看落花,夜色的朦胧,花开的颜色,都是一种唯美的向往和追寻。人活在凡尘俗世中,都想脱俗超常,可是,咱们肉眼凡胎都不会羽化成精,所以,大家都盼望心境和意境对美好事物的憧憬追求,享受那种所谓的心情跟意境对美妙事物追寻的那份至美至纯的兑现。不同的人对美的追乞降神往就会不同,但大多数的人对美好事物的唯美寻求都是一样的。人生,老是空幻的心境意境最美,不是吗,就如我们观赏的千古绝唱《梁祝》,俏丽的恋情故事《白蛇娘子传奇》、《牛郎织女》、《七仙女》都是人们在心里唯美的追求和向往罢了。如果这一个个漂亮传奇的故事都兑现成我们事实中一个个实切实在的充斥烟火柴米油盐滋味,锅碗瓢勺,孩子哭,尿充满天飞的俗世生涯,是否那一个个经典的故事还会如斯唯美典雅?是的,正由于我们生活的平庸和工作世俗的繁乱纷杂,才总让我们心里渴望向往一种脱俗超凡的唯美心境和意境的追寻。实在,人生最美的心境是因为你有一双发明美的眼睛,你有一颗纯粹仁慈博爱阳光的心怀,所以你也就有了脱俗的心境和唯美的意境。到底什么是你心中最唯美的丹青和人生?不同的人对美的追寻和欣赏也会不同。就像有的人观看美神维纳斯的泥像,俗气的人会说“一个断胳膊的半裸体女人有什么难看的”,而在美学者的眼里,这断臂裸像就是世界上最美的雕塑,正所谓,庸人有俗眼,雅人眼最亮,心境不同,所以,欣赏美的思维角度也就不同。子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”一首经典老歌词美,一曲古筝悠遥远远,一曲钢琴深谷流水,曲美旋律美温婉悦耳动人,一声鸟鸣清脆如歌,一朵野花的装点,一棵小草的青绿。所有所有,大天然的万物生灵动感的静止的,都是唯美的,不是吗?你假如没有感觉到,那只有怪自己没有发现美的眼睛。一场经典绝伦唯美的小提琴演奏晚会,让我无穷遐思,心境唯美,意境沉醉,在欢乐暧昧的旋律中落下了帷幕。碧草青青花盛开,彩蝶双双久彷徨。千古传颂生生爱,山伯永恋祝英台。五年级:研希作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 散文
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梁山伯与祝英台世间什么才是最唯美的事物?我本人对唯美的懂得是:人们在凡尘俗世中,所追求的脱俗超凡的,一种心境和意境对事物,人道至美,至纯,最典雅的,最崇尚,最完善的向往和追寻的境界。那天友人来约去北京大剧院观看凝听海内外知名小提琴演奏家精髓荟萃,其实,我对这些什么钢琴,素琴,长笛,双簧管,萨克斯都很不粗通,我也不会欣赏,只是源于朋友的真情相约,我们相约来到大剧院的二楼。瞰俯一楼全部音乐大厅,真是和盘托出啊,整个大厅都摆满了各种各样的音乐乐器,钢琴,竖琴,长笛,短笛,二胡,大小双簧管,还有良多我都叫不上名字的乐器,真的是目迷五色,应接不暇,所有的吹奏家都衣着玄色的西装,显得稳重而文雅。随着优美委婉的钢琴曲“碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊”,千古经典的美丽故事再一次显现在你的眼前,柔柔的弦乐颤音背景上,长笛吹出了幽美动听的鸟鸣般的华彩旋律,接着双簧管以最柔美抒怀的引子主题,展现出一幅风和日丽,春景明媚,草桥湖畔,桃红柳绿,百花盛开的美丽画面。随着美好温婉高下起伏各种乐曲弹奏之音,在清朗的富于韵味的诗意中,你的面前感到仿佛再次看到梁山伯和祝英台相依相伴十八里相送,长亭惜别,流连忘返的画面,在那种轻松的节奏跳动的美妙旋律的陶醉中,你会再次意境幻觉看到他们彼此彼此倾慕同学三载独特游玩学习,追赶嬉戏活跃可恶彼此相依的身影。那种诚笃纯挚深厚的友谊,在深深感动着你。花下的叮咛,素来就不忘却过,花下的誓言,约好永远不分别。雨茫茫,雾茫茫,渴望花开花已落,等待,等候,痴痴地彼此在空等侯的凄凉。早晓得无缘,何必怨相逢,昔日情永远都留在彼此的心怀。一每天的留恋,一夜夜的无眠,天天细数着相思的绿莹帘珠,只有托星月寄到彼此床前的无奈,思路跟着妙曼唯美的各种精美旋律旋转,心里,眼里,意境里都被如此美奂美妙的旋律陶醉了。美,毫不是一张银白的纸,而是一幅有暖色,也有冷色的画。雪舞的季节举杯向月,风起的日子笑看落花,夜色的朦胧,花开的颜色,都是一种唯美的向往和追寻。人活在凡尘俗世中,都想脱俗超常,可是,咱们肉眼凡胎都不会羽化成精,所以,大家都盼望心境和意境对美好事物的憧憬追求,享受那种所谓的心情跟意境对美妙事物追寻的那份至美至纯的兑现。不同的人对美的追乞降神往就会不同,但大多数的人对美好事物的唯美寻求都是一样的。人生,老是空幻的心境意境最美,不是吗,就如我们观赏的千古绝唱《梁祝》,俏丽的恋情故事《白蛇娘子传奇》、《牛郎织女》、《七仙女》都是人们在心里唯美的追求和向往罢了。如果这一个个漂亮传奇的故事都兑现成我们事实中一个个实切实在的充斥烟火柴米油盐滋味,锅碗瓢勺,孩子哭,尿充满天飞的俗世生涯,是否那一个个经典的故事还会如斯唯美典雅?是的,正由于我们生活的平庸和工作世俗的繁乱纷杂,才总让我们心里渴望向往一种脱俗超凡的唯美心境和意境的追寻。实在,人生最美的心境是因为你有一双发明美的眼睛,你有一颗纯粹仁慈博爱阳光的心怀,所以你也就有了脱俗的心境和唯美的意境。到底什么是你心中最唯美的丹青和人生?不同的人对美的追寻和欣赏也会不同。就像有的人观看美神维纳斯的泥像,俗气的人会说“一个断胳膊的半裸体女人有什么难看的”,而在美学者的眼里,这断臂裸像就是世界上最美的雕塑,正所谓,庸人有俗眼,雅人眼最亮,心境不同,所以,欣赏美的思维角度也就不同。子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”一首经典老歌词美,一曲古筝悠遥远远,一曲钢琴深谷流水,曲美旋律美温婉悦耳动人,一声鸟鸣清脆如歌,一朵野花的装点,一棵小草的青绿。所有所有,大天然的万物生灵动感的静止的,都是唯美的,不是吗?你假如没有感觉到,那只有怪自己没有发现美的眼睛。一场经典绝伦唯美的小提琴演奏晚会,让我无穷遐思,心境唯美,意境沉醉,在欢乐暧昧的旋律中落下了帷幕。碧草青青花盛开,彩蝶双双久彷徨。千古传颂生生爱,山伯永恋祝英台。五年级:研希1200字以上 五年级 散文
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梁山伯和祝英台读后感这绝对是一本经典的中国风绘本。梁祝的故事,流传已久。这是一个凄美动人的爱情故事。不论大人还是小孩,都多多少少听过这个故事。在美丽的杭州,还有传说梁山伯与祝英台共同求学的“万松书院”,踏进书院,仿佛穿越到了梁祝同窗共读的那个时光里。而杭州西湖边的观光车上,播放的正是动听的梁祝乐曲。还有我们听过的戏曲选段“十八相送”、“我家有个小九妹”、等等,无不出自梁祝故事。自从我给小不点讲过一些关于梁祝的故事以后,小不点就经常缠着我讲这个故事。但是梁祝的故事真要讲起来,可不短,而且其中有些太多片断,尤其是祝英台抗婚、梁山伯病殁的情节,太过凄凉悲伤,如果一五一十讲给小孩子听,感觉不太合适。所以,我在想怎样精简一些,用孩子的语言来讲,能让孩子容易理解又会伤及孩子的心灵。无奈自己水平有限,绞尽脑汁,总觉得讲不好。然,这本《梁山伯与祝英台》绘本,解除了我的困惑,帮了我这个忙,绘本,是孩子特别喜欢的图书类型。有精美的图画、有简洁且适合孩子阅读的文字。这本书,图画可不是一般的图画,而是孩子们喜欢的皮影。因为带小不点看过皮影戏,所以,一看到这本书时,就立马认出来是皮影,惊叹不已,直呼“好看”!说自己太喜欢这样的书了。于是,仔细认真读了好几遍。唐亚明老师描写的梁祝故事忠于民间传说故事的原版,也就是我们从小听得最多的版本。而文字则精简了许多,但是却没有遗漏时间地点,将这个民间故事发生的年代和地理位置做了非常明确的交待,正好与真实的景点相吻合。故事讲述祝英台女扮男装到杭州求学,路遇梁山伯也是去杭州的书院求学,两人结伴而行,同窗三载,情投意合。可惜英台奉父母之命断学回家,但是英台早就托心于梁山伯,在二人十八相送之时,暗示梁山伯来家娶“小九妹”,可惜山伯来晚,英台在父母催促之下要嫁给马家公子。山伯回家之后,思念过度,病殁。痴情的英台假意答应了出嫁,在迎亲花轿途经梁山伯墓地时,下来祭拜、哭诉悲怨,或许是上天被二人的痴情所感动,坟包裂开大缝,英台跳入坟中,坟墓合拢,雨过天晴后,飞出一对形影相随的蝴蝶。两只蝴蝶比翼双飞,正是美好的寓意和结局。在读这个故事之时,可以先用手机扫一扫底扉页(版权页)上的二维码,可以听到著名的扬琴演奏家郭敏弹奏的《梁祝》,在悠扬的乐曲中,结合图书里的皮影图片和文字,来欣赏这千古传诵的至真至诚的经典故事。扬琴乐曲长达26分钟,将《梁祝》乐典的主部、副部、展开部、再现部一一演绎。两人草桥结拜、同窗共学共玩、十八相送,舒缓悠扬,以及后来的英台抗婚,山伯病殃,英台哭诉,乐曲展现激昂悲恸的气氛,……跌宕起伏,同步阅读感触颇深。而孩子对皮影的画面表现也有自己的理解,孩子发现皮影图画里的许多细节,有在云层中穿行的飞龙,在水中遨游的大鱼,在林中奔跑的梅花鹿,当梁祝二人如琴瑟相和的场景中,背景里出现的各式花鸟走兽也都呈现着吉祥平和的模样;而当他们的爱情遭到家人的反对时,二人中间出现了雷公电母,孩子说这个雷公是老鹰的形象,长着尖锐的喙,凶神恶煞的样子,在这里,他们是来阻断、拆散梁山伯和祝英台的。……很多这样的神话角色的插入,带给孩子更多天马行空的想象,也正符合神话故事的特点。皮影戏的元素和传统水墨画的结合以及中国民族乐器扬琴的奏乐,无不体现了中国特色中国风。我们都希望能让孩子多看一些这样优秀的中国本土图画书。1200字以上 高三 读后感