林老师
我在十一小的五年间,认识过不少的老师,这些老师的谆谆教诲犹如春雨点点,滋润着我的心灵。她们有的犹如潺潺的溪水一般浇灌着我的心田;有的犹如一名辛勤的园丁,把我的缺点修剪得规规矩矩;有的犹如一根根红烛,为祖国的未来献出了光和热……
在众多的老师中,我最尊敬的要数我的启蒙老师——林红老师。是她,帮我找到了自信;是她,教会了我做人的基本道德;是她,发现了我的优点……
当我第一次跨进十一小那庄严的大门时,我便成为十一小学生中的一员。在这个诺大的家庭里,我感到了自己的渺小,也感到十分的孤独,为了摆脱这种郁闷,我试图离开这里,却看见了林老师向我伸出了她那温暖而有力的手。我懵懵懂懂被林老师牵着手,走进了教室,帮我安顿好了位置,向我投来了亲切的目光。看着那亲切的目光,我感到了一阵阵温馨,也不感到那么孤独了。从那一刻起,我记住了这位老师,记住了她那眼镜后面那亲切的目光,记住了那双带给我温暖的手。
在一次上课的时候,我和同桌毫无顾忌地搞小动作,而且玩地不亦乐乎,这时,我看见了林老师的目光,那镜片之下透出来的不是亲切,而是用严厉的目光看着我,当时我十分恨自己为什么不专心听课,恨自己为什么辜负了老师的期望,让老师生气,我深深地自责,暗下决心以后在课堂上再也不搞小动作了,要认真听课,决不能辜负老师对我的期望,经过我的不懈努力,终于,我在期末考试中取得了全年级第九的好成绩,我站在高高的主席台上从上往下看,看见了林老师那欣慰的目光,从那一刻起,我暗下决心,我一定要一直保持下去,决不能辜负了林老师对我的期望。
有一次上体育课,我正和同学们在操场上玩“抓人”,我跑着跑着,突然脚下一滑,为了不让头部受到伤害,于是我的双腿跪了下来,虽然头部没事,但双腿却受伤了,这时,林老师过来了,把我扶进了校医室,温柔地帮我擦药,看着老师那小心翼翼的动作时,我感到了老师对我深深的爱。
虽然现在林老师不教我了,可我还记得林老师,记得她那镜片后面那亲切的目光,记得她那双温暖的手,事隔四年,我每回想起来仍有一番感动在心头。
军训
刚跨进学校大门,一片美景便映入眼帘:微风轻柔地吹动着树叶;太阳把它金色的光辉悄然铺满整个学校;小草仰起了它可爱的脸蛋;听,小鸟也在树枝上唱起欢乐的歌,给校园带来了勃勃生机……
伴随着我的脚步,一幢幢造型别致的红色房楼出现在我的眼前,在阳光的照耀下,组成了一幅色彩绚丽的图景。我走进教室,班级里鸦雀无声。我向老师问早后,老师给了我学生手册?遮阳帽和水后,我便默默的等待。不久,我们班的体育老师将我们带出了教室,进行队列训练。老师帮我们把队伍排好。因为我个子高所以我排在排头,肩负的责任也比其他同学重。一开始,我认为队列训练并不难,有些同学的想法也与我相同。不过,等我们亲身体验后,我觉得做什么事要做好并不简单。在队列训练的课上,老师从最简单的立正教我们,首先,我们得把两脚跟紧紧靠拢并齐,然后,两脚间向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸,两肩要平,稍向后张,两臂自然伸直,手指并拢,紧贴裤缝。头要正,两眼向前平视。我做得还算标准,当老师走到我跟前时,还表扬了我两句,顿时,我的疲劳感全消除了。所以说,动作说起来是小,可是要做的好做的标准还是有难度的,俗话说得好:“细节决定成败”。就是你那一个小小的问题也会导致全年级的整体效果。接着就是稍息、跨立等一系列的动作。还有就是轻音乐跑步。我是男生队的排头,后面节奏踏错的同学要跟着我的步伐跑,所以不能跑错。幸好我以前学过音乐,没跑错,起了良好的带头作用。期间,同学们听从老师的安排,老师也努力让我们做到最好。通过这两天的队列训练,我深深地体会到了西南位育的校训:“追求完美,力求发展”。回到教室后,我们又听了讲座,对学校有了进一步的了解,觉得它是一个不错的学校,也培养了许多人才。我现在已经深深地喜欢上。今天,我以校为自豪;明天,校以我为自豪。
六年级:王赞
相似题目
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林老师古往今来,老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了!因为老师不仅教授我们知识,还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中,教过我的老师有许多,但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。林老师的身材苗条,一双大眼睛烔烔有神,弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄,一头乌黑光亮的秀发飘在身后,鼻梁上架着一副眼镜,真是一副标准的教师形象!以前我班是个不折不扣的烂班级,很多老师往往是谈之色变,几乎没有老师敢接手我们这个班。可是,在这关键时刻,有一位老师却挺身而出,信心十足地接下了这个烂班级。她,就是我们四年级的班主任——林菊老师。在林老师接手之前,我班的课堂纪律十分糟糕。上课时,有些同学互传纸条,有些同学交头接耳,甚至有些同学钻到桌子底下讲话,时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后,严整了课堂纪律和班风,既重视整体教育,又注重个别诱导,不久,我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这,我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的好能手!记得在四年级第二学期的时候,林老师调整了一下座位,让我和班上有名的“捣蛋大王”施茜木同学同桌,本来想让我感化施茜木,可经过一段时间的尝试,事情并不像林老师想象的那样。课堂上,施茜木同学总是叽叽喳喳地说个不停,时常打断了我的思路,甚至还对我动手动脚,在我忍无可忍的情况下,我就毫不留情地进行反击……林老师看在眼里,疼在心里。眼看我快被施茜木同学“拉下水”了,林老师便当机立断地找我谈话:“你和施茜木同学同桌,有没有受影响?”我吞吞吐吐地回答道:“有。”林老师沉思了一会儿说:“从明天开始,你们两个就分开坐吧!”我听了这话,一下子心花怒放:耶!终于解放了!通过这件事情,说明林老师是一个善于观察、认真负责的好老师!学期结束,领学生手册的时间到了,那天一大早,妈妈就送我到了学校。到了之后,我看见一堆学生手册旁还放着许多礼物,有棒棒糖、圆珠笔等,我一看到有这么多礼物,欣喜若狂,跑上前去高兴地挑了起来。这时,妈妈严厉地责备了我:“这些礼物都是老师从她那微薄的工资里面拿出钱来买的,而你还在这挑来挑去的,你对得起林老师吗?”我听了哈哈哈话,惭愧地低下了头。心想:对啊,这是用林老师的血汗钱买来的,而我还挑来挑去的,这真是对林老师的不敬啊!这时我觉得我是那么地渺小,而林老师是那么地伟大。这时,我突然想起了什么,急忙跑上前去,问道:“林老师,您下学期还教我们吗?”林老师微笑地回答说:“这还得等回学校开会才知道呢!”听了这话,我当时就有一种不祥的预感。果然,第二天,我就得知了林老师不教我们班的消息。当时我觉得很可惜,又觉得很无奈。如今,每当我打开笔盒,看见林老师送给我的那支圆珠笔时,我总会情不自禁地说:“林老师,您真好,我会永远记住您的!”1000字 初一 写人
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林老师老师是园丁,我们是小草,他们为我们施肥、浇水;老师是太阳,我们是幼苗,他们为我们天天照耀;老师是母亲,我们是孩子,他们使我们快乐成长……人的一生中有许多老师,但我最喜爱的是我现在的班主任——林老师。林老师她中等身材,穿着朴素,一副普通的大众样,但她却有着许多特点。她平易近人。当新同学来到班里时,她都会热情地给新同学安排座位,告诉他班级的各种事情,并给我们介绍新同学的特点。有时她还会请新同学到办公室,倒上一杯水,慢慢地跟他讲解。这样,新同学过不了三天就会对班级和林老师熟悉了,迅速事融合到新的大家庭中。她关心同学。有一阵子我的学习状态不怎么好,上课不认真,爱搞小动作,测验作文竟然还偏题了,只考了89分。老师发现了,马上帮助我:上课提问让我回答,打电话给父母告诉我的情况,做错的作业她也认真地批改和提示,嘱咐我该怎么理解题目写好作文……。在老师的关心指导下,我的学习态度又端正了,测验时还考了97分的好成绩。她乐于助人。当别的老师教案丢了,她立马就拿着自己的教案去复印店复印。大家都很乐意跟她做朋友。她的教学能力特别好。上她的课,我们都感觉氛围很轻松,没有紧张感;她把课文讲解得惟妙惟肖,令人越听越想听、越听越有趣。同学们的学习情绪很高,所以,我们班经常拿语文成绩全年级第一名。这就是我们的班主任林老师,她是辛勤的园丁、温暖的太阳、慈祥的母亲,我们在她的关爱下健康、快乐地成长。500字 五年级 写人
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林老师她,澄澈的目光中闪烁着自信;她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中流露着真诚。她,看似平凡文静,却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我小学时代的语文老师,林老师。第一次见到她的时候,她凌于三尺讲台,用甜美的嗓音熟练的自我介绍着,语调轻柔,一股暖流流入我们的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候,她说:“相信自己就有力量。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中,成了我学习语文的座右铭。渐渐的,与老师接触的日子久了,便发现她心细如丝,总能读懂我们的心理;待人十分和善,总能宽容他人的过失。她与我们交朋友,时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事,她有着惊人的口才,这是作为语文老师的资本,有时候引得全班热血沸腾,几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习,振兴中华!她关爱学生,对学生永不言弃,孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路;废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时,常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事,这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识,让我们对语文充满热情,让我们对学习充满期待。她不喜欢打扮,穿着也差强人意,永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤,和周围同龄的女教师相比,少了一丝艳丽,多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮,为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了!她的心中装着的,是比穿着打扮更为高尚,更为伟大的教育事业!她对教育的热忱,对教育的碧血丹心,对梦想的执着追求,深深地感染了我们,在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹!每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影,聚精会神的讲课时那坚定的眼神,心中难免激起千层浪,感慨万千,意味难言。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!她如春蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽年华。她为了教育,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊!她前方的道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我们的道路,让我们充满自信与希望,让我们坚信明天会更加美好,让我们点燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,给予了更多人希望。她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想,一定会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天!待到那个山花烂漫之时,她一定会在丛中微笑着,留得清气几缕,逸满乾坤。最后她因腰疼回家休息了,林老师你快回来叫我们啊!蕉岭中学初一:永恒的力量1000字 初一 写人
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林老师教师是一个平凡而又神圣的职位,老师就像辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育着我们,带领我们在知识的海洋遨游。林老师从三年级开始就一直担任我们班的班主任,她教的是语文。为了让我们更好的掌握知识,林老师经常备课到深夜,想尽办法来提高我们的学习兴趣。记得有一次,我在上课的时候和同学讲话,被林老师发现了,但是老师并没有说什么,只是让我站了一会就完了,虽然我表面上很惭愧,心里却在想:嘿嘿,就站一下而已,没什么大不了的嘛!“铃铃铃”下课了,我正想冲出去“大闹天宫”,突然听到老师说:“献恒,到我办公室来一下。”我这才意识到大事不妙,只好低着头慢慢挪到办公室。到了办公室,老师正在批改作业,见我来了,便停下了手中的笔,用温柔的目光看着我,语重心长地说:“虽然你学习不错,但是每节课都有新内容,你和同学讲话不仅影响你自己,还影响了其他同学不能好好听课,你觉得这样做对吗?”我听了老师的话,知道自己错了,羞愧的低下了头。我以前很不喜欢写作文的,每次写作文都弄得我头昏脑胀,举起笔半天都写不出一个字来。在林老师的耐心指导和帮助下,我的写作水平慢慢的得到了提高,作文也经常被老师当范文在课堂上朗读呢!而且老师还经常鼓励我们多看、多写、多投稿,我按老师说的积极投稿,功夫不负有心人,终于,我的一篇作文刊登在《椰城青少年写作》上,捧着刊登着自己作文的杂志,我心里无比的激动!我知道我能取得这样的成绩,离不开老师的辛勤培育,教师节就要到了,我想对您说:林老师,您辛苦了!祝您节日快乐!550字 五年级 写人
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林老师我永远忘不了,4年级时的那一位老师。是她,让我领悟到了语文的最高境界,帮助我成为了一个优秀的尖子生……她,是个普普通通的人,却在我心里发出耀眼的光芒。还记得,去年我们4年级竞赛,老师知道了,更加辛苦了,平班尖子班两边跑。每次,她上课时,我总会看见老师那双小小的眼睛周围,一层灰色的黑眼圈绕在那儿。每当我想起 这时,我的心便有一种被针刺痛的感觉,那是老师每晚辛劳的备课,带着疲劳查作业的辛苦所成,而我却不以为然,仍然在课堂上做小动作,一想起,我就恨不得打我一巴掌。一天,两天,三天……竞赛的日子到了,而,而我那敬爱的老师却因疲劳过度病倒了……那次,我考得很差。那时,我得知这次的成绩的时候,我哭了好久好久,突然,一个熟悉的影子出现在我面前。呀,是老师。老师走到我面前,附在我耳朵旁边,轻轻的对我说‘‘孩子,别哭了。你马上要升5 年级了,学习更难了,你要记住‘世上无难事,只要肯登攀如今,我以读5年级了,学习如老师说的一样很紧,我也再也没看到她了。但她那句话将永远印在我的心里。400字 五年级 记叙文
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林老师的眼睛漫长的成长路上,她为我们领航,让我们进入知识的海洋;她为我们戴上望远镜,让我们感受大千世界。她,默默奉献;她,呕心沥血。她是谁?没错,她就是我们敬爱的好老师。这么多年的求学生涯,老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。我发现她有一双不一般的眼睛,那双眼睛特别明亮,像七月夜空中的眼睛,神采奕奕。每次与她对视,那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能?我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。老师的每一句话对我来说都是一次教导,一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数,因为怕困难。林老师知道了,把我叫到办公室,告诉我:“小毛做事要有始有终,不能半途而废。是的,奥数是有点难,不过凡事开头难,只要用心学,以后一定会获得好成果!”听到这里,我感到心里像被什么点了一下似的,把头深深的埋下了。林老师又继续说道:“再说了,奥数可以开发智力,对你以后的数学学习的帮助可大了,好好学下去吧!”我抬起头,老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语,我的心一下亮了,希望之火被老师的眼睛点燃了。从此,我认真的学习奥数,现在也获得了不错的成绩。从小我的胆子就小,上课不敢举手发言。每一次发言,我的心都很慌,看着那么多同学看着我,说话就变得支支吾吾。这时,林老师总用鼓励的眼神看着我,我的胆子立刻放大了。发完言,老师又向我投来赞许的目光。啊!老师神奇的眼睛。是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀,带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路,帮助我踏上正道。啊!林老师的眼睛,我心中的照明灯!650字 初一 写人
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再见了,林老师岁月像川流不息的水,缓缓地流去。转眼间,六年的小学时光就溜走了,再也找不回来了。在茫茫人海中,偶然的一年,我成了您的学生。仅仅只有一年的时间与您相处,可我总觉得认识您不止一年了:您看上去是那样的亲切,我一点也不感到陌生与害怕。静静地,一个人坐在窗前,回想您带我们走过的每一天,回想和您在一起时那些让人觉得伤心和快乐的往事,真是历历在目。可回头想想很快就要和亲如妈妈的您告别了,我的鼻子有点酸酸的,心有点隐隐作痛。每当我被困难吓倒不敢前进的时候,老师,是您鼓励我继续前进,不要害怕,勇敢点;每当我无助、失落、伤心时,老师,又是您轻抚着我,拍着我的背,像朋友一样开导我,暖化我那颗冷却寂寞的心。老师,是您,全是您……老师,我忘不了轻松活泼的课堂上您的口若悬河;忘不了您“指点江山,激扬文字”,吸引着我走进知识的殿堂,寻找学习的乐趣。老师,无论我把什么都淡忘了,我也无法忘却您对我说的每一句话,无法忘却您对我的关心与问候。老师,我忘不了,真的忘不了……老师,我已经在您的教育下度过了一年阳光般的日子。在这一年里,我们结下了深厚的师生之情,母女之情。这是一份经得起时间考验,承受得起岁月侵蚀的情,即使是暴风雨的冲刷,冰雪的掩埋也带不走的情。随着时间的流逝,我对您的感激之情越来越浓了。回忆这一年的时光,我感触很深。老师,您是一位好老师,是一位和蔼可亲而又负责任的老师啊!能成为您的学生是我的荣幸。可是,老师再好,回忆再美好,却就要变成往事了。但临别,我还想对您说:“再见了,林老师,我永远都忘不了您那慈祥的面容,您那和风细雨般的语言,您那……”福州民族中学初一:黄秋英600字 初一 写人
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林老师那双眼睛这是一双水灵灵的大眼睛。它似一缕温暖的阳光,融化我心中的冰霜;它似一场朦胧的细雨,滋润着我幼小的心灵。这便是我的老师——林老师的眼睛。岁月的长河匆匆流过,冲走了多少往事,漠视了多少记忆,可那双美丽的眼睛,却停留在我那心灵的彼岸,久久不能忘怀。我没有忘记:那一次,考试成绩发下来了,我那悔恨、无奈的泪水夺眶而出。面对那满是大红灯的试卷,同学们那异样的目光,父母失望的眼神,我羞愧难当,我还有什么脸面来面对他们呢?这,也许就是失败的滋味,真的好苦好苦。“这点挫折又算得了什么呢?”一个柔和的声音在耳边响起,我缓缓的抬起头,目光触到了她的脸,那是一张多么俊俏的脸啊!瓜子脸、弯弯的长睫毛、樱桃小嘴,特别是那双大大的眼睛,一眨一眨,好像在说:不要气馁,人的一生,不可能总是成功,难免会坎坎坷坷,阳光总在风雨后,乌云上有晴空。加油吧!我终于振奋起来了,对林老师衷心地说了声:“谢谢!”她笑了,双眼眯起来,好美好美!我没有忘记:一次,我高烧不退,住进了医院,因为父母工作忙,没有时间照顾我,便让我一个人躺在医院,是林老师,在知道我生病后,陪伴了我一天。我烧的迷迷糊糊的,什么也不知道,朦胧中,仿佛看见了妈妈在眼前,在温柔的注视着我。我轻轻的喊了声:“妈妈,妈妈你来啦!~”“我就在你身边,别怕,好好休息吧!”好熟悉的声音,我慢慢睁开双眼,遇到了他那充满慈爱的目光,“你醒啦!”他欣喜的叫道,看着她那双的眼睛,我留下了两行热泪。我也没有忘记:去年,我参加了几个报刊比赛,都得了奖,不免有些自大起来,有一次,语文老师让我改一句话,我傲慢的说:“就是给国家总理看我也不修改。”林老师听到了以后,眼珠子一转,說:“可不能这样对老师哦!我给你出个脑筋急转弯吧!自大一点是什么字?”我猜了很久都没有猜出来,她看了我一眼,意味深长地说:“是臭字呀!”我回想起林老师说话的神态,羞愧万分,便向语文老师道了歉,林老师知道了后,眼里绽放出了一丝只有我知道的光彩。我见到过一次又一次的回眸,一双又一双的眼睛,可林老师那充满智慧、慈爱、深情的眼神却将其他的眼睛比得黯然失色,那双眼睛,将永远地铭记在我的心中,永远、永远。800字 初二 记叙文
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忘不了您——林老师时间像流水似的,一眨眼六年过去了,我现在已经是七年级的初中生了。回顾往事,我总是忘不了您——林老师。您身材修长,穿着一件青绿色的连衣裙,显得十分优雅和高贵。您椭圆形的白净脸上,一双深邃的眼睛,给人和蔼的感觉。你上课时,昂首挺胸地站在讲台,微笑着凝视着我们,娓娓动听地讲述着课本的内容。您是那么地亲切,那么地温柔。我深深地记得那年冬天的下午,“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃,欢乐地响起,同学们端端正正地坐着等老师您的到来,我也不例外。上课时,我趁您全神贯注讲课的机会,在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。正当我们说得津津乐道时,您叫我回答问题。同学们的目光都“刷”地落在我的头上,我慌了,脸变得通红,哑口无言,一直不敢抬头,心“怦怦”地直跳个不停。您见我不回答,挥手叫我坐下,并亲切地对我说:“你放学后,来我办公室一趟。”放学后,我低着头,掩着脸走到办公室。发现您正在埋头批改作业。此刻,我仿佛看见您其中的一根头发是为我而白,一丝皱纹是为我而生。我的心酸酸的,有一种怪怪的感觉,很难过。您见我来了,微笑着看了看我,叫我坐下。然后,拿出语文书打开今天所学的课文,向我详详细细地解释了每一个句子的意思,重点的内容。同时还讲述了很多有关学习的问题。这时,一股温暖的气息在我心中徘徊,使冬天变得温暖。我再也不敢开小差了,聚精会神地听着,生怕少听了其中一些内容。在不知不觉中,倾盆大雨正在下着,时间正在流逝,天正在渐渐变黑,而我们却无法察觉。回过神时,已经七点多了。您和蔼可亲地说:“我送你回家吧!”我不好意思地答应了。回到家后,由于冷到了引起了发烧。吃完饭后,爸爸带我到医院看病。在医院里,我看见了您——林老师。我看见了病床上躺着一个小女孩在“哇哇”大哭。我看见您满脸的歉意。原来,您为了给我补习,而把照看女儿的事情给耽误了。我情不自禁地流下了眼泪。林老师,感谢您!您是我生活道路的指路人,又是我学习知识的辅导者。六个春秋终于过去,我告别了您,告别了母校,踏进了新学校。此时,我真想大声地对您说:“忘不了您,敬爱的林老师!”800字 初二 记叙文
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枫树林考场上极其安静,只有监考老师来回走动声和考生们答卷的沙沙声,望着试卷上的作文题,无从下笔,是的,我想过放弃。一阵冷风吹进教室,我一扭头就看见了操场上的那一片枫林,在阳光下闪动着绿光,深深地撞击在我的心坎上,它让我有了信心,枫林,一种多么美好的事物,它就如人的生命一样,有开始,有高潮,也有结束。春天就是枫树开始成长的时期,经过凛冽的寒风,光秃的树干又换上了绿装,日子越长,树叶也逐渐长得越茂盛,她的青春乐章响了——夏季来临了,她用热情为人们服务,暴风雨是夏季常见的,倾盆大雨洗涮着它布满灰尘的身躯。它并没有向雷鸣电闪低头,而是愈发青愈葱郁,雨后天晴的它会更加美丽,跳动着青春的蓬勃,活跃着青春的气息,秋天就是它脱胎换骨的时候,它脱去了夏日的绿装,穿上了属于秋天的金装,秋风吹拂,红色的叶子像彩蝶一样飞舞,摆着手儿跟它相处许久的树干告别,我不惊感叹:“枫叶,你这样周而复始,到底累不累。”但是我读懂了她,从她颤动着的绿色光芒中知道,其实她也很累,只是她有着自己的目标就不感到累了,哦!原来这样,她是向着自己的目标而奋斗的,翻开历史画卷,古人也是如此,没有这种积极向上的精神,就不会有李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是的,我想过放弃,当我再次看到它时,它仍然是那样清翠而有朝气,它在努力吸取阳光和水份,它仍在为自己活着,当夏日的阳光晒焉了它的树叶,即使它低着头,当大雨再一次来临时,它又显露出那种蓬勃与朝气,“我认真的活过,无愧地付出过,当我回音往事时,没有因为碌碌无为而羞耻。”看到它我想到了这句话。我再次扭头去看它时,它在微风中向我摇摆着手儿,仍是一种蓬勃,你是一种生机,“我知道了,谢谢你枫叶!”于是,我提笔写下了“枫树林,触动了我的心灵。”我也要向她一样努力去争取属于我的一部分阳光与雨露。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 高一 记叙文
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意林导语:意林这篇文章,给我带来发很大的启示,下面请阅读关于意本的读书笔记,希望也能帮到你。前几天看书,深深地打动了我,令我知道有时候,伤害也是一种成长。文章介绍一种生活在的叫做"雕鹰"的雄鹰,它有"飞行之王"的称号,飞翔时间之长,速度之最堪称鹰中之王。被它所盯上的猎物一般难逃厄运。可美丽的飞翔背后却有悲壮的血泪故事。幼鹰出生几天后,就要学会飞行去争夺母亲口中的食物;第二步,母鹰把幼鹰带到悬崖边上,把幼鹰推下去练习高空飞翔,不少幼鹰因此丧命;第三步更为残酷与恐怖,幸存下来的幼鹰被母亲残忍地折断正在生长的翅膀里大部分骨骼,被母亲再次从高处推下。很多的幼鹰因此成为飞翔的祭品。一只又一只的幼鹰死亡了,但母鹰不会停止这血淋淋的训练,因为它明白,这种伤害是成长为雄鹰的必经阶段。有人曾丛丛把幼鹰从母亲身边带走。长大的幼鹰只能飞到屋顶般高便掉下来,两米多长的翅膀成了累赘,失去遨翔蓝天的机会。其实,母亲残忍折断幼鹰的骨骼是决定幼鹰能否在广袤天空中自由遨翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的是很强的,只要在翅膀折断后仍不断忍痛飞行,使翅膀不断充血,不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似,更加强壮有力。如果不这样做,幼鹰便失去飞翔的机会。多么悲壮的成长历程,多么艰苦的飞翔之路,没有人能帮助幼鹰只有它自己。我们每个人蓝天准备的一双翅膀,能在自己辽阔美丽的蓝天中飞翔,是每个人的梦想;没有强壮的翅膀,我们如何能在蓝天中 我们的翅膀也常会被受到伤害而折断,这个时候,我们是应该继续忍痛飞翔还是躲在怜悯下静静养伤人与动物一样,一生中不可能就一直平平坦坦,常会有各种各样的挫折与伤害。这些挫折与伤害常常会令我们感到痛苦与失落,令我们一厥不振。玫琳·凯——一间以其名字命名的著名化妆品公司的创始人说过:"挫折是上帝化了妆的礼物。"上帝给我们许许多多的礼物,其中就有挫折与伤害。"不经历风雨,怎见彩虹 "不体味人生的辛酸,怎懂得生活的甜蜜 生命中没有挫折,怎算一个完整的人生,伤害,有时候也是一种成长。800字 高一
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桃林绝美之景,绝美此画。三四月间,共赏桃花。——题记穿过一条古香古色的小巷,再向东跑大约100米,你就能看见了。你能远远地望见那一片梦幻的粉色,宛如天边的一片彩霞;也好似织女们精心织出的锦缎;又像是著名回家随笔绘出的美丽的图案。是的,那儿,正盛开着桃花。此刻,我正怀揣着一颗欢喜而又兴奋的心,朝那一片粉色奔去。到了,到了。我沿着一条幽深的小径走进去。这条小路既不伤的桃林的幽雅,还增添了一丝神秘与和谐。一跨进那生锈的铁栅门,桃花那沁人心脾的花香就扑鼻而来,让人如痴如醉。啊!这是真正桃花源啊!我不由得赞叹起来。你看那桃花,一簇又一簇,紧挨着,团抱着。它那展开的花瓣,妖艳的就像绸缎,花瓣弯弯曲曲的,犹如仙女的裙子,仿佛带我进入到了另一个美妙的世界,令我魂牵梦绕。花腔中,那纤长的鹅黄色的花蕊亭亭玉立。到处都是一望无际的桃花树,树上粉嫩嫩的桃花开得正艳,仿佛一张张灿烂的笑脸。谁说这桃花不是一个仙子呢?你瞧,无风时,她便静静地坐着,风来时,她便在枝头舞蹈。忽然看到桃林深处的石凳和石桌,我缓缓走过去,扫落了上面粉红色的花瓣,坐在上面。只见来时的入口被几棵茂密的桃树遮住了,这是一个无人喧闹的地方。粉红色的桃花毫不吝啬的开着,阵阵香气袭鼻,却不失清爽。嘘,你仔细听——那是鸟儿在欢唱,那是风儿在舞蹈,你甚至都能听到,花枝正向你招手问好。这真像是一幅绝美的画啊!嗬!这么仔细想来,我到成了画中的女子了!我想,下次再来,我定要带上几本我最爱的书。一个女孩坐在石凳上,石桌面上歪歪斜斜放着几本书,女孩正低头看着书本,轻轻翻阅,不多时,身上,石桌上就连书本里,都落满了桃花的花瓣……在幽静美丽的地方读着优美的文字,这何尝不是又增添了一份意境美呢?想着想着,一阵风吹来,桃林里霎时间下起了桃花雨。在赞叹她的美艳时,又不免伤感起来——虽是桃花败了可再开,可逝去的时光一去不回。桃花固然也希望自己开的长久,但它知道,它的凋零是等待着果实的丰硕,所以,即使心有不甘,也只能放弃自己,满怀希望,期盼着春天的再次到来。在这如画的桃林中,怎能不叫人陶醉呢?800字 六年级 写景