乐于学,勤于习_600字
孟子言:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行佛乱其所为、所以动心忍性、曾益其所不能。” 而我们,算天时、出身在一个和平的国家仅此,算地利、高大的教学楼像河流有着无尽的知识,算人和、经历过90年代熏陶,00年代的更新换代,德高望重的教师。而我们有着天时地利人和,有着不用经历古代那些使人内心痛苦,筋骨劳累,体肤俄瘦,身受贫困之苦,种种行为阻碍……。 所以我说:“乐于学,勤于习。有何难?”学,荀子言:“学不可以已”着《劝学》一篇,激励人们学习,倡导人们学习。古有悬梁刺股:一位名叫孙敬的贤士,到洛阳求学,为了勤於学习,怕受睡眠困扰,因而把头发绑住悬於梁上,如果读书疲累眼睛一合上头低下来,那悬在梁上的头发一拉,必定痛得醒过来,而后他苦读有成……。 只为学有所成,不惜疼痛。现代呢,手机成瘾。4岁不到的小孩抱着手机在玩,16岁的青少年抱着手机在玩……都已忘记学习的重要! 如今我倡导乐于学,我们不必经历疼痛才去学习,不能等到后悔了才去学习,我们应该时刻学习,生活是本书,教会我们自理,父母是本书,教会我们关爱……学到了是自己的,学会了才不悔学过。 所以“学到老,活到老,乐于学。”习,勤于习,不必多说,学到的要会用,不会用那怎么能叫学会呢?像纸上谈兵,说的再好也只是文体,到了战场,说到做不到,必全军覆没。所以勤于实践,学的多不去实践等于白学,当你真正实践了,才知道勤于习的重要。 学会了要会用,才能叫学习。所以我倡导“乐于学,勤于习”。
生命在奔跑_700字
人生就像一次马拉松比赛,每个都在为得到终点那个奖杯而不断的向前奔跑。 马儿为了追求更广阔无边的田野不停的奔跑去追逐自己理想的境界;雄鹰为了领略更多大千世界的美好景象而不停的飞翔;一颗小树为了获得更多的阳光而不停的往上窜…… 《钢铁是怎样炼成的》一书主人公保尔·柯察金说过“人的一生应该这样度过:当你再回首往事的时候不会因为虚度年华而懊悔,也不会因为碌碌无为羞愧。”没错,人的一生短短几十载,或走或停,或沉或浮,只有奔跑与追求才能凸显生命的价值。 中国现代作家史铁生,想必大家都不陌生吧!他在面对双腿瘫痪这个现实时,他也曾想过要自杀,放弃自己的生命。但是经过对生命严肃的思考之后,他选择的是坚强的活下来面对现实。并为文学做出了一些贡献。与之形成鲜明对比的是老舍写的《骆驼祥子》,里面的祥子在三起三落后,终于由不甘失败转变为自甘堕落,最终迎来了自己的末日。 奔跑的生命会在历史的齿轮上留下印迹,而那些颓废、驻足不前的生命将会随时间的流逝而逐渐消逝,最终烟消云散。 “会当凌绝顶,一览众山小”是我们所向往的境界。山顶的风景固然美丽,但攀爬时的过程比山顶的风景更美丽,因为这一路的风景有汗水与坚持不懈的意志在滋养这,纵使最后无法实现也不后悔。 飞蛾扑火,终其一生。灯罩里明亮的火光是它们所想得到的,它们希望拥抱火光的温暖,但这是一个无法实现的美梦,它们知道自己无法实现这个梦,但是千百万年来不曾有一只飞蛾放弃过,它们一次次地飞起,一次次地失败,但从未放弃过,直到生命的终结。 生命在于奔跑,但是奔跑其实并不看重终点,而在于沿途的风景。即使最终无法到达目的地,但是我们至少努力过,拼搏过,奔跑过,这就使我们不会后悔。
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勤学今日遵师教,明天重担肩。课堂求解释,教室破疑难。学问艰辛取,知识苦练专。报国学子道,圆梦在窗轩。50字 高一 诗歌
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勤学三更还未寢,晨曦便攻读。当日完功课,适时阅咫书。求学撑大厦,钻硏展宏图。学海无边际,书山无尽途。50字 高一 诗歌
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乐于倾听我是一个不善言辞的人,换一种说法就是内向。我不喜欢太过热闹的地方,偶尔几次的聚会还可以接受,可一旦进入到人多又不是很熟悉的朋友圈子里,我基本上是隐形人,躲在一个角落里,不想刷存在感。节假日闲暇在家的时候,我就会一个人窝在看沙发角落看看电视,或者翻本书,刷刷朋友圈,愣是不觉得节假日不出去疯狂购物吃喝玩乐有啥奇怪的。朋友相约,除非也是很要好,必须要马上处理的事,否则,我也是会相约在家里见面,当然偶尔逛逛街也是一路闲聊,我并不是一个爱打扮的人,所以一看到漂亮衣服就走不动道的事,我也不大能理解。我曾为自己这种内向的情商还是着急,甚至有点自厌。只到我看了一些书籍,才发现,情商高不一定就是特会说话。和一堆朋友一起闲聊的时候,我基本上是属于一个倾听者。起初是发现,来找我玩的朋友多是来找我倾诉的。看着眼前面红耳赤,喋喋不休的,满心抱怨的朋友,我搜心刮肚地想着怎么去安慰她的词,后来才发现,人家根本就听不进你说的任何话,她来找你,只是来找一个倾听者,事情的是是非非在每个人的心里基本都有一本账,她倾诉完了,如果有需要可能还会请教你几句,如果她心早有答案的话,你的安慰话还真是多余的呢。后来我发现书上不少的作者都喜欢去当一个倾听者。听了,就写出来。毕竟每个人的个人经历都是有限的,可是集众人之经历,那就不一样了。索性,我也乐于当一个倾听者,把听到的故事,写出来,未尝不是一件美事。550字 高一 散文
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乐于吃苦朋友,我想问你:你是否真正的以苦为乐过?而我认为与其被动的吃苦,不如乐于吃苦,你会发现其实是虽苦尤乐。成大事的人必须经历苦难的折磨,才能奋发,成为“人上人”。孟子曾经说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”所以说人只有在吃苦之后方能成功。你也许会为别人得到功名而眼红,那么你可知道在其背后拥有他寒窗苦读的十余载;你也许会羡慕姚明的成功,那么你可知道在其背后的艰苦训练;也许你会梦想成为科学家,那么你可知道一次成功背后的上万次失败。成功的甜只有经历艰辛的苦,才会让人感到格外的甜。但你要相信:“阳光总在分雨后。”大人物最初也是小人物,只不过大人物能吃小人物吃不了的苦,才会成大事。而我们这些有志向的的小人物们要怎么面对苦难,才能成为大人物、成就大事呢?“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我记得在一本书中我看到过一个故事:人的脸是由眉、眼、鼻、口而组成的。若将两眉当作草字头,两眼当作一横,鼻子为一竖,下面承接着口,恰巧是一个“苦”字。由此看来人的一生应该是苦多乐少。那么与其痛苦的面对,不如快乐的度过。与其一直抱怨个不休,还不如以苦为乐,乐于吃苦,那么总有一天像我们一样的小人物也能成为大人物。不论是大人物还是小人物,只要乐于吃苦,那么终会成功。上海市航空服务学校高一:张晓天500字 高一 议论文
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寓学于乐寓玩于学寓学于乐寓玩于学----教学感悟作为一名小学语文教师,我心中的梦想课堂,它应当是这样的:寓学于乐之中,即每一个学生都能在课堂上乐于学习,把学习当作是一件玩的事。在我们的印象中,说起上课,没有多少人的第一印象会是上课是趣味的。为什么呢因为我们从小理解的教育,它给我们的启示是:知识是在枯燥乏味的课堂上由教师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。那么,怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢那必须是从中能够获得乐趣,获得成功的事,这是人的天性。如果一件事是自我发自内心厌恶的,那就算勉强完成,也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习,而我们此刻看到的现象却是他们对学习的厌恶,对学习的害怕。为什么呢,原因可能是多方面的,可能是对学习资料的不感兴趣,可能是觉得学习任务过重,也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习,我们首先要改变的就是他们的学习的态度,变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才能够让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢我们能够从下头几个方面着手改变。一、让所有学生树立学习的信心,品尝成功的滋味。记得有句格言:“不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信,而是因为我们失去自信,有些事情才显得难以做到。”由此看来,启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生,帮忙学生树立战胜挫折和困难的勇气,给孩子们灌输一种信念:相信自我,正视自我,努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的,成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自我的看法。所以在教学过程中我们应当想方设法的给孩子创造机会,让他们经过自我的努力,在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。二、创设趣味的教学情境,激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学中,学生充当的总是课堂里被动的观众,欣赏迎合着教师的表演,他们在自我的课堂上没有自我的话语权,没有自我的选择权,没有自我的挑战权,知情权……而教师总是把已经嚼得又嚼,没有任何味道的知识强加给学生,让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下,学生只是充当了知识的储存器,并且不善运用,最终导致思想僵化。所以,要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象,教师的改变是关键。让教师走下讲台走进学生中;让教师把话语的权力换给学生;让学生成为自我课堂的导演、演员,参与团体的表演;让更多学生感兴趣的童话、故事走进课堂……让我们打破那个成人化的课堂,还一个童趣的课堂给学生。三、让学生爱上自我的教师,亲其师信其道。每一个教师都不应忽视自我的人格魅力。一位学生爱戴的教师,她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师,学生乐于走进她的课堂,乐于与她相处的四十分种,乐于与她进行学习上的沟通,生活中的交流。1200字 高一 叙事
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习大于学很多人抱着这样一个观点:一直学习会使自己懂得更多。活到老学到老是没错的,但我必须告诉你,习大于学。为什么说习大于学呢?因为“习”在我们的生活中要运用的地方要比“学”多得多。举一个例子,就好比一个人去公司应聘,公司要的是技能加知识。可能考试的卷子题目你驾轻就熟,但如果面试的时候提问人问及你对人生的态度,对你以后工作的目标有什么想法时,你该怎么回答呢?你的知识和社会经验的取得应该是同步的,因为单位要的是有经验、敢于实践的人,而不是只会说空话而不会去做事的人。现在社会上找工作的,大部分是受过高等教育的本科生、大学生。虽然他们的文凭很高,但用人单位要的是既有学历又有能力的人;文凭固然有用,它可以证明你学了多少东西,但能力不是光学就能学到的,关键是看你怎么去实践和锻炼。就像哥伦布,他就算地理学得再好,也不可能在书中发现新大陆。他发现新大陆不仅仅是懂得书本上的知识,而是他善于把书本上的知识用于实践。学习中学习一定要习大于学,学后必须付诸于行动,不然连学习的过程都无法被承认。如果是那样,学了又有什么用呢?只有动手实践才能真正学会一样技能,要不然就算你学的再深,而不去加以行动,你就还是白学了一场。实践是学习过程不可缺少的一环,只有亲自动手体会才能帮助你更好的消化学习的东西,了解你究竟学了些什么。学习并加以应用看上去很复杂,其实再简单不过,但是人们往往知道容易做起来难。老师在课堂上讲的知识,即使你全部背下了,但不会运用,不能了解里面的道理何在,那么你就不能算学会。学习学习,有学必有习。学为探索,习为行动,很多人只是在注意了要“学”时而忽略了去亲自实践,何况习大于学,学习本就是不可分割的一个整体呢?我们现在要做的,不仅仅是要去用全部的精力去学习新的知识,还要学会应用自己已掌握的知识。有的人出口成章,知识和大道理一口气能说一大堆,但他们却忽略了一个最重要的因素:温习和实践,而温习所学的东西是必不可少的。在生活中,“习”一定要大于“学”,这样我们才能更快地接受所学的知识然后去“学习”更多东西。800字 高三 议论文
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勤学类“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”最宝贵的是时间,最无情的也是时间。所以我们应该好好地利用宝贵的时间,来勤奋学习。在我们中国古往今来曾经有很多人,珍惜时间、勤奋学习来造就他们的伟迹。大家都知道宋濂给他的弟子写的《送东阳马生序》,写的是他从小家里贫困但是他爱读书,所以就借别人的书来抄,即使天冷也不敢怠慢,后来长大就到处去求学,即使鞋走烂了,叫走破了也要去求学,最后宋濂成为了一个成功的文学家。还有我们最熟悉的《照壁偷光》匡衡他出身农家,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。这就是珍惜时间,勤奋学习的典范,还有很多我就不一一举例了。陆游在《短歌行》曰:“人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。”人生短短几个秋,说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间,切不可慨叹人生的苦短,让时间白白的从你身边流逝。特别是对于学者来讲只有珍惜时间才能创造自己的价值,为人类的文明发展,开拓新的知识天地。科技才能进一步发展,为祖国腾飞奉献自己的才华。反之,不珍惜时间,碌碌无为的过日子,最后到了老了才会后悔自己年轻时没有珍惜时间好好学习,到了老了脑袋里什么也没有这真是“少壮不努力,老大与伤悲”啊!是啊,我们现在只有珍惜时间,勤奋学习,才能成为一个有用的人,一个成功的人,一个对国家有贡献的人。650字 初二 议论文
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成于勤、荒于嬉记得马克思说过:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的定点。”记得孟轲说过:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”在科学的路上没有平坦的大道。我做了一个实验,我先打一盆水,然后准备一根火柴和一个杯子。实验开始啦!第一次我不小心让水进到杯子里了,所以失败了,后来9次也失败了。我想放弃了。可是妈妈鼓励我说:“儿子做任何事都不能轻易放弃,失败是成功之母,做事情要有始有终哦!”我听了这句话心里想:是呀!做事要有始有终,我不想做一个半途而废的人。于是我又拿起了杯子试了几次,结果终于成功了,我高兴地跳了起来。我问妈妈:“为什么只有这次成功呢?”妈妈说:“因为前几次杯子里都有水,火柴浮起来了,最后一次杯子里只有空气所以你成功了。”从这件事我学习到了两个知识。一个是在水中如果有空气东西就浮不起来。第二个我明白了一个道理,失败并不可怕,可怕的是遇到困难就想放弃…………。400字 五年级 议论文
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勤于积累,善于反思古今中外的作家,之所以能够写出许多优秀的作品,是因为他们广泛地积累。著名作家托尔斯泰,为了积累创作素材,他出门总是带着笔记本。看到有价值的材料,他就马上记下来。他的笔记本像一本小百科全书,上面记着各种不同的内容,有妙手偶得的词句,有生动的细节,有大量的格言和谚语,还有各类的小知识。他作品中生动的内容和细节就是这样获得的,所以,托尔斯泰说:“积累创造奇迹!’’在日常的学习中,我们要注意;多读、多记、多写、要有水滴石穿的精神,要有聚沙成塔、积腋成裘的精神,勤积累、多积累,才能将点滴知识有序地组织起来、形成自己的成果;才能把知识运用于日常学习、生活中,做到游刃有余、融会贯通。但学习光靠积累行吗?当然不行,我们还要学会去反思。反思其实就是照镜子,自己看自己,看自己的优点,看自己的不足。例如:在我们每次发下试卷后,我们一定要分析试卷,深刻反思,反思自己错在哪里,反思自己还有哪个地方是薄弱的,反思自己在哪个方面还要提高,只有这样,我们才能从中吸取到经验,不断提高成绩。总之,积累和反思好处多,同学们赶快行动起来吧。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。祝愿同学们学习得法,不断进步!450字 初二 议论文
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乐于学习首先要说明我这里的学习是广义的学习,课本知识只是沧海一粟。小学的时候老师给我的评语里有“上进”这个词,那时候不懂,只知道这不是贬义词。妈妈有一次惊讶她的女儿竟然这么上进,跟她太不像了。现在想想,那个评语是没有错的,妈妈的惊讶也是不无理由的,我真的是个乐于孜孜不倦地追求的人。若干年前叛逆的心理让我厌倦上学,而现在,那种上进的劲头已经渗透到这里,使我清楚的认识到课本的知识虽然对于日后的工作无大用,却内在地提高了我的人文修养,数理逻辑,是一种潜移默化的进步。能让我提高的事,我都乐于去做;我乐于去做的事,一定会认真去做;我认真去做的事,说不了一定成功,但一定不会一败涂地。面对高考,一定有疯狂的高分让我有敬佩羡慕,但我不会为了追求可怕的高分放弃真正的学习。均衡的发展才不会让我心慌。古人云“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。”原先我觉得这是很做作的一句话,现在却是深有感触了。读书已成为精神必不可少的食粮,再忙的做题生活也阻拦不了课外书的阅读。现在才后悔初中浪费了很多可以读书的时间,似乎人在真正懂得道理之后总是要后悔自己明白太晚的,所以换个角度思考,我还是庆幸自己比那些至死没有体会到读书乐趣的大人好。高三要怎么平衡读书和做卷子呢,这真是个难题。但我欢迎高三,经历了高三就是跨国一个巨大的门槛了!我又乐于有这样一年痛苦却有里程碑意义的生活。我乐于做得事,不会差的。在高中的学习中,真要感谢我的语文老师:感谢她在我们随笔本上真诚的评语和交流,感谢她执着于提高我们的语文能力而不仅仅是语文考试分数,感谢她的认为语文课是要教给我们能力的观念,感谢她让我们做的知识本、摘抄本、随笔本。只有真正想要学习提高的人才会感受到这一切给我们带来的益处。我有一天读书时灵感突发想到的学习方法,与老师让我们做的“知识本”的不谋而合,让我明白了这样做得真意。很多人埋怨知识本摘抄本的无聊,我也曾是其中的一个,只是因为少了这个“灵感突发”的步骤。而即使要我超越这一步骤去理解这样做的好处我也是做不到的。所以读书思考是多么重要,从成功人士那里学习到的方法,只有结合亲身的体会才能有醍醐灌顶之效。我喜欢语文,喜欢的是语言的魅力,喜欢的是深刻的哲思。我想有好的口才,想学好演讲与辩论,想写一手漂亮的文章,想当一名业余作家……有时间一定会好好学习这些技能,我乐于看到经过努力有所提高的自己,因为那时的我拥有健康的自信,发自内心地为自己骄傲。初步体会这种美好的自我认同,是在学习Photoshop并有所进步的时候。三年前的我又怎么知道,出于兴趣的PS学习会带给我这样的影响。从原先畏惧“钢笔工具”,到现在矢量路径绘制的轻车熟路;从原先惊讶于那难以置信的图片,到现在轻松地调色、融图,我深刻体会了很多“困难”在不断练习之后会有质的飞跃。谁说它会耽误学习呢?时间的可伸缩性发挥着巨大的作用,我的乐于学习让我多了一项技能,便更加激励我挤出时间学习更多技能了。你们知道弘一法师这个人吗,他是近代史上著名的艺术家、教育家、思想家、革新家。作为中国新文化运动的早期启蒙者,他一生在音乐、戏剧、美术、诗词、篆刻、金石、书法、教育、哲学、法学等诸多文化领域中都有较高的建树,并先后培养了一大批优秀艺术人才。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。还有一个牛人你肯定认识:列昂那多·达芬奇,他是一位思想深邃,学识渊博,多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。我原先也惊异于人的一生何有时间精通如此之多的技能,但事实证明这是可能的。想想也是,就像我初中自学PS一样,充分利用时间,借助兴趣的“荷尔蒙”催化,高效学习,就能成为一个多方面发展的人才。有了这两位牛人的“现身说法”,我知道我还有很多要学,或许没有那么高深,我想学的只是很简单的技能。比如我热爱美食,我就想烧出美味佳肴给自己和家人享受;我想要住在自己设计的楼房、家里,我就想学设计;我想自己动手给爱的人温暖,就想学打毛衣围巾;我想做自家的家庭医生,就想学护理;我想轻松地表达自己的思想感情,就想学写作;我想学为人处世,就想读那些书籍……以后的学习中,一定还会有更多的想学,觉得全都精通不太可能的时候,就想想那两位伟人,想想得到提高的满足感,然后再投身学习之乐!读过这篇文章,会有三种不同的看法吧:第一种人觉得我不可理喻,过得舒服就好学那么多干嘛,对于这种人,我表示理解,因为不同的人生观必然导致不同的人生追求,而人生观并无对错之分,因此人生追求也无正误之谈;第二种人心生敬佩,或许豁然开朗受益匪浅,我劝这些人多读书多思考,因为至少我们拥有相同的追求,通过读书是会有很大提高的;第三种人像是遇到了知音,激动得想立刻同我交流结友。我欢迎这样的朋友。1200字以上 高三 议论文
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勤学类我们都知道,世上没有什么能够挽留住时间。时间的步伐就在每一分每一秒,从我们手指头的缝隙间溜走。校园里还在上课,教室里不时的传来了朗朗的读书声,时间在校园里更加显得弥足珍贵。课堂上,时间也就在我们认真的`目光中溜走,当然也在不少同学的哈欠声中溜走。珍惜时间勤奋学习,这也是所有在校的学子听的最多的一句话。但是,你做到了吗?做到珍惜时间勤奋学习了吗?校园里的竞争一直都很激烈,拉开同学们之间差距的,或许就在那些你不曾注意的时间里。就如课堂上的一景,认真注视着前方黑板的同学,紧跟着老师讲课节奏的同学,他们永远都比那些上课打哈欠的同学更明白时间的可贵,也更珍惜时间。学习的差距,也就在这一点一点时间的积累之下,成为了校园里同学们的差距所在。我们要明白时间的易逝,要明白时间的不可逆转,当我们明白了之后,我们就该知道时间的珍贵。在我们紧张的学习之上,我们也就更应该珍惜时间。当我们珍惜时间的时候,也就该勤奋学习。学习是我们作为学子的最主要的任务。我们能够在校园里全心全意的学习,能够抛却生活中的一切杂事,这是我们作为学子的一种幸运。我们的家人,我们的学校为我们打造了一个学习的天堂。作为学生的我们勤奋学习也是我们的本分。珍惜时间勤奋学习,希望这一句话能够作为所有学子的座右铭。我们的现今的学习,其实也是在为我们的未来做铺垫。学习是我们每一个人自己的事情,在这件事情上,自己想学,并且努力学,这才是最重要的。时间还在不断流逝,请珍惜时间勤奋学习,让我们抓住时间,努力的提升自己,不辜负我们身边人对我们的期望。600字 初二 议论文
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勤与学俗话说‘业精于勤,荒于嬉。’可如果用来比喻我们的学习,那也一样。所以,我们要养成勤奋好学的习惯,因为那是通往成功大门的必经之路,也是开启成功大门的钥匙。古代王羲之的儿子王献之,从小立有大志,想和他父亲一样,成为一位有名的大书法家。有一次,他问父亲写字的秘诀,父亲说就在这十八口大缸中,只要把水写完就知道。从此以后,王献之不敢偷懒,而是夜以继日地写字。他竟然真的将十八缸水用完,当父亲抽笔时,王献之手中的笔竟然纹丝不动!正是因为王献之的不懈努力,和不断学习的精神,才取得惊人的成就,世人现将王羲之与王献之并称为‘二王。’这个世界是一个靠‘拼’的世界,倘若我们不努力学习,没有勤奋好学的精神,到了以后肯定是一事无成的。人们说勤奋是聪明的土壤,勤学是聪明的钥匙,是有绝对的道理的。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。不管男女,每个人都应该把握自己的青春岁月,用来好好的学习新知识,作为小学生的我们,也应该勤奋好学。在学习的过程中,我们更不能半途而废。要一心一意地学习一个知识,更不能偷工减料。近代文人王亚楠,他小时候酷爱读书,为了把时间用来学习,把床的一条腿锯了。当他困时往上一躺,只要轻轻一翻,就会惊醒,然后继续看书。他年年取得优异成绩,被誉为班上的‘三杰’之一。他勤奋又努力,所以才会有杰出的成就。不管是古代人还是近代人都那么刻苦好学,作为一名生活在现代的学生面对学习又怎能偷工减料呢?勤学勤学,不仅要学,还要勤奋的去学。勤与学是相辅相成的。只有勤学苦练,才能有成就。600字 六年级
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伟大来自于平凡_600字E度网专稿 未经允许不得转载——读《最普通的角色》有感我曾在书上读到这样的一则故事:有一次,幼儿园要选小朋友来当歌唱家和演员。放学后,一位母亲问自己的儿子:“你当上了演员还是歌唱家?”儿子回答:“是观众。”母亲对儿子说:“那天,你可要穿上最漂亮的衣服,为演员和歌唱家鼓掌。”听了这则故事,你也许会觉得纳闷。观众?观众还要选吗?这分明是老师在哄孩子。可是一想,幼儿园有那么多孩子,不可能各个都当上演员和歌唱家,还需要有观众。只有观众的存在,这场演出才有意义。这如我们一样,不可能每个人都成为出类拔萃的栋梁之才,往往是那些默默无闻的普通人。在这些人当中可能有一部分人的确有过人的才干,只是怀才不遇,没有被重用。于是,这部分人便终日愁眉苦脸,唉声叹气,在“借酒消愁愁更愁”的日子里抑郁而终。当然,还有一些志向高远,意志坚强的人,这些人虽干着平凡的工作,但他们兢兢业业,一丝不苟,在工作上取得了巨大成功。纵观天下,古今中外,多少英雄伟人的背后无不隐藏着许多默默奉献的人们。当秦始皇横扫六合,统一天下的时候,有谁知道许多秦军的士兵已是伤痕累累,甚至战死沙场;当一代天骄成吉思汗纵马驰骋在中亚辽阔的草原上时,有谁可知道多少蒙古勇士为征战四方而告别家人,甚至马革裹尸;当欧洲霸主拿破仑加冕称帝的时候,有谁了解成千上万的法兰西青年打仗,为领袖开辟一条通向巅峰的血路。试问,当以上几位伟人身后缺失那些平凡普通的人,他们怕无法留辉于史册。正如某位名人所说:“平凡中孕育着伟大。”可见,伟大来自平凡。初三:褚倩倩600字 初三 议论文