书写汉字之美
550字
四年级
书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠，俗话说：“字如其人”，小朋友们写出来的汉字就像是一张自己的名片！把汉字写得工整规范、干净整洁，是我们小学生重要的学习内容！今天，小记者们就来到临汾市群艺馆跟着左晓明老师学习书法。
左老师戴着黑边眼镜，穿着深色外套，一双炯炯有神的眼睛，他微笑着向小记者们讲述书法的历史渊源，带领着大家从坐姿开始练习。写毛笔字时，两脚平放地上，两肩齐平、背部挺直、头部摆正。这对于我们可是艰巨的考验，大家开始静下心来认真写字！
左老师走过来，看见我歪歪扭扭的字迹，就抓起我的手，开始一笔一划示范书写。看着宣纸上工整优美的字体，我被深深的吸引了！其实练字贵在坚持，老师一天要练字十几个小时！我努力端正姿势，照着老师的示范，专注写好每一笔。可是我平时的习惯不好，坐了没一会，就开始左摇右摆！旁边的白浩宇同学，他调整好一个正确的坐姿，大胆地写字，写了很久，纹丝不动，值得我学习。
学习结束后，记者姐姐采访了我，让我谈谈对此次书法活动的感受。我认为书法文化源远流长，沉淀中华民族几千年的智慧，我们小朋友要继承发扬。郭沫若先生曾经说过：“练字，不一定人人都成为书法家。总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认，练字还可以免除粗枝大叶的毛病。”练写字就是学做人，我也要坚持天天练字，写好中国字，学习更多的科学文化知识，早日成才。
森林城市
800字
五年级
“树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉……”我轻声诵读着秦观的《行香子》，陶醉于其中的美妙，我眼前仿佛出现了一幢幢具有乡村风情的精致别墅，散落在苍翠欲滴的树木的掩映之中……我再次走进了心中的绿色家园——森林城市。
我心中的森林城市，是一个绿意盎然的地方。漫步街头，街道两旁绿树成荫，苍翠宜人。整座城市，所有空地，都被郁郁葱葱，修剪得整整齐齐的草坪覆盖着，远远望去就像毛茸茸的地毯。草坪中规整地栽种着色彩斑斓，妩媚娇艳的鲜花，与绿油油的青草交相辉映，宛如一幅幅精美的油画。在无尽的绿色中，红瓦白墙的小别墅也披上了绿色盛装，调皮的爬藤植物将那灰色的围墙栏杆缠绕，五彩缤纷的花儿点缀其中，使人仿佛置身于梦幻的童话世界。
我心中的森林城市，是一个与大自然和谐共处的地方。冷暖适宜的气候，清新湿润的空气，鸟兽虫鱼过着自由自在的生活。看！树林里，小松鼠们从这棵树跳到那棵树，他们在玩着捉迷藏的游戏呢；小白兔，小鹿们都出来寻找食物啦！它们在草丛中赛跑，玩得可高兴啦；听！林间的小鸟卖弄着清脆的歌喉，树叶唱着沙沙的歌儿仿佛在为鸟儿们鼓掌，鱼儿在水中嬉戏击打水面的声音，“稻花香里说丰年”的蛙鸣声，这一切组成了一支美伦美奂的交响乐……
我心中的森林城市，是一个低碳环保的地方。那里没有碳排放，行驶在路上的汽车，完全依靠太阳能发电，毫无汽车尾气。那里也
没有大气污染。所有的废气经过处理后都变成了各种新能源，让人们的生活更加方便快捷。人们喜欢选择最原始的出行方式——步行、骑脚踏车，他们由此获得了更健康的身体，以及更绿色的生活。
我向往生活在绿意索绕的家园，我渴望与大自然亲密和谐相处，我梦想着我所生活的城市是低碳环保的，人们的生活更富有情趣。可漫步于“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的园子里，聆听“鸣声上下”的小鸟的歌喉；可行走在“溪流渺渺净涟漪，鱼跃鱼潜乐自知”的小溪边静观鱼趣图；可登上“望之蔚然而深秀”的青山，抒发“一览众山小”的情怀……让我们手牵手，心连心，共创森林城市！重建绿色家园！
展开阅读全文
相关推荐
四年级
550字
-
汉字之美看完了《开学第一课》的“字以溯源”一节，我才深深地感觉到，中国的汉字造字太有趣了，从小小汉字窗口里，我知道了汉字是多么博大，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，在它的一笔一划间，一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。美国的叔叔从汉字结缘的友谊让人动容，为了我们中国创造汉字花了近三十万美金，这样的精神与他的智慧值得我们学习。老祖宗造字，是音、形、义的融合。如“月”的形、音、义的结合，如“月”的形状状月牙，“山”似隆起的连绵山峰，“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只有短短的中国汉字这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。我在想，正是这些方块字本身的美，在我们面前翩然起舞，或奔腾跳跃，或徐步缓进，或婀娜转身，舞出中华汉字的美。人们常说，字如其人。同样，美丽的方块字，也是对我们自己性格的塑造。就如同课堂上讲到的“正”“直”两个字，就是告诉我们，做人要像汉字一样，做一个正直、端正的人。400字 四年级
-
最美汉字悠悠中华，上下五千年历史，一个在长江、黄河边起源的民族，黄皮肤、黑头发是我们的标志。在这个汉语越来越流行的时代，我们只想大声对世界说一声：“我是中国人，我自豪！”汉字历史源远流长，比如说吧，最早的时候人们用的“打结”记事，据古书记载为：事大，大结其绳：事小，小结其绳，之多少，随物众寡。意思是说：有特别大的事情，绳子上的结就会越大，若是一件小事，那么绳子上的结就会越小。当然除了“结绳记事”以外还有一个叫“仓颉造字”的神话传说，有一年仓颉到南方巡狩，以“羊马蹄印”为源灵感，仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿分布情况，又看到了鸟兽虫鱼的痕迹等等。于是造出了种种不同的符号，仓颉就把这个说成“字”。接着又出现了甲骨文，渐渐到了金文，到了西周后期又出现了大篆小篆，原本是只有大篆的，后来秦朝宰相对大篆进行了修改就有了小篆。到了汉代，又出现了隶书和草书。在汉字中比较我喜欢“凤”这个字，“凤”一般形容的是女孩子，它全身金黄颜色，并且还是人类创造出来的神兽，头上没角，眼小如鸟。身子瘦小。从小小的一个“凤”字，就能让人看到“凤”的美丽，使人痴迷。虽然它没有龙那么厉害，那么的让人崇拜。但是它还是有一种独特的魅力，不仅仅如此，在古诗词中凤也有很多让人传颂的诗句。这就是传了一代又一代的汉字，是我们中国人的标志。550字 四年级
-
汉字的美汉字太美了,形体美、音韵美、情感美......无处不在。汉字，它美，它哪美？形体美。他们千资百态、形态万千。汉字，它美，它哪美？音韵美。他们每个字都有拼音，拼音，是字怎么读，读出来清快、脆爽。汉字，它美，它哪美？情感美。伤感、喜悦、无奈......就几个字，就能把意思全表达出来，表达了什么呢？表达了哲人们深刻奥妙的思想，赞颂了平凡人生的宁静而致远。奇妙的汉字给了每个中国人生命、奇妙的人生，写字、阅读、交谈，无一不透露着中国人深厚的文化底蕴，这就是中国的汉字。汉字，是一种美的品格，美的追求，美的高尚，美的表达......200字 四年级 状物
-
书写梅岭你跑得再快，也跑不过时光。——题记毕业似乎是转瞬之间的事情。来到一所钟灵毓秀的学校，成为一名真正的教师，走上我所向往的一如既往的道路，这到底是要归功于自己的努力，还是天公作美，抑或是自己的一番好运，我无从得知，但我知道，我离自己的梦想已经很近很近。初进梅岭，隐约闻到素雅的香气，60多年的风霜可以衰败一个人的容颜，也可以成就一所底蕴丰厚的名校。梅岭在历史的沉淀中，更加风姿绰约，历史铜镜前，折射出的是她眉宇间的沉着与大气，散发着对所有人的宁静自然的包容与陪伴，她的美，刹那间流入了心怀。是梅岭人，拨动着梅岭的琴弦，让那纷繁的历史绿意丛生。初听“梅岭人”这个名字时，不禁油然而生一种使命感，仿佛感到一股无形的气息奔腾在血脉之中。在梅岭，我认识到了真正的“梅岭人”，为了让孩子们在梅岭这个温暖的怀抱中得到最佳的教育，他们不求回报，不求名利，只求真诚地奉献给天真的孩子们一个美好而快乐的童年，用辛勤的汗水灌溉出茁壮成长的树苗，使其成为参天大树。梅岭人的存在和意义，是一帮可爱纯真的天使们赋予的，阳光因他们而灿烂，生活有他们才鲜亮。早晨，孩子们背着书包，脸上洋溢着烂漫的笑容，一句句亲切的“老师您早”荡漾在校园的每个角落，一切顿时生机勃勃起来，那些带着太阳香气的小家伙们，给校园涂上了最美的一笔；课间，孩子们嬉戏玩耍的淘气模样，如同缤纷园圃中的花朵，展开俏丽的花瓣，让梅岭变得绚烂起来；课堂上，孩子们挺直脊背，闪烁着渴求知识的眼神，如同一只只迎风而上的雏鹰，是梅岭为他们插上梦想的翅膀，种下明日的希望！烈夏离场，秋意渐浓，我慢慢地走近梅岭，走进这个有梦想、充满欢声笑语的大家庭，冬日的脚步阻止不了这里浓浓的暖意。因为有你们，我敬爱的同事前辈们和我最爱的孩子们，我会尽快成长为一名真正的梅岭人，携琴同奏歌一曲，砚墨留香书梅岭。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 四年级
-
书写时代唉，要说生活在快速时代、慢速时代等等的朋友们，你们实在太幸福了。生活在书写时代才叫“苦”。不信，听我慢慢道来。生活在书写时代的居民都不能使用手机、电脑，等高科技产品。因为想要告诉别人，必须用手写下来，就算你们只相差一扇窗户的距离。这得要写多少字呀？就说那天，我在家里写作业，突然想起来妈妈让我写一封信给老家的爷爷奶奶。因为有太多的话要说，我就写了好多，丢进了邮筒里。可是，妈妈回来时却问我要信，我说丢进邮筒里了。妈妈却火冒三仗：“你看清楚，这纸条上写的什么？”原来，妈妈写的字太潦草了，我没看清楚。咳，这还不都是“写”的错。倒霉的还不只这些。在我们这，家长的福利待遇，和孩子的写作数量、写作水平有关系。如果，你家孩子写的作文既多又好，那么就能加工资。而且，还不可已家长帮着写。倒霉的不只我们。老师天天改作业，就连生字、抄词都要写评语，作文的评语不达到一面，就不能被评为优秀教师。所以，我们班的本子用得最快。不过，书写时代也有好处。比如：全班同学都有一手好字；我每年都能得到硬笔书法奖等等。生活就是这样，当你成为我的好朋友时，我在慢慢说给你们听。400字 四年级 叙事
-
汉字之美在我们这个世界上，有各种各样的美。汉字是非拼音化文字,但不一定比拼音化文字"初级"(如英语),这曾是我国语言学界的重大误区.过去我国学术界甚至还准备把汉语现有的形式逐步改造成拼音化的文字,这实际上是不成熟的想法.从客观事实来看,汉语言文字伴随了中华几千年的文明史,而且几千年来基本的语言模式没有变,直到现在还长盛不衰,可见其生命力之强.汉字的音韵美，形体美。汉字是全世界最美丽的文字之一．汉字书法讲究悬腕．书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语日：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊?就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面?汉字之美，美在多维。550字 初一
-
汉字之美汉字，有着悠久的历史，是中华民族的骄傲，它书写了华夏儿女千年光辉灿烂的历史，更是至今为止世界上仅有的象形表文字。意义美汉字源远流长，每个汉字都是一个独特的生命，具有不同的意义，你瞧，“聪”字，它的意思是：上课时要用耳朵认真听，用眼睛看，用嘴巴说，用心想，这样才能变得聪明。“滴水穿石”中国宋朝用来比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功，“滴水穿石”这个词一直激励着我前进，具有深刻的意义。“胸有成竹”讲述北宋著名画家文同反反复复地观察竹子，最后把竹子画的栩栩如生，现多比喻做事之前有了充分的准备，十分有把握。看，每个汉字、每个词语都有着深刻的意义。形体美我国的汉字经历了多个阶段，甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等。书法字体，各具特长，篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，凤舞龙翔……每个汉字都有着独特的样子，独特的美，犹如一个个可爱的精灵在格子里跳动着，细细打量，汉子之美令人陶醉。趣味美汉字也很有趣，有歇后语、谜语、谐音、笑话等。如：和尚梳头——没发（法），上鞋不用锥子——针（真）好，狐狸吵架——一派胡（狐）言，再如谜语：一月七日——脂。一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，流了四滴血——照……中华的汉字，中华的灵魂，中华的血脉，它是我们中华民族不可缺少的瑰宝。550字 五年级
-
汉字之美勤劳智慧的中华民族，经过几千年的锤炼，创造出世界上唯一古老，却仍具有生命力的表意文字——汉字。追溯汉字漫长的历史，它由简易象形的甲骨文，阴柔细长的篆书，到细腻柔和的隶书，圆润饱满的楷书，再到笔畅意连的行书，狂野奔放的草书。五千年的文化历史一幕幕的呈现在人们眼前。这小小的汉字组成的词，句，文章都给人以美的享受，每一个汉字都散发着独有的文化气息，让人为之惊叹。现代的高科技，促进了社会的发展与进步。电脑的普及，网络的链接，可以让人体验一把“在家尽知天下事”的爽快。正是如此，人们上网打字取代了手写汉字，A4打印纸取代了练字的字帖，有些不会写的字只需在键盘中打出首位的拼音字母即可跃入眼前。拼音的声调，汉字的笔画，字形的结构，词语的含义都已被人们遗忘。这两年，汉字，国学再次被人们瞩目。每周的“中国汉字听写大会”我都会关注。还记得那位学生，低低的个子，圆圆的眼睛，在一对四的比赛中，沉着冷静，当听到“lali”这两个字时，他从容地写出“鬎鬁”，但这是很早的写法，裁判说出重写时，他想到了皮肤病的释义马上写出“癞痢”两字，全场爆出热烈的掌声，无不惊叹他深厚的文化才学。两次运用汉字的释义和偏旁部首的联系化险为安。成人书写率仅为2%的那些字，在他的笔下竟如可爱的小精灵般一个个争先恐后地跳了出来。汉字，源远流长、博大精深、内涵丰富、寓意高远，是中华民魂的凝聚，它描写了大自然的神奇美，它记载了悠久历史的文化美，它诉说着人世间的真善美……让我们拿起笔来，感受这汉字无穷的美吧！550字 初一 抒情
-
感受汉字之美这个星期，我在汉字的海洋里尽情畅游，深深地感受到了它的美。说到汉字的美，不得不说说书法。所以，我在这个星期，从线条美，节奏美，意境美这三个方面去感受它的美。在书法中，首先最主要的就是线条美。写篆书，线条必须要均等，一样粗，一样细，间隔也要均匀。写楷书和行书，便要有粗细变化，才能惟妙惟肖，栩栩如生。王羲之，黄庭坚等书法家，都把线条写的粗细有致，所以成为天下第一第二行书。但光线条美也不行，还要有别的秘诀。有了线条美的基础了之后，就等于把框架已经搭好，可以在上面建房子，加装饰了。那要盖什么房子呢？就要盖节奏美这个房子了。书法里，节奏也是必不可缺的要素之一。节奏有快有慢，有重有轻。写楷书是要慢，稳重。写行、草书时，则要像野兔一样轻快。草书最有代表性，草圣张旭写草书，能够行云流水，一气呵成，不费吹灰之力。还写得栩栩如生。练好这个，已经很了不起了，但还可以锦上添花。锦上添花添什么呢？添的就是意境美。每个人写的每个作品，都有他独特的意境，这个意境可以应心情而不一样。天下第一行书王羲之的《兰亭序》和天下第二行书颜正卿的《祭侄文稿》，都是很好的例子。如《兰亭序》就比较雅致，而《祭侄文稿》是表达了颜正卿的悲愤，就比较悲伤，严肃，写出来的字也会随着情绪起伏。这就是两种不同的意境。假如你这三点都做成了，那你就已是名留青史，数一数二的书法名家了！这次，我终于在书法的翰墨中感受到了汉字的美。550字 五年级
-
箴言书写2011年5月27日，和济小学校举行了“写箴言展示”活动。我们怀着激动的心情，穿着学校的文化衫，带着书写工具，进入了学校。一进门，整齐的桌子映入眼帘。副校长在忙着分发墨汁，小朋友们背着书包，快速跑进了教室，整个学校生机勃勃。我也赶快跑进教室，放好书包，拿出毛笔、毛毡和墨盘，站在教室里等待广播通知我们就位。广播里通知终于传来：“请五年级赶快下来。”苟老师急忙发给我们帽子，让我们排好队，到操场坐好。我坐在第六位，感觉蛮不错的。六六大顺嘛！箴言书写活动终于开始了。首先是主持人石老师介绍了这次来参加活动的领导，然后请吴校长以及兰钟灵先生讲话，最后就让我们写箴言。我拿出纸笔以及墨盘，倒了一点老师发给我们的墨汁，将墨吸得饱饱的就开始写了。我们写的是“百学须先立志”这几个字。我胸有成竹。因为在活动开始之前我就已经练过很多遍了。我很快就写好了“百”字。自我感觉不错。我开始写“学”字了。也许世界上根本就没有完美的事情。我刚刚写到横折弯的时候。旁边那位同学的一点墨汁被风吹翻了，我赶快帮她清理墨汁。终于干净了，我又接着写那钩，效果可想而知。没关系！不是还有那么多字没写吗？后面的字写好了也没什么！我又继续写。阿，写完了。时间也到了。我把字交给老师，洗干净笔和墨盘，帮二年级一班搬好桌子，我们又开始了上午的课程，此次活动圆满结束！550字 五年级