荷园一角
400字
初二
记叙文
雨依然淅淅沥沥，雾气笼罩着荷园，颇显神秘，让人捉摸不透。踏着圆滑的鹅卵石，手中捧着一卷书香，轻声吟咏，雨中的荷园，别有一番味道。
荷园静得出奇，下意识地放慢了脚步。偶尔水池“滴答”，乌龟轻划这短短的四肢，听到声响，头儿立即伸进青绿色的壳里，不一会儿，又舒展开来；空气中弥漫着浓郁的土香味，荷园里各种植被在雨中更加新艳挺拔
，争先恐后地吮吸着这天空的恩赐。远远走来一个女孩，她在雨中仰头向天，张开双臂地旋、旋……仿佛这个世界只属于她，只因她而美。那无声无息的雨滴贴在脸上，冰凉冰凉的；旁边的艺术楼传来一阵冗长美妙的钢琴，人景合一。我不禁哼起一段歌，浅唱，微笑，回味……
就这样一直到了雨后，空气像喷了清新剂一般沁人心脾。蝉鸣随着暑气的恢复而加重了节拍。发髻和校服上水珠一滴滴滚落，在阳光下，闪闪发光，也让人惊喜。学生们的琅琅书声把滴水的声音一点点覆盖，一阵阵直疏人心，美好的阳光也似有魔法，令雨后的荷园更加勃勃生机……
如此美妙的“荷缘”，把我们和美丽的荷园牵连在一起，一定要珍惜这段美好的时光，不虚度光阴，努力地充实自己！
家乡的群山
300字
三年级
说明文
我的家乡在群山围绕中。燕山的秀丽无人不晓，雾灵山更是峰峦秀，层峦叠嶂。
家乡的雾灵山远近闻名，那些外来的游客无不称赞雾灵的俊俏、秀丽。
一座座拔地而起的石峰巨岩，如刀劈斧削一般，雄奇险峻、嶙峋突兀。近看它们是独立的整体，远看它们又是一幅壮美的画卷。它们不像庐山那样郁郁葱葱，那太繁杂了；也不像华山那样陡峭，那太单调了。这层层积岩，棵棵树木如帘古藤、簇簇野草，仿佛是水墨色彩在上等宣纸上浸润，有自然之情趣，而无人工之迹。
奇石谷俊秀挺拔，看那远方有个人，原来是石头仙人指路。那人抬起手臂指向远方，为迷路的人指引方向。婷婷玉立的碧峰，有的似锥，有的如柱，有的似塔，有的如亭，有的似雄鸡高歌，有的像骆驼、大象……山脉绵延，山高水长。
家乡的群山那么迷人，那么让人流连忘返，我愿永远生活在它的怀抱中。
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记叙文
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漫步荷园夏日的清晨，太阳现出一点儿轮廓，当第一缕曙光洒在满池荷叶上。我以坐在河池边的亭子里。放眼望去，大片大片的绿，是深沉的褐绿色。荷花也是个个花苞。远看像幅山水画。太阳探出了脑袋，整个荷园被温暖的橙红色的阳光笼罩，显得平静而和谐。荷花苞和荷叶都被镀上一层金边。这，就像是用金丝银线绣的刺绣画。当太阳完全挂在空中，满池的荷花像听到召唤似的，荷叶褪去了绿褐色，换上了青翠欲滴的外衣。几颗露珠还在圆盘是的荷叶上打折滚儿，在阳光的照耀下愈发显得闪烁，晶莹剔透。瞧，最靠近亭边的那多荷花正在开放！花瓣一瓣又一瓣地绽开。一会儿，悄然从花苞长成花朵。饿哦今昔德注视着：粉嫩嫩的花瓣中透着无暇的白，像冰雕玉啄，却有显得柔韧而有弹性。在荷叶的映衬下，更显清秀。淡淡的花香飘过来，若有若无；荷叶中的荷花，时隐时现。别有一番趣味。微风拂过荷叶邀荷花共舞。我想，如果此时泛舟湖上，那是多么美妙的事：双手持桨，随意摇几下，小舟就顺着水流动。生变的荷花擦肩而过，让开路。到了池心，站在小舟上，环视四周。荷叶和荷花将我包围，香气越发浓烈，仿佛把我的心也俘虏了。站累了，索性就在小舟上小憩一会。荷叶挡去刺眼的阳光。很快便能入梦，梦也会被荷香感染。正午的阳光挡不住前来赏荷的人。亭子里池塘边，人头攒动。老人孩子和上班的白领也利用午休时间前来观赏。老人们多会说：“这荷花比去年的开的、得嫩，开的艳，开得旺。”有些调皮的小孩子吵着要摘荷花当伞遮阳，可急坏了孩子的家长。只好教导这：“荷花只有在池里才美丽。”小孩们似懂非懂地点点头，却也安分起来，被荷花吸引了，三三两两地依偎在栏杆旁，争相讨论着“哪朵荷花最美”。最终，他们以每朵荷花都美结束争论。惹得一旁的老人“呵呵”直笑，满脸的皱纹代表着岁月的沧桑。池中的荷花也摇摆几下，仿佛也被孩子们童真的话语逗乐了。夕阳西下，沉醉其中的我才回过神来。不舍地在次漫步荷园，也许明天早上，它们会枯萎，但它们曾经辉煌过，存在过。700字 初二 记叙文
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