我的“杰”作350字

我的“杰”作

350字 五年级 叙事

我的“杰”作

杨杨,妈妈出去一下。一个人要小心,千万不要给陌生人开门!......”妈妈又开始了他的长篇大论。

“知道了,你去吧!拜拜!”我应声答道。

“砰!”门关上了。我一个人在家里转悠着,心想:干什么呢?有了——我就用剪刀来见一幅作品吧!剪什么呢?有了,现在是夏天,穿着睡裤也够热的,我就把睡裤改编成一条“鱼鳞服”吧!事不宜迟,我立刻操起剪刀,对这裤子“咔嚓”一下,裤子上出现了一个樱桃般大小的洞。我越剪越起劲,一口气,裤子上出现了二十七个“樱桃”。要不是妈妈回来了,我才不舍得丢下手中的活。

“妈妈,我要个你一个惊喜!”说着,我大摇大摆地走到妈妈面前,准备让他欣赏一下我的杰作。没想到妈妈却哈哈大笑了起来。一时间,穿着“鱼鳞服”的我,变的疑惑不解。妈妈看着我那满脸狐疑的样子,笑得更凶了。

现在我已经五年级了,再也不会做小时候的傻事。至今想起这件事,我不禁暗自发笑。童年的我,是那么纯真、可爱、幼稚。

自由,你在哪里?

550字 六年级 叙事

自由,你在哪里?

大人们都说小孩永远无忧无虑,可是,为什么烦恼总要尾随我呢?有一次,因为作业不是很多,所以我在学校便完成了。到家后,本以为可以看看课外书,可是,妈妈的“子弹”却把我的美梦打得“魂飞魄散”:“发什么呆?还不快去做作业?!”我讨好似地说:“妈妈,我的作业全都做好了哦!能不能看一会课外书?就一会儿。”可是妈妈不吃这一套:“什么?作业做好了?那正好,我刚买了几本作业,在桌子上,你自己拿去看吧!”我的心一落千丈,看着妈妈那严厉的目光,我只能无奈地去做作业。

还有一次,是星期天,我早早地做好了作业,以为可以玩一会儿,可是妈妈却生气地说:“都六年级了,整天就知道玩,这样下去拿什么考初中?还不快给我学习去!”我一听,立刻又蔫了,只好悻悻的回房去做作业。

自由,人们都说你随处可见,但我为什么寻不到你的踪迹?自由,你到底在哪里?

去吧,从我的眼前滚开,

柔弱的西色拉岛的皇后!

你在哪里?对帝王的惊雷,

啊,你骄傲的自由底歌手?

来吧,把我的桂冠扯去,

把娇弱无力的竖琴打破……

我要给世人歌唱自由,

我要打击皇位上的罪恶。

给我指出那个辉煌的

高卢人的高贵的足迹,

你使他唱出勇敢的赞歌,

面对光荣的苦难而不惧。

战栗吧!世间的专制暴君,

无常的命运暂时的宠幸!

而你们,匍匐着的奴隶,

听啊,振奋起来,觉醒!

唉,无论我向哪里望去——

到处是皮鞭,到处是铁掌,

对于法理的致命的侮辱,

奴隶软弱的泪水汪洋;

到处都是不义的权力

在偏见的浓密的幽暗中

登了位——靠奴役的天才,

和对光荣的害人的热情!

展开阅读全文

相关推荐

五年级
叙事
350字