春雨
一个阳光明媚的下午,湛蓝的天空飘着朵朵白云,我在院子里晒太阳。忽然,一阵微风吹了还带有一点凉意,不一会,湛蓝的天空披上了一层云彩,一会云彩变黑了,听到一阵轻柔的雷声后,下起了蒙蒙细雨,我看到了花草树木在尽情地吸允着这春雨的乳汁,我独自一人站在窗户边欣赏这美丽的春雨,春雨是那么地美,那么的温柔,那么的富有诗情画意,我不知不觉地也沉浸到雨中去了。
雨停了,云散了,太阳出来了,天空更蓝了。我跑出门外,呼吸着清新的空气,山上山下的树木变得那么葱茏,花草变得更娇嫩了。
是春雨唤醒所有的生命,它像一位魔术师,把大地——母亲变得无比美丽,啊!我爱春天,而更爱春雨。
山西晋城城区段都小学四年级:关文杰
流浪之路,该是遗忘
黯然失色的记忆被洪流卷走,十年有多漫长。桃花开了又谢,野草烧了又生,年轮悄无声息的刻画着。秋风不知何时来过,带走了绿色,只留下枯黄。
经历过刻骨铭心,才懂得云淡风轻。曾经灰暗过的时光,一直躲在角落里,默默的淋着雨,为自己的年少轻狂愧疚着。
夜深了,清冷的月光笼罩着小城,本就古老的石墙又多添了几分沧桑。依稀可辨的字迹,唤醒了懵懂的承诺,曾经的信誓旦旦,变作如今的躲躲闪闪,岁月这把刻刀,雕刻出一个全新的我,也或许是旧的。
时光斑驳了回忆,模糊的轮廓已经拼凑不出完整的曾经。一本宋词,读了无数遍,边角已被摩挲的泛黄。如今它静静的躺在书架上,落满了灰尘,无人再去翻阅历史,而它,也成了历史,被人渐渐遗忘。
掬一股清泉,去洗掉岁月的尘埃;温一壶老酒,去祭奠逝去的时光;染一树桃花,去祈祷末日的阳光。怀旧的人眷恋软软的白云,触不到的高度,仿佛旧日的美好。远远的望着,也会相信,有那么一天,我不再期盼它们。
游走在世间的传奇,终有一日会淹没在岁月长河,盛夏的繁花也终有会开到茶糜。永远不会太远,也许就是明天。乌云密布的前方,有我们无法预知的一切,期许的承诺,或许在下一个晴天就会过期。繁杂的红尘,放弃太过容易。
轻轻哼着歌,透过指缝,我看见明媚的阳光。挥挥手,再见了,旧日的一切。灵魂的流浪还在继续,行囊太重,我有必要放下过去。纠缠了太久,枯燥无味的答案我也不想再去探究。人生那么长,风景那么美,无谓的苦恼太重,欣赏风景,怎可背着千斤重的包?不如放下,踏着轻快的步伐,向未来出发。
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春雨每一片云絮的额头都沾满幸福的唇香一旦互相黏合精灵般的雨便会倾泻雨总是轻轻的尽管风承载不住因为她是肩负着沉重的使命的雨总是步履蹒跚地惹得人盼雨的愿望更加炽烈因为她不再调皮玲珑幽眇已不能描述雨的雍华春雨终于来了轻轻的在经历了枫风血雪后隐隐约约新绿冒出来了朦朦胧胧枯黄消褪了雨像一个母亲抚慰着摔伤了的孩子轻轻的雨来了此时雷电正在酣睡风才刚刚入梦150字 小学 散文
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春雨春雨我爱春天的鸟语花香,爱春天的生机盎然,更爱春天的雨。春雨潇潇地下着,沿江路上干枯了一冬的树木开心地喝着甘露,那干枯的枝条开始有了一层淡淡的绿色,雨水顺着那淡绿色的树叶往下落,好似一串水灵灵的音符。小草偷偷地从地面钻出小脑袋,喝着甜美的甘霖,渐渐地长出嫩芽,开始编织着绿色的地毯。在春雨姑娘的呼唤下,花儿们张开大嘴,吮吸着甜甜的甘霖,嘻嘻地笑着,笑得是那样甜。雨点像断了线的珍珠,一滴接着一滴落在汇满雨水的水洼上,天上又掉下无数的雨滴,汇满雨水的水面上溅起了一圈一圈的涟漪,好看极了。淘气的孩子们踩过水面,水溅起了一圈圈波纹,骑车的人骑过水面,那溅起的波纹更美丽啦!雨越下越大,把柳树上的灰尘洗得干干净净,焕然一新,在春风姑娘的吹拂下,在春雨的陪伴下,柳树舒展着自己的“辫子”,就像一位美丽的少女弯着腰梳理着自己的头发。瞧,那边那棵高大的树长着茂密的树叶,树下有几只小鸟在叽叽地叫着,也许它们是在避雨,也许是在欣赏着这美丽地景色吧!听着小鸟那清脆悦耳的歌声,欣赏着这美丽的景色,真叫人心旷神怡呀!不知不觉,雨已经停了。蓝蓝的天空,碧绿的小草,鲜艳的花朵,高大的树木……,多么像一幅美丽的画卷呀!在这画卷中,可爱的蝴蝶在花丛中飞来飞去,勤劳的小蜜蜂也飞来了,它们一会儿给这朵花传粉,一会儿给那朵花传粉,真热爱劳动。蔚蓝的天空飞翔着活泼机灵的小燕子,真迷人!春雨,你真伟大无私,真神奇!你为了让无数生命及时得到水分,不顾自己的性命变成雨珠,真令人佩服。我爱你,春雨!600字 五年级
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春雨家乡的春雨,总没有人们想像中的那么大,那么急。前几天清晨,我起床后,看着从天空飘下的小雨。雨丝特别细,就像一根根银针,又像一根根发丝。随风而飘,如如丝如织,一片朦胧。雨丝和包裹在雨雾里,组成了一层层绣着花的薄纱。覆盖在薄纱中的远方的房屋、树木看起来朦朦胧胧的,如同仙境一般。小河里,小鸭或欢快地游着,或立起身用力拍打着翅膀,或用扁扁的嘴巴梳理着羽毛,并“嘎嘎”地叫着,好象在说“小雨,小雨,欢迎,欢迎。”小河边,撑着伞的外婆,在洗涤衣服;田野里,已有一些农民在为即将到来的春播忙碌着......家乡的雨美,劳动着的人们更美!250字 四年级 状物
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春雨春雨淅淅沥沥的下个不停,滋润着世间万物。这些春雨近看如同一颗颗珍珠。远看好似一根根细小的绣花针,布满了天空,天地间如同在雾气之中,给春天增添了几分美丽的色彩。春雨像细纱般,降临到了人间,在阳光的照耀下,好似一颗颗闪耀的钻石,为小草、大树又增添了几分色彩,几分华丽。春雨像细纱般,降落到人间,轻抚着美丽的鲜花,让花儿不再害羞,尽情地绽放,向春天呈现出它的色彩。春雨像细纱般的悄悄地来到农田,它浇灌着农民伯伯用自己勤劳的双手播种的希望。春雷轰轰隆隆,敲开了河面的冰窗。让小溪快乐的流淌,春雨如同一个大钟,唤醒了河底的小鱼,告诉它们春暖花开的季节到了。春雨也如同一个服装师,给小溪穿上了它亲手制作的碧波涟漪。小朋友们正在追逐嬉戏,春雨也如同一个可爱顽皮的孩子,被小朋友们的欢乐笑语吸引过来,和他们一起开始了游戏。春雨无处不在,它还来到了大山上,抚摸着这里游人的脸庞,让他们倍感清凉。春雨也是一位魔术师,洗刷完空气和大地上的尘埃,还不忘最后的退场秀,给人们留下新的希望。指导老师:卫老师400字 四年级
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春雨春雨在窗外淅淅沥沥地下着,妈妈让我买瓶醋。于是,我便打着伞出门了。春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖,似牛毛般的雨丝从空中飘落下来,仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱,让一切都显得朦朦胧胧,置身于一个如梦如幻的童话世界里。我索性收起伞,漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许意的迎面吹拂过来,和春雨交融在一起,不知到底是挟着春雨,还是春雨裹着。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。无意间,我看见在墙角,有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧,这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼,已变得格外茂盛与青翠;这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润,已变得更加娇艳欲滴。此时的我,脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。随风潜夜,润物细无声。人们常说“春雨贵如油”。有了春雨的滋润,相信等到秋天田野里一定会呈现出一派硕果累累的喜人丰收景象。春雨无私地滋润着天地间的万物,敬爱的老师——辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗?他们不仅耐心地向我们传授知识,而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着,努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊,老师,春雨不正是您的化身吗?想到这,我不由得加快了脚步,我想回温习,不浪费这大好时光,不辜负老师的希。500字 五年级 写景
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“春雨”春雨淅淅沥沥,如缕如丝飘落大地,织起了一张无涯的绿茸茸的地毯,使整个大地一片嫩绿。上午天空中零星地飞过几颗雨珠,就又恢复了那副不阴不阳的样子。午静息后,又飘起了毛毛雨,如牛毛般轻软,打在脸上痒痒的,凉凉的,让人有一种沾衣欲湿的感觉。有时像一阵薄雾,笼罩着整个大地。不一会儿,雨丝渐渐变粗,由细牛毛变成了亮亮的银丝,飞快地,斜斜地倾洒在大地上,就像勤劳的织女在忙着织布一样。那如烟如雾般的春雨呵,轻柔地洒落在校园里,它为校园蒙上一片白纱,那苍翠的老榕树,美丽的花儿,高大的松树,被雨轻轻打过后都是那么翠绿可爱。农民在雨中,撑起木梨,赶着那清闲一冬的黄牛,梨开黝黑肥沃的土地,播下了一粒粒金黄的种子,也播下了丰收的希翼。至今,最令我喜爱的就是那蒙蒙春雨。我喜欢在雨中漫步,享受冰凉的水珠落在脸上所带来的快意。在刺骨寒天后所下的春雨,带来的变化使人焕然一新。哦,春雨!你仿佛是乐师灵巧的手,拨动着人们的心弦,使人们萌生起一种美好的希望。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。500字 四年级 写景
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春雨雨淅沥沥的下着像豆子一样洒落人间我伸出舌头去尝结果满嘴清香嘴里是春天的味道……四年级
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春雨清早,我刚起床,隔窗远眺,天阴沉沉的,好像要下雨了。中午放学的时候,果然下起了小雨。绵绵细雨正淅淅沥沥地下着,微风吹来,雨丝斜斜的、细细的,轻抚着我的脸颊,感觉凉凉的,好舒服。慢慢地,雨越下越大,像断了线的珠子一样,滴滴答答地往下落,不一会儿雨点就连成了一条条线,像千万条瀑布从天而降。“好雨知时节,当春乃发生”,瞧,春雨落到大地上,滋润了土壤,唤醒了万物。看,春雨落到麦田里,麦苗吮吸着它的乳汁,枯黄的叶子立刻精神抖擞,露出了久违的笑容;春雨落到柳树上,柳枝抽出了鹅黄色的嫩芽,舒展着轻柔的枝条,随风飘荡;春雨落到池塘里,小鱼欢快地跳上水面,用最优美的舞姿来迎接春雨的到来;春雨落到草坪上,小草顽强地探出头来,尽情地享受着春雨的浇灌。春雨落到哪儿,哪里就呈现出一片生气勃勃的景象,真是“春雨贵如油”啊!一场春雨过后,花儿在风中摇摆,鱼儿在水中跳跃,小溪在叮咚歌唱……春雨不仅滋润着万物,也滋润着我的心,我多么希望自己也溶入到春雨中,给人们带来春天的温馨和丰收的喜悦。我爱春雨,更爱这美丽清新的大自然。450字 四年级
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春雨曾想起杜甫的那首"好雨知时节,当春乃发声。随风潜入夜,润物细无声。"春雨,它像一个无知而又顽皮的孩子一样,挤进了喧闹的人间。春雨,一个顽皮的孩子。它靠着草儿休息,逗得草儿身长了脖子,扭着身子"咯咯"地笑,坐在花儿的头上,逗得花儿左摇右摆。春雨,一个淘气的孩子。它们纷纷扬扬地从天上落下来,敲击着各户人家门窗。啪啪啪、咚咚咚,活像炒在锅里的小豆子一样,蹦跳着,翻滚着。春天的歌声就这样唱响了家家户户。春雨,他们使劲地挤进森林之中,好似一个小音乐家,在树的叶脉上奏起了一支支快乐而又美妙的交响曲,叮叮咚咚,唰唰唰,让人听了感到很温暖。森林顿时成了一片雨林,一片片的生机就这样随着春雨覆盖了森林。春雨,它们带给了大地生机,带给了我们温暖的春色,带给了整个世界的一片崭新。300字 四年级
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春雨我喜欢冬天的雪,喜欢秋天的果,喜欢夏天的风,但我更喜欢春天的雨。春天到了,春雨来了。春天的小雨点欢蹦乱跳地从天上跳了下来。春雨落到小河里,像一串串珍珠撒在了水面上。河里的水草醒了,抬起头高兴地东摇西摆;河里的小鱼笑了,终于可以让我喝一口干净的水了;河里的石头伸了伸懒腰,好像在说:“春雨谢谢你,你给我按摩得太舒服了”。春雨落在大地上,小草变绿了,小花开放了,小草小花,尽情地吮吸着春雨。他们喝饱了以后就变得花枝招展,在风雨中高兴地跳起了舞蹈。松树柏树也赶来凑热闹,小雨点冲掉了他们身上的灰尘,他们变得轻松起来,绿油油的外衣格外引人注目。他们微微弯下了腰,为小草小花优美的舞姿鼓起了掌。春雨落在了我家小狗狗的身上,小狗汪汪地的叫着,好像在说:“春天来了!下雨了,下春雨了!”它赶忙跑回家向我报信。到了家里,它抖了抖身子,一颗颗水珠溅到了我的脸上。春雨带着泥土的芳香,新鲜极了,就好像妈妈给我买的珍珠霜,一点一滴涂抹在我的脸上。啊!春雨,我喜欢你!我爱你那美丽的身姿,我敬仰你那不惜牺牲自己的生命去滋润大地的优良品质。450字 四年级
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春雨今年是个干旱年,入春已经三个多月了,却没下过一场雨。今天早上刚起床,我便发现天空灰蒙蒙的,似乎要下雨了!不大工夫,果然淅淅沥沥地下起了小雨,如牛毛,如细丝,在空中飞舞着,飘在人身上凉丝丝的,舒服极了!像是个调皮的孩子在于你嬉戏,待你伸手去接住它,它刚一触到你的手心又消失了,只感到一丝凉意。雨渐渐大了起来,为天地之间罩上了一层蒙蒙的雨雾,似轻烟,似薄雾一样飘渺,像是一位年轻的母亲的手在温柔地抚摸着大地,地面上湿漉漉的,而且每一处都湿得那么均匀。你瞧,那边的树木,嫩绿的叶子似乎被细雨洗过一样,那么干净,那么透亮,翠绿的颜色更加柔嫩了。草坪中的小草摇摆着自己的身姿,在春雨中欢笑,在春雨中舞蹈……雨无声地下着,淋湿了世间万物,也淋湿了我的心。我不禁在想:教育不正像春雨一样润物无声吗?我愿作这润物无声的春雨,去浇灌娇嫩的小苗!350字 小学 状物
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春雨雨。在人们的意念中;在人们的视野中,可说得上微不足道。一丝一缕地飘着,是那么随心所欲。或许女孩子天生就是浪漫主义吧,我不由自主地爱上了那种飘逸。天是高蓝的,蓝得毫无表情。只有当春雨的降临,才使它增添了活力。淅淅沥沥,淅淅沥沥……好清脆的声音,时时地弦动我心。因为在雨中,有静的感觉,有动的活力,这一切能使人陶醉,没有烦忧。独坐窗前,我握着笔,继续抒发我对春雨的喜爱。真巧!难道春雨听到了我的心声,特意赶来?我停下笔,来到窗前,轻轻推开了窗户。我双手托着两腮痴痴地望着窗外如丝的春雨,陷入了沉思。它们无私地将自己融入大地,成为大地的乳汁,去哺育生长在大地怀中的一切生命。它们默默无闻,将生命的简直发挥得淋漓尽致!千丝万缕的雨不正像我们周围千千万万的人吗?从遥远的地方来到这个世界,度过短暂的一生,躺在床上,在人生旅途上划上最后的句号。我甩甩头,不能想太多了,我可不能错过这赏春雨的好机会。“今年麦芽被春雨喂了个饱呀,又是一个好丰收呵!”妈妈不禁说道。我回头对妈妈笑了笑,“是啊。”甜甜的酒窝印在了我们的脸上。400字 四年级 状物
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春雨咦!今天淅淅沥沥的春雨下起来了。放学的时候,我和爸爸走在春雨中。老爸举着一把红艳艳的小雨伞,我在春雨中快乐地奔跑……春雨细细的、轻轻的、软软的,从蒙蒙的天空飘下来,大地湿漉漉的……啊!春雨,你慢慢地下吧!我们一路陪着你呢。黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市南岗区清滨小学二年级:刘睿100字 二年级 状物
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春雨阳春三月,春雨淅淅沥沥从天而降,落到人间.春雨滋润着绿油油的麦苗,滋润着翠绿的树木,滋润着我的心田春雨冲洗了大自然的尘埃,使大自然到处充满生机,到处令人赏心悦目的美丽景色,到处散发阵阵清香那柳树的柔软的柳絮,在春雨中梳理着,好像在春轻轻地舞蹈着.那青绿的小草,在春雨的唤醒下,悄悄钻出小头脑袋,把春雨喝个够,仿佛在欣赏着春天的美景.那青蛙在土蹦出来,在草地上不停得呱呱叫,好像在为春雨的爱抚而喝彩,也为春天而唤呼.那穿着黑礼服的燕子,在春雨中飞翔吧?不知名的花朵在春雨中争奇斗艳,有黄如金、粉如霞、红如血、白如雪,那漫山遍野开着五颜六色的花朵春雨后,无边无际的森林处,动物们来到河边啜饮着清凉的水,树叶上那晶莹的水珠,在那阳光下金光闪闪.瀑布旁更是一番景象,在瀑布旁山清水秀春雨给大自然带来喜悦和勃勃生机300字 四年级 状物
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春雨春雨来了,它如同明亮的珍珠以及滑润的碎玉,零零散散,断断续续,无声无息,飘飘扬扬地挥洒着。它们似乎是一群活泼可爱的孩子。滴滴答答的落在雨伞上,像是在伞上手足舞蹈。看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地,使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树,柳树醒来了,柳枝变软了,吐出米粒大的嫩芽;微风吹佛,轻轻摆动,像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的,鸟儿们也扇着翅膀,在柳枝上放开歌喉,欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸,欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱,抖抖身子钻出地面,给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊!多美呀!这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画!瞧!小朋友们也被吸引来了,打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞,在春雨中晃动着,那么多,那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗?啊!老师,春雨不正是您的化身吗?您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗?春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖,似牛毛般的雨丝从空中飘落下来,仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱,让一切都显得朦朦胧胧,好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。450字 三年级 状物
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春雨 _阵阵惊雷敲开了春天的大门,跟随而来的是春雨。春天的雨很特别,也很美。春天的雨不像夏天的雨一样,急匆匆地来,急匆匆地去了;也不像秋天的雨一样,那样潇瑟;更不像冬天的雨一样,透着寒冷。屋子外面,传来“沙沙沙”的声音,我来到窗户旁,看见外面正下着绦绦细雨,它像调皮的孩子,又像织女在织布。春天的雨是淅淅沥沥的,它像牛毛,她又像妈妈的爱,给大自然增添了处处美景。春天的雨落到树叶上,树叶被洗刷得亮晶晶得,小鸟躲在树枝里,望着淘气的小雨点,忘记了歌唱。春天的雨落在草地上,小草吸吮着甘甜的露。落到农作物上,让农作物茁壮成长。250字 三年级
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春雨_最近太阳公公翘班去旅游了,春雨姑娘在辛勤地工作着。春雨的到来让大地苏醒了,花朵儿都盛开了,柳树抽出了新的枝条,小草也从泥土里探出了头来。春雨仿佛是一瓶魔法药水,只要一洒在植物上,植物就会有了新的生命。春雨的到来让结冰的小溪解冻了。春雨的到来,让世界有了新的生命。我感觉春雨带有一股花香,只要一下春雨,我都能闻到花香,花香的味道特别浓郁,特别的好闻,仿佛是香水的味道。连绵不断的春雨,持续地下也有很大坏处。它会让环境变得特别的潮湿,容易滋生病菌,让人生病感冒,这时候的我就非常想念太阳公公,期待它快快出现。我对春雨真的又爱又恨。250字 小学 写景
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春雨_今天,下了一场春雨。春雨过后,明媚的阳光照在我家的阳台上,花儿开得美丽极了,白色的花瓣清水滴滴,草绿色的叶子被雨水冲洗得干干净净。我最喜欢那盆茉莉花,在微风轻拂下。伸展着身躯,枝叶在不停地摇拽点头,好象在说:“爽,爽”枝头上发出点点新绿。啊!这场雨把春天冲洗得更美丽啦。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。250字 二年级 写景
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春雨春天来了,万物复苏,红的花、绿的草,出现在我们的眼帘,不自然一片生机勃勃的景色!突然间天变黑了,一会儿下起了蒙蒙细雨,小雨点落在草地上、落在田野里、落在山坡上、落在小溪里,到处一片欢呼。小草喝着牛奶般的雨水,小草变得更绿了,它弯着腰对小雨点笑。小雨点落在田野上,到处能闻到泥土的芳香。田野对小雨点说:“谢谢你滋润了我,这下农民伯伯能够播种了。”小雨点落在山坡上,和春风姑娘一起将树木变绿了,把花儿吹开了笑脸。树木和花儿在上坡上哈哈大笑。小雨点落在小河里,小河的水变的更清澈了,小鱼儿浮出水面对小雨点说:“谢谢你,你是我的小伙伴!”春雨觉得大自然需要它,心里美滋滋的。我想对春雨说:“我们爱你”250字 二年级
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春雨昨天晚上,下起了蒙蒙的细雨,滴滴答答地下了一夜。早上起床后,我发现春雨来到了人间,他为大地做了几件好事。春雨为花草树木洗了一个澡,让许多树木展出了嫩绿的叶子,那树叶上滚动着小水珠,就像一颗颗小珍珠。树下的一些野草好像一夜之间长出来了,绿绿的,嫩嫩的,摇晃着小脑袋,在对我说:“春天来了,春天来了!”美丽的樱桃花和杏花也绽放开了,一朵朵花儿你拥我挤地争着把最美的花儿展示给春天,为春天增添了几分美丽。雨后的空气也新鲜多了,我深深地吸口气,感觉舒服极了。人们都说春雨贵如油。可爱的春雨,谢谢你的到来,你给人们还有花草树木带来美丽的春天。250字 二年级