不说再见因为永远
在淅淅沥沥的小雨中,我走出了小科学习的时光。
很高兴在接下来的一年里和大家度过,希望这个大家庭有我的加入,会让你们的初三阶段更有趣。时间定格,我望着这个站在讲台上就讲话的老师,陌生。语气中似乎还带有一点强硬,这便是我对老师的初印象。
一个月后,考试成绩不理想。我怀着胆怯的心情去找老师。老师,这次成绩不理想,我想和你讨论一下里面的问题。老师转身看我,眼神中透露着说不尽的温柔,微微一笑,语气轻柔。这一刻,老师一改上课时的严肃。温柔,亲善这便是我对老师的新印象。
小中考在即,课堂的快节奏,大容量让我们吃不消。离小中考还有一个星期,课程便利的科目全部都是小科,这就意味着小科老师要连轴转,一刻也不停歇。
第一天,冲刺周的第一节课,老师给我们讲了中考做题的技巧,这也是征服中考的一个法宝。幻灯片放映时,老师说这是中考前一天要讲的东西,现在讲给我们,要我们认真听。
星期四,中考前一天,老师的嗓子出现异样,脸上的笑容也难掩身体的劳累。听别的同学说,老师去年的时候,最后一天累倒了。中考结束后连打了几天的针。我突然想起,这也许就是把重要的东西提前讲的原因吧。
很高兴和你们度过这一年的时光。这一句话结束了我们最后一节课。她给了我们慈母般的爱,拼尽全力,没有任何保留的教我们。这便是我对老师的最终印象。
雨中,我们来到考点。我在人群中看到默默站着的老师,在考试前几分钟仍然陪在我们身边。
老师,不说再见,因为永远。
不谙世事
“采菊东篱下,悠然见南山。”这种安逸不是谁都渴望拥有的。
写这篇文的时候,我只是一个不谙世事的人。至于出什么风头之类的,我只能回答我是与世无争。
我记得我学过一篇古文叫《爱莲说》。周敦颐也是托物言志。文中把牡丹贬的一文不值,比作了追名逐利的象征。对于莲花则是不禁赞赏,不慕名利洁身自好。这并不奇怪,如果说在一篇文里过于诋毁或称捧一篇文就是错误太绝对而论,那这绝对是不给中考作文留出路。而且在文章中反衬的手法也是喜闻乐见。
文中说菊志向高洁隐居避世。表面上看上去在赞扬它,其实现在的话来说就是惹不起我还躲不起么。如若不然又怎么去好好衬托的出淤泥而不染呢。
个人看来,文中宣扬的是一种“迎不正风气而上”的“可嘉”,一定程度上贬低了菊隐居避世的淡泊名利。
当然我写文不是用来发表自己歪见也不是用来说我喜欢陶渊明的。
我只是引申一下,顺便,顺便说说对“与世无争”与“迎不正风气而上”的看法与见解。
今天在投稿箱看到了三篇文。
《赠上官紫潇贱人和她的朋友们》76字
《上官紫潇就是个贱人》51字
《写给上官紫潇的》68
看到这么嚣张的题目不用想都知道是骂人的文章。我也就看看而已不做评论。我比较想笑的是她写文的字数。另外我特别想很骄傲的对她说一句“骂人用脏话你就输了”。至于哪来用像诗歌而非诗歌的形式来表达的勇气,这个有待思考。更让我笑的是她分类别把这连文章都不算的东西分到了《现代诗》那一栏。是因为字数不够还是没有“骂人文”这一栏所以乱分呢?
这种文一出往往就容易被骂街。不出所料留言板上一些素质被吃了的话层出不穷,比文里骂的难听的太多,想看可以随便找个好时机在投稿箱找文一睹为快。然后退稿分什么的我表示呵呵呵。
点开那些骂街的人的作文本。不是写小学生就是写非主流新人。这说明什么呢,并不是说那些德高望重的人没看见或者根本不屑一顾,还是说哪些人骂人都不会。这种反驳骂人的评论表示仗义,那些留评论的都这样定位。我觉得很多人这么想。这种文里我从来不会看到哪个特聘去说犯贱、败类或者比这难听或比这含蓄的话语,要么无视要么扣分删。
然后我打出一篇诗歌你看看。
无论你怎么认为,
我现在称它为诗歌并不代表它真的是诗歌。
《骸骨教堂迎来了黎明的死亡气息,
肃穆的祈祷声从里面传出,
上帝的诅咒溶化掉了教徒的皮肉,
后院的玄黑墓碑是教堂的禁地,
我深知。
那是,教徒的死亡之地……》
很负责任告诉你72字,但是他用一堆英文让这首“诗”变成了180字。反正我学不来。
对此我不敢多说,只留四个字。
不觉明历。
共2012页
篇
截止我写这篇文时的数据。
发表区的诗歌。
精品区。
共11页
266篇
共1473页
篇
截止我写这篇文时的数据。
发表区的散文。
精品区。
共55页
1365篇
按发表区的数据来说不应该精品诗歌更多一点么。
对于诗歌的质量我不想多说。
我只是想与世无争。
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起立不说再见窗外的蝉鸣,斑驳的树荫,教室里奋笔疾书的我们,抑或是篮球场上挥汗如雨的我们,这一切,即将远去。最美好的青春,毫无怨言的献给你,我的中学时代。三年前,我们走进这个学校,虽然稚气未脱,但年少轻狂。升学压力让我们苦不堪言,但强颜欢笑。同学,也许是这个世界上最亲切的称呼,在这里,我们共同经历,共同成长,友谊,愈发深厚。我们一起啃书,我们一起游荡,我们一起翻墙出去上网,我们一起聊天到深夜,谈理想,谈未来,就是不谈现在,因为我们知道,现在那么的近在眼前,那么真实。未来的麻醉药,暂时缓解了现在的无奈。转眼间,以前所说的未来变成了现在,以后是否有人陪你聊到深夜?睡我我上铺的兄弟,祝福你!老师们总是说,少壮不努力,老大徒伤悲,现在的吃苦是为了以后的轻松,老师还说,学习如逆水行舟,不进则退,在这里,我们有个共同的目标,就是理想的大学,我们一边在疯狂汲取知识,一边在球场上挥洒青春的汗珠。男孩心中,有一个篮球梦,梦里,有一个长发飘扬,素衣长裙的女孩,多想跟你打个招呼,和你聊聊天。嗨,球场边的那个女孩,默默的祝福你,祝你成功!这个夏天,是最后的夏天。还是那个风景,不同的是,以后这一切将与我们无关,不知何年才能再相见,也许半年,一年,抑或永远。最后一次起立,最后一次拥抱。现在的离别,是为了以后更好的相聚。后会有期!550字 高三
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永远不说放弃记得前不久开运动会,我们班成绩虽不理想,但我却认为我们班依然是胜者,因为体育不仅仅是一种竞技比赛,更是一种精神比拼。我认为我们广初0414班在运动会体现出来的精神是无人能比的!在开始的比赛中,我们的项目都不是很好,但他们没有放弃,同学们对他们也不是无情的责骂,而是关怀和安慰,这一幕顿时使我呆住了,这像是才相处一个月的同学吗?不啊~~这就像亲人一样啊!这一幕也使我流下了几小滴眼泪,这次比赛我们班虽没拿到第一,但这种团结让人多么难忘,而更让人感动的则是运动员那种永不放弃的精神!永不放弃是一个人要想取得成功的重要品质。`一个音乐家在耳聋的情况下,仍坚持创作,最后成了全世界闻名的音乐家,他就是—贝多芬!霍金,大家一定都比较熟悉,他自小就有病,但在病魔的摧残下他没有放弃生命,而是不但研究,写作,他想要自己的生命留下辉煌。是的,一个人光有了生命还不行,关键还是要有一种精神,一种永不放弃,敢于挑战命运的精神!永不说放弃是一种坚定的信念和执着的追求,比赛不仅仅是看成绩,而更应该感受过程,从中学到知识,悟出人生哲理。永不说放弃既是一种拥有也是一种勇气,如果你拥有这种勇气,那你就能开阔自己的人生道路,描绘出自己的美好蓝图。永不说放弃既是一种幸福也是一种可贵的自信。一个身体好的人可以说:“我拥有快乐和健康。”一个残疾人可以说:“我的心没有放弃跳动,我也拥有快乐。”大家在人生的道路上不可能一帆风顺,难免会遇到一些挫折和困难,希望大家遇到困难时,也说一句:“我永远不会放弃!”550字 一年级 童话
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说再见时光飞逝,才回过神来,这六年就在恍惚间过去了,原来热闹的教室即将变得冷清,空无一人。大马路上还是如此的繁忙,小花倚着小草,风一吹,树叶互相问好着,校园里还是充满了桂花的香气,橙子树上依旧挂满了半绿半黄的大橙子,枫树的叶子还是像往常一样的红艳……我即将离开那给我带来安全感的保安叔叔,离开我曾在那里哭过、笑过、吵过、也闹过的教室,离开辛勤教导我们,不顾自己身体坚持为我们上课的老师,想到这些,不禁有些伤感。教室外,那充满欢声笑语的走廊,我即将与它分离,在教室的墙角里刻写着我心里的秘密,在操场上的跑道上留下了我们的每一步脚印,在充满书香的图书馆里记录了我对书的痴迷,走廊、教室、操场、图书馆,每一个地方都有我们的足迹,都留下了我们欢快的身影。刚进入学校,觉得六年十分漫长,可在即将毕业时,这六年就像昨天一样。说六年长,它并不长,说六年短,又不短,在班里说得好,“终于要毕业了!噢耶!”可口是心非呀,当真正到毕业那天时,一切感情:伤心、怀念全都藏在心底。六年间充满了我们的欢声笑语,为何不留下一个完美的结局呢?收起悲伤,让六年中最后一抹时光完美的结束。六年即将结束,也就代表初中生活即将开始。给六年画上一个好的句号,给初中生活书写一个好的开头,让我们不留下遗憾。那一天,那个时候,我们即将分别,橙子树即将多了六个年轮,桂花树也会即将让香气弥漫校园六次,我也即将说“再见”。550字 六年级