我的下课十分钟
“当!当!当!”当悦耳的钟声响起,我就知道下课了!等到老师宣布下课时,一些人就以迅雷不及掩耳的速度冲出教室玩耍。但是我的作息是规律的,我总是先去上厕所,再慢慢走回教室写功课、看书或是找同学聊天。
我走回教室的第一件事就是画漫画,画一画觉得累了,就停下来去看书。我都有看一些可以让我得到灵感或知识的课外书,例如:科学杂志、小牛顿……,当然我每天必定要看语文报,看一些大人写的文章;也欣赏其它同学有趣的作文。再来是用剩余时间写功课,写完功课晚上就轻松很多,即使一个短短的下课时间,如果好好利用,会跟上课一样充实。
下课对一些同学来说是非常灾难的,在教室和走廊跑来跑去,不知道从哪里莫名其妙就被撞倒受伤了,下课玩游戏真的要多加小心,下课会变得非常没有义意了,因为让自己不开心,还可能被老师责骂。
我曾经听过一句话:“珍惜光阴,好好利用时间,就可以得到最好的报酬。”如果把时应用在不好的地方,那就会一事无成,这句话只有一个意思就是──好好利用时间,时间过去了,光阴不能重来,所以我也要照着自己规划的事情去做,把短短的十分钟,变成限量发行的黄金下课十分钟。
我的不开窍的妹妹
我这个妹妹成绩好、唱歌好、画画也好,唯一一点就是不开窍。不信?不如我们一起看看吧!
有一次,我在小树丛捡到一个鱼钩和一大串渔线,用手一拉十分结实。我不由得生出了一个念头,到小区湖里钓鱼。但是我做的第一件事不是去找饵料,而是去找妹妹,告诉她要玩一个好玩的游戏。妹妹一口答应。于是我带她去挖蚯蚓。在挖蚯蚓的时候,妹妹总问为什么要来挖蚯蚓,我也是一笑而过。待我拿到鱼钩和渔线时,妹妹才知道我要干什么,似乎刚才的热情一下子没有了。我以为妹妹对我的钓鱼技术没有信心,于是信誓旦旦地拍了拍胸口说:“妹妹,你放心,我一定可以钓到鱼”见妹妹木纳的点点头。我就开始了工作,装饵料、放鱼线,我故意模仿电视里很潇洒的钓鱼动作。一会儿,渔线动了动,我不由得一发力,一条大鱼就这样被我拉上来了。我得意地看了看正在发呆的妹妹。妹妹突然说:“哥哥,给我玩一下可以吗?”“好!我爽快地答应了。可是我刚把渔具和鱼小心地递过妹妹时,妹妹却突然变了样,把鱼和渔具都扔向了湖心。鱼一下子跑了,渔具也没了。妹妹还说:“不许伤害小动物!”我心里气恼极了,就骂了她一声“不开窍,钓上来是要放在家里鱼缸里养着它,有什么关系!”我就跑开了。
无独有偶,渔具被扔事件忘却的我,又想出一个恶作剧。按别人家的门铃。我一连按了好几家的门铃,仍不过瘾,想找个人一起乐乐,一起笑笑开门人的愚蠢。于是我邀请了妹妹。我和妹妹先上楼,未明真相的妹妹见我接下门铃就跑开的事被吓住了。而我认为妹妹也会匆匆跑下楼。可是等了许久,也未听到妹妹的脚步声。我顿生疑惑,妹妹怎么了?我悄悄上楼一看,竟是房主在训斥妹妹!待房主气消了,便让妹妹走了。我跟上去又对她说:“你怎么这样不开窍?像我不是可以避免训斥吗?”妹妹笑了笑,说:“不开窍,多好!”
我这不开窍的妹妹!
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