本是同根生，相煎何太急！
900字
初一
抒情散文
我不知道，真的不知道，外地人有什么不好？值得人们唾骂！我为什么要说唾骂呢？应为每当一听见有什么不好的事情发生，人们脑海中的第一映像就是 外地人......
知道吗？我恨自己，我恨自己为什么是外地人；同时我也奇怪，外地人同样是人，同样是中国人，为什么要这样侮辱自己同胞呢？正如曹植所写的“本是同根生，相煎何太急”啊。
换个角度讲，这里的人到别的地方不一样是外地人吗，照这里人的理解，外地人就是不好的，是应该遭人白眼的，那你们到其他地方不也是外地人吗，一样的道理，可是为什么什么偏偏说外地人不好怎么样。就算你多好，到别的地方一样是外地人，只要你在别人的“地盘”你就是外地人，就是坏人，无论你在自己家乡多好，别人一样认为外地人就是不好的。
我一直在想，但是一直想不明白，有的人为什么这门虚伪，不应该是说许多人那门虚伪，一些干不好事情的只有外地人吗，我想不是，本地人也有，但是执法人怕说出自己的老乡自己脸上面子也会挂不住，所以就说外地人吧！这只是我的猜想，但是即使不是这样那我认为本地人也不该否认所有外地的，我承认是有些外地人不好，但这是极少数的，应为你们只看到里外地人不好的一面，却不曾看到好的一面。在和我们一家相处10几年的房东知道我们的为人，她理解我们，知道我们不坏。（虽然我们一家住进了自己的房子）
写到这我不由的思绪飞到了上星期的星期4（2月30）。那天下午，体育委员对我说我现在不用训练了，我听了很奇怪，以为他在和我开玩笑呢，我问：“为什么啊？”
“因为你是外地人，老老师说外地人不能参加比赛。”
“那太好了！我每天不用训练了，不用那门晚回家了！”我表面上很开心，但实际上我的心中受到了很大的打击！
我伤心，因为为了比赛我训练一个学期，每天汗流满面，累的腰酸背痛，但是我不曾放弃，不曾后悔自己当初加入，可是到头来呢!我都还没参加比赛呢，就被宣布“出局'!哎.....
我曾为之奋斗，为之努力，操场有我的挥汗如雨，有我的足迹，但如今呢？什么都没了，我的努力最终换来的是什么!我以前一直相信有努力就会有回报，但是这句话用在我身上呢！
我很无奈，更多的恨和伤。我恨自己是外地人；我为自己的努力白费而伤。这让我又一深切体会到作为外地人的“优待”。?()?......
我好伤心，我好恨自己，我更为人们的无知而感到悲哀！Laughable
people ignorant
people!（可笑的人们，无知的人们！）
下辈子还要做你们的女儿
450字
初三
抒情散文
今夜，我把所有的时光都让给了电脑
我想在2010结束时留下少许的回忆
面对着电脑屏幕，看着现场直播的跨年演唱会。
好困，从来都没有过如此晚了还守在电脑旁
眼睛有点点开始酸痛了。
我想到了爸爸妈妈，不知道他们现在怎么样了，在干嘛。
是不是和我一样在想着彼此。突然感到好孤单，好寂寞。
删删写写积累了很多，可是我的手指还是快不过感觉
总感觉还有好多好多的事情没有在2011年来到之前完成
很想抓住时间的尾巴，把所有所有的遗憾都留在2010年
今天的夜晚似乎明亮了许多，很多人应该早已按耐不住，守在自家门前，举着大红的鞭炮了吧
唉，本想靠着文字来发泄心中的孤单。没想到，越写，脑海中就越多地涌现出从前的日子。
现在想想，怎么不是呢。2年前的今天，我们一家人也会一起吃着饭，看着电视，等待着新年钟声的敲响。
而现在，冷冷清清的家只有我和外婆两个人。
转过头，唉，外婆早已进入了梦乡。
键盘不停地敲打着，似乎永远也发泄不了我内心的悲愤。
现在的我，只想把所有的不愉快都停留在今天。
明天，不，是明年，我希望16岁的我会变得很勇敢，很独立。
别让爸爸妈妈老操我心。
不写了，全忘了吧。
钟声马上敲响了……
54321
2011，我会过得更好！
衢州华茂外国语学校初三：江玲钰
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抒情散文
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相煎何太急_800字一条条炮火点燃的街道，一面面摇摇欲坠的水泥墙壁后，是谁蜷缩在残破的墙壁夹角中哭泣？她的心中是否期待着洁白的和平鸽飞跃这狰狞的战场？ 那伊拉克女孩的脸上，是混合着不知是谁的血液的泥土；一双夹杂着血丝的眼睛中，无声的流下泪水；衣衫虽然破败不堪，却依旧能猜出这是一件昔日被女孩爱护的裙子，也许是她不知何方的父母送给她最珍贵的礼物吧？ “不怕，来我这里吧。” 她嘴唇翻动了几下，似乎想发出令人心碎的哭喊声，但是却因为身体的无力不得不打消了这个念头。她聆听着远方炮火的轰鸣，重炮将这个昔日人来人往的城市变成了弥漫着硝烟味的废墟。她的家人或许与她在炮火中走失了，但是在如她一般的千万孩子中，大多数的家人都去了黄泉彼岸，只留下无助的他们在人世间受战争的蹂躏。 “不怕，来我这里吧。 她歪过头，用夹杂着污垢的衣袖擦干了自己的泪水。她闭上眼睛，疲惫的睡着了。也许她莫须有的梦境中，梦见了自己的家人在黄泉的彼岸像自己招手，无数的和平鸽从她身旁飞过。她也想飞奔过去，依偎在父母的怀中哭泣······温暖的睡梦中，没有震耳欲聋的炮火声，没有刺鼻的硝烟味，也没有灰色中带着血红色的天空。她是多么想永远的沉睡在这温暖梦境的怀抱中。 “不怕，来我这里吧。” 刺耳的炮击声在她周围炸开，越来越近了，她却没有再躲避，她紧紧的抱住了自己，像是想要永远的抱紧自己温暖的睡梦，亦或者是幻想一样······ “不怕，来我这里吧······” 不知是死神还是女孩所期望的和平鸽的声音再次响起，女孩肮脏的脸颊上似乎绽开了笑容，在这这炮火的地狱中，死亡是如此的温暖。炮火在她的身边炸开，女孩的笑容绽放到了极致，昙花一现······ 要到什么时候，上位者才能听清这来自黄泉的哀叹之歌？要到什么时候，战争才能被推上断头台？要到什么时候，大团圆才是在人世间的盛宴？ “本是同根生，相煎何太急？”终有一天，断头台会被罪恶的鲜血所染黑。初一:薛维怡作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一 叙事
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“同室操戈”，相煎何急？微链接2013年11月17日，晚上11点多，成都某职业学院大二女生小婧回到宿舍时，室友都已熄灯上床，但她还是把灯打开，到阳台洗头发。因为影响到其他室友休息，在室友的要求下，离开关最近的小佳关掉了灯。因不满室友小佳关灯举动，小婧操起身边锐器划伤小佳，致使其“脸部一共伤了3处，伤口都很深，要完全恢复很难”。新闻外延2013年4月，复旦大学学生林森浩因为与室友黄洋“互相有些看不惯”，想让受害者黄洋身体难受，将剧毒化学品注入宿舍内的饮水机中。次日，黄洋饮用了饮水机中被注入了剧毒化学品的饮用水之后，中毒身亡。目前，林森浩已被刑拘。观点三棱镜学校教育存在一定责任当前教育更多是“高分导向”，忽略对学生进行生命教育与情感疏导。众所周知，价值观错位，个人主义至上，法律意识淡薄，法律知识匮乏，让很多青少年学生横行霸道、误入歧途，甚至走向犯罪，凸显了家庭、学校与社会法制教育之殇。目前，许多学校仍存在“重智育，轻德育”的现象，片面追求升学率，其校园法制教育流于形式或纯粹应付，是学生法律营养不良和“校霸”存在的罪魁祸首。要学会与人相处每个人心灵深处都藏着一个“魔鬼”，只是理性的人知道如何用道德和法律将其锁住，失去理性的人则放纵“魔鬼”，粗暴地解决一切纷争。泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。其实，室友之间的矛盾无非也是一些“鸡毛蒜皮”的小事，忍一忍，心平气和地进行沟通就可解决，不至于闹到“耍刀弄枪”的地步。社会、家长、学校都应该从小培养孩子良好的心理素质，教会孩子如何做人，如何与人相处，如何化干戈为玉帛。彼此争执时，退一步海阔天空，怀宽容之心，总能化风波于无形。加强礼仪教育现在的大学生大都是独生子女，很多人在上大学之前没有经历过集体生活，直到进入大学才开始接受校园人际关系的考验。他们总感觉自己的生活方式、思维方式是正确的，以自我为中心。加强青少年的道德修养，让他们努力克服“自我中心”的观念，尊重彼此不同的生活和思维习惯，承认差异、允许差异，让他们学会尊重、关心、帮助他人。唯有如此，学生们方能收获最真挚的同学之情，以及那段令人回味终生、受用无穷的“青葱”岁月。800字 初一 议论文
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本是同根生已经两年没有回乡了，这次，一个好不容易等到的暑假，使得我再有机会回乡去吃顿饭，见见乡亲们，感觉甚好。不知为什么，见到同乡的小孩，就感到无比亲近，那种亲近感远远超过了异地和同学的情感。原来，我也不过和他们一样，只不过是小小的乡里人。我不后悔，也不奢望别的。这样的感觉，真好。这些小孩不像异地的那些，和我们的关系有些疏远，而像亲兄弟般对待我，笑的是如此的天真；性格如此的单纯；心地如此的善良。同乡人，也为同姓。正是如此，我们彼此呼唤来就是那么的亲热：杨哥，杨弟……今天在吃饭时，爷爷给小孩幺了一碗汤，没想到那个小孩二话不说就拿起爷爷的碗也给他幺了一碗，当初我就非常感慨——这就是大城市孩子和乡下孩子的区别——懂得感恩——孝顺。俗话说：穷舍里孩子早当家。我非常赞同这一观点。临走时，堂兄一一和我送别，我再次往老家往了一往于是离开了。不知在多少年之后才能再次回家去探望乡亲们。“再见了！”望着伙伴们单纯的目光，我又感到一阵不舍，再次回头相望，他们依然看着我，目送我离开，心里一阵酸痛。也许，在多年后的今天，我还会再来的，那时，我已是一个大小伙……我坐在车上想着未来。400字 初一 散文
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本是同根生作文已经两年没有回乡了，这次，一个好不容易等到的暑假，使得我再有机会回乡去吃顿饭，见见乡亲们，感觉甚好。不知为什么，见到同乡的小孩，就感到无比亲近，那种亲近感远远超过了异地和同学的情感。原来，我也不过和他们一样，只不过是小小的乡里人。我不后悔，也不奢望别的。这样的感觉，真好。这些小孩不像异地的那些，和我们的关系有些疏远，而像亲兄弟般对待我，笑的是如此的天真；性格如此的单纯；心地如此的善良。同乡人，也为同姓。正是如此，我们彼此呼唤来就是那么的亲热：杨哥，杨弟……今天在吃饭时，爷爷给小孩幺了一碗汤，没想到那个小孩二话不说就拿起爷爷的碗也给他幺了一碗，当初我就非常感慨——这就是大城市孩子和乡下孩子的区别——懂得感恩——孝顺。俗话说：穷舍里孩子早当家。我非常赞同这一观点。临走时，堂兄一一和我送别，我再次往老家往了一往于是离开了。不知在多少年之后才能再次回家去探望乡亲们。“再见了！”望着伙伴们单纯的目光，我又感到一阵不舍，再次回头相望，他们依然看着我，目送我离开，心里一阵酸痛。也许，在多年后的今天，我还会再来的，那时，我已是一个大小伙……我坐在车上想着未来。450字 初一 散文
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只因为同根同种自古以来，台湾就是祖国不可分割的一部分。从公元三世纪起，大陆就派人前往台湾。十二世纪中叶，当时的宋朝政府即已派兵驻守。到了十七世纪末，大陆赴台开拓者超过十万人。这些足以说明台湾是由中国人民开拓定居的。但是，台湾的历史道路并不是一帆风顺的，曾被不少侵略者侵占，1624年，荷兰侵占台湾南部；1626年，西班牙侵占台湾北部。1661年，郑成功率众收复台湾；可是，1894年，清政府又被迫将台湾割让给日本，台湾民众“哭声震天”，鸣锣罢市；1945年，中国人民收复台湾，台湾同胞鸣放鞭炮，欢欣鼓舞，祭告祖先，庆祝回归祖国怀抱的伟大胜利；1949年，国民党战败，退守台湾，并在美国政府支持下，造成台湾海峡两岸隔绝的状态。台湾至今尚未回归，是因为一些台独分子，非要弄成两个中国。美国就是瞅准了这点，从中作梗。要收回台湾本来并不难，可难就难在，台湾是大陆的兄弟姐妹，有着一样的血统。同为华夏儿女，炎黄子孙，我们实在不愿意看到在自己的领土上自家人同室操戈。那样只能是亲者痛仇者快。但是如果台湾当局执意宣布独立，那大陆也“决不承诺放弃使用武力”。但打的决不是台湾人民，而是那些顽固的“台独”分子以及为之撑腰的外国势力。有人说，一旦爆发台海战争，将给美国等列强提供侵略中国的时机，中国将会有空前的灾难，不能因小失大。这简直是胡说八道，五十年前，我们能打退美国佬，五十年后，我们更能打退美国佬，打败台独分子。这关系到一个国家的尊严，一个民族的尊严，一个有着几千年文明历史大国龙子龙孙的尊严我坚信，台湾迟早会回到祖国怀抱之中，只因为同根同种，都是龙子龙孙！650字 初一
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长相守之何为相守？花间梦事，雨下清幽，夜畔相思，风中翘首，我在此地等候。何谓相思？不过是痴人梦一场，恨一场，念一场。何人会与你相守一生，何人会与你厮守到老，何人会与你爱到山无陵，天地合，乃敢于君绝。我站在彼岸，遥望于你；你站在彼岸，回首与她。每个人都是每个人的过客，每个人都是每个人的思念，我们终不会长相厮守，因为我们的曾经就注定了我们之间没有结局的结局。多少个长夜，我们都在思念着心中的那个他？可此时陪在我们身边的早已是他人。叹一句：相相逢何必曾相识，既不相识何来相逢。“可惜不是你陪我到最后曾一起走却走失那路口……”我们都走失在那路口，再也回不去。佛曰：爱别离、怨憎会，撒手西归，全无是类，不过是满眼空花，一片虚幻。虞阳中学初一：夏末之年250字 初一 抒情散文
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根路，在我们脚下，我们每天都在路上行走，脚踏一条路，心里多了一丝安稳，不必担心房屋的倒塌，不必担心大风吹来吹走街上的条幅，更不必担心袭来的洪水。路是漫长的走不完的，一转眼独自在路上漫步两个小时了，却依旧走不出这条路。路真的好长，明明看到了尽头却总也走不到尽头。其实路的漫长也说明了一个城市的发展，一个城市的发展速度之快就在于这个城市新增了许多条路，这些路宽敞又很长。因为这些路连接到了城市各处，所以有时走完这些路，便可以看完整个城市。但城市之大，路之多，又会让许多人总也走不到尽头。其实路不只是指我们走的路，还指其他的方面。例如学习方面。在学习方面路又有许多含义。路可以指我们的学习方法，也可以指学习时遇到的困难，当然更可以指我们在学习时面临的种种选择。一个好的学习方法就是一条路。这条路可以使我们学习时少走弯路，可以节省许多时间，提高学习效率。学习遇到困难时所面临的是一条崎岖不平、杂草丛生的路。如何选择？如果选择退缩，那么这条路在以后会重复不断出现。如果选择继续走下去，那么这条路将会由一条不平坦的小路成为一条通天大道。我们再过一年就要参加中考了，那时摆在我们面前的又会有许多路。我们要选择是继续接受教育还是放弃继续上学。如果选择继续上学，我们是选择一所好高中，还是一所一般的，亦或许是一所职高。这些选择就是我们在学习的过程中所面临的。有时人生也是一条路，这条路又分出了许多个岔路口供我们选择。每条路上会遭遇什么，路的尽头会是什么，谁都不知道，也无法预测。因此在面对人生这条路时，我们要慎重地选择，否则我们的选择会让我们后悔，却没有补救的方法。路是我们最常见的，在我们的学习、生活各方面都有路。路要我们自己去走，只有经过自己的尝试才能知道路行不行得通。650字 初一 抒情散文
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根根的依托姜岩绿萝的根须有了依托梗又枝繁叶茂，生机昂然。人的心灵有了依托他也可以充满生机，活出美丽人生。人生葱葱，在功名与利禄中游走，心找不到依托人生就也如绿萝般枝蔫夜稀，找不到真正的美丽人生。没有依托，人如如萍般落寞，随时间生命残败。然先生却昂然前行他将自己的心灵依托在那片圣土，将自己不入污浊的根深深扎在那片圣土。于是乎，菊花重现了芬芳，素琴重诉了那片清雅，先生也不在为为官时的痛苦的烦恼，而是在那依托上让自己的文化绿萝重现生机。它带着先生的清雅脱俗之气给普朝的文坛以最自然的洗礼。试问给陶渊明高官侯爵他是否会乐于消受，不！金钱与官位不是陶潜的依托，纯净的田园，质扑的民风才是他心灵的依托，也只有在这里他的根才得固定，人生才不再如浮萍般虚空不知所往。他的生命再次充满活力，终写出山水田园的美丽芬芳。生命的根，心灵的根因有了依托得以枝叶并茂。达尔文小时曾被父亲认为是最傻的，最不可能有成就的孩子。父母曾从他去学手艺然而这不是达尔文所真正需要的。达尔文的根需要科学的依托，也只有在广阔的生物学里紧紧的缠绕物种的进化潜心研究才能发挥达尔文生命真正的价值才能让向征他的生命的绿萝欣欣向荣，枝繁叶茂。他的根紧紧缠绕那生物科学的“石子”生命因此也不在迷茫，不再飘来飘去，他有了向科学进军的支撑。特雷莎修女的心灵有了依托弱小的身躯微薄的钱财怎能阻碍慈爱播撒？霍金的心灵有了依托，残疾的身体怎能阻碍他他在物理学界驰骋？谭丽华的心灵有了依托无声的世界怎能阻碍生命的美丽？有了依托生命梗演绎出振奋人心的美丽，从古至今多少英雄奔赴沙场只为那心灵的依托，多少英才闻名世界时因他们找到到了“根”的依托！青年学子们啊，不要在让自己的绿萝飘来飘去，找到他的依托，让生命出现新绿，让生命从此美丽！700字 初一 抒情散文
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根春天因平凡的小草而绿意盎然；城市因环卫工人而整洁；花儿因平凡的根而千姿百态。丑陋的根日日过着暗无天日的生活，分分秒秒努力的吸取营养，为什么？为了花儿的美丽。夏日的夜静悄悄的，我伫立在小院中，仰望苍穹，几颗金星闪烁在天空，跃动着静谧的音符。清水般明净的明月浮动着涟漪，倾斜下万丈光芒，一束清纯的光芒透过树梢射进小院，为万物点染了和谐的气氛，一切都像被镀上了一层薄金。墙角边，整齐的排放着几盆各式各样的花。花儿们大概都睡了吧，因此才如此安静。只有夜来香还直直的仰望天空，或许他也被月光的美丽所吸引，而难以入睡吧！一阵清风拂过，花儿们也都醒了，伴着风儿跳起了夜之舞，清新的花香也随之而来，慢慢散开，萦绕在小院上空。令我心旷神怡。渐渐的，我再也高兴不起来了。因为我想起了根。他从没欣赏过美丽的月色，也没享受过清新的空气。只是日日过着暗无天日的生活，分分秒秒努力汲取营养。像一个老父亲为儿女的生活操心奔波劳累一辈子，最后默默离去，令人心痛。当人们赞美花的娇艳时，根从没因自己不被重视而生气，更没有为此而停止自己的奉献。而是把别人对花的赞美做为对自己的奖励。相反，大部分人还因根的外表丑陋而讨厌他，甚至瞧不起它，这简直是太荒唐了！根！虽然你外表丑陋，但你是世界上最美的，因为你拥有世上最美的心灵与品质。美丽的外表是不现实的，因为终有衰竭的一天。而美丽的内在是永存的。外表美丽掩饰不了内在的丑陋，同样，丑陋的外表也掩饰不了内心的美丽。平凡中的伟大！丑陋中的美丽！550字 初三 抒情散文
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生亦何欢死亦何苦笙箫远吹碎秦时月，枫叶雪易水薄浓。手中剑，是出鞘染血还是舞九天。端看是明月还是墨夜，渊虹现镜湖心翩连。风吹雪故人行渐远，高楼月赤火点凤飞旋。天明时一羽穿杨箭，一舞倾城覆国怨，再舞万世苍生颜，拨琴弦倾人心醉红颜。成，是诸子百家言；战，是英雄少年剑；金戈铁马尽指谈笑间，来世风散花散间，镜碎洞水失成言，端看是明月还是墨夜，投下一记孤注，定四海沉浮，此心却寄予何处，这江山谁主，才不算一场辜负？冥冥之中轮回转，昨世今生换半声叹：相逢相欠去而复返仇怨作因缘成败似云烟聚复散天意如狂澜争拍岸。谁情深如诗？谁情薄如纸？谁作证这长天烈日？我归去来辞，谁见夤夜绘相思？是天谴是天赐浮生如游丝！为你夺乾坤社稷。若前缘如洗，生有何欢死何惧？深宵残梦里，温存桃花碎如雨。却爱恨同根谁能解？两相知、豪情烈、心花空开谢；杯酒尽、英雄血、永诀别、便有情惊天地；结一世痴迷、再不问悲喜，只问你心中千万缕。断弦如何续？续完你我这结局？问世间情为何物？无人不臣服，为你守护。明珠化尘土，至万劫不复或粉身碎骨，惟愿你知我。风云改烟月寂，到头犹记曾相惜，余生付一句：生若尽欢死无惧！若情到荼蘼。爱恨参商月天西，愿情动天地！执手千秋忘别离。初三:单炒饭450字 初三 抒情散文
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急小学时的成绩单上，总能看到老师给我的一句评语：“希戒骄戒躁，更上一层楼。”仔细品味这句话，我便明白：人应该拒绝急躁，应该悠游自在地生活。急是什么？急，就是你想要立刻达到某种目的而激动不安，急功近利；急，就是一个人性情急躁，容易发怒，会急火攻心。所以，不论在什么方面，我们都不能求急，缓一缓，反而能获得更大的成功。首先，我认为，在学校生活中，万万不可急躁，光图速度不求质量，会效率低下。朱自清在《论诗学门径》中提到：“一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背三百首诗。”由此可见，学习不可求急，可以放慢脚步，精益求精。一步一步，蜗牛也可以爬上山顶；一滴一滴，水滴也可以穿透顽石。学生在学习上不能急，同样地，家长在教育方面也不能急。教育，就是要心平气和地用道理说服人，培养人。因此，当孩子犯错误时，家长要耐心细致地说服教育他们，而不能暴跳如雷，要杜绝由于急躁而采取极端的方式对待孩子。 《太平天国•天王下凡诏书》中有言：“女官若有小过，暂且宽恕，即使教导，亦要悠然，使他无惊慌之心。”由此观之，古人早就明白教育不能心急这个道理。生活更不能求急，生活需要慢半拍，“慢慢走，欣赏啊”便是一种悠然的生活境界。现代生活追求快节奏，繁重的任务，紧迫的时间使人们压力繁重，个个都“朝如青丝暮成雪”。不如给自己一点放松的空间！没有空间，有如一条没有腮的鱼，生活太过急躁，根本无法呼吸。不如学学陶渊明！那“采菊东南下，悠然见南山”的闲适情怀真让人羡慕不已。论闲适，便想起那首《陌上花》背后的故事：吴越王钱鏐的夫人戴妃去郎碧娘家后不久，他在杭州料理政事，一日走出宫门，却见凤凰山脚，西湖堤岸已是桃红柳绿，不禁思念起夫人来。回宫后，他提笔书信，虽寥寥数语，却情真意切，细腻入微：“陌上花开，可缓缓归矣。”九个字，平实温馨，情愫尤重，让戴妃当即落下两行珠泪。为什么吴越王思念夫人心切，却叫她“缓缓归”，而不是“速速归”？除了他对夫人的呵护关爱，那就是因为他明白，生活不能求急，太心急，便不能注意到沿途美丽的风景，太心急，生活便少了一份细致与关怀，便会变得索然无味。朱熹曾说：“今动不动便先说个本末精粗无二致，正是鹘仑吞枣。”因此，不论何事，万不可急于求成，急功近利。拒绝急躁，未来一定更加美好！900字 初二
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长生，何用更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app世间最痛苦的事,莫过于,亲眼见证一切,却,无法阻止一切。力不从心。――题记混沌中，他诞生了。他是人鱼，永生。同村的人总是欺负他，他们总说，他是怪物。他永远也忘不了，那些人的眼神，轻蔑中带着鄙夷，鄙夷中带着厌恶，厌恶中却又带着恐惧。……终于，他被逐出村，在血色残阳下的那道身影，如此孤寂、弱小。“哥哥”一个软懦的男孩出现在他面前。相视一笑，一切尽在不言中。那个男孩叫嬴政。他见证了秦朝的兴起与败落，却无力阻止这一切。他只是个旁观者，无权参与决断。依旧是那个村口，依旧是那道残阳，背影依旧孤寂……脚下，血流成河，尸横遍野。他决定，归隐山林，享受着世外桃源的乐趣，远离满是战火硝烟的外界。但他心底里却依旧牵挂着，那个懦弱的男孩。明知，男孩已逝世。转眼间，外界已是唐朝。他知道自己无法改变什么，便接受了自己永生的事实。用一把火，烧掉了自己居住多年的院子，走出了山林。他遇到了一帮好朋友，他们一起吟诗作对，游山玩水，评古论今。而，时间不会放过任何人，除了他。当昔日的朋友终成一抔黄土，自以为可以平静对待的他，实在控制不住思绪，落泪了。他满以为自己可以放得下，却不想再一次品尝了心痛的滋味。他故地重游，寻找着以前的一点一滴。他的身影比以前更加瘦弱，仿佛那小小的身子承载了无尽的压力，他尝尽了世间所有的沧桑。他不再逃避。祭拜了老友，背上了行囊，他准备远走他乡。同样，他也没有交过朋友。……直到遇见了她。他不知道她的名字，只知道这个女孩让他很难忘，让他很舒坦，却也让他有一种怦然心动的感觉。她的笑，她的恼，她的泣，她的嗔，他都看在眼里，记在心上。每次见到她，心中都会涌出一股异样的暖流。也许，这就是爱吧。他向她袒露了心迹，当他说出那句话时，女孩怔了一下，立刻又微笑起来，笑而不语。第二天，她自缢而死，他悲痛欲绝。他在清理她的小屋时，发现她床下的一封信，他拆开，仔仔细细、上上下下地读了几十遍，不禁泪流满面。她说，她怕她衰老死亡时他更悲痛，长痛不如短痛，她才出此下策。他抱着她的遗体，哭了一夜。他从没这样恨过自己，恨自己的永生。如果自己没有出现，没有向她表白，也许，她现在还在树下浅笑倩兮。他悲痛欲绝，对这世间已无丝毫眷恋。他开始封闭自己，再次隐归山林，不与任何人接触。独自一人，对月当歌。初一:商冰凌900字
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我为何而生记得在一本书上看过这样一段对话：记者：“为什么放羊？”放羊娃：“赚钱。”记者：“为什么赚钱？”放羊娃：“娶媳妇。”记者：“为什么娶媳妇？”放羊娃：“生娃。”记者：“生娃过后干什么？”放羊娃：“放羊。”记者：“为什么放羊？”放羊娃：“赚钱。”……这个故事没有开头，更没有尽头。我却在想：我为何而生？罗素曾经说过有三种强烈的情感支配着他的生活。而我想，对我来说也同样有三种单纯但又很强烈的情感支配着我的生活：写作、探求知识和艺术。首先，我追求写作是因为它所带来的喜悦。它使我常常忘记自己所处的环境，让思维畅游，不受约束，它使我感到如此的心醉并乐在其中。从古到今，有无数的人追求它所给自己带来的快乐。在写作中不仅可以表达自己的见解，而且也可以将心中的苦闷释放出来。而这些，都是写作所带来的，一代伟人毛泽东就在《长征》中表达了自己的喜悦。而这也可以表明写作的重中之重。每一次的心灵的触动，都能让我似乎看到古人在文中的见解和独特感受的来源。我所追求的协作，因为我在这缩略图中，仿佛看到了圣人和诗人们的预想。这就是我追求过的，在生活中也许并不为人察觉，但这仍让我为之痴迷和喜爱。我也以同样的激情渴望知识、探求知识，这个也许并不陌生，因为我们每天都在探求和探索中度过。一个个未知的问题，等待着我们去解决。我也曾有过很多的问题，随着年龄的增长和阅读的增多。我也逐渐明白了为什么气球会飞，我为什么不会飞的答案。不用说很多，我们是用心去体验的，但我已获得了一些我尝试着探索的知识。在知道问题答案时，是喜悦占据了一些我常识着探求的知识。在知道问题答案时，是喜悦占据了我的头脑如身体。因为我又多了解了一个我曾不知道的未知的答案。我为之热衷并不亚于写作，因为我获得的是知识，是它让我充满快乐。与此同时，我也追求着艺术，因为是艺术让人们的审美更进一步。什么是艺术？也许每个人都不能给出统一的答案。因为艺术在不同的时代有着不同的体现，无论在任何的方面。而我，则会用心的去体会艺术家的每一件作品在当时特定的时代。也许很多时候并不能够体味得到，因为艺术之所以称得上是艺术，因为它更是蕴涵着更多的是作者本身的主观情思。我愿意去了解它们，因为不同的作品有着不同的意义，这些作品更能体现人的境界。所以我也在追求着艺术。艺术是一种与其它不同的东西,它更加能够代表我们的情感。后记:我认为这些都是有意义和有价值的，我愿意这样下去。因为人始终是独一无二的，没有一个人是相同的。900字 高一 记叙文