留予他年说梦痕
600字
初三
散文
是否会有那样一个玉兰花香的早晨，梦到青春季节里芬芳的苦涩，醒来，已尽是幸福的泪。
——题记
窗外的柳絮飞了又谢，园里的桃花艳了又凋，恍惚间，已过两载，空气里依然吹着初一遗留下来的风，但我们却不得不面对初三流淌的汗。
即使在暑假便已提早进入了初三的节奏，但一个月的假期可悲地掠夺走绷紧的情绪，开学的第一声铃响起，才猛然把自己从神游中拽回来，于是，看着只有5个字的日课表无奈的叹息，偶尔抬头，咬咬笔杆，望望窗外的田野，乐天派的笑笑，再回到白花花的试卷中，但结果发现，我并非圣人，依然会在熬夜到半夜时皱眉埋怨，粗暴地把作业统统塞进书包，看着满眼的三角形游来游去，带着复杂的二次函数昏沉睡去，第二天早上，在数过无数遍一，二，三后从床上跳起来，披上清晨第一丝清风奔向学校，路上，看着花圃的花盛开，会默默想，你也曾洒遍牺牲的血泪，浸透奋斗的汗水吗？
忽而收到学姐的来电，除却礼节性的嘘寒问暖，却有一句话一直流到心里，“一定觉得很累吧……，来不及我应和，她又道“但是，我现在想起初三的时光，竟有些甜蜜呢，所以珍惜吧“所以珍惜吧”是，为什么我还要忧郁暴躁呢？我们所憎恶的不正是他人所怀念的吗？抬头，窗外月华如练，我看着，心中竟泛起一层释然！
回到学校，看到一张张熟悉的面孔，一切那样美好，还刚刚开始，又怎么能祈祷结束呢？初三，是生命怒放的季节，苦涩是芬芳的另一种诠释。
独上高楼，望断天涯路，只要有一颗涌动的心，又怎么会孤独，放手一搏，再回首，天涯已经花满路。初三，我学会坚强！
就当作经营一个美好的梦，我的初三注定会在微笑中衍生，将这个梦珍藏，留予一日，陌上花开时，再向心灵诉说：这个梦，是珍珠，是细流，是馨香了我青春的芳华！
论彼岸花曼珠沙华
650字
五年级
散文
彼岸花，名曰恶魔的温柔。
生长在阴寒之地的血之使者。一红一白，犹如鲜艳和纯洁，犹如你离开那晚我骤然的心碎。
血红色的曼珠沙华，是你弃我离去我心的殇血所染；沧白色的曼陀罗华，是我对你黯然神伤所凝聚泪泊的失望所渲。黑色的么？
人说黑色的彼岸花是来自于地狱恶鬼的邀请，称为“无情无义”的地狱之花。花瓣犹如“骨龙之爪”，是拖你入深渊的骷髅之爪。恶魔的邀请，谁敢违背？其实它不过是个普通的石蒜花罢了。它并没有做错什么，却被生硬的冠上“无情之花”的名号。只因为它生在阴冷之地？还是它的茎秆含毒？那妖冶鲜红的玫瑰，不也有刺么？黑白格的地板，犹如双生的人格。上面的那盏摇摇欲坠的吊灯，散发出晃眼的灯光，让人晕眩。白色的蔷薇花丛，铺满了黑白地板。中间的那人名曰“善良”，黑衣黑发，坐在木凳上，耷拉着脑袋。嗒嗒……轻快的脚步声传来，与现在压抑的画面格格不入。善良抬起头，诧异的望着眼前的人。白衣白发，和自己一样的面庞。
她们就像太极图中的两枚阵眼，犹如那双生子，都是那么耀眼夺目。前提是忽略白发少女脚下那变为曼珠沙华的一小片白蔷薇。那是来自地狱的邀请。“我名曰‘邪恶’。”白发少女伸出自己的手。善良虽然疑惑，却还是将自己的手伸向邪恶。
但善良并未发觉白发少女的嘴角勾起一个诡异的弧度。就那么吞噬，将她吞噬，变为自己的。善良是多余的，曼珠沙华不需要善良，曼陀罗华亦是。让我掌控你的身体，成为犹如曼珠沙华那般的人。犹豫么？来吧，因为我们本来就是……同一个人啊。
那一日，曼珠沙华接管了曼陀罗华的身体。殊不知曼珠沙华并非“邪恶”，而是——“伪善”。她被骗了。她依旧懦弱无能，苍白无力。内心却犹如厉鬼，心狠手辣。早已蜕变，不争的事实。
纯真无邪的人啊，地狱欢迎的何尝不是你呢？白色的蔷薇经过恶魔的洗礼，已化为曼珠沙华。
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相似题目
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留予他年说梦痕每回写到我的亲人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。想树木花草似的，谁能没有跟呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？……面对着姹紫嫣红的春日，或月月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中邓亚的木樨花香。我相信心灵如此敏感的，该不止我一个人吧！￣￣选自琦君的《留予他说梦痕》，有改动你们有种种感受吗？我的心就如此的崩溃啦。200字 五年级 应用文
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留予他年说梦痕是否会有那样一个玉兰花香的早晨，梦到青春季节里芬芳的苦涩，醒来，已尽是幸福的泪。——题记窗外的柳絮飞了又谢，园里的桃花艳了又凋，恍惚间，已过两载，空气里依然吹着初一遗留下来的风，但我们却不得不面对初三流淌的汗。即使在暑假便已提早进入了初三的节奏，但一个月的假期可悲地掠夺走绷紧的情绪，开学的第一声铃响起，才猛然把自己从神游中拽回来，于是，看着只有5个字的日课表无奈的叹息，偶尔抬头，咬咬笔杆，望望窗外的田野，乐天派的笑笑，再回到白花花的试卷中，但结果发现，我并非圣人，依然会在熬夜到半夜时皱眉埋怨，粗暴地把作业统统塞进书包，看着满眼的三角形游来游去，带着复杂的二次函数昏沉睡去，第二天早上，在数过无数遍一，二，三后从床上跳起来，披上清晨第一丝清风奔向学校，路上，看着花圃的花盛开，会默默想，你也曾洒遍牺牲的血泪，浸透奋斗的汗水吗？忽而收到学姐的来电，除却礼节性的嘘寒问暖，却有一句话一直流到心里，“一定觉得很累吧……，来不及我应和，她又道“但是，我现在想起初三的时光，竟有些甜蜜呢，所以珍惜吧“所以珍惜吧”是，为什么我还要忧郁暴躁呢？我们所憎恶的不正是他人所怀念的吗？抬头，窗外月华如练，我看着，心中竟泛起一层释然！回到学校，看到一张张熟悉的面孔，一切那样美好，还刚刚开始，又怎么能祈祷结束呢？初三，是生命怒放的季节，苦涩是芬芳的另一种诠释。独上高楼，望断天涯路，只要有一颗涌动的心，又怎么会孤独，放手一搏，再回首，天涯已经花满路。初三，我学会坚强！就当作经营一个美好的梦，我的初三注定会在微笑中衍生，将这个梦珍藏，留予一日，陌上花开时，再向心灵诉说：这个梦，是珍珠，是细流，是馨香了我青春的芳华！600字 初三 书信
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留痕古往今来，无数圣贤都留下了他们的痕迹，那不仅仅是一首诗，一句话，更是生命的感触，是悟到的人生的真谛。顾名思义，“痕迹”就是留下足迹。人生是一班列车，每个人都是列车上的乘客，列车走走停停，总会引起人们对生命的感悟，对处境的感悟。听，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥身处逆境却仍然不忘报效祖国的感悟。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹在贬谪后的感悟。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”事谭嗣同视死如归的慷慨。“少年当自强”是梁启超在国难当头的感悟，他们都敢于表达自己的看法，在人生中留下痕迹，他们是勇敢的，同样，他们的感悟也是深刻的。越王勾践为了复国，天天尝苦胆，偷偷训练军队，就是想有朝一日能够报仇雪恨。卧薪尝胆，便是他在复国路上留下的痕迹；梅兰芳为了练习眼神，用养鸽子来锻炼眼神，坚持不懈，数年如一次的练习，持之以恒，便是他在成为京剧大师的这条路上留下的痕迹。被誉为“当代毕?N”的王选，病魔打不倒，挫折击不倒，潜心研制激光照排系统18年，谁能想到会成功？他的努力拼搏，便是他在研制激光照排系统的路上留下的痕迹。他们也是勇敢的，他们敢于在人生路上拼搏，留下了痕迹。谁说名人才会留下痕迹，即使是再穷苦，再平凡的人也会在人生路上留下痕迹。在抗日战争中，涌现出许多无名英雄，他们是有担当的，敢于在国难当头挺身而出。他们是有责任心的，他们敢于在人生路上留下痕迹。古代着名的陈胜吴广起义，他们原本也是农民，被政府压迫，是什么勇气使他们领导人民起义，他们勇敢地担起这个责任，载人生路上留下了痕迹。我们需要做更多有意义的事，在人生路上留下痕迹。初三:舞动梦想600字 初三 日记
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时间留痕万物皆有生命，一切终将有果。相聚、离开都有时候，天地也可经沧海桑田之变幻，更何况这周遭的一切都充满着变数。但不管如何变，时间过去就会留痕初三毕业之际，身边的许多朋友同学都跟我提起离别这一事。相处三年，一起奋斗，欢笑。三年之后，大家却都各奔东西。难免会有抑郁之情。回想曾经一起哄堂大笑，一起努力为集体争取荣誉。下课一起分享一袋饼干，一包糖果。一起嬉笑打闹……种种画面都历历在目。但分开，却还是一件不可改变的事实。无力改变就试着接受。当一切只允许我们回忆的时候，就当自己是在看一场老电影。可以流泪，可以心酸，却不能深陷其中而不能自拔。成长就是在一次次的磨难与失败中总结经验。一次测验考试之后，有人为了不满的成绩后悔当初没有好好听那一堂课，没有认真的记住那一个单词。有人为了马虎粗心犯下的错误懊恼不已。生活中也是这样，我们总是花了太多的时间去回想昨天所犯下的错误，去感叹曾经的欢笑泪水。却不再有力气来规划未来的人生，准备下一场旅途。谁也没有时光机器能够回到过去。无力改变就试着接受。当一切只留下了痕迹，就当自己经历过一次的战役。总结经验，武装自己投入下一场战斗。面对一位亲人的离去，一份感情的结束，一株兰花的枯萎，一场烟火的即逝。面对着经由时光的消磨，只留下一处处的印迹。我们能够做的只有缅怀，然后放下。带着勇气继续着自己的生活。生活中处处都有过去的痕迹，但痕迹始终只能够沉淀在心底。待岁月流逝只留下痕迹，过去的就让他过去吧。600字 初三
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记忆留痕福利来了！史上最全写作模板！万能模板在手，写作永远不愁！点击领取 人的记忆，像是一本翻也翻不完的故事书，绘满了许许多多的往事。可我，总想在记忆所及的那叶里，全都是你。无论你是多么的苍老，但你还是贯穿我成长的那个人...... 记得那天院里，桂花树上挂着一个月亮，像是一个白炽灯，把粗糙的地板照出一池澄澈的水来。你坐在石凳上，低头默默为我缝补衣服。你穿着红色的布棉袄，衣角被风轻轻拂动，头发也在风中轻扬。我想那件外套给你披上，便悄悄的走近了。我低头一看，怎么你的头发上沾上了许多的灰。我想许是你在哪里碰到的，我急忙的用手轻轻拍了拍，可是你头发上的灰并未掉落，反在月光的下折射出了刺眼的白光。我才发觉这是你的白发，我才发觉岁月无情，人也可以在一夜之间白了白边头，我的心很酸，不争气的泪水便流了下来...... 记得你并未苍老时，干净美好的像个少女，亭亭玉立，落落大方，双眸翦水，可以潋滟晴方。所以我从来不担心你会老去。直到后来，父亲失业，你开始为这个家四处奔走，为了负起我的学费，为了不让我在学校遭人白眼。 直到过年，你才风尘仆仆的赶回家来。风刮着你的衣角，猎猎作响。我在路口望着你，你咧着嘴也望着我，大声地叫着我的小名，眼里溢满了欣喜。你的声音随着风灌入我的耳际，很熟悉，有很陌生。我的心里很难过，有悲伤涌上了心口，撕扯着绞痛的心。我想喊你一声，可我只是张了张嘴，喊不出一个字。 后来你留在家里，租了几亩大大的农田，日出而作日落而息。我想去帮你忙，你总是不让，非让我坐在田垄上。说我的手是用来写字的，而不是干这粗活。脸朝黄土背朝天的你，穿梭在一横横翠绿的蔬菜中，你的背影是那样娇小，仿佛一阵风就能够把你吹倒。可大人们总喜欢在孩子面前逞英雄。 我想，这就是我的母亲，没有别的母亲那般的柔情似水，却也是用心良苦。她用尽了她的青春，用瘦弱的肩膀，撑起这个家，为我撑起一片天。 我愿我的生命中永远有你，数尽我成长的公路牌。800字 初三
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记忆留痕岸边的礁石是海浪的痕迹，苍穹的弧线是飞鸟的痕迹，路边的脚印是游人的痕迹，而心头的美丽是记忆的痕迹，纯真而无暇。清晨，撑着小伞独自走在田间的小路上。油菜花开得灿烂，一片烂漫的黄染遍田野。小渠纵横着，流水轻轻的抚过，哗啦哗啦，犹如轻灵曼妙的音乐在眼前流淌。渐渐地，眼前模糊起来了，又渐渐地清晰起来了。那是三个顽童，光着脚丫儿，踩在深深浅浅地田地上。一会儿弯腰躲藏，一会儿追逐打闹；一会儿伸出小脑袋，一会儿隐匿在菜地里。忽然，一个小伙子蹑手蹑脚地从背后靠近，小姑娘猛地一回头将手里泥儿抹在小伙子脸上。小伙子也不示弱。从地上抓起一把泥，在小姑娘的脸上抹开了花。笑声从顿时田间散发出来，蔓延着。笑欢空中的鸟儿，笑倒了田中的花儿。转而，三顽童又聚到了小溪边。轻盈的溪水在阳光下乱溅，闪闪的，像美丽的梦，单纯洁净。一会儿，泥人们挽起了衣袖，踏入了溪中。一把手伸进澄澈的溪水中，抓住了休憩的小鱼儿，装入随身携带的水桶里，三顽童乐开了花。小手在水中伸伸缩缩，溅起了朵朵白色的水花。忽然，一个不留神，失手跌进了溪水中，溪水浸湿了衣服。赶忙爬起来，抖抖身子，甩甩头发，就像一只刚洗完澡的小狗。伙伴们笑了，她也笑了。马上，村里升起了袅袅的炊烟。三顽童穿上鞋子，提着篮子，牵着手儿消失在了田野的尽头。记忆的帷幕渐渐地拉起。我放下小伞，轻轻抚过烂漫的油菜花，心里有着说不出的感动。这片田野，这片天地是我的记忆，是岁月的痕迹。即使沧海会变桑田，但当初的那份美好永远都不会改变。孩提时候的童真无邪就像一束光，永远地牵引着我。即使在繁杂的世间，我的心中永远有那么一份美丽不变。这就是记忆的痕迹，一辈子不会忘记的痕迹。650字 初三
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岁月留痕关掉手机，老师的声音还在耳边回响，那种熟悉的声音将我带回曾经的初中岁月，老师、同学、甚至校园的每个角落，一一浮现在眼前。不禁感慨快乐的时光总是显得短暂，从拿到通知书的那个夏天到现在已近四年。回想当时的情境，总觉得那段日子都浸在春天的阳光里。如春日般的三年，我走过九中旧貌换新颜的三年。毕业后曾经回到学校，看到整洁漂亮的校园，不禁怀念我在这求学时母校的样子，而现在回想当时破旧的大门、“班级寝室”、被调侃为“乞丐餐”的食堂菜竟会觉得如此亲切。就连偶尔扰人清静的小火车也成了梦中最美的一道风景。倍感亲切的自然是教导我三年的老师，被认为冷峻严厉、要求苛刻的班主任贾老师会动情斥责我们，毫不留情给语文成绩低分的张老师、像练兵一样教授体育的董老师……一位位当时看来令人恐惧的老师如今想来却又如此和善：贾老师更像是严父一般，板着脸的时候更像是对表现好孩子的肯定和对犯错孩子的告诫。张老师则有着慈母般关怀我们的心。仍记得那个大雪天，她冒着风雪冲进教室，头发上、围巾上还有没来得及抖落的雪，只为监督我们晨读。给我带来强健体魄的自然是董老师了，那个傻傻的用胳膊与老师的手腕比赛的场景至今令我捧腹。他的魔鬼训练令当时多少同学在寝室哀嚎不已，但令我们受益颇深。还有初三的英语老师王老师，是她循循善诱唤醒我对英语的兴趣，在中招时才没因为英语拖总成绩的后腿。回想现在，在大学已度过近一年时光，诚然，大学校园是美丽的、是诱人的、也是放松的，没事时可以选择骑单车环游市区，和两三好友到郊区爬山，或者做好准备和同学去野炊等等。虽然如此，但我选择了看似“另类”的生活方式，因为九中生活塑造了我最愿为之执着一生的性格，比如对于责任，在九中担任了几年的班长，让我学会的是务实的承担责任，因此大学我加入志愿者行列，只是为了帮助那些需要帮助的人，对得起他们一双双渴望的眼睛。再回首，昨日的情景依稀可见，时光不停流淌，在我身上留下或轻或浅的痕迹，在母校的生活虽已远去，但它教给我的有所担当，勤奋努力，追求目标等等还会继续影响我。九中，你永远留在我深深的记忆里！800字 初三
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走过留痕泰戈尔说：“天空没有留下鸟的痕迹，而我已飞过。”所幸的是，在很多时候，我们走过，都会留下痕迹，那就是脚印。人生是由记忆积累而成，也是由脚印积累而成。历史由变革积累而成，历史的脚印分外沉重。平凡人的脚印可以由很多事物记录。日记、照片、儿时收藏的小玩意、父母口中童年的糗事。它们沉淀着回忆，记录我们走过的印迹。翻开童年的日记，看着那稚嫩的字体，完全不通的语法和句式，不禁笑出声来。人都是喜欢收藏回忆的，它使我们得以隔着时空触碰自己。平凡人的脚印，是回忆。回忆大多是平淡的，而生活却不可能永远平淡。社会在进步、发展，而推动社会变革的人，无疑是伟人。在岁月的长河中，每隔一段时间就会出现一位伟人，他们固然不能起全部的作用，却能在关键时刻，推动历史的车轮前进一圈。“我的一小步是人类的一大步。”这句话适合送给所有伟人。始皇一统六合，修筑长城，武帝北征匈奴，战功赫赫，孙中山武昌起义，建立民国。我们生活中所遇到的每一件事物的背后，都有一位伟人的名字。他们的脚印改变了生活，又书写了生活。伟人的脚印，是变革。当一个国家，一个民族在世界的一方崛起，在历史上留下浓墨重彩的一笔后又悄悄地退场，供我们缅怀它曾经的辉煌和强盛，它的文明和科技，它的脚印。大概是因为我出生在一个拥有悠长历史的国家，我对所有的古老的民族抱有极大的崇敬。尤其是犹太民族。这个几乎可以和中华民国称兄道弟的民族，由于信仰的不同，遭到几乎所有欧洲国家的驱逐，居无定所，经历了几千年的流浪后，又被纳粹党丧心病狂地屠杀，可它从未屈服，默默忍受中也默默反抗。就是这样一个具有强烈悲剧色彩的民族，孕育了数量众多的英才。当他们游走在世界各地，在商场间叱咤风云，当他们在科学领域占有一席之地，当他们改变了世界，书写了犹太民族的历史，我们就不得不对这个在世界史上留下厚重脚印的民族投去仰视的目光。民族的脚印，是历史。万事万物都有它运动的轨迹，有些脚印瞬间就不复存在，有些却留下了永远无法磨灭的印迹。回首，留下的脚印，证明我们曾真实地存在过。迈出你的下一步吧，用脚印书写我们人生的精彩。800字 高三 散文
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岁月留痕还记得许多年前的日子，我伫立在这弯弯的溪流边，看着股股清泉冒着一个个调皮的泡泡，从我身边嬉笑流过，却无论我如何挽留，都停不住岁月匆匆的脚步。岁月啊，留下些痕迹好吗？花儿红了，绽出灿烂的笑，可这美丽留得住多久呢？当她老了，枯了，笑颜不再，无限哀愁也泛着酸楚荡漾开层层涟漪。岁月是留不住的，在懵懂的童真，纯纯地年少时光，是她陪伴着我，保留着我如今向往的那份天真。她是那样温柔，那样娴静，宛如嫖缥缈缈，诗意徐徐的少女，浅浅的身姿，冉冉漾出的华晕由浅而深，似有还无，只给你一点点淡淡的喜悦和一点点淡淡的忧愁。这不就是那弯小溪吗？她承载了我太多太多的念与想，让我停留在过去，寻找岁月的痕迹，不愿回首。潺潺的清流滑过光洁的岩壁，泛出的点点水珠划破天际，更显得空灵，却留不下丝丝痕迹。可那份天籁般悦耳的水流细语，那份晶莹洁白的素雅水花，曾伴过我多少个快乐或忧愁的日日夜夜，不就埋藏在内心最柔软的那个角落吗？时光飞逝，到了多年后的如今，我带着生活中好似银河般无尽的烦恼，立在这依旧绵绵的河畔，我确信她是明白我的，那耳边游过的丝丝细语，分明是溪流同我绵绵的呜咽声，晚风吹拂，飞萤点点。河畔的垂柳是守候的老人，似睡未睡的伸出柳条，像是伸出了千年的期盼，怎奈时间的河流如此漫长，柳叶儿黄了又绿，绿了又黄。感受着世间的千变万化，我笑了。尽管事态变迁，曾经的天真不再，却有着这漫漫长河替我保留着一份宁静，那不就是岁月留下的痕迹吗？蓦然回首，才发现水底的青苔不知何时漫延，朵朵浪花轻拂过岩石的身躯。原来是我粗心地忽略了它们，岁月的痕迹。当心随着河流平静下来，才明白过去的一切都是岁月留给我最美好的回忆，这些留痕是激励我更加努力生活的动力，再不会停滞在过去，就像绵绵不息的岁月长河，一直前进着，永不停止！浙江温州平阳苏步青学校初二:谢婷婷700字 初二 抒情散文
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岁月留痕时光的沙漏，渐渐失掉了流逝的痕迹。当时的心情已经被冲淡，说不出所以然。四月的阳光洒满了衢城的每一个角落，踩着单车路过校园的时候，一回头望见了一树开得如火如荼的木棉，在暖风的吹拂下纷纷坠落如雨。那一瞬间我的脑海中有片刻的空白，继而回忆如潮水般涌来：我的十六岁，我的初三，在中考离我渐行渐远的路上，又一次意犹未尽地被忆起，被放大……笨拙的我甚至都不知道该以怎样的口吻来叙述那一年的点点滴滴。太多的情绪，没适当的表情，唯一记得的是那年九月走进初三教室时窗外灼灼的阳光，教室天花板上醒目的标语，以及挂在黑板旁的让每个人都不寒而栗的倒计时牌……秋天的叶子开始飘落的时候，我已经习惯在煞白的灯光下做完一套又一套的试题，习惯在雾霭沉沉的操场背完一本又一本的历史书，习惯在明明灭灭的路灯下走完一条又一条的长街，习惯每天下晚自习后一个人背着沉重的书包走在灯火阑珊的街道。当PM2.5已经成为老师必提的命题热点时，距离中考，只有100天了。我知道自己一无所有，除了那张让我依然不知所措的110分的科学卷子外，我真的一无所有了。半夜11点做数学五三，六道选择题错了五道，那一瞬间我沧然的眼泪终于夺眶而出，混合着空气里淡淡的咖啡味，那一夜我觉得自己无限卑微。六月，毕业季。我们，终于长大成人。广播里不停地播放长亭外，古道边；教学楼的窗户里飞扬而下的纸屑，试卷，纸飞机；校服上搞笑的，温暖的留言，签名；艺术广场上拍毕业照的咔嚓声；角落里轻轻啜泣的声音以及恋恋不舍，频频回望的身影……后来的后来，我们走出了中考的考场，走过走了三年的林荫小道，走出了曾经的弘毅楼，走过了初三岁月里曾幻想过的无数次的所谓自由。2013年的夏天，大家问得最多的是：你去哪儿？一夜之间各奔天涯的味道弥漫在我们的四周。那一年，好难忘；那一年，好怀念；那一年，我们的毕业季，那一年，岁月在心底缓缓流逝。700字 高一 散文
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泥泞留痕风雨中，一个人踽踽独行，他身披雨衣，走在柔软的泥土上，留下了一个个深深的脚印。这个人背着沉重的背包，拄着根树枝，吃力的走着，看他的脸，完全是个年轻人，可现在他是那么苍白，那么憔悴。忽然，他被一块绊脚石绊倒了，扑通一声摔了，他迅速爬起来，拍拍身上的泥，用布擦干净，又继续前进。通过一道道关卡，经过一次次摔倒，甚至想放弃，最后到达了顶峰。经过那么多挫折，他还是很快乐。阳光下，一个人大步流星，他全身轻松，走在硬硬的水泥路上，没有留下一点足迹。这个人塞着耳机，快活，悠闲地走着。他一路上没有任何阻碍，坦坦荡荡，连一颗小石子也没有碰到。很快的，他到达了顶峰。尽管他一路上非常快活、愉悦，但是，一瞬间，他万分沮丧。这是两个截然不同的人，如果让你去选择，做其中一个人，大多数人都会去选择第二个人。但是，大家看到了结果，也许会改变主意。为什么第一个人会觉得快乐，而第二个人会觉得沮丧呢？一路坎坷的人会说：“啊！一路上风景无限好！”一路平坦的人会说：“啊，这一路太快了。”阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见到彩虹？泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。让我们手挽手，走过荆棘，穿过挫折，然成功尾随我们。450字 四年级 散文
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留痕古往今来，无数圣贤都留下了他们的痕迹，那不仅仅是一首诗，一句话，更是生命的感触，是悟到的人生的真谛。顾名思义，“痕迹”就是留下足迹。人生是一班列车，每个人都是列车上的乘客，列车走走停停，总会引起人们对生命的感悟，对处境的感悟。听，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥身处逆境却仍然不忘报效祖国的感悟。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹在贬谪后的感悟。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”事谭嗣同视死如归的慷慨。“少年当自强”是梁启超在国难当头的感悟，他们都敢于表达自己的看法，在人生中留下痕迹，他们是勇敢的，同样，他们的感悟也是深刻的。越王勾践为了复国，天天尝苦胆，偷偷训练军队，就是想有朝一日能够报仇雪恨。卧薪尝胆，便是他在复国路上留下的痕迹;梅兰芳为了练习眼神，用养鸽子来锻炼眼神，坚持不懈，数年如一次的练习，持之以恒，便是他在成为京剧大师的这条路上留下的痕迹。被誉为“当代毕?N”的王选，病魔打不倒，挫折击不倒，潜心研制激光照排系统18年，谁能想到会成功?他的努力拼搏，便是他在研制激光照排系统的路上留下的痕迹。他们也是勇敢的，他们敢于在人生路上拼搏，留下了痕迹。谁说名人才会留下痕迹，即使是再穷苦，再平凡的人也会在人生路上留下痕迹。在抗日战争中，涌现出许多无名英雄，他们是有担当的，敢于在国难当头挺身而出。他们是有责任心的，他们敢于在人生路上留下痕迹。古代着名的陈胜吴广起义，他们原本也是农民，被政府压迫，是什么勇气使他们领导人民起义，他们勇敢地担起这个责任，载人生路上留下了痕迹。600字 初一 记叙文
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留痕世间我，是一个过客，在苍茫的世间，我留下了属于自己的痕迹，那就是爱着身边的每一位“过客”。我知道生命不能长久，但我那颗怀有博爱的心可以不巧。——题记有些时候，我会像菩提老祖那样，隔着月色，坐在窗台前的椅子上苦思冥想：这一生为了什么而活，活着又到底是为了什么。四季更替，生命轮回，也许我的一生会像泰戈尔的“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”一样，静悄悄地来，又悄无声息地走。但我更希望自己的生命是“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。人生匆匆数十载，在短暂的人生中，要活出自己，在苍茫的世间要留下自己的痕迹。于是，我明白了：活着的使命在于，倾听自己心灵的声音，做最精彩的自己，爱自己身边的的每位“过客”。每个人在世间都是“过客”而非“做客”。所以，在父亲母亲孕育我们的那一刻，我们就清楚地知道，这一生，我们最主要的使命就是用尽全部地真心去爱着这两位特殊的“过客”。羊有跪乳之恩，此生的我们定要结草衔环去报答他们。父母的爱，一直未央，我们对他们的爱，永不熄灭。一生中总有许许多多的抉择，有些人会一直活在围城里，自己走不出去，外面的人也进不来。这时候，我们要学会敞开心扉，采纳他人意见，同时要学会倾听自己内心的声音，不能盲目顺从，要知道，发自自己内心的声音，才会让自己真正开心地去做好一件事，做最精彩的自己。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级
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岁月留痕虽然花儿盛开的时候以它绚丽的颜色光彩夺人，但始终有凋谢的那一天；虽然太阳升起时能给予人们温暖，但始终有落山的那一刻；虽然小溪的流水声给人听觉上的享受，但始终有干涸的那一天。当钟表上的秒针一圈一圈从表面上划过的时候，你是否想过：我们在有限的时间里都能做些什么？在成长的过程中，从母亲生下我们的那一刻起，直到我们变得成熟稳重，这其间流淌着太多的母爱。时光飞逝，转眼十四年就过去了，你原本圆滑的脸庞，却出现了皱纹；你原本黑色的发缕，却有了银色的痕迹；你原本细嫩滑腻的双手，却生出了老茧……这就是岁月留痕，带给我们无穷的哀叹与悲伤，让我们无暇逗留。我总是在想：今年和去年是一样，这个月和上个月是一样，今天和明天又是一个样……看小时候的照片，因为时间太久，有些发黄，但依稀可见是儿时天真的笑脸。现在还想找回那种童心的感觉，但是已经晚了……时光荏苒，让我们从天真幼稚变得成熟稳重，也渐渐懂得了人生中各种繁琐的事情，当我们遇到困难时，不会再冲动和鲁莽，而是学会了用理智的头脑去思考，这就是岁月留给我们的痕迹吧！从前，我经常会想象，自己拿着一支画笔，一张白纸，在上面画一片蔚蓝的天空，有一些小桥与流水，并且还有我想要的大房子，我不知道这样的梦想在岁月的流逝中能够留下痕迹。也许，我只是一个过客，可我却有这样的心路历程。孔子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河，无论是创造辉煌还是平淡生活，都是别在岁月长河里的一枚发卡，蓦然回首，会发现岁月留下的痕迹在不知不觉间，或深的，或浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上……湖南常德鼎城区湖南省桃源县第一中学高一:沈楠钧600字 六年级 抒情散文
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岁月留痕犹如风吹过水面，留下了波纹。岁月匆匆，也只为我们留下如水纹的回忆。小时候我们经常玩通关的魂斗罗与坦克大战，现在竟然玩得很费劲。小时候我们经常三五成群地在山上那片绿地玩耍，用小花传成项链，现在想见到彼此都很难了。岁月，总让我们走到最后才若有所失。春天扭过头，隔过冬天，巴望着春天快快衰老。我们也曾有那么迫切的心情，期望快快长大，拥有自由。可现在长大了，才发现我们始终被我们宝贵的时间约束着，从未有过真正的自由。同时也被回忆牵拉着。或者说我们自己扯住回忆不让它离开。齐肩短发幼儿园时，没有妈妈的陪伴，我总是不能比别的女孩子漂亮，她们的妈妈会用各种颜色的发带将她们打扮得和公主一般。而我的头发总是乱蓬蓬的。妈妈回来后，亲自拿了剪刀剪掉了它们，变得很乖顺。后来妈妈把我带在身边，我留了长发，变得淑女一般。随着年龄的增长，我开始嫌妈妈扎的头发不好看，自己每天很早起床扎头发，每天都迟到。再后来，我带着自己伟大的梦想，又剪掉了，把头发剪掉，我可以更认真地做我该做的事。所以一直齐肩短发到现在。确实省了不少时间，但岁月的礼物迟迟没有送到。注定要我一直短发下去，直到成功的彼岸。高矮胖瘦我和弟弟是相对静止的。记忆里他总矮我那么一截。每次村里面看大戏我都让他站稳了。然后把头放在他头上，很自豪的一个动作。但事实上我们都长高了，之前过长的牛仔裤腿放下来刚好了，体重也增了，总之什么都变了。岁月看着我们长大，要我们长大。细水长流，我站在岸边，看着，听着，想着，流泪了。风掠过，擦干了我的眼泪，给我捎来岁月的话，过去的一切事物已消褪了颜色成灰白的记忆，要记得让自己的未来五彩缤纷。蓝园高级中学高二：真巧。600字 高二 散文
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留痕留声作文有的人，一生碌碌无为，人生轨迹被清风吹散;有的人，一生艰难坎坷，留下深深的脚印。——题记那年我十岁。窗外下着雨，只有我和爸爸在家。家，静得毫无生气。“到外面走走吧。”爸爸和蔼地说。于是，我们撑着伞来到门外。雨中的景色很美——雨点密密地落在菜叶上、花朵上，一切都那么迷人。“把鞋子脱了吧。”爸爸轻声对我说。“什么?把鞋子脱了?”我感到很惊讶，不知道爸爸的用意，但还是把鞋子脱了。光着脚走在湿漉漉的泥地上，松软松软的，感觉很舒服。“你能找到自己刚才踩出的脚印吗?”爸爸问。“当然了。这不是明摆着吗?脚印就在地上。这是我的，那是你的。”我说。“你昨天到过这儿吗?”爸爸又问。“是的。”我说。“你还能找到昨天的脚印吗?”爸爸继续问道。“那怎么可能?昨天不下雨，这儿又平又实。”我说。“是呀。我们走过泥泞坎坷的路才会留下痕迹，而在平平坦坦的路上行走，似风吹过，什么也没留下。我们的人生是用脚印来证明价值的。”爸爸有所感慨地说。我点点头，赞赏这样的智者。黄昏，雨停了。回到家里，我趴在窗台上思索着雨中爸爸所说的话。窗外，一群蚂蚁排着队，搬着细碎的东西，蟋蟀的欢歌一声声传入耳中。不知何时，爸爸轻轻地走到我身边，慈爱地拍拍我的头，说：“孩子，蚂蚁的一生忙忙碌碌，它们为的只是填饱肚皮;蟋蟀的一生虽然短暂，但却把欢歌献给大地，豁达使蟋蟀的歌声在大地上回荡，回荡在人们的心坎上。”泥泞留痕，豁达留声。人的一生若走过坎坷，便更容易留下痕迹，更富有人生的价值。胸怀大志，为理想歌唱，我们的歌声便会永远回荡在世界上。600字 小学 叙事
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