《别饿坏了那匹马》续写
550字
六年级
记叙文
…… 此时，我明白了他为什么要骗我，这是一个善意的谎言，他是为了让我心安理得地在这看书，每天我都在他编织的善意的谎言下，如饥似渴地读书，汲取精神的食粮。此刻，我觉得他是那么高尚，需仰视才见，虽然他依然坐在轮椅上。
以后，我每次来到书摊看书时，看他的眼神，我都多了几分崇敬。而他每次都非常热切地对我说：“坐那看吧，看书是好事”。日复一日的读书使我受益匪浅，我的作文能力提高了；读书，使我对祖国的历史有了更加深刻的了解，学习也就更加努力了；读书，使我得到快乐，得到知识。
每天，当我在书摊前读的怠倦时，都会和他聊上一会儿。渐渐地，我和他熟悉了。在闲谈中，得知他造成残疾的原因了。原来，他的腿是被卡车撞坏的。一次，他的妹妹买东西回家，迎面飞速驶来一辆卡车，同行的哥哥将妹妹迅速推开而自己来不及躲闪……好在命保住了，以后就只能坐在轮椅上了。听完这段伤心的往事，我感慨不已，看他的目光更多了几分深深的敬意。这时，我眼中的他显得格外高大，品德是那样的高尚，他为了家人可以不顾一切的舍己为人；他对普通人，也是一样的爱心。他的心灵是美的，他的品德是高尚的。这样的品德后来一直影响我的人生。
是的，做人，不但要看外表，更要看实质。外表美不美看来并不重要，重要的是人要有一颗美丽的心，一颗能够影响他人，有益社会的心。书摊的残疾青年是有的，在他的影响下，我也有，但愿这是一种辐射，是一种感染，而且是相互的，使我们的整个社会都变得美好高尚。
发现离不开用心观察
550字
初三
记叙文
真正的风景并非隐匿于古人的诗词画卷，那泼墨山水般的万丈豪情早已干涸在从前。真正的风景源于生活，在平凡的地方熠熠生辉，只有用心观察才能发现。 家中斗大的居室一天总能有三四个时辰沐浴到阳光，这全仰仗朝南的一扇窗——落地窗，宽玻璃上有一点黯淡的尘埃，我时常推开这窗，用心观察窗外之景。楼下是西狮子巷，古老的建筑中穿插着逼仄幽长的天井路。静观市井百态之际，最易望见的便是窗台上挂起晾晒的衣物，色彩昳丽，上面常有阳光投下的如水光波，似乎不着痕迹地滑动着。有时阳光灼烈，衣服会在身后的墙上留下倩影，拉伸成细长的条状。风会照顾架上的衣服，将它们缓缓地高高托起，将袖子充的饱满鼓胀。风走后，衣服顷刻有些泄气地耷拉下来，这时空中扑棱棱飞来一群鸽子，一水儿的白中偶而掺杂些墨色，灵动又真切。它们勾起衣服尚未平息的心绪，衣服正想和它们相视共舞，它们却倏地扇起一阵金色的风，变成天边几个豆点。此时的天空已沾染上夕阳湿润的活气，泛出抹抹酡红。有一片羽毛倏然飘落，我伸手接住，透过晚霞的光晕用心观察这细腻的绒毛，发现光亮沿纹路一寸寸地径行游走，然后在羽间凝成晶莹通亮的光珠。
我屏住了气息，一阵从未领略过的清新与感动将我兜头罩下。用心观察和体悟，才能发现真正的风景就在眼前，就在手边，有熟悉的手感却不一样的触觉。这些生活之景一直环绕我们周身，只要我们能用发现的眼睛与热爱生活的心灵细细地观察，美景就心领神会地浮现在眼前。
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《别饿坏了那匹马》续写我扭头冲了出来，直想哭。“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的，你看书吧。”我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。“我当时知道了真相，我真的在心里里面默默的感动，他挣得为了让我读书，而撒谎了，撒了一个善意的谎言，这个谎言不为别的而是为了让我读好书。”我接着在他的这个小书摊里面，接着看那《红岩》这部小说了。我看完书马上回到了家里面我事情的真相告诉了父亲，父亲给我说：“那你这几天都是把马草给了那守书摊那残疾青年了吗？”我说：“是的，我都把马草卖给了他。”“你每一天卖马草的时候不要经过守书摊了，你就去哪里有马夫的地方卖这马草。”父亲非常严肃的告诉我，我的心里这的是被针扎到了，但是想了想残疾青年他撒了那善意的谎言，有一股暖流流进了我的心田。我第二天起床，我就去山上接着扯马草开始换钱，我这次去哪有马夫的地方，我就开始问：“您的马需不需要吃马草呢？”每一个马夫没有好意的告诉我说：“不需要，你以后不要再来问我们这些马夫了，我们也不挣钱，天天拉人，不可能给吗买马草的。”我告诉他：“别饿坏了这匹马。”我今天买马草又经过了书摊，我就去书摊哪里了，残疾青年问我：“你的马草呢？”我高高兴兴地说：“我通过你告诉我的那句话，我把马草给买完了，今天我是来给你毛票看书的。”残疾青年娜似懂非懂的样子问我：“我说的那句话呢？”我告诉他是：“别饿坏了那匹马。”550字 四年级
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《别饿坏了那匹马》续写我坐在旁边的一个小凳子上，含着泪光认真地读着每一排文字。读着读着，我突然跑走了，青年用茫然的眼睛望着我，大叫：“你……你怎么啦！不是叫你在这看书的吗？快回来！”可是我已经跑远了……不一会儿，我攥着一张纸和一枝笔，向书摊奔去，趴在凳子上仔细地写了起来，青年也不知道我在干什么，看着刻苦写字的我是那么认真仔细，便也没有过问，还安详地看着我，过了许久，我站起身，把刚才那张纸恭恭敬敬地递给他，他感到特别莫名其妙，但还是接过那张纸津津有味地看了起来，上面是这样写的：当您编织的那善意的谎言揭穿后，我就想哭，可不想让您看见我成个泪人儿似地在那儿读书，怕您知道会很伤心，便使劲强忍着，不让眼泪掉下来。回想起那时走进您家院子的时候，我还以为那匹马正香甜地吃着我卖给您的马草，但眼前浮现的情景——一堆干黄枯干的马草，当时，我真想哭啊！您瞧，您确实没让这匹马饿着，您一直在为这匹马找个好机会，让它吃到足够的马草，告诉它不能失去这次机会，我会帮助你的，如果你没有吃到自己觉得心满意足的马草时，我会十分伤心的。谢谢，我真想谢谢可敬的您！！那位残疾青年看完后，猛地抬起头，包含着慈祥的泪花正想对我说些什么，可我已经跑远了……450字 六年级 状物
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《别饿坏了那匹马》续写我非常伤心，回到家，我把自己关到房间里，失声痛哭起来，这位青年人，为了满足我读书的欲望，编织了一个善意的谎言，只是为了满足我的自尊心和那种求知欲。在那一霎那，我心如刀割般的痛。为什么，残疾青年他家并不富裕，还要让我免费看书？他今后该怎样生活？此后，我发誓，一定要挣钱看书，绝不贪图小便宜。于是，我开始找店铺找我能干的工作，可这些店铺老板理都不理我。刚开始就“碰钉子”，我十分沮丧，准备回家。我路过书摊时，那位青年不断的向我挥手，示意让我过去。他亲切的问道：“嗨，怎么不看书了？”我向他表明了我的想法，并告诉他我不能白看他的书，他的脸先是变得严肃起来，让后说：“你以后就到我这，正好我的手脚不方便，你就帮我扫扫地，收拾书摊。”今后，我帮他干完活，就安心的去看书，从中获得了很多的知识。我今后的人生道路上，永远都忘不了那位静守书摊的残疾青年，也使我感受到了他乐于助人的精神。350字 六年级 散文
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《别饿坏了那匹马》续写我点了点头，使劲忍着，没有让眼泪掉下来。我坐下来继续看书，表面上好象什么事情也没有发生，但心里却久久不能平静，总是回荡着这一句话：该怎么办呢？读完书后，我急匆匆的往家走。回到了家里，我对父亲说了这件事的经过。我原本以为父亲会狠狠地骂我，甚至会打我一顿，但让我没有想到的是父亲不但没有打骂我，反而心平气和地对我说：“你知道他为什么要这样做吗？”我疑惑地摇摇头，不知道父亲接下来会说些什么。“因为现在的人看重的是怎样填饱肚子，而不是看书，像你这样爱读书的小孩，他肯定是希望让你多读些书，长大以后成为国家栋梁之材呀！”我似懂非懂地点了点头，但心里还是无法平静。父亲说：“其它的事让我来想办法吧。晚上,我躺在床上，心里久久不能平静，我父亲跟我谈话的情节、片段，像放电影似的在我的脑海中一遍一遍地播放着，心里想着父亲给我说的那些让我似懂非懂的话，过了好一会，也许是想累了吧，不知不觉地进入了梦乡。第二天早晨的阳光照射进了我的屋子里，小鸟儿欢快地歌声把我从梦乡拉进了现实世界里，我迷迷糊糊地起了床，草草地穿好了衣服，突然发现在枕边有几张毛票，上面还有一张纸条，上面写着：你可以每天早8：00去扯马草，把扯来的马草卖给一位姓王的马夫，地址：彩虹街13号楼。这些毛票是你的跑趟钱。你的父亲我看了之后激动万分，想：这下可有机会报答残疾青年了。我赶紧起身扯马草去了。500字 六年级 读后感
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《别饿坏了那匹马》续写可是迟了！我看见了一堆枯萎焦黄的马草--这些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？那那匹香甜地吃着我的马草的马呢？我扭头冲了出来，真想哭。回到家，我暗暗的下决心：从此我要用自己的努力去换来来我看书的机会。我可以每天都捡饮料瓶，和一些废纸。然后再卖给回收站的工作人员，把这些钱储存起来，等够了再去看书。有一天，我再捡饮料瓶和废纸时，被同班同学看到了，他们就到处说:"你们知道吗？我昨晚回家看到许申高了，他在捡垃圾诶！"我听到这番话，并没有放弃看书的念头，而是更加努力了。每当下课铃声响起，我就飞奔到操场，捡矿泉水瓶。每两三天去一趟书摊。每去残疾青年都会把一些废品给我，对我说，以后他家的废品都给我。每去他都会给我一把小凳子，让我选几本自己爱看的书，津津有味的看起来。记得有一回，我想看《儒林外史》而几次去都没找到。又一次我在一次去找那本书，他便惊喜的拿出了那本书。每次，他都让我打对折。从此以后，我的经济源源不断地提高，我也能天天去看书了，每次都和他人付的钱一样了！400字 六年级 记叙文
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记叙文
550字
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别饿坏了那匹马我没让泪水溢出，只是匆匆忙忙地回家了。不知道为什么，这种伤心中分明夹着一份莫名其妙的感动。此时此刻，我已明白了青年的用心良苦。他是为了让我心安理得地看书，让知识源源不断的输入我的脑子，才编制出了善意的谎言。此刻，我觉得他是人生路上的一盏明灯，让迷失在黑夜中的我多了几分安慰每一次来，他都会冲我微笑，我先是一愣，然后也冲他笑了笑以后我每天都来光顾书摊，不知不觉中，心中的那份感激早已化成了无限的崇敬。。在书的帮助下，我的作文水平也渐渐提高了。从此，书就成了我生命中不可缺少的一部分。我一直有一个梦想，就是让残疾青年的谎言成为现实——让他有一匹马。数十年后，我考上了大学，看着扎根心底的梦想之花即将绽开，兴奋极了。毕业后，我找到了一份适合自己的工作，但事事并不那么顺利。不过，每当我遇到困难，只要想起他那张瘦削的脸庞，困难这朵乌云也逃之夭夭了。终于，我的梦想之花开放了——我买了一匹马。我牵着马来到书摊，可……书摊没了，青年没了，希望这根线也被无情的扯断了……虽然他走了，但他的美好品德已在我心中生根发芽。我相信他的美好品德种子一定会飘进每个人心里，让它长成苍天大树。450字 六年级 记叙文
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《别饿坏了那匹马》续写(2)我坐在旁边的一个小凳子上，含着泪光认真地读着每一排文字。读着读着，我突然跑走了，青年用茫然的眼睛望着我，大叫：你你怎么啦！不是叫你在这看书的吗？快回来！可是我已经跑远了不一会儿，我攥着一张纸和一枝笔，向书摊奔去，趴在凳子上仔细地写了起来，青年也不知道我在干什么，看着刻苦写字的我是那么认真仔细，便也没有过问，还安详地看着我，过了许久，我站起身，把刚才那张纸恭恭敬敬地递给他，他感到特别莫名其妙，但还是接过那张纸津津有味地看了起来，上面是这样写的：当您编织的那善意的谎言揭穿后，我就想哭，可不想让您看见我成个泪人儿似地在那儿读书，怕您知道会很伤心，便使劲强忍着，不让眼泪掉下来。回想起那时走进您家院子的时候，我还以为那匹马正香甜地吃着我卖给您的马草，但眼前浮现的情景一堆干黄枯干的马草，当时，我真想哭啊！您瞧，您确实没让这匹马饿着，您一直在为这匹马找个好机会，让它吃到足够的马草，告诉它不能失去这次机会，我会帮助你的，如果你没有吃到自己觉得心满意足的马草时，我会十分伤心的。400字 六年级
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友谊《别饿坏了那匹马》续写我点了点头，使劲忍着，没让眼泪留下来。我走到书摊面前，随手拿了一本书，慢吞吞的坐在小凳子上。有一个声音一直在我的耳边呼唤着：别饿坏了那匹马！别饿坏了那匹马……眼泪娃娃一点都不受我的控制，从高高的山洞，蹦向那软绵绵的“蹦蹦床”。我的脑海里也闪现出了一些画面。那一幅是我第一次来这里看书的场景，他那满脸的微笑是那么的和蔼；那一幅是我当知道‘别饿坏了那匹马’真相的时候，他那满脸苦样的苦瓜脸是那么难看；那衣服是当我每天早晨上学时，他那宽厚的一小时那么那么的灿烂。“呜！呜！”我的心在呐喊，“谢谢，凶狠的谢谢你……”不久，因为我要上学的原因，我搬家了。我在走之前来到之前来到离书摊不远处的一个转弯角，依依不舍的望着那个书摊。我又看到了残疾青年的微笑，是那么和蔼，那是从容。我走了，我来到了一个新的城市，一切事物都是那么陌生，唯有那守书摊的人。我走到一个书摊的面前，拿起一本书，看了看，我并没有买。我走了，偶尔间的一回头，我看见了那个守书老板的微笑，这是这个城市给我的最好的“见面礼”。岁月流失，波光明灭，泡沫聚散，一切事物都在变，唯有那刻在我心中的残疾青年没有变。长大了，我又回到了那个我上小学的城市。而这时，我已经是一名重点大学的大学生了。我看到了那一个熟悉的画面——一位中年人坐在轮椅上，在那里全神贯注的盯着一名小朋友看书，脸上露出了微笑，那微笑还是那么的和蔼可亲。我慢悠悠地走过去，那了一本说——我小时候读过的。当我准备买那本书时，那位中年人问：“你是要买这本书吗？”“嗯”“这本书太旧了，我给你拿本新的吧，你买那本吧。”中年人斩钉截铁地说。“没事！我不嫌旧”我顺口一说。“那——”“难道月这本书有什么秘密吗？”中年人考虑了一会儿，说“有，当然有，有一个‘别饿坏了那匹马’的故事！”“可以给我讲讲吗？”“当然可以！”他坐在轮椅上，清清楚楚的给我讲着，我抬头一望，看见他呢不满泪花的脸。我的心在痛，我问他：“你知道那个男孩去哪了吗？”“不——不知道”中年人用手擦去脸上的泪花，“但他一定过得很快乐，因为他会读书……”听到他这么说，我想告诉他：他现在很快乐。当话到嘴边的时候，可是我——欲出又止。“我——”“吃饭了！快来啊！”一个女人在屋里大声的喊着。那间屋，那间让我知道“别饿坏了那匹马”真相的屋。我在那里看了不知多长时间的书，一抬头，看见太阳在西山向我招手，归鸟向我告别。我——也回家了。……900字 六年级 叙事
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《别饿坏了那匹马》续写_550字作文网专稿 未经允许不得转载我坐在旁边的一个小凳子上，含着泪光认真地读着每一排文字。读着读着，我突然跑走了，青年用茫然的眼睛望着我，大叫：“你……你怎么啦！不是叫你在这看书的吗？快回来！”可是我已经跑远了……不一会儿，我攥着一张纸和一枝笔，向书摊奔去，趴在凳子上仔细地写了起来，青年也不知道我在干什么，看着刻苦写字的我是那么认真仔细，便也没有过问，还安详地看着我，过了许久，我站起身，把刚才那张纸恭恭敬敬地递给他，他感到特别莫名其妙，但还是接过那张纸津津有味地看了起来，上面是这样写的：当您编织的那善意的谎言揭穿后，我就想哭，可不想让您看见我成个泪人儿似地在那儿读书，怕您知道会很伤心，便使劲强忍着，不让眼泪掉下来。回想起那时走进您家院子的时候，我还以为那匹马正香甜地吃着我卖给您的马草，但眼前浮现的情景——一堆干黄枯干的马草，当时，我真想哭啊！您瞧，您确实没让这匹马饿着，您一直在为这匹马找个好机会，让它吃到足够的马草，告诉它不能失去这次机会，我会帮助你的，如果你没有吃到自己觉得心满意足的马草时，我会十分伤心的。谢谢，我真想谢谢可敬的您！！那位残疾青年看完后，猛地抬起头，包含着慈祥的泪花正想对我说些什么，可我已经跑远了……福建漳州芗城区西桥中心小学六年级:贺龙宇500字 六年级 诗歌
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《别饿坏了那匹马》续写_1200字E度网专稿 未经允许不得转载从此以后，我依旧是靠卖马草挣来的钱去买书看，一本书至少看了五六遍，书页都被翻皱了。每一段话，每一句话，甚至每一个字的旁边都有我自己的批注和理解，这本书完全属于我了。就这样过了很多年，我成了一个成功的、有名的人，我在另外一个小城开了一个小小的书店。为了纪念多年以前对我说过“别饿坏了那匹马”的残疾青年和那位善解人意的碧云姑娘，我特意写了一本书，名叫《别饿坏了那匹马》。有一天，一个跟我当年差不多的身无分文的小孩来到了我的书店，他衣衫褴褛，随意的翻着书架上的书，忽然，他看到了一本书，名叫《红岩》。他看到了敌人把竹签插入江姐的手指的部分，眉头忽然皱了起来，眼泪划过他黑黑的脸颊，他看得入迷极了。他对我说：“老板，我没带钱，你能让我每天来这里看吗？”我说：“没问题。”就这样过了一个星期，我看见一个很凶的男人闯进了我的书店，捏着小孩的耳朵，冲着他喊：“你快跟我回家去！”小男孩被这突然的喊叫从书里的世界拉了出来，显然被吓到了。我站起来，对那个男人说：“不要这样，不要这样！”那个男人不听我说，执意地拉着男孩回家。过了一会儿，我发现桌面上多了一张1元的钞票。于是，我又回想起当年的那一幕……翌日，我看见那个小男孩在街头巷尾跑来跑去，他大汗淋漓，我冲他喊：“小男孩，进来看书吧！”他说：“不了，那样你怎么过日子？”他搬着马草，跑来跑去。“你先进来歇歇吧。”他擦了擦汗，轻轻地说：“好吧。谢谢您。”我看着他的马草，忽然眼睛一亮，对他说：“你以后不要把马草卖给别人了，卖给我吧，别饿坏了那匹马。”他微笑着对我说：“好啊，好啊！谢谢您！”以后每天，他都背着马草，到书店里卖给我，然后心安理得地继续看《红岩》。看着他看书的时候，他的表情随着书的内容的铁宕起伏变化万千。一会儿带着微笑，一会儿紧皱眉头，一会儿悄然落泪，一会儿暗暗抽泣……我看着他入迷的样子，体会到我的决定是对的，体会到当时的残疾青年的决定是对的，体会到当时残疾青年良苦的用心。我还体会到了很多很多……我重新去到残疾青年的书摊前，看了看残疾青年，我走到他跟前，向他深深地鞠了个躬，对他说：“谢谢您！先生。您给我带来了知识，还让我懂得了人性的美好。您是我人生中不可埋没的一位良师益友，你是我人生中的一盏指路明灯，是我人生中的一把通往知识库的金钥匙，是我人生中的一根无私奉献的蜡烛。谢谢您！”残疾青年看了看我，欣慰的笑了，好像为了曾经帮助过我而感到骄傲，又好像为了曾经教过我人性的美好而感到自豪。我们相视而笑，快乐极了，好像我们就是对彼此十分了解，无所不知的知己。这种感觉是多么美好！拜访了残疾青年，我又回到了我的书店，我开了门，看见小男孩又长高了，好像也成熟了，又好像聪明了、有智慧了。我是多么欣慰啊！我又想到了不久以前和蔼慈祥地望着我，对我欣慰地笑的残疾青年。小男孩搬着马草来了，笑着对我说：“老板，我来啦！别饿坏了那匹马。”“别饿坏了那匹马……”这是多么深奥的一句话啊！内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市锡林浩特市第四小学六年级:王昕1200字 六年级 诗歌
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别饿坏了那匹马续写“来吧，你先看书吧，”他将我推到一旁，说：“没事儿，你以后多来看书吧！”说罢，他拿了一本书放在我手上，让我自己先读着。我点点头，结下了那本书。原本薄薄的一本书，此时，我觉得好像有千斤重一般压在我手上。我心不在焉翻着手上的书，心里却在想：唉，这样不行，不能一分钱不花就读人家的书，说是养了马让你扯马草来喂马换取读书的机会，其实连马都没有，只是为了满足你的求知欲！不行，你必须为别人做点儿什么，不然人家光给你看书还赚不赚钱了？还怎么养家糊口？我抬头看了一眼残疾青年，见他在卖力地招揽生意，这个决定愈发坚定了！第二天早晨，我来到他的书摊前，见他在整理书籍，便走上前去帮他一把。平时看着他一个人在这儿忙前忙后，好像挺轻松的，却不曾想整理书籍竟是这么难的一件事儿……时间一分一秒地过去了，书摊也终于摆好了，我长舒一口气，才发现自己的头上早已是汗珠密集。我没等他给我道谢，就一溜烟地跑了。以后的每天我都回来他的书摊上帮忙，虽然我很累，但我更能感觉到这发自内心的快乐！400字 五年级 叙事
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别饿坏了那匹马续写我点点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。一句句“别饿坏了那匹马”在我儿边回荡，青年一次次叫碧云提马草的画面在我脑海闪过，像电影似的一幕接一幕。一想到这，眼泪又在眼眶打转儿了，豆大的一颗眼泪，滑过脸蛋，掉落在《美丽的谎言》这本书上，我忍不住，冲上去一把抱住他，口里不停的说着：“谢谢……谢谢！”他用温和的手搂着我，用下巴蹭着我的头，慈祥又温和的语气说道：“谢什么，多看点书好……”后来，他搬到了西安去住，只留下了那本《美丽的谎言》。现在上学也好，放学也罢，都看不见他慈祥的微笑了，心里也空空得。200字 三年级 叙事
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作文：别饿坏了那匹马———人物分析课文 别饿坏了那匹马 中有三个主要任务：“我”、残疾青年和父亲，他们都有着鲜明的性格特点。残疾青年是个善良、宽厚、善解人意、助人为乐的人。虽然身无分文的“我”每天在他的书摊上看书，却不买书，但青年并没有责怪“我”在他的书摊上偷偷看书而不买书，而是在一旁给“我”一个宽厚的一笑，使“我”忐忑不安的心得以平静。他知道当时马草不好卖，但为了帮助“我”，买下了“我”的马草，好让“我”看书。“我”在最后得知，原来青年没有马，而是为了帮助“我”，买下了“我”的所有马草。当“我”看到这些已枯蔫的马草，心里有种说不出的难过。残疾青年在“我”被父亲打的时候，阻止“我”父亲打“我”。他真善良啊！“我”是个酷爱看书的人，每天都到书摊上看书。身无分文的“我”只能偷偷地看，有一次，“我”正在看书，书中江姐忍受酷刑是那十指连心的疼痛直锥“我”的心，使“我”泪流不止。正当我要坐下看书时，父亲一把揪住了“我”，不由分说地给了“我”两巴掌。“我”知道父亲为什么打“我”两巴掌，是因为不让“我”白看别人的书。父亲，不用说，是个不占别人小便宜的人，也是个严厉的父亲。他看见“我”在白看别人的书，便打了“我”两巴掌，让“我”懂得：做人不能只为自己着想，也要为别人着想。父亲并不是反对“我”看书，而是不让“我”白看书。第二天便让“我”去扯马草换钱。父亲在打“我”的时候，其实心里很痛，可是他强忍住痛，还是打了“我”。父亲知道青年卖书是为了养家糊口，生活也不容易，所以不让我白看书。这篇课文通过人物的言行、神态和心理表现了人的品德，我体会到了残疾青年的善良、宽厚、善解人意、助人为乐，还体会到了父亲的不占别人小便宜等，展现了普通百姓的美好心灵。名师点评：文章开头就进入了主题描写，很清楚的说明了要分析的人物。“课文 别饿坏了那匹马 中有三个主要任务（人物）：“我”、残疾青年和父亲，他们都有着鲜明的性格特点”。然后就各自的性格特点展开描述。“残疾青年是个善良、宽厚、善解人意、助人为乐的人”这是先进行概括，然后再通过具体的事情得以体现。“父亲，不用说，是个不占别人小便宜的人，也是个严厉的父亲”。从事情的描述中可以看出“我”与“残疾青年”、“父亲”的关系。全文清楚的分为两大层次，主要是写残疾青年和我的父亲，但是“我”是贯穿其中的一根线。我们的小作者用仔细的分析观察来对这几个人物做了描述，生动形象又具体。尤其是在文章的最后还能就文章的意义进行深入的描写——“这篇课文通过人物的言行、神态和心理表现了人的品德，我体会到了残疾青年的善良、宽厚、善解人意、助人为乐，还体会到了父亲的不占别人小便宜等，展现了普通百姓的美好心灵”（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-10-25 10:52:00本站用户1200字 高二 叙事
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读《别饿坏了那匹马》有感一位残疾青年为了生存摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书，就对小学生说，他家有马，把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。这个残疾青年的心灵真的很美好，自己家本身就穷，还是残疾人，但还让那个爱看书的小学生白看他的书，让小学生学到知识。在那个时代里，有很多人都很贫穷，但那个残疾青年却能做出这样的事情，真的很令人佩服。在我们的现实生活中，不是也有与这位残疾青年相似的人吗？有的人，开了一家书店，当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时，不会赶他们出去，而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得：开店不一定是为了赚钱，而是为别人服务；然而有的人，开了一家书店，只要看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！心灵美的人总会有好报。残疾人的心灵是美好的，我们应该尊敬残疾人，关爱残疾人，不能瞧不起残疾人。500字 二年级 写人
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唯爱永不灭--读《别饿坏了那匹马》有感在成长的途中，在人生的路上，我们都需要关心和爱护，同时，我们也应该懂得给予他人关爱，只有这样我们的人生才会美丽，我们的世界才会美好。第10课《别饿坏了那匹马》是一个十分感人的故事，是一曲爱的颂歌。课文记述了一位残疾青年为了让“我”每天能安心地来他书摊读书，谎称家里需要马草，让“我”每天扯马草换书看的故事，表现了残疾青年对“我”的关心和爱护。全文语言质朴，浓浓的爱意自然流露于字里行间。令我是这么一句：它先是一愣，继而眼睛一亮。笑着对我说:“过来，让我看看你的马草。”他认真看过马草后。冲屋里叫道：“碧云，你出来一下！”从这可以看出，当我说出自己的马草卖不出去的时候，他对这件事感到很突然，所以“一愣”；当看到我那无奈样子，又为了让“我”能心安理得地看书，他又马上想到了一条帮助我的好办法，所以“眼睛一亮”。他让“我”过去，还认真地看了看“我”的马草，这都是他假装出来的，目的是让“我”相信他真的需要马草。多么善良的大哥哥呀，为了让爱看书的“我”有书读，他竟想得这么周到。更让“我”这个书迷不仅看到了自己爱看的书，而且看的那样从容。爱在我们身边，它们不需要惊天动地，它们悄悄地保护着人类，温暖着人类，当一个人有困难的时候，是谁帮助了他？是拥有爱的人。他们总是默默无闻，不求回报。我曾看到过这样一幕：在回老家的车上，到了一个停靠点，本应该停车，可司机不知为什么，丝毫没有停车的意思。一位抱着小孩，还提着包的妇女大喊：“司机，快点停车，我要下车！”司机依然装作没听见。“我要下车，我要下车!”这位妇女很着急。终于，有一个中年人冲司机大喊：“她要下车，听到没有!”接着，又有好几个人叫司机停车。司机无奈，只好缓缓的把车停下来。可那个妇女因一手抱着孩子。一手还提着行李，行走很不方便。这时，坐在邻座的一个少女帮她把行李提下了车，刚才那个中年人还一边说：“慢一点，慢一点……”我很感动，那么多的人都在帮助一名妇女，而且素不相识，他们只是同一辆车的旅客，为什么？因为人就是要互相支撑，互帮互助，互相给予关爱，互相分享快乐，互相品位生命的真谛……这世界上，万年冰山都有融化的时候；大海也有干枯的时候；生灵也有灭绝的时候；唯有爱，超于世上所有的事物，永不磨灭，永远永远……800字 六年级 叙事
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别饿坏了那匹马_550字作文网专稿 未经允许不得转载我在离学校不远处的地方，摆了一个小书摊。那时，经常有一个在上五年级的小孩子，装作选书的样子，偷看几则小故事。每当我看到他那贼溜溜的眼光，就先后揭穿他，但又看到他对书籍的渴望，揭穿他的念头连影都没有了。一天，他在我的书摊上看书时，我看见他的两条腿像站不稳似得，于是我就让他坐下，他正要坐下时，一只有力的大手抓住了他，我抬头一看，是一个魁梧的中年男子，大概是他的父亲吧。他父亲举起手就要打他，我竭力想从轮椅上站起来，但是已经迟了，他父亲夺过他手里的书，翻了几下，那个孩子还回过头来看了一眼。一天，我遇见了他，我想；他怎么不来看书了。他抖抖手中的马草，我笑了。我想；这个小孩子这么爱看书，我要帮助他，让他能继续看书。我假装看了看他手中的马草，把妹妹叫出来了。让妹妹把马草踢进去，妹妹一脸疑惑，妹妹不知道发生了什么事，我又命令她。我让小男孩天天到我这来看书，然后把马草给我，他同意了。以后，他每天都到我这来看书。有一天妹妹一大早就出去买菜了，他来了，我便要他把马草放下，他却坚持要把马槽给我送进去。我用尽全身力气想阻止他，可他并没有听我劝，把马草提进了里屋，我滑到他面前，说，对不起，我知道你横希望有那么一匹马，没事的，你看书吧。他眼里含着泪，紧紧地抓着我的手。山西省霍州市三教乡库拔村六年级：杨帆550字 六年级
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最后一匹狼续写慢慢的，考拉长成了一只强壮、帅气的成年鼹鼠。他告别了鼹鼠女王，决定独自去闯荡。不久，因为考拉不惜牺牲自己的性命，救了一只叫丽丽的鼹鼠，得到了丽丽的青睐。考拉和丽丽的感情越来越深。后来，考拉和丽丽成了一对夫妻。又过了一段时间，丽丽生下了六只小宝宝，小宝宝们个个可爱、迷人，深受考拉和丽丽的喜爱，因为这是他们爱情的结晶。考拉为每个小宝宝都取了名字。最小最弱的宝宝叫兔子，他希望这孩子能跑得快；长得最大最壮的宝宝叫狮子，他希望在兄弟姐妹遇到危险时，他能挺身而出……其他孩子的名字也都是其他动物的名字，也都有各自的含义。带着爸爸妈妈的期望，小宝宝们快乐成长着。有一天，小宝宝们和爸爸妈妈一起来到地面上散步、晒太阳，它们欢快地唱着，跳着，追逐着。一只叫狐狸的小鼹鼠被一只野猫盯上了，但是狐狸并没有察觉到。刹时间，野猫把爪子向前一伸，按住了狐狸的尾巴，狐狸吓得大惊失色。狮子见状，像闪电一样扑了过去，对野猫又撕又咬。考拉也立刻跳到野猫背上展开攻击。野猫腹背受敌，立马将攻击对像转移到了考拉身上，考拉扭头就跑，边跑边叫宝宝们赶紧逃到洞里去。野猫并不甘心，拼命追着考拉。待宝宝们安全进到洞里，考拉便一下跳进了和丽丽事先挖好的洞中，成功逃脱了野猫的追捕。在这之后，考拉一家搬到了一个叫“鼹鼠天堂”的地方。从此，再也没有天敌来骚扰它们，鼹鼠考拉一家过上了无忧无虑的幸福生活……550字 五年级
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肚子饿了星期五下午放学回家，我走在路上真正体会到了肚子饿了的感受。那一天，我还没有走出学校就已经觉得肚子饿了。那感觉可真难受，只觉得肚子里面空空的，而且“咕咕”地在叫，还有一点难受的感觉。于是，我想出了校门就去买一些东西来吃。可是，我走了没有几步，还没有走出校门就想到家里还有许多可以吃饱肚子的好东西。我想还是省下钱来买更加需要的东西，还可以买一些书呀什么的。对，还是回家去吃东西吧！可是，我走出校门来到一条马路上，看见路边有卖鸡蛋煎饼的。啊，真香！我闻着那鸡蛋煎饼的香味真觉得过瘾，心想要是现在能够吃上一张鸡蛋煎饼那该多好呀！想到这儿，嘴巴里的口水不停地涌出来，于是，我就不停地把口水往肚子里咽。肚子里面的馋虫又派来了一大批口水大军。我想干脆还是买一张煎饼来吃吧！鸡蛋煎饼外面有一张黄黄的皮，里面有鸡蛋、香肠、甜浆……吃起来一定好吃得要命。转眼我又想到自己家里还有许多好吃的东西，还是早点回家得了，把钱省下来，等到有紧急事情要办理的时候再拿出来用也不迟呀。于是，我就克制住自己继续往前走。我想马上就要到家了，到家就可以吃到好东西解决肚子饥饿的问题。可是，这一路上路边的小摊还真是不少，那边有卖油煎馒头的。那股香味真有点让人动心，非要去买来吃不可。我刚想伸手到衣袋里面去掏钱，头脑里的一个小人又劝告我别买。于是，我把手从衣袋里面抽了出来。虽然从学校到家只有短短的五百米，可是我却不停地在买与不买之间来回摇摆，最后终于让“不买”占了上风。从中我明白了战胜欲望最需要的是坚强的毅力。550字 五年级 叙事
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续写第2天，渔夫大清早就出去打鱼`中午就回来了！还带了好些鱼和钱！桑娜问：“你回来了啊，怎么带了怎么多鱼和钱？鱼是岸边死的吗？不要！这2个孩子会得病的！钱是捡的吗？不能这样！失主会很着急的`”“呵呵，不是，不是，也不知道怎么了？今天鱼精神似的！一会就打了这么多！有的拿去卖了！钱就是卖鱼来的！这几天还要多打点鱼，多卖点钱！再过几天就过年了~多卖点钱好给孩子们买点新衣！”“哦！那太好了”“恩！我等会有出去打些鱼，过年时我就不出去打鱼了。”“那好，你快去，你回来一定会吃到饭的。我们今天多搞些饭菜，就当庆祝！可别让西蒙的2个孩子知道！”桑娜轻声的说。`傍晚，渔夫回来了，全家9口一起吃了饭在海边散步，孩子们一起在沙滩上追逐，2个小孩被渔夫和桑娜抱着。就这样，生活了10年后`“爸爸。”2个西蒙的孩子走来，“怎么了？”“爸爸，我们是不是你的孩子？是亲身的吗？”渔夫听了这话，感觉天旋地转，往后退了几步，一边说：“你们`你们怎么会问这个？谁说的？为什么你们会忽然`”“啊`”的一声，还没等渔夫的话说完，他就不小心掉进了海里，头刚好撞在石头上，就这样死在了大海中，2个孩子想去救他，可是，他爸爸的尸体刚好顺风的向大海中心流去`在这时，桑娜忽然来了，她看见7个孩子跪在海边哭，马上走去，问：“怎么了孩子们？”“爸爸死了！”“什么，什么时候，为什么会死了？”2个孩子将整个事情过程讲了下来。“亲爱的，你太不幸运了”没办法，桑娜只好带这9个孩子过着寡妇的生活，不过还好，有了其他的渔家赞助，他们的生活还是那么好，那么好。只是有一点忧伤——因为他们的爸爸死了。本文属自写——张雪550字 六年级 抒情散文
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假如我有一匹马从上小学开始，我就希望我有一匹乌黑发亮的飞马。因为黑中透着红，又红得像团火，所以我给它取了一个非常帅气的名字——黑火。它的毛发光滑得像是涂了一层油，滑溜溜的。那壮实的身姿英俊潇洒。奔跑时，尾巴随风飘扬，两旁乌红的翅膀一扇一扇，随时都可以飞起来。黑火和我心意相通，好似可以彼此深切的目光中懂得对方。我要每天扯下那最肥美鲜嫩的小草给它吃，每天打一桶最纯洁清澈的水给它喝，只要看着它，我就觉得心满意足。我要和它一起住在这个大草原上，白天看每一片飘过的白云，夜晚数每一颗闪烁的星星，春天看每一株花儿绽放，夏天看每一颗大叔葱郁，秋天看每一片落叶飘零，冬天看每一阵雪花飞舞。在那红太阳升起的一刹那间，天地悄然醒来，我享受地给它刷毛；它时不时地抖抖身子，表现出一副享受地模样，像是在说：“好舒服啊！”我也时不时地带它出去散散步，在外面和它聊天，出去喝别人交朋友，一切都觉得好幸福。在一些活动中，我们比赛经常得第一，是因为我和它经常都会训练五十米跨栏和一百米跑步呢！看着它矫健的身躯，不禁对它更加喜爱了。我希望我们能去全世界旅行，去科技发达的美国，看磁悬浮列车在大地上奔跑；去人间天堂的泰国，看普吉岛的鱼儿们活灵活现；去树木繁茂的巴西，看热带雨林翠绿的衣衫随风摇摆。让它解我烦忧，陪我写作业，一切都是那么美好啊！假如我真有一匹马，那该多好啊！我定将它当作自己的朋友，小心翼翼珍惜，不让它受任何伤害。550字 五年级