一心不可二用
“铃铃铃”上课了,只见尹老师性质勃勃地走进教室,说要给我们一个神秘的礼物,这个神秘的礼物到底是什么呢?这个问题马上揭晓。
尹老师拿着两根粉笔说道:“下面我要让大家在黑板上画图!”画图?这不是小菜一碟吗?“你们左手画长方形,右手画圆形,并且要同时一起画,不能停顿!”尹老师继续说道。我心想,好像还不难。想着想着,我怀着跃跃欲试的心情,将手缓缓举了起来。可惜尹老师让杨铭萱上去画图,我们都非常期待着杨铭萱的杰作。第一笔还像样,可是粉笔却突然不听使唤了,滑了一下,她的手也跟着抖了起来。“哈哈哈”还没有画完,同学们就哈哈大笑了。只见有的笑得前俯后仰;有的正捂着肚子;有的正拿着纸巾擦笑得流出的眼泪……杨铭萱听到同学们得笑声,也情不自禁地笑了。当杨铭萱画完时,笑声如雷鸣般再次响起,再看看长方形和圆形,长方形让我来到了肯德基,圆形带我去参观了黑店菜市场的发芽土豆。
同学们让尹老师去画图,尹老师答应了。之间她先画了一个长方形,再画了一个圆形,看起来,像模像样的。只听讲台下传来“抗议!抗议!”可尹老师冷静地说“但是我是一心一意地画的呀!”
这时,讲台下一阵沉默,大家似乎明白了尹老师送给我们的礼物是什么,原来尹老师在用行到教我们一个深刻的道理:一心不可二用,做任何事情,都要一心一意地去做,否则什么事情都做不好!
一心不可二用
上课了,作文老师走进教室,说:“我们来玩一个游戏,叫左手画方,右手画圆。”
左手画方,右手画圆,这也太简单了吧!我心想。“谁要试一下?”老师说。
其中一位同学举起手来,走向黑板,拿起粉笔就画了起来。我按照大屏幕一步一步地画下来。第一步:左手画方和右手画圆分开画,结果画的圆像鸡蛋,方的四个角都画没了。第二步:左手画圆,右手画方,还要一起画,我听得腿都要抖了,结果依然失败了,而且还是东倒西歪的。最后一步:左手画方,右手画圆,经过前两次的失败,我找到了秘诀,画成功了,但圆还画得有点不好。不过,我画的是全班最好的。
这节课让我明白了一个道理:一心不可二用。
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一心不可二用上课了,作文老师走进教室,说:“我们来玩一个游戏,叫左手画方,右手画圆。”左手画方,右手画圆,这也太简单了吧!我心想。“谁要试一下?”老师说。其中一位同学举起手来,走向黑板,拿起粉笔就画了起来。我按照大屏幕一步一步地画下来。第一步:左手画方和右手画圆分开画,结果画的圆像鸡蛋,方的四个角都画没了。第二步:左手画圆,右手画方,还要一起画,我听得腿都要抖了,结果依然失败了,而且还是东倒西歪的。最后一步:左手画方,右手画圆,经过前两次的失败,我找到了秘诀,画成功了,但圆还画得有点不好。不过,我画的是全班最好的。这节课让我明白了一个道理:一心不可二用。250字 四年级 叙事
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一心不可二用“当当当当!”尹老师跑进教室,“今天给你们一个惊喜!”我的好奇心极强,没等到老师开口,我就先问了:“什么惊喜呀?”“现不能告诉你,要有神秘感!”尹老师说完,自己也笑了,大概是被自己的幽默感逗笑了吧!“好了,你们想知道吗?”尹老师故意问。“想——”我们把声音托得很长很长。“那就是——画方画圆!”尹老师说道。这有什么难的,这么简单的事,大概连白痴也会做。我小声的说。但是,尹老师接着说:“要同时画,左手画方,右手画圆。”好像也没什么难的,我心里暗暗的想。第一个上去的是杨铭轩,在黑板上信心十足的画着,可是,运气不好的杨铭轩手一滑,原本快要完成的杰作,因为杨铭轩的失手,毁了。杨铭轩一下愣住了,我理解她现在的心情,他想削尖脑袋,找个地缝,然后钻进去。杨铭轩不禁笑出声来,同学们也笑得合不拢嘴,有的连眼泪都笑了出来。老师请人来评价杨铭轩画的东西像什么,尹强富起来说:“方向一个倒过来的窝窝头,园嘛,像个发了芽的土豆。”又是一片笑声在十四班的教室里回荡着,这些笑的同学,几乎都拍着桌子,把桌子拍的砰砰响。哈哈哈哈,这些令人高兴的声音留在教室里,也留在我的脑海里!这是一次多么有趣的活动,不,这节课不仅有趣,还告诉我们:“一心不可二用”做事也是一样,如果要认认真真做完一件事,必须集中所有精力来完成这件事。尹老师给我们的惊喜就是这个道理呀!550字 五年级
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一心不可二用今天晚上的作文课上,老师笑容满面地对我们说:“我们来做个游戏好不好?”“好”我们异口同声地回答到。老师问:“你们能用双手画出大小相同的圆吗?”我们说:“能。”说完我们立刻拿出草稿本,专心致志地画了起来。过了一会,老师走到涂舒雨身边说:“你画的又大有圆,真漂亮。”老师接着问:“你们用两只手画出两个一模一样的正方形,行吗?”同学们犹豫了一下,纷纷议论道,这一定也很容易吧?”老师似乎看出了我们的心思,说:“谁上来画?”同学们争先恐后地说:“我来,我来。”老师示意要我们停下,说:“董云天你来画。”董云天走向讲台胸有成竹的画了起来。我们一看,果然不出所料,董云天画的两个正方形正正方方一模一样。老师又问:“那你们能同时用一只手画圆,一只手画正方形吗?”王国不假思索地说:“这算什么,我能画。”于是他跑上前去,画了起来,画着画着,自言自语道:“我的手怎么不听使唤了。”只见他乘老师没看见,略施小计,先用一只手画圆,再用一只手画正方形。眼看就要大功告成了,不巧被老师发现了,老师说:“你犯规,重画!”他愁眉苦脸地说:“哎,真倒霉。”只好在旁边老老实实的又画了一遍。还没等他画完,大家都哈哈大笑起来,只见黑板上他画的圆不像圆,正方形不像正方形,歪歪扭扭像一团曲线。这时,老师问:“你们知道是什么原因吗?”同学们你看看我,我看看你都哑口无言,一齐望向老师,老师说:“我来帮你们揭开这个谜吧。大脑是人类的司令部,当脑发出一个命令时,双手可以同时完成;当大脑发出两个不同的命令时,两个命令就会互相干扰,这就是所谓的一心不可二用。”听了老师的解释,我们都恍然大悟,原来一心真的不可二用呀!650字 五年级 记叙文
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一心不可二用我觉得一心是不可以二用的,我们今天玩了一个游戏,叫画方圆。规则就是一只手画方,一只手画圆,同时画,不能停一下,画完了才能停。老师第一个叫了谢威上去画,他选择左手画方,右手画圆,刚走上去的时候非常紧张,他开始画了,结果两个全部都画成圆,逗得我们哈哈大笑。一下子,谢威的脸涨得通红,好象热锅上的蚂蚁,恨不得找一个洞钻进去。老师把我叫上去,我画出来了,只是有一点不规范而已,其实有一个秘诀,就是右手写过很多字,比较适合画方,这样一来不就很容易了吗!不信呀?你也来试一试吧!玩游戏,你要学会分析,才会成功的!250字 五年级 叙事
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一心不可二用作文“哈哈哈,你画什么呀!方画得像爱心,圆画得像老鼠,真是四不像!”“你才不像呢!方的边都成了波浪呢!你这是五六七八九不像!”……你猜我们玩什么游戏玩得那么激动呢?没错,就是“画方圆”!老师一走进来就对我们说:“嘿!看好了!我左右开弓,左画方右画圆!大师之作,谁想要啊?”老师开动了!只见她左一只笔,右一只笔地画了起来,迅速地用笔尖在纸上画了几下,“当当当当——大师画好了,请看———”我晕,圆像柠檬方像爱心,这还是什么大师之作啊!“你们也来试试吧!”老师话音刚落,我就开动起来,嘿,我就不信能画不好!我左拿一只笔右拿一只笔地开动了起来,开头不错,可是一到圆要转弯的时候,方也一起转了起来,“别别别……”方的直角不知道被什么磨平了。这个算是给搞坏了,哎,重新画一个。我这回可吸取了经验,方画一点儿,圆再画一点儿,突然,同桌看到我画画的方法后,大吃一惊,她悄悄对我说:“是双管齐下,不是单管下!”我的脸一下子红了。“大家停了啊!来,有请杨玚上台作画!”杨玚信心满满地走上了台,她全神贯注地画着,只见她圆正要转弯的时候,突然僵住了,正方形的边成了波浪线,圆的弧线却成了直线,只见她咬紧牙齿僵着手画,哎呦!她画得方不是方,圆不是圆,而是方圆大合体!“哈哈哈哈!”我们在欢笑声中结束了这场开心的游戏。“画方圆”给我带来了快乐,带来了欢笑,也给我带来了一个道理——一心不可二用。五年级:曾湉550字 五年级
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一心不能二用一心不能二用‘‘叮零零’’,上课了,唐老师笑眯眯地走进教室,一上来就大声地说:“你们会画方吗?”同学们异口同声地说:"会!''"那你们会一手画方,一手画我们就玩圆吗?''唐老师问到。顿时,教室里鸦雀无声,同学们个个你望着我,我望着你,沉默不语。这时,唐老师发话了,说:"好,现在我们就玩“一手画方,一手画圆’’的游戏。”同学们听了都大叫一声,觉得这是不个能的事情。突然,勇敢的黄昱崴说:“老师,我能行!”说完,同学和老师使劲地鼓掌。黄昱崴上场了,唐老师一不小心打了他一个脑到瓜“嘣”把黄昱崴“打”得趴在了椅子上。休息一会儿之后,他拿着粉笔来到了黑板前,在大家喊三二一零,开始了。在画的途中,他一会往那边画一点,一会往这边画一点,终于在他的努力中一“方”一“圆”画好了。经过唐老师的添加后,变成了一个天线宝宝和一只大鸭梨。这时,唐老师说;"看吧,就知道你们不行,我在家里练了十几遍就练成了。”我们听了说:“那你画一个试试。”唐老师说;“高手总是在最后的,哪能让你们那么轻易就发现。”后来,许多同学都试了没一个行时,唐老师终于肯大显身手了,只见他先画了一个方,然后画了一个圆,同学们见了都一屑不顾。最后,他按照规则画了起来,同样也跟我们画得四不像。最终,我们得出了一个道理:一心不能二用,所以人1千万不要一心二用要不然做什么事都人不会成功。550字 五年级
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一心可以二用一心二用的孩子常常受到批评。在大人眼中, “一心二用”绝对是个贬义词。如果你边听音乐边写作业,妈妈肯定会说:“学习是要专心,不能一心二用!”大人总是教导我们要一心一意,可是他们不知道,其实在愉快的音乐中,我们心情放松,学习效率自然就会提高。通过观察,我发现一心二用有时不仅不会误事,还可以事半功倍呢。 婆婆做饭的时候,常常一边等油锅加热,一边洗菜、切肉,菜在锅里翻炒的时候,又顺手把炉台擦得干干净净。妈妈在晚饭后,经常一边等电脑开机,一边挂着耳机听音乐,还随手翻开当天的报纸,如果我们全家去餐厅吃饭,她肯定一边等饭菜上桌,一边看书或者一边叽里咕噜的说英语。 我发现像婆婆和妈妈这样一心二用或一心多用的人,能够把零碎的时间安排的井井有条,办事的效率都很高。以前我开电脑的时候,常常抱怨电脑启动太慢,存取文件或查找资料时我总是急不可耐,可是自从学会一心二用以后,感觉就不一样了:我可以一边等电脑,一边听音乐,一边翻开平时没有时间看的小说。 吹长笛就更需要一心多用了。一边看谱子,一边吹奏,同时还要处理好节奏、强弱和音乐表现等协调关系。只用同时做好这些,曲子才能动听。其实,一心多用是专用心一件事的更高层次,是在做一件事的同时,利用自己多余的精力兼顾其他反面。 谁说一心不可二用?500字 初一 议论文
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