《蒋勋说红楼梦》读后感1200字以上

《蒋勋说红楼梦》读后感

1200字以上 初三 读后感

鲁迅说《红楼梦》:“经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事。”今日还应该加上一句——白领看到职场秘笈。

而美学家蒋勋看到的是慈悲:“我是把《红楼梦》当佛经来读的,因为里面处处都是慈悲,也处处都是觉悟。”

蒋勋解读的《红楼梦》前80回计划出8本书,每本书讲解其中的10回。还有配套音频,整整160个小时。声音平和温柔,是失眠人士最佳伴侣。这是一个浸泡在《红楼梦》中的过程。一边听,我一边感叹:怎么可能有人想到要去一句一句地讲解一部长篇小说?真真不可思议,不是对《红楼梦》极其执着的人,不会这么做。如同蒋勋说,他不是研究《红楼梦》,“我是爱上了它。”

《红楼梦》对他来说,不是红学饭碗,不是研究对象,是心心相印,如遇故人。在不同的年龄段带着深爱的情感反复读,这样读《红楼梦》,与考据家当然不同,更加有温度。与“野路子”的刘心武也不同。尤其是第5回中惊人的超现实描写——13岁的宝玉喝醉了犯困,进秦可卿卧室去午觉了一回。只见秦氏卧室内摆放着“武则天当日镜室中设的宝镜”、“飞燕立着舞过的金盘”、“安禄山掷过伤了太真乳的木瓜”……这段描写,刘心武视为秦可卿有皇家背景的暗示,洋洋洒洒考证出一篇长文。蒋勋的看法是,曹雪芹在这里不是实笔,是虚笔,意在表现一个酒醉少年情欲的觉醒,而武则天、赵飞燕、杨贵妃、西施、红娘,都是古代青少年性幻想的对象。这解释显然更为合理,贴近文本,也贴近人物性灵。

蒋勋回到文本本身,就把《红楼梦》当做一本小说来看,就把梦中人当做活泼泼的人来看,而不是去寻求字里行间的微言大义,政治隐喻。不是一定要牵涉到宫廷政治、美人天下才有意义。《红楼梦》中,最好看的部分,不是故事情节跌宕,而是那些看似无所事事的下午,细节的生活点滴。高鹗的续40回为什么读起来没味道?其实故事大纲是没有大问题的,就是因为少了细节和闲笔,气韵没了,骨架虽在,血肉却不丰满。

蒋勋的读法与众不同,他看到了我们熟悉的《红楼梦》,比如宝黛钗的爱情,比如一个大家族的衰落,比如大观园的青春王国……也看到了那个我们熟视无睹的《红楼梦》。

他看出了秦可卿的可怜。她出身寒素,父亲是个小公务员,为了她弟弟秦钟上个义学的二十几两见面礼也有东拼西凑才行。嫁到贾家这样的豪门,对她是幸还是不幸呢?虽然上下都赞她做事大方周到,但她背后必定付出无数心血。她跟王熙凤是不同的,王是九省统制之女,豪门大户的诸多礼数,她自小熟悉,且天生的八面玲珑,嫁到贾家又有王夫人是她的亲姨妈罩着,但秦可卿是灰姑娘入豪门,其中经历多少委曲求全,隐忍克制,自有他的苦楚。

这倒也罢了。蒋勋从《红楼梦》中,读出了作者对贾瑞、薛蟠、赵姨娘这样的人的同情,这便真真不容易了。

年轻人看贾瑞,只觉得下流龌龊。50岁的蒋勋再看红楼,才被这个人绝望的爱感动。这个人自幼父母双亡,祖父又是个腐儒,一辈子也没考取科举,只能混在家塾中教书,一肚子的郁闷不得志都发泄到孙子身上,每天非打即骂。贾瑞在这样的教育下长大,没有感受过爱和温暖,毫无自信,也毫无天分,家族中不到10岁的孩子都看不起他。对王熙凤的爱,是他人生中唯一的光亮。最后为了追逐这点光而死,他那种毁灭性的爱,必须有一定的人生阅历,才读得懂。

蒋勋也看到了薛蟠的可怜。他强抢香菱、打死冯渊的时候,也就是16岁左右,相当于刚上高中的富二代,爸爸早死,妈妈疼爱这个独生子,家里有财有势,却又缺乏管教。打死冯渊这样大的事,他都不用做什么,自有旁人替他搞定。怎么可能不变得越来越放纵?“这就是他最可怜的地方:他根本没有机会反省自己。”只有在放纵、闯祸路上一路飞奔下去,直到无人可以替他收拾。

“作者把自己隐藏起来了,他只是像镜子一样照给你看人生的现象。”如同佛经所说的“如实观照”,这正是《红楼梦》最了不起的地方。看似平静客观的文本背后,自有深深的慈悲,每个人他都看在眼里,平视过去,对微如草芥的卑微者,对锦绣之中的华贵者,在理解上有同样的深度。

“十年增删”,这是纸上功夫,更是心头的功夫,放下我执,放下分别心,“落难之后人不会没有牢骚,没有怨恨。十年必须修行到把所有的牢骚去掉,把所有的爱恨都放平。”红楼写出滚滚红尘芸芸众生在情欲或物欲中煎熬的可怜,借“假语村言”传达深深的悲悯。

这样的写作呈现出的复杂性,使得它完全可以被一读再读,从16岁读到60岁。甚至,从《红楼梦》还可以观照出当下,同样看得到有人像贾瑞,有人像薛蟠,有人像王熙凤,豪门女星之中,有秦可卿之苦的,也自有人在。

所谓“红学家”若体会不到《红楼梦》对悲悯的看重,只去考证,只当做学问来研究,如同对着一个美好的女子,只研究其三围、身高、体重,家世背景。真真是可惜了。

《蒲柳人家》读后感

1200字以上 初三 读后感

这是1980年的一篇小说,可是现在看起来十分的好看。就像过去的老电影,虽然还有过去的影子,但是不失为一篇好小说。 

京东北运河畔,一个普通的农家,几个普通的人,他们是那样多情重义,那样爽朗豪放,发生在他们身上的事又是那样的让人忍俊不禁。看到这儿,你一定会想,几个朴素的农家人会发生哪些有趣的事呢? 

话说有这么一天,天热得像一个旺盛的大火炉,地上的狗儿、猫儿啊都躲在阴凉的墙角或者趴在大芋头叶的影子下,时不时的舔一舔身下毛茸茸、凉沁沁的青苔,即便身边有人经过,它们慵懒的连眼皮也不愿意多动一下;天上的云彩早就不知道躲到哪儿去了,别说一丝都没有留下,就连个影儿也捉不到。可偏偏就是顶着这么热的火盆子,却有个小孩子不知天高地厚地调皮捣蛋,被爷爷拴在了晒得蔫蔫的葡萄架下。这个小男孩究竟是谁?他为什么会被栓在葡萄架下呢? 哈哈,原来这个自讨苦吃的小男孩,是《蒲柳人家》中的主人公之一——当地大名鼎鼎的淘气包、机灵鬼、惹祸精——“何满子”!至于他被拴在葡萄架下的原因嘛,那就只能劳驾您去原著中细细品读了! 

在《蒲柳人家》中,我第一次认识了这个让人啼笑皆非的小男孩,他是多么讨人喜爱呀!和他相比,我那点小聪明简直就是小巫见大巫了!他的顽劣与不加拘束,他的天真与泥鳅般的狡猾,不正是六七岁孩子的天性么?我忽然想起,鲁迅笔下那个连风筝都玩不得的小兄弟和他压抑的童年。和他相比,我又是多么的幸福啊!我又想起杨韫华的《山塘棹歌》: 

“春衣称体近清明, 风急鹞鞭处处鸣。 忽听儿童齐拍手, 松梢吹落美人筝。” 

这首小诗的意境多么的真切啊,我想每一个孩子都喜欢自由自在的成长,都不想让让家长生气。可是,何满子这个鬼小子怎么可能不惹家长生气呢?这就要说说他的监护人——何满子的奶奶了。 

在小说中,这位奶奶有一个响当当的外号——“一丈青大娘”,这位一丈青大娘可不是一位等闲之辈。要说起她的辉煌历史,五天五夜都说不完。例如:她曾经一个人雨打芭蕉似地与几个年轻没好歹的毛头小伙子大战三个回合,曾经和弱不禁风的儿媳妇在何满子的抚养问题上做过激烈的思想斗争。而这些疙瘩无一例外都是在摆渡船的柳罐头,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四这些陪衬人物的说和下才解开的。可以看出她既有当机立断、风风火火的率真,又有不爱善罢甘休和一股子争强好胜得执拗劲儿。 

何满子就不同了,他可是一丈青大娘的“心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。”对何满子的调皮她只能睁一只眼闭一只眼,对何满子是无限的疼爱。再加上何满子聪慧灵秀,脑瓜儿记性好,爱听故事,好问个字儿,老何家要出个真正大学问只有指望何满子,所以就算她很生气,她也舍不得打自己的宝贝孙子。这也表现出一丈青大娘虽然有威震八方、响彻四周的名气,但是也有溺爱孩子的小家子气,是一个搁在手里怕掉了,含在嘴里怕化了的宠爱孙子的老奶奶的形象。 

在《蒲柳人家》中,还有许许多多这样平凡而动人心弦的人和事。作者刘绍棠通过对生活的细致观察和深刻体验,借助超凡的想象力,用地地道道的北京方言,为我们描述了一幅又一幅具有浓浓的乡土气息的风情画卷,一个又一个活灵活现的人物形象和在温馨与冲突中都能体现出来的真挚而美好的亲情;使我们徜徉在故事中的同时,既能感受到无限的趣味,又能感受到当地质朴的风土人情。作者虽然没有用浓墨重彩和什么华丽的词藻,却能让读者深深地陷入之中而无法自拔,这也充分说明了作者有深厚的文学功底。 

《蒲柳人家》这部充满情趣的文学作品给我留下了深刻的印象。那生动的故事,鲜活的人物形象,就像一部部生活的教科书,引领我了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。如果你也想像我一样感悟出人生的快乐,那就一起读《蒲柳人家》吧!

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