谁是谁
150字
初一
抒情散文
月、清风、弄影、有时未央
带着千年一轮回的祈望
将每一次的过往
氤氲出一缕清香
辗转的年华，为谁轻扬
那十里一停盼的赋歌
又道出了谁人的悲凉
萦绕的梦，有光
花事靡荼，天已微凉
那红尘故事里
晒下一段的迷茫
剩下摇曳不动的远方
拾阶、寻迹、举酒问苍茫
随风而逝的轻狂
眸中，有泪光
流淌于心间，碧波荡漾
再一次眼角上扬
天空充满了晶莹
回身
终看流水若枉江……
初一:张冉baby
静女改编
200字
高一
抒情散文
男角度：
窈窕淑女君好逑，吾亦如是钦慕羡。
终得约信到城上，辗转反侧狂欣喜。
风和日丽好日子，正是情会赏景时。
佳人羞涩躲着我，欢喜不已又着急。
当初贻我花彤管，音色纯妙天上来。
彤管再美难比你，绝色步摇倾国城。
静女貌可攀春色，害我羞涩无话语。
女角度：
今日约他城上来，不知怎的心如麻。
抹妆贴花寝难安，非常纠结干着急。
花钿(diàn)步摇难相配，轻甩袖裙城上去。
手扯丝帕干着急，望见公子朝我来。
羞急竟往城墙躲，只露双眼暗窥视。
野草迎风花遍地，风和日丽谈情时。
江苏南通海门市海门中专高一:蔡婷婷
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初一
抒情散文
150字
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谁是谁的谁毕业了 同学会去了么 没 为什么没感情很多人这样说为什么会这样 人已经没有那份心我们已经说同学不是朋友同学只是同学罢多问也惘然没有了你我有那机器盒子那盒子有个叫Internet的东东在那或许我们不会问我是谁因为是谁已经淡然没人在乎你是谁谁是谁的谁自由的鸟不会留恋曾今的牢笼落红不会在乎被谁碾作了尘朋友有几个就够 了多了就会累的累了就会烦 烦了心就倦怠了150字 初一 散文
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是谁谁知道“悦儿”这个名字，可以说既“悦”耳，又“悦”目，颇有点诗情画意的味道，所以第一次从花名册上看到“曾悦儿”这个名字，我的脑海里浮现的是一个略显纤弱文静的女孩子。见了面后她完全颠覆了“悦儿”在我心目中的形象，既不纤弱，也不文静，甚至还很有男孩子的豪爽，说话做事风风火火。不过说来也巧，我们都被彼此的名字欺骗过。她说她进了教室一眼看到我，还以为走错了教室，因为之前我跟家长发了信息作了自我介绍，妈妈告诉她上了四年级换了一个叫“彭鹏”的男老师，因为一到三年级都是女老师，于是她很期待，结果我当然让她失望了。因为性格太像男孩子，妈妈——一个漂亮的妈妈自然有些失望，曾多次跟我说，好希望女儿文静些，我当然明白妈妈的心思，否则，怎么会有个“悦儿”呢？按她妈妈的意思，跟她谈了几回，她很不以为然，我就是不愿意做淑女，要我拿腔拿调的说话，太别扭了。于是只好转过去安慰悦妈妈，说女孩子生成男孩子性格很不错，会很有出息的，妈妈当然出息也想要，淑女也想要，最好是有出息的漂亮的淑女才好。平心而论，悦儿的性格比那些扭怩作态的小女孩是要可爱。她很直爽，很坦诚，不会去掩饰自己，也不会去飞短流长。与朋友闹矛盾是她最大的痛苦，最让人欣赏的是，闹了矛盾她不会埋怨对方，只是在日记里渲泻自己失去朋友的痛楚，反省自己的过错。作为常务班长，她是班里的佼佼者，但没有傲气，同学比她强，她会由衷地佩服，而不是忌妒。大度、坦诚的悦儿，相信欣赏她的不止是我一人。600字 初一 写人
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谁都不是谁的谁谁都不是谁的谁（友情）阳春三月，在我家，是个气候宜人的时候，是一年当中最温暖的月份，在这里我播下了友情之种。——题记我，一个活泼可爱，不漂亮，不美丽，我也不稀罕那种东西，一直觉得快乐就好。自从学了小学那篇有关朋友的文章，反正也记不大清了。内容大概是两个朋友路途上遇到了熊，结果那个人丢下了他的朋友，自己爬上树了。熊对躺在地上装死的另一个人说：“这样的朋友不值得交。”说完就走了。从那以后我才知道了什么叫做真正的友情，懂得了患难见真情的道理。想想，那时我也没什么算交心的朋友吧，最多是聊聊八卦什么的。阳春三月，气候才暖和起来，终于可以脱下又重又厚的那些棉袄衣了。老家的冬天不是一般的冷啊，现在我也六年级了，高兴着快要毕业了，可以窝在家里几天，再出来舒活舒活筋骨。那天，天气很好，放了学，也不着急着回家。好不容易穿上了短袖，不快活上一阵，我都不舒服的。一阵小跑，搞得我气喘吁吁的，顾不得那么多，就往眼前的树林里跑去。树啊，花啊，又灵活灵现的重新生长着，看在眼里，心里高兴着。我可是大自然好朋友呢！哇，那老窝还在！看得我心花怒放，却总觉得不对，这窝不对劲。瞧上了老半天，原来这窝不是我放的那个啊！这个是新的呀！难道……刚想着，就听到一阵欢快的跑声。转头，对视，稍稍一楞，是个女孩，好漂亮啊！算是清秀的那种。我可没什么恋美癖，没几秒就反应过来了：“这窝是你盖的吧？”“恩，是啊。”看来她也不是很喜欢讲话，腼腆型的吧。跟我相反呢！“你也喜欢这些鸟吧。”“恩。”“我也是！要不我们做朋友吧！”她也楞了，可能是我太直白吓到她了吧。刚想解释，耳边就响起了她清脆的声音。“那个……可以。”我高兴得欢呼起来。因为我知道她是个好人，我的直觉很准的。更何况，她也不是那么难相处嘛。就这样，在这些鸟儿的牵线下，我们成了好朋友。650字 初一 抒情散文
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谁都不是谁的谁谁都不是谁的谁（友情）之日记篇如果真正的友情，没有遗憾，没有付出，没有想念，那还算友情吗？——题记若若：若若，你走了，一声不吭地就走了，我很恨你真的很恨你。但我亦无法不想你。你走了三年了，现在我们都已经高一。明白了什么才叫做知己难求，我也不再那么难过了。可是我无法抑制地想你，想我们的曾经。如今我也要搬家了，也许我们不会再碰面了吧，这也会是我写给你的最后一封信了。三年了，我也不知道写了多少无法送出的信。开始我想找你，可是找了好久，一点音讯都没有，我没有自信我可以再如何面对你。所以，我选择了逃避，我也开始释然，不再怪你。但是我知道，我还是想听你亲口解释还是想见你一面。若若，直到现在也还是只有你能打开我的心扉。一起经历了那么多，我无法忘记。人生并不平坦，在没有你的这些年来我学会了很多，包括独立，包括忍耐寂寞。你也知道我爸妈经常出差，有钱没时间。我一直很孤寂，但我学着坚强，所以一直有着明媚的微笑，看起来好开朗还开朗。我一直没说，我其实也很羡慕你，永远安安静静。你说，我吵我闹，你羡慕我的大胆，羡慕我的坚强。其实你只是没发现静的美。我们一起打雪仗，你还记得吧，若若？那时候多开心啊。也不知是污染太严重，还是怎么的，这几年一直再也没下过雪了。开始好怀念，你也是吧？你现在在哪？过得好吗？我真的没自信你还记得我。因为你当年的不辞而别，因为你近几年来的毫无音序，我没把握，真的。人总是会长大，多多少少也接触了不少事情，开始怀疑活着的价值。接触的除了靠金钱，靠地位，靠权利，我真的不知道还能靠什么？谁人心真的被狗吃了吗？若若，如果你还在，你一定会支持我的是吗？若若，我要走了，要离开这拥有我们回忆的地方，这是你我最后的唯一纪念。我不舍，但也无法。当年的你是否也是如此？若若，你好吗？我想你了。650字 初一 抒情散文
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谁都不是谁的谁谁都不是谁的谁之上学风波继续仰望天空（作者：狂汗，纯属无奈啊），因为无聊，课中仰望天空，重读等于上课睡觉，伟大理论。——题记饭桌上，异常寂静。可是往往暴风雨总是掩饰在平静之后啊。现在夏雪已经对这个家很不满了，虽然她还是笑容满面，伪装着实高明。“爸，我要读大一。”皮笑肉不笑。“不行啊，宝贝。”虽然话是这么说，但是多少透露这严肃。从小就很少呆在父母身边，不了解她，让她重读高二，是为她好。谁知夏雪一口反决，还要读大一，他们对她实在没个底啊。“爸，那我读高三，不跳级。”知道他们的坚决，也只好退步，反正上了学也跟他们没干系。“必须重读高二！”话里透着不可抗拒的威严。“重读就重读！我吃饱了。”“砰”的关门声敲打在夏姬魏（夏雪爸爸）和柏悦榕（夏雪妈妈）心上。“你说我们是不是太过偏激了啊。”柏悦榕担忧地说。“没事，这件事你就别管了，我能搞定。”夏姬魏暗自掂量着。柏悦榕看了夏姬魏一眼，也只有这样了。唉，自从这孩子回来，也不象以前那么乖巧了，还耍点小孩子脾气。回到房间的夏雪，想了又想，她是故意摔门的，可是她为什么高兴不起来呢？算了，先为上学的事烦吧。重读高二，天哪，她会抓狂的。在家里（乡下）她就因为学习想跳级，后来还是因为给叔父面子，也就作罢。没想到来这，不但不能跳级，还要重读！是可忍孰不可忍啊！可是顶无奈地，第二天还是跟着爸爸去报名了。她真的可以开始想象老师抓狂的样子了。500字 初一 抒情散文
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到底谁是谁“我真是芬达啊！”门外急了。门外的声音很熟悉，但我想不起来是谁，于是我走到门边。“咔嚓——”门开了，门外站着一个和我长得一模一样的人——另一个芬达！就这样，故事戏剧般地开始了。“诶，作业做好了吗？”妈妈怀疑地问，“怎么在玩了？”芬达2（为了便于区分，暂时叫他芬达2。）回答说：“哎呀，那当然了。”说完便跑出去了。妈妈仍有些怀疑，来到书房，想要检查，却看见了我：“咦，你不出去了吗？”“恩？”我丈二和尚摸不着头脑。“算了，来，把作业给我看看。”“作业，我不还在做吗？为什么要那么早检查啊？”我嘟哝着。“什么，还没做完？那你怎么刚才说做完了呢？”“我……没有啊。”“你还狡辩，再多罚做几题。”妈妈毫不客气。这下，我明白了，是芬达2干的，但是我却不能说。可恶的芬达2，早知他回给我接二连三地找麻烦，就不该收留他。星期二，芬达2跟着我，悄悄潜入了学校，他见我上课被罚站着，气了，一下课，便闯入了办公室，当着众人的面，辱骂了老师一顿，然后，又逃跑了。我来到了老师的办公室，来反省上课时的错误，可谁知，老师臭骂了我一顿：“你这家伙，竟然骂老师，你想被开除吗？”我听了，立即明白，又是芬达2干的，但是，我还是道了歉，受了处分。“芬达2，给我出来。”我叫着，来到书房，我看到了一封信，大致内容是这样的：这几天麻烦你了，对不起，告诉你吧，我实际上是一个克隆人，是来给你做伴的，可是不想，我恶性难改，另你受委屈了……500字 六年级 抒情散文
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是谁是谁，是谁，悄悄的来到我的身边没有清晰的身影，没有分明的面庞。是谁，是谁，轻轻的在我耳边私语带来青涩的滋味，甜美的情愫。又是谁，又是谁矜持的要我同他把那痛苦来回忆夹着酸酸的沙棘，杂着苦辣的白酒。那又是谁，又是谁非要我将那熄灭二十年的心灯点燃，非要我同你重新梦想那温情的巢穴。既然要这样，那你又为什么为什么将身背转过去，说着些无情的话语把心灯扑灭，把梦想打破。既然要这样，那你又为什么为什么要用一把把无情的利剑将我深深的刺伤，而又将我的胸膛撕开，赤裸裸地赤裸裸地晾晒在阳光之下，大庭广众之下。心中的烙印啊，被生硬的扒掉，又重新烙上滴血的记忆。既然要这样，那你又为什么，为什么狠心的撒开双手，，迅速的消逝。留下我一个人一个人，飘荡在这寒冷的地狱。300字 一年级 抒情散文
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遇见了谁谁谁日思夜想的那个他，出现了。——前记。终于地，好不容易有了我们相遇的机会，15点50分，我们相遇，就在今天，就在我下车的时候，我还是那么凑巧，感刚好就回头了，就遇见了，就发现那个想见的人就在后面。一年了吧，多久没有好好地看清他，多久没有跟他的眼神说说话了。只是，还是一种擦肩，还是匆忙的。或许是因为学习的紧迫吧，或许是彼此都还有很多功课没有做，赶着做吧，所以忘了好好地看着彼此，所以他忘了好好得看着这个曾经陪着他打了一年羽毛球的女孩吧！或许是为了再次相遇，又或许是想自己给自己创造机会，自己还是忍不住地往外跑。跑啊跑，也还是没有遇见。是有点失落落的，开始在想，如果真的没有遇见，我也就从此放下，我也就不再相信什么一见钟情，不再相信什么心有灵犀，不再相信那是个好男孩。终于，就在我狂奔的时候，那个熟悉的影子又出现。自己放慢了脚步，开始停下来，或许是为了更好地看清他吧，或许是为了引起对方的注意吧，或许是为了让这美好的时光更长一点吧，或许是为了让自己跟他呆在同一条路上的情景更深一点吧！但终究，还是曾经的自己想多了！他，还会记得曾经的那个女孩吗？400字 初二 抒情散文
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谁是小偷谁是小偷在《读者》文摘上看到了一篇文章：《小偷的意思》，文章叙述了作者与小偷谈话的经过，读过后不禁对现在的社会现象而发出感慨：到底谁是小偷？说到小偷，我想人们对他的理解应该是，鬼鬼祟祟，偷偷摸摸，像是过街老鼠。但是我错了，现代社会，人们对小偷的态度发生了一百八十度大转弯，谈到小偷，人们简直是谈虎色变，对小偷是又恨又怕，，对他们甚至还有三分敬畏。在公共汽车或人口集中的地方小偷作怪时有发生，而且这些地方也是最容易发现的地方，但小偷们依然频频得手，有一个重要的原因，就是人们不敢说，正是因为这种社会现象，人们的这种心理，小偷才会猖獗泛滥，才会由鼠变为虎！作者在采访眼前的这个小偷时，他的回答，让作者吃惊，也让我吃惊，作为小偷，去偷东西，在大多数人看来，是有其他原因吧，正是像作者所猜想的一样：家里穷，迫不得已，或者是被坏人拉下水，但如果是这样还能让人理解，可是在现代社会当中，人们竟然把小偷作为一种时尚的职业，特别是现在一些青少年由于他们强烈的好奇心里，并且缺乏社会经验和法律意识，他们偷东西并不是因为缺钱，而是当成了一种寻求刺激的方式，用它来满足自己内心的一种虚荣。导致社会出现这种局面的，归根结底还是由于我们每个公民的放纵和责任心不强，更重要的是被偷者的懦弱，法制观念不强，小偷的形成正是因为他们这些人。在现在这个经济科技急速发达的社会中，我们不希望社会中再有这种小偷，更不希望我们的公民真的把这些老鼠当成虎。550字 初一 抒情散文
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谁是英雄朋友说：“当然无名啦！”很对，无名是个英雄，为了复仇，练剑十年，悟出“十步一杀”的剑法。但为了百姓，为了天下，宁愿自己死，不让天下、百姓遭殃，应该算英雄。网友说：“你认为残剑、飞雪、长空算么？”的确，他们也算是英雄。为了帮助无名报仇，自己不惜牺牲，而且最后，残剑也是为了天下百姓，也支持无名不杀秦王。他们难道不也是英雄么？同位道：“我认为残剑的随从也算吧！”也是啊，她虽说只是一个配角，但也算是个英雄。她参与、帮助无名、残剑，甚至把自己的生死置之度外。同样，也是英雄。写的时候，爸爸在一旁喝着茶：“秦王呢？”不错，差点把他给忘了。他临危不惧，对刺客无名面不改色，用语言作武器，让无名明白了“剑的最高境界，是手中无剑，心中也无剑，那便是不杀，便是和平。”的道理。说了那么多，可谁是英雄呢？只好问“令哥”（语文老师，因为名叫陈令，所以叫‘令哥’），令哥曰：“都是英雄……”我似乎明白了……300字 初一 抒情散文
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