书中成长史
前苏联著名的文学家、作家高尔基曾留下妇孺皆知的名言“书是人类进步的阶梯”。可见,书籍带来了知识,传递着精神,带动了人类文明的传承。一个人不可以没有知识。我也于书籍结下了不解之缘。
刚刚认识字了,我阅读的对象大部分是连环画,像《三毛流浪记》一样的书籍,多图少字有拼音一会儿被三毛的贫苦生活而潸然泪下,一会被三毛的有趣行为而捧腹大笑;慢慢的,我可以阅读内容较短的故事,如《格林童话》、《天方夜谭》等中的一两章,被书中一个个正义的人物和一片片魔幻般的神话故事所吸引住了;随着年龄的增加和识字数的增多,阅读长篇的文章已是绰绰有余。几年下来我的战绩颇为丰硕,满满一书橱的书,有旧有新,有厚有薄,诸多作家所著,它们是我最大的骄傲。
和很多男孩子一样,我酷爱看史书,虽然没文学书那样文字优美,没故事书那么有趣,但它能让我知道过去各国各时各地发生的事,增长见识。“千古一帝”唐太宗李世民有句名言:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴衰;以人为镜,可以明得失”我有一套史书,叫《上下五千年》它记述了祖国五千年来的著名人物、经典战役、文学典故、科技发明、重大工程、风景名胜等。我把这套书读了三遍,仍不觉得厌烦,反而越看越精彩。阅读这本书,我就好像穿越到了古代聆听着人喧马嘶、锣鼓喧天、剑戟相碰的战场;目睹着爱国英雄们的风采,文人墨客们的佳作,祖国的大好河山;憧憬祖国美好的未来。对我来说,这本好书更能传递出一种精神:当遇到困难时想想李时珍28年来跋山涉水、餐风饮露克服重重艰难险阻写成《本草纲目》便有了信心;害怕是想想文天祥的宁死不屈服敌人的屠刀,便有了胆量;失败时想想越王勾践被吴王打败后受尽虐待,但他不放弃,励精图志最终打败吴王,便有了必胜的决心,取人之长,补己之短,吸纳历史人物的优点,就能使自己能优秀。
俗话说“光说不练假把式”,让我们一起读书,让我们一起陶冶情操,让我们一起在书海你成长吧!
告别
总评:写告别的作文,一般离不开“感伤”或者“惆怅”,但是这一篇作文却没有过多地渲染这种基调,而是另辟蹊径,作者用心观察着身边的情景,通过写实的笔法把告别看作是情感升华的标志,运用朴实而清新的文字记录着这份“世界上最美好的东西”,作者在语言运用方面很见基本功,是一篇不错的记实作文。如果能在文章结束前穿插一段自己与“王洁为”相处的故事,那内容就更丰满了。
点评人:我是雨欣
“王洁为,给我签个名”、“留个电话吧”。一下课,王洁为就成了“大明星”,很多人抢着要王洁为签名、留电话号码,要给王洁为签名、留电话号码。不一会儿,王洁为的书本就成了大花脸。那些在上课前让王洁为签名的人,上课格外有精神,那些来不及让王洁为签名的人,只好期盼着这节课尽快结束。 (先声夺人。这种通过倒叙引出主题的开篇方式,值得同学们借鉴。)
原来,王洁为就要学了,他以后就要回老家重庆读书,很难与我们见面。大家怕光阴似箭,岁月流失,王洁为会把我们忘记,我们也会把王洁为给忘了。因此,大家都互相签名,想把彼此都记心里。有几个同学还问王洁为:“你以后还会记得我们吗?”“会的,一定会的。”王洁为激动地说。“那以后要回来看我们吗?”“也许,再过几年。”还有的人送给王洁为照片,王洁为激动万分,泪珠扑嗒扑嗒往下掉,说:“我永远还会忘记你们的!” (虽然没有激动人心的语句,但读来亲切而又有趣,让读者感受到同学间的深厚情谊。)
这时,我想:情感往往是世上最美好的东西,世界就是有了情感,才会丰富多彩。 (很自然地引入个人思想。这段如果能通过叙述自己与王洁为相处的往事来抒发离别时的情感,那就精彩了。)
小李老师给王洁为开了个小小的告别会,在同学们的欢送下,王洁为走了,有好几个同学都哭了,虽然我没哭,但我的心却十分难受。 (略写告别会,从全文结构来看,处理得很好。)
虽然王洁为走了,但他那调皮、幽默的影子却永远映在我的脑海里。 (由于前文没有表述王洁文是个什么样的人,也没有写与他相处的片段,因此结尾显得比较仓促,体现不了为什么会“永远映在我的脑海里
相关推荐
-
小鸡成长史有一天,我在街边碰上一个买小鸡的摊子,受不了小鸡的“诱惑术”,我就买了两只带回了家。从此,小鸡的成长史就开始了……儿童期——好斗有一次我去给小鸡喂食,小鸡一看有吃的了,就连忙跑去吃。小黄用他的身子挡住小文,想自己独吞一碗米。小文见硬闯不行就用脑袋来了个“横扫千军”,把小文撞开,自己大吃特吃起来。小黄刚回过神来又跑去抢……直到把米吃完,他们才停止了争斗。少年期——多动小鸡们渐渐长大了。不久,它们的羽毛长出来了,就变的多动起来,不愿呆在自己的小天地里。于是,它们就决定出去“闯天下”。一到外面,它们就到处布“地雷”(鸡屎)。可它们是怎么出来的呢?请看特写:只见小黄走来走去,好象在找一个最低点。突然,它猛的一跃,再一扇翅膀,就来到了箱子边上。再一跳就来到了地上。小文也顺着小黄的路也来到了地上。都是它们,害的我每天还要打扫卫生。青年期——贪吃小鸡们越长越大,身上也开始发臭,爸爸妈妈就把它们的家“搬”到了爷爷奶奶那里。由于爷爷奶奶那里伙食好一些我的鸡变的越来越贪吃。每次我去喂食,都要喂两大勺菜才能喂饱它们!有时它们还跑出来,跳到我的食盆里“大吃特吃”。如今,我的鸡已经长大。听说爷爷奶奶要杀它们,我可真舍不得啊……450字 六年级 状物
-
书,在成长中宁波求真学校 601班 王珏绵在我的成长中,许许多多的事物是不可缺少的,在我眼里,与书交往便是其中一个。现在的社会喧闹嘈杂使人手足无措,于是,人们便想到了许多方法让自己的心灵放松,有人选择了惊险刺激的运动,有人选择了轻歌曼舞的卡拉ok,有人选择了麻将桌……而我,却愿意让自己的心灵与书交往,让心灵在书里休息,在书里放松。与书交往,往往能体会到生命的含义。书里的故事是成功与失败相结合的。失败了,不要紧,只要能做到从哪里跌倒便从哪里爬起,一切重新开始;成功了,不骄不躁,因为一时的成功并不代表永远,生命不会就这样结束,我们还要面对崭新的一切,继续前进!与书交往,净化了我的心灵。书里的故事告诉了我只有拥有宽容才能更好的与人相处,教会了我成功来源于勤奋。它还告诉我:做人就要拥有高尚的品格,安贫乐道的情操,勤奋上进的决心,要时时刻刻为别人着想,时刻关心祖国,还要学会倾听,学会微笑……与书交往,我读懂了简爱的有理想,有追求,有美的渴望,对爱的忠贞不渝,永不放弃;读懂了林黛玉的紧锁的眉,酸涩的泪,徘徊的脚步和断肠的苦酒,也想明白了为什么简爱虽然平凡、卑微、矮小、丑陋,但她活得快快乐乐,多姿多彩,而黛玉美丽、有才,但总是艾艾怨怨,因为黛玉从未打开快乐之门!与书交往的日子,有喜有忧,有笑有泪,为的是简·爱里的女主人公简爱获得了幸福,为的是《骆驼祥子》里的祥子悲惨遭遇,为的是新中国幸福的开始,为的是《美人鱼》里的小公主化作泡沫……书,让我品味了千种人生。与书交往,我变得机智,目光炯然;与书交往,我思维敏捷,思想深刻。成长中,与书交往,必不可少。600字 六年级 议论文
-
在书中成长我爱书,爱读各种类型的书:漫画书让我放松身心;科普书让我了解知识;童话书让我明白了很多的道理……书是我的第一位老师和朋友。听妈妈讲,在我小时侯,我就认识了这位“启蒙老师”――书。那时看的都是插图书,精美的图画深深地吸引着我,尽管我不识字,但我仍然看得津津有味,还经常缠着大人给我讲故事。在上幼儿园的时候,老师经常表扬我:“真是个好孩子啊!在老师讲故事的时候竟然能听得入神。”上一年级后,我已经能看有拼音的书了,学校有一个图书馆,里面的书真多呀,我常在幼儿区看书,借书。当时我特别羡慕那些大哥哥大姐姐们,羡慕他们能尽情地观看每本书。五年级时,图书馆的书我已经基本上浏览了一遍。我又向同学们借书看,到南山图书馆去看书。现在上六年级了,学习越来越紧张,我只能挤时间读书:课间、午练、睡觉前、甚至连上洗手间也在看。当遇上好书,就会经常听见这种声音:“别看了,该睡觉了。”“别看了,该吃饭了。”“别看了……”可是任何一种力量都无法将我从书的身边挪走。书读多了,不知不觉中,我阅读的能力提高了,写作水平也提高了,我的作文获奖的、发表的、已有十几篇,这学期我还被学校任命为我校海星文学社的社长呢。作文发表的多了,常常有一种冲动,很想自己写书,特别是看了同龄人蒋方舟的《正在发育》、扬阳的《时光魔琴》等书后,更坚定了我的信心。现在我正着手准备写一本反映小学生生活的小说,也许,不久的将来,我的小说也会摆在书架上……500字 六年级 叙事
-
我的成长史【不懂事】小时候,我的脾气挺不好的,真的。上了小学乖了很多很多。爱校园的花花草草,还有树啊,跑道啊,很珍惜它们,有人破坏他们,自己总是在后面默默地将花草扶起。但是却没有勇气上前阻止。我相信每一个东西都会说话,都会笑都会哭,都有自己的思想。所以经常不忍损害。因为这个念头,每每看见美丽的花不会想别人那样立刻去摘,单纯地抚摸,因为我想,花儿摘下会很快枯萎,不如让它在树上多开放些日子。抱着这个念头,我不再向同学索要我所看上所喜欢的小玩意,只是玩玩看看倒不是什么“给予比索取更好”这种狗屁空话我从来不喜欢,我只是觉得,我不能好好收藏那些东西与其置于高格,不如不要。每到夏天最经常念叨的一句话就是“心静自然凉”,念叨了五六年了,好像是一年级时老师偶然说起的。不知怎的,我一直记得。夏天蚊子多,我老把自己包的紧紧的,和蚕蛹有得一比。结果硬生生逼出了一身汗,最后还是安了蚊帐舒心。【秘密】每一个女生都有自己的秘密和不可告人的事比如爸妈禁止看书熄灯了自己还是偷偷埋在被窝里看啊妈妈种的兰花是自己浇烂什么七七八八的秘密嘛也就那些......哈哈~【幻想,畅想】小时候,我就特别奇怪为什么别的小朋友都喜欢当公主期待王子?不过一是个童话而已我也非常看不顺眼别的小朋友把花涂绿,把叶涂紫什么乱七八糟的我爱自然,我不允许违背自然的画诞生在我手里。如果有人仔细看过我画的画就会发现,每一株植物都是那样般近似生活,全然没有该有的幻想....我畅想自己长大赚很多很多钱买一套房子,每一堵墙刷不同的颜色,淡粉,草绿,莹白,银紫,淡红淡蓝....落地窗,堆满了书,一个人关在屋子里一下午。要阳台,窗帘席地,不是洗衣服的地方,我要把阳台画成一节火车厢...挂上风铃,挂上小清新花草....【执着,恋旧】我执着。比如不达到目的决不罢休第一个物品在不喜欢也不换,哪怕喜欢的是第二个物品,得到的是第一个因为那个在以后绝对是最好的←这个是真理,我悟出来的...相信自己的第一感觉。但有时候非得到第二个物品不可时再换。←听不懂算了....反正这是脑抽的成长史。。恋旧。喜欢的人,事物,总是希望好好保留着,不愿放手所以我恋旧,经常会因为偶然一个人的几句话,一场邂逅找她个三四个月....也会希望保留自己第一次写的小说,所以御凰鼻祖文还在,风铃纪事还在。【多变】我是一个容易满足,但又很奇怪的人。比如说,你不经意间给我一点好处,我就会很感动,然后想方设法感激你。亦或是在以后的争吵间想起这件事,稍稍不骂太重。但可能你早忘记了。不管是谁,我都会感激,到现在玩博客写小说也是。别人给朵花,如果自个儿知道了,就感激到天上去了,恨不得立刻去人家那里飙花,访问。很奇怪,改也改不了。为此有时候我很郁闷,人家压根就不知道在不经意间给了自个好处自个又莫名其妙地对他(她)好= ̄ω ̄=2【恐惧】自己害怕篮球,真的。上小学四年级时,还没接触篮球。直接被篮球来个前后左右四次亲吻←_←最后一次有点脑震荡。之后看见篮球就吓哭了,那眼泪,说出来就出来。搞后来得连乒乓球都怕了。唉~3【改变】在没有QQ上与陌生人聊天之前,我一直很单纯(单蠢)←_←这个我敢发誓。聊过之后,觉得这个世界好神奇,忍不住自己的好奇心去探索。接触脏话,接触好多人好多事。然后会骂脏话了,也没有那么单纯了。不会先从前那样喜怒哀乐都在脸上我带了一张名叫微笑的面具,不爱骂人了,只是平和地,大事化小小事化了。在别人面前我还是那个阳光爱笑的猫。也讨厌别人的不信任和质疑。不喜欢说出自己的真情了和痛,有个屁用相信别人,得到的是盐巴和嘲笑。所以我可以为他人一句话哭上一夜。倾墨一直说我脆弱。她从来没见过一个人因为别人骂自己的一句话哭上一夜,第二天眼睛如此浮肿。六年级:吴培钰1200字以上 六年级 议论文
-
我的成长史沿着岁月的河流,我在朦胧的记忆长河里追溯自己的成长轨迹,重温那似水年华的璀璨和斑驳……我于2003年出生在广东的一个小镇上。听妈妈说,我出生时天寒地冻。出临人世的我长着一双清新而明亮的大眼睛,犹如一汪清澈的甘泉。也是因为这个原因,妈妈给我取小名为小雪,即为纪念我的生辰,同时也希望我长大以后像雪花一样纯洁美丽可爱。从出生后到四岁间的光阴不曾有过清晰完整的记忆,但却是我人生中最美好幸福的岁月,因为在那期间,我像世上所有的孩子一样快乐,幸福地跟爸爸妈妈生活在一起,还可以和可爱的小妹妹一起嬉戏玩耍。童年的幸福美好时光在四岁时就划上了句号,孤独的岁月开始了。爸爸妈妈带着年幼的妹妹进城谋生了,我从此成了留守孩童。记得有一次,妈妈回来看我,我欣喜若狂,两个人依偎在一起,在被窝里说话到凌晨才睡去。等到天亮了妈妈要坐车返城的时候,我又哭了,脸颊上挂着两串珠帘,手扯着妈妈的衣服不放,舍不得……渐渐地,我越长越大,在孤独寂寞中变得成熟懂事了。父母已让在外奔波,梧桐树依然苍老,可是即将小学毕业的我变的成熟了。寄居在舅姨家,我很听话,在学校刻苦学习,品学兼优,回到家后帮忙做一些力所能及的事情。因为懂事了的我已经能理解父母的心酸和无奈,体谅他们的劳苦,自己的学习和生活上有了奋斗的目标,所以我不再把孤独视做生活的全部,稍显孤僻的性格也再次转变为活泼开朗了。年华似水,童年的成长过程中充斥着孤独,可同时也是孤独让我成长了。而生命的场合将继续向前流淌,生生不息!六年级:阮馨莹550字 六年级 写人
-
书史提笔,深思,腹中皆空,无半点点子,不知何从下笔。搔头,断发几根,无奈,翻出《史记》,翻数页,寻得数篇典故。加几首诗词,添几处评论,一篇佳作美文便跃于纸上。只是苦了古代名人,一场大考下来,只见司马迁一日遭宫刑几百余次,可怜他老人家还要忍辱负重书写《史记》。而屈原则在泪罗江畔长叹一句“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,身跃入滚滚江水中。少顷,又见其从水中爬起,又仰天长叹一句“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,再次跃入水中,如此反复上百余次。乌江畔,江东人民搬来小凳子坐在江边兴致勃勃的看霸王一遍又一遍的抹脖子。更为忙者当属李太白,一会儿游山玩水,一会儿饮酒赏菊,末了还要拖着疲惫的身躯送孟浩然之广陵。荆柯至于殿上,秦王递于其匕首一把,荆柯不解,秦王曰:你一日刺杀寡人百余次,结果都是以你被杀而告终。干脆你自杀得了,省时省事,而寡人也是事务繁身,一会儿还要灭六国、统天下、修长城、焚书坑儒,忙得快不行了。言必,荆柯思索小阵,也觉有理,便接过匕首,挥刀自尽。350字 高一 散文
-
在书中成长高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我却说;“书籍是人类枯燥生活的一剂良药”。书是我心灵的归宿之地,书更是我成长的园地,让我感到无穷的快乐。后来渐渐地如痴如狂,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”我爱书,诗歌、散文、小说像磁石一般吸引着我,而他们又像“盖聚物之夭美,以养吾之老饕。”曾经爱过金庸、古龙的武侠,也曾为古典小说而沉醉,常感“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,而书让那无趣的生活一点一滴变得滋润起来,身心也在潜移默化地成长着。我爱诗词,诗词之美在于他们如画的意,动人的情有“大江东去浪淘尽”的壮美,也有“鸟宿池边树,僧敲月下门。”的宁静。有“三十功名尘与土,八千里路云和月。”的爱国之情。也有那“匆匆,这回去也,千万遍《阳关》,也则难留。”的缠绵小意。更有“山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。”的国之悲痛。还有那“乍暖还寒时,最难将息,三两杯淡酒怎能敌它”的爱之悲痛。我更爱散文,散文在于作者那丰富的想象,强烈的感染力,一次次的抒情往往引人入胜,打动人心。用它的空灵、虚幻,用一个个细致的描写,勾勒出美妙的幻境世界,让人沉醉在其中洗涤人们的心、魂。在这世界中,曾与朱自清一起听过那丝弦合鸣的《歌声》,也曾在那西园中,看见那落红,那点点的离人泪。曾跨过那《三重们》,渡过那《九月悲伤逆流成河》,才了解《梦里花落知多少?》。心也曾在世界中跟随三毛,一起去撒哈拉大沙漠邂逅荷西,和罗兰一起品味《寂寞的感觉》。在书中我挣脱看了世俗的枷锁,他用感悟的神奇、领悟的哲理、感悟的奥秘。为心灵洗尽铅华。让它不再彷徨,不再迷茫,不再惆帐,一心明镜,只为书;心如止水,只为书。在书中没有了世俗的纷扰,没有了喧嚣。只有书与我。只有书中的他、她、它。我与书成长,在故事中成长,在书中成长。初二:岳阳楼记650字 初二 散文
-
我在书中成长儿时的记忆像海滩上的贝壳,而我,则是在海边上戏水的孩子,取一颗光滑美丽的贝壳,在海边的瞧石上细细端祥。古人云:“书中乾坤大,笔下天地宽。”对于我来说,书算不上“乾坤”,可还真有那么一片天地,足够我徜徉一番。不知什么时候起,我开始有了看书的狂嗜。小时侯,我难以置信,对着那黑乎乎的白纸黑字,居然也可以坐上一天,像傻瓜似的。看《西游记》长大的我,对孙悟空情由独钟,可是囊中羞涩,只得对着货架上的它三步一回头地望它而去,只到老爷送给我一套《西游记》,闻着书中散发出的阵阵墨香,看着惊心动魄的打斗场面,我时而鼓掌加油,时而泪流满面。随着年龄的增长,随着识的方块字越来越多,一本本好书接踵而至。上至天文,下至地理,家里的书越来越多。一次,我随手翻阅了黄志康的《哈利•;波特与凤凰社》,立即被里面的内容所吸引,哈利的勇敢与机智,伏地魔的丑恶与虚假,让我的心灵一次次震撼,以至于“走火入魔”,使得老妈向我发来了最后通牒,不准看闲书,并以撕书作为威胁。Ade,我的宝书们,Ade,我的哈利,孙悟空……为了学习,我不得不和我的至交好友断绝关系,一天天坐在那堆积如山的作业前,脑中不时映现哈利拿着魔杖与妖精殊死搏斗。……我再也忍不住,偷偷拿出《西游记》继续看起来。不知不觉书上映出人影,我抬头一看,妈妈正瞪着眼,虎视耽耽地望着我。我立刻把书藏起来,以免使书蒙受杀身之祸。我爱书,每次拿到书,不等打开,墨香沁入心脾,真是书未读而人先醉。我在书中成长,从童话到诗歌到散文到小说,它们像磁石一样吸引着我去翻读,领着我不断创新,不断学习……550字 初一 抒情散文
-
我在书中成长曾几何时,我爱上了读书,爱的一发不可收拾。那书柜中的一本本整洁的书刊,印证了我与他们相伴的日子,从那小小的幼稚的连环画,到如今的余秋雨的散文,我已成了一个“嗜书如命”的人。早已记不起读的第一本书是什么,也许是童话吧,那本《安徒生童话》却一直保存着。记得那是父亲买给刚识字的我的,不知为何,我捧起来读的很开心,但终究还是放弃了,那书太“难”读。从此以后,书是铁,我是磁。一本好书对我有着一种特殊的吸引力。我对书店有着一种执着向往,对文字有着一种迫切的追求。这种感觉,伴我长大。我的书从连环画过度到童话,又过渡到了小说一类的。书在“成长”,我也在长大。那成长在“天头”与“地角”之间,在“字里”与“行中之间”。也许是受到那本《安徒生童话》的影响,我对外国文学很是喜欢,自从那以后,我就12岁时抱着一本凡尔纳的小说不撒手,以至于梦中还在其间遨游。我也养成了每日都要看书的习惯,并且每夜睡前,都要读上半小时以上的书。就在这书海中倘徉的时候,就在这灯下伴读的时候,我与那黑体的宋字,慢慢成长。我的书不再仅是文学书籍,不再仅是几本小说。看书不再是爱好,而是我生活的一部分。为了几本好书,不惜重金。这时候,我知道,我长大了。在泛舟书海中,我在成长;在字之间飞舞中,我也在成长;在现实与虚幻中,我还在成长。每读完一本书后,我会惊奇的发现,我长大了,长大了500字 初一 散文
-
我在书中成长牡丹区二十二中学初一十一班 刘少帅儿时的记忆像海滩上的贝壳,而我,则是在海边上戏水的孩子,取一颗光滑美丽的贝壳,在海边的瞧石上细细端祥。古人云:“书中乾坤大,笔下天地宽。”对于我来说,书算不上“乾坤”,可还真有那么一片天地,足够我徜徉一番。不知什么时候起,我开始有了看书的狂嗜。小时侯,我难以置信,对着那黑乎乎的白纸黑字,居然也可以坐上一天,像傻瓜似的。看《西游记》长大的我,对孙悟空情由独钟,可是囊中羞涩,只得对着货架上的它三步一回头地望它而去,只到老爷送给我一套《西游记》,闻着书中散发出的阵阵墨香,看着惊心动魄的打斗场面,我时而鼓掌加油,时而泪流满面。随着年龄的增长,随着识的方块字越来越多,一本本好书接踵而至。上至天文,下至地理,家里的书越来越多。一次,我随手翻阅了黄志康的《哈利波特与凤凰社》,立即被里面的内容所吸引,哈利的勇敢与机智,伏地魔的丑恶与虚假,让我的心灵一次次震撼,以至于“走火入魔”,使得老妈向我发来了最后通牒,不准看闲书,并以撕书作为威胁我的宝书们我的哈利,孙悟空……为了学习,我不得不和我的至交好友断绝关系,一天天坐在那堆积如山的作业前,脑中不时映现哈利拿着魔杖与妖精殊死搏斗。……我再也忍不住,偷偷拿出《西游记》继续看起来。不知不觉书上映出人影,我抬头一看,妈妈正瞪着眼,虎视耽耽地望着我。我立刻把书藏起来,以免使书蒙受杀身之祸。我爱书,每次拿到书,不等打开,墨香沁入心脾,真是书未读而人先醉。我在书中成长,从童话到诗歌到散文到小说,它们像磁石一样吸引着我去翻读,领着我不断创新,不断学习……600字 初一 散文
-
鸽子成长史我爸爸的朋友送了我爸爸两只鸽子,长得有些大了,但不会吃食,更别说飞了。可从哪里弄来母鸽呢?找母鸽肯定不行,我们必须在小生命饿死前喂饱它们,无奈之下,爸爸担当起“母鸽”,具体说就是掰开小鸽子的嘴喂进小鸽子食物,这时候小鸽子真可爱!羽毛银灰色,站立时就像一尊雕像,眼睛就像柔弱的小火苗,脖子上有一个“V”型的白毛巾,小爪子也是红色的,两只鸽子依偎在一起,声音绝不亚于黄莺,那般的清脆!接着爸爸又弄来两只大鸽子,这一和小鸽子放一块,我就该改写历史书了。实际上两对鸽子在一块并不会显得那么友好,有时还会有点小冲突,两对鸽子就一块打架,这也是为了选出一位首领。先是一只小鸽子,用它的翅膀扑打大鸽子,大鸽子也不是吃素的(尽管它也不吃荤),用喙恶狠狠地啄向小鸽子的颈,小鸽子大发雷霆,但它实在不是大鸽子的对手,以“鸽毛大雪”为代价,第一任领袖出炉了,也就是两只大鸽子。大鸽子产卵了,一对白色的鹅卵石般的蛋,对着光会呈现生机勃勃的橙色,从那之后大鸽子就一心一意地孵卵,食物有我们提供。经过二十多天的“奋斗”,两只小鸽子孵出来了!它们清脆的声音让我想象出可爱的面庞,但我看到时却失望了,他们不像狗仔猫仔那样毛茸茸的,没有一点羽毛,全身都是深肉色,很胖,喙都比大鸽子的长,远看就是一个肉团。我的心里有一种莫名的失落。但这种失落只维持了几天,因为小鸽子的乳毛长出来了,而且也瘦了许多。之后爸爸把家里的窗户打开了,大鸽子就在外面飞,但两只领袖鸽子却没回来。这里毕竟是城市,没有足够的粮食来喂它们,这时又有楼下的人找上没来了,说他们家成了鸽子的厕所,影响美观,而爸爸只能采取很极端的方法——不给它们喂吃的,起初它们天天挨饿,但之后它们就在外面寻找食物,而且每天都能吃得很饱!这就是我家鸽子的成长史,是不是和中国从闭关锁国到新中国解放有点像?没错,内战、革命、自立这一轮回,不是可以放在每只鸽子身上么?700字 初二 记叙文
-
在书中成长读书费时过多则易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。细细地品味培根这句话,的确值得深思。它很容易引起爱书人的共鸣,更容易与正在读书中进步的人擦出火花。首先,“读书费时过多易惰”,按照我的理解,这里的“惰”并不是指“懒惰”,费这么长时间读书的人怎么会懒惰呢?我认为,这里是指心理及审美的疲劳。读书人都是在读书的过程中得到快乐才成为一个爱书的人,而在这个成长的过程中,如果刻意强求自己在一段或一部分上费尽心思,则不但达不到效果,反而可能会对接下来的部分失去兴趣。相反,如果继续读下去,说不定会有更深的理解,也许前面的问题会不攻自破呢?这与不“求甚解”倒有几分相似。对于“文采藻饰太盛则矫”,我就有了切身的体会。初一升级考试的那次作文,我便仿照作文书上那些咏诗赞诗的写法去写,还真做到了,自我感觉还不错,再加上郭老师的一番肯定,我更有信心了。可成绩发下来,我却傻眼了,才得了88分。更让我大跌眼镜的事还在后面,卷子发下来,作文扣了10分。要说改卷严吧,李晓涵还得了满分,我大惑不解。后来,经人指点,他说我全篇文章好象不是在“品”日,而全都是在刻意的“叹”、“咏”,给人的感觉很牵强,很不自然。我当时不太理解,但仔细琢磨之后,我确实觉得那次作文是过分追求语言的生动华丽,几乎是几句几句往外掏的,而缺少了发自内心的自然流露。虽然拿升级考试做实验玩笑开得有点大,但我确实感受颇深、受益颇多。从那时起,我开始意识到,只有真情流露才能一气呵成,写起来舒服,也更容易打动人,再加上平时的积累,语言就会不华丽但温馨、不活泼而优美。至于“全凭条文断事乃学究故态”,则有些“纸上谈兵”的意味,但又不尽然。前者是学了没用的去生搬硬套,后者是学了正确的却不会应用。从一定意义上说,这是作者批判旧社会的体现,也批判思想陈旧的人,更批判迂腐落后的思想。其对现实社会的启示有两点,可用“为有源头活水来”和“纸上得来终觉浅”来概括。700字 三年级 读后感
-
我在书中茁壮成长书,就像一盏明灯指引着我人生的方向;书,就像一缕暖阳滋润着我幼小的心灵;书,就像一泓清泉冲破我心中的阻碍;书,就像一棵大树在我心里扎下智慧的根。我爱书,和它们在一起是最快乐的,在书中遨游人生的海洋,让我快乐茁壮成长。记得,在一个风和日丽的下午,我大步流星地走到新华书店,兴致勃勃地拿起一本书,坐在角落阅读着。不知不觉中,一本书,都被我“煮”透了,可我依然沉浸在书的世界里,专心致志地看着书。伴随着人群一批批离开,又一群群光临,可我的鞋子依然没有离开那个令我心驰神往的地方……滴答滴答,时光正一分一秒地流逝,我待的时间越来越长……我正如痴如醉之际,抬头看下头上的时钟,才3点呢!急啥?我忘了疲惫、忘了饥饿、忘了时间……只记得我在书中又一次吸收了大量的营养,感觉正在茁壮成长着。又是无法自拔地看着,直到听见“哗,哗,哗!”的下雨声,才知道门外下起了倾盆大雨,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,手忙脚乱地丢下书,冲到门外,眼前是一阵暴雨,假如这时候冲出去,肯定会秒变“汤圆”的,我急得泪水都要蹦出来了,如果这样回家,被淋成落汤鸡又准是一顿骂,而且还会感冒。可糟糕的是,时间已飞逝到“新闻联播”的时段了!咦!勇气!对,就像海伦凯勒即便失去光明,世界就只有黑暗,但仍然坚强地生活下去。而这只是小事一桩,我为何不能像作者一样勇敢地去找店前台的人借雨伞呢?于是,我鼓起勇气找前台阿姨借了一把伞,阿姨乐呵呵地把伞递给我,我连声道谢,撑着伞,欢快地走在回家的路上,这下不用担心被淋成落汤鸡啦。回到家,妈妈称我说“书迷”,爸爸叫我“书呆子”,而这些对我来说却都是赞美,因为书让我一点一点地成长了。书,我无话不谈的朋友,我最尊敬的老师,我成长路上最好的陪伴者!每读一本书,我会惊奇地发现,我在书中成长了!700字 五年级
-
成长书香它虽没有玫瑰那般傲气逼人;它虽没有牡丹那般娇艳芬芳;但它那浓郁而淡雅的墨香,却伴随着我不断成长,永远翱翔。——题记丁冬,丁冬——走上这条寂静的阶梯,一切仿佛都与喧嚣隔离开来,别有一番自在和风韵,仿佛春风拂面,又宛如步入神圣之殿,望着眼前这座光明的知识大门,恍然想起,我已经离开它太久,太久……顿时,一股诱人的香味扑鼻而来,浓郁而淡雅,如纱如雾,飘飘渺渺,使我心旷神怡!我疾步走进这座神圣之门,来到我久违的书架前,认真地翻阅着。不时有一股清新的墨香涌入我的鼻孔……我久久伫立着,晃过神来。只见手里拿着一本《鲁滨逊漂流记》。那是我看的第一本书!也是对我印象最深的一本书!它让我认识了一位勇敢,机智,大度的鲁滨逊,此时他已成为我的伟大偶像之一。他竟然可以在荒芜人烟的小岛上生活了整整27年。这无不另人称奇。因为这决非易事,而他——鲁滨逊,却做到了,我们难道不应该敬佩他吗?不知不觉中,我又来到了另一个书架前,随手拿了一本书,定神细视,噢,原来是《安徒生童话集》。那可是我小时侯最迷恋的书哇!可小时侯的我并不是冲着它的精华而读,而是注重它那美丽的外表,花花绿绿,多好看呀!如今的我,已不是那个只注重外表的淘气小顽童了,如今——我又翻开了那本让我如痴如醉的《西游记》,好一个孙悟空,生性活泼,竟敢大闹天宫,实在不凡!还有《三国演义》,充满传奇色彩的诸葛亮,他的聪明才智,常让我望尘莫及,自叹不如。他顾大局,识大体的意识,更让我学会了集体生活;他那丰富的知识,时刻提醒我好学才能上进!并且,我读书不再追求情节,雾中看花。如今,我更喜欢朱自清的《背影》,老舍的《散文集》,徐志摩的《诗集》……那深远的意境,优美的语言,让我受益匪浅。曾经的我,一个幼稚天真的小孩子。如今,我已是一个品味着书香渐渐成长的初中生,那浓郁而又淡雅的清香,永远是我心中一道不去的风景,时刻吸引着我不断成长,永远翱翔!700字 初三 书信
-
在读史中感悟爱国夜里,灯下。看书读书,与古人一起顺着时间长流,感悟一份有爱国的情怀。读屈原,一位两千年前的爱国诗人,抱着爱国的热情,尽自己的能力使国家富强,使人民生活安定,尽管他受奸佞排挤、受昏庸的楚怀王猜疑,最终沉溺汩罗江水中,但他的爱国热情却有着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着精神。这像江水一样流动不息,流进人心。回想现实,我们想到屈原,也许在端午节,也许在读《离骚》时,但又有多少人想过他的爱国情怀,有多少人能感悟他的爱国苦心。阅读,细细地感悟书中的真谛,读一本历史,讲述过去,有不同的情感在书里,而一种爱国情怀则是情感的血脉。“国破山河在,城春草木深”,杜甫的诗一直跳动着真挚的爱国心。读杜甫,读他的苦难、他的伤感和读他的诗,都沉浸于一种浓烈而不浅露的爱国情感。有“剑外忽传收蓟北”的喜乐,有“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的悲愤。杜甫的喜乐悲愤与人民的命运息息相关,爱国忧民,但又矛盾,对政府的残暴而愤,对人民深重的苦难而忧郁。这种情感贯穿他的人生。读他,一种伤感、一种惜怀无奈,他的爱国情感是高尚的、是真诚的。当有一天,再次读来时,也许所感悟的情感是不同的,但再读杜甫,却不是这样,始终不变的情感,深深地感悟。读史使人知理、明辨。其实,这是心灵上的一次冼礼,感悟一种爱国情怀,而爱国是人思想的根基,它能延身不同的情感,都是积极向上奋发情感,我们读史,读的是爱国情怀,虽不是让自己一读就能读出情感,但可以记着,可以细细体悟。如果说屈原无法报国,便沉弱江下是懦夫的行为是不值得学习,那么请大家想想,屈原那个时代时否容许他的爱国热情“开花”,历史的答案是不能的。也许屈原在我们的时代生活,相信会有用武之地,因为在我们这个时代,爱国是高尚的。我们能在这个时代去好好爱国,我们的祖国需要爱,需要大家的爱,但这都有回归一点,好好学习,了解过去,预知未来,做好自己应做的事,这也是爱国。也许我们在读史中,认认真真,去感悟一下爱国情怀,努力学习!700字 高三 议论文