我在书中茁壮成长
书,就像一盏明灯指引着我人生的方向;书,就像一缕暖阳滋润着我幼小的心灵;书,就像一泓清泉冲破我心中的阻碍;书,就像一棵大树在我心里扎下智慧的根。我爱书,和它们在一起是最快乐的,在书中遨游人生的海洋,让我快乐茁壮成长。
记得,在一个风和日丽的下午,我大步流星地走到新华书店,兴致勃勃地拿起一本书,坐在角落阅读着。不知不觉中,一本书,都被我“煮”透了,可我依然沉浸在书的世界里,专心致志地看着书。伴随着人群一批批离开,又一群群光临,可我的鞋子依然没有离开那个令我心驰神往的地方……
滴答滴答,时光正一分一秒地流逝,我待的时间越来越长……我正如痴如醉之际,抬头看下头上的时钟,才3点呢!急啥?我忘了疲惫、忘了饥饿、忘了时间……只记得我在书中又一次吸收了大量的营养,感觉正在茁壮成长着。又是无法自拔地看着,直到听见“哗,哗,哗!”的下雨声,才知道门外下起了倾盆大雨,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,手忙脚乱地丢下书,冲到门外,眼前是一阵暴雨,假如这时候冲出去,肯定会秒变“汤圆”的,我急得泪水都要蹦出来了,如果这样回家,被淋成落汤鸡又准是一顿骂,而且还会感冒。可糟糕的是,时间已飞逝到“新闻联播”的时段了!
咦!勇气!对,就像海伦凯勒即便失去光明,世界就只有黑暗,但仍然坚强地生活下去。而这只是小事一桩,我为何不能像作者一样勇敢地去找店前台的人借雨伞呢?于是,我鼓起勇气找前台阿姨借了一把伞,阿姨乐呵呵地把伞递给我,我连声道谢,撑着伞,欢快地走在回家的路上,这下不用担心被淋成落汤鸡啦。回到家,妈妈称我说“书迷”,爸爸叫我“书呆子”,而这些对我来说却都是赞美,因为书让我一点一点地成长了。
书,我无话不谈的朋友,我最尊敬的老师,我成长路上最好的陪伴者!每读一本书,我会惊奇地发现,我在书中成长了!
那个人让我欢喜让我忧_450字
每个人生命中都会有过客,也会有命中注定的人在你身边。那些过客也许会匆匆而过,没有驻留;也许会在你生命中徘徊。而命中注定的人会为你带来不一样生活,让你活的更精彩……几年前,一个人打乱了我的生活,他既让我欢喜又让我忧,让我的生活既变成了“喜剧”,又变成了“悲剧”,时常让我哭笑不得。他——就是我的表弟。他的到来使我兴奋、喜悦,我终于如愿以偿的当上了姐姐,我可以用自己仅有的力量来保护他;可以在他面前逞逞“小大人”的威风,狐假虎威几次。他仿佛从天而降得小天使,为我带来笑声、带来欢乐、带来幸福。每当他用甜甜的声音叫我“姐姐”时,我脸上尽是得意之色,我也会用手捏捏他的小脸蛋轻轻地唤他一声“弟弟”。可他有时却很淘气,让我头疼不已。他每天都会大闹天宫,把房间弄的乱七八糟,让人不停一刻的去打扫;他还经常仗着大家的宠爱和我叫板,指使我做这个做那个,如若我不做他就威胁我说要去告状,为此我可没少受过批评。每次看他在我面前的得瑟样,真是气得牙痒痒。唉,这个弟弟真让人操心。他到底是小天使还是小恶魔呢?
初一:紫忧
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我在书中成长书,就像一盏明灯指引我人生的方向;书,就像一缕阳光滋润我幼小的心灵;书,就像一泓清泉冲破我心中的阻碍;书,就像一棵大树在我心里扎下智慧的根。俗话说:读万卷书,行万里路。我在书中茁壮成长,我在书的天堂自由翱翔,我在书的海洋遨游穿梭,让书成为我的好伙伴!爱书的我,不等打开书,经常就被书名、封面,一切的一切吸引住了,不管是长篇小说或精致短文,我阅读起来都津津有味,甚至忘了饥饿、忘了睡眠。妈妈称我为书迷,爸爸叫我书呆子,而这些对我来说却是赞美,因为书让我成长了!记得在一个烈日炎炎的下午,我随意翻开一本书,瞬间就被书名吸引住了,也产生了疑问,《假如给我三天光明》到底是什么意思呢?原来这本书讲述的是主人公——海伦·凯勒一生的故事。我是这本书的终极书迷,从幼儿园看到现在,不知阅读了多少遍。有时妈妈叫我去拿东西时,我却拿成了另一样物品,因为我已经沉浸在书中的场景了,仿佛我就是海伦·凯勒,又仿佛与她散步到凯勒码头、前往波士顿或住到英格兰……不管是午间阅读,还是吃饭时间,甚至夜半时分,我都无法从书中自拔,有时我还会梦见书中的角色。海伦·凯勒的一点一滴,都记在了我的心里,因为她的顽强不息与自学成才让我很震撼,也让我明白了人生的意义,我更是从中懂得了一个道理:我们真的要珍惜时间。哪怕像海伦·凯勒那样一生没有光明,她也勇敢地站了起来,实现自己远大的梦想!而相比于她,我们是不是更应该成为时间的主人呢。书,真是让我变成了一位惜时爱书的好孩子了。书,我无话不谈的朋友、我最尊敬的老师、我成长路上最好的陪伴者!每读完一本书,我会惊奇地发现,我在书中成长了!650字 五年级
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我在书中成长书,像是一条时空隧道。它让我们回到过去,探索恐龙的足迹;或是飞到遥远的未来,求知科学的尖端。书,也像是生活的花朵,浩瀚的大海。每当我沉浸在“书海”中的时候,我便会忘了周围的一切,在书海里畅游。饱览鲁迅的文笔,罗庚的“数论”,文成的画作……真是“书海”中一道亮丽的风景线。生活离不开书。我们这些成长的花朵不仅需要园丁的栽培,营养的滋润,还需要蜜蜂为我们传授花粉。那一本本书,正是一群群勤劳的蜜蜂;那一行行字,正式我们需要的花粉。书,它让我游览了桂林的山水,威尼斯水城等名胜古迹。书,让我了解到昏庸的无能,把振兴中华的重任留给我们这一代。书,是一盏照明灯,照亮我心中昏暗的世界,照亮我前进的道路,使我在前进的道路上不会感到孤独、寂寞。书,是一泓清澈的泉水,在我心扉里“哗哗”地留着,好像在告诉我许多生活的哲理,告诉我什么是真正的友情;告诉我该怎样克服生活的难题,告诉我是非分明的道理……书,是我成长的伙伴,他扯开我的心扉,打开我心灵的门窗,我要感谢它。无论哪个时候问我在干什么,我都会说:“我正在书中快乐地成长。“400字 五年级 叙事
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我在书中成长书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它。而书,也是我们人类忠实的好朋友,因为它,陪伴我们成长。小时候的我并不是那么热爱读书,我有一个学识渊博的姐姐,暑假里,我在她家住了一个月,姐姐每天睡觉前都给我讲故事,这也让我对书产生了浓厚的兴趣,那时我还未满4岁。所以,我每天都让妈妈给我讲故事。5岁时,我开始和妈妈一起看,虽然我看不懂,但渐渐的,我居然看会了拼音,这也给我的语文打下了良好的基础。6岁,我上了小学一年级,开始看一些带拼音的故事书,比如:《一千零一夜》,《小故事大道理》等等等等。2年级,我边看一些简单的小说,其中,我最喜欢看的就是《马小跳》了,马小跳剧情精彩,深受我们的喜爱。3年级,《笑猫日记》这一类书纳入了我们的书屋,也成了我们讨论的话题。4年级,我开始看一些名著和动物小说,比如:《三国演绎》,《野犬女郎》等等。现在我上五年级了,我又迷上了巴金的小说,看的我如痴如醉,相信在书的陪伴下,我会健康快乐的成长。书是我们的望远镜,可以让我们了解世界;书是我们的有益的娱乐品,让我们的生活变得多姿多彩。同学们,让我们沉浸在书的世界里感受书的奥秘吧!400字 五年级 记叙文
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在书中成长读书费时过多则易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。细细地品味培根这句话,的确值得深思。它很容易引起爱书人的共鸣,更容易与正在读书中进步的人擦出火花。首先,“读书费时过多易惰”,按照我的理解,这里的“惰”并不是指“懒惰”,费这么长时间读书的人怎么会懒惰呢?我认为,这里是指心理及审美的疲劳。读书人都是在读书的过程中得到快乐才成为一个爱书的人,而在这个成长的过程中,如果刻意强求自己在一段或一部分上费尽心思,则不但达不到效果,反而可能会对接下来的部分失去兴趣。相反,如果继续读下去,说不定会有更深的理解,也许前面的问题会不攻自破呢?这与不“求甚解”倒有几分相似。对于“文采藻饰太盛则矫”,我就有了切身的体会。初一升级考试的那次作文,我便仿照作文书上那些咏诗赞诗的写法去写,还真做到了,自我感觉还不错,再加上郭老师的一番肯定,我更有信心了。可成绩发下来,我却傻眼了,才得了88分。更让我大跌眼镜的事还在后面,卷子发下来,作文扣了10分。要说改卷严吧,李晓涵还得了满分,我大惑不解。后来,经人指点,他说我全篇文章好象不是在“品”日,而全都是在刻意的“叹”、“咏”,给人的感觉很牵强,很不自然。我当时不太理解,但仔细琢磨之后,我确实觉得那次作文是过分追求语言的生动华丽,几乎是几句几句往外掏的,而缺少了发自内心的自然流露。虽然拿升级考试做实验玩笑开得有点大,但我确实感受颇深、受益颇多。从那时起,我开始意识到,只有真情流露才能一气呵成,写起来舒服,也更容易打动人,再加上平时的积累,语言就会不华丽但温馨、不活泼而优美。至于“全凭条文断事乃学究故态”,则有些“纸上谈兵”的意味,但又不尽然。前者是学了没用的去生搬硬套,后者是学了正确的却不会应用。从一定意义上说,这是作者批判旧社会的体现,也批判思想陈旧的人,更批判迂腐落后的思想。其对现实社会的启示有两点,可用“为有源头活水来”和“纸上得来终觉浅”来概括。700字 三年级 读后感
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我在中成长我从小被歌声所渲染、所陶冶,因为,歌声,使我不断成长。正如初生的嫩叶变成苍翠的树叶。它,是我成长的“肥料”。我,正如小树,有了肥料,我慢慢成长。歌声,一直伴随我成长!我,在歌声中,成长……“孟郊的《游子吟》,让我仿佛看到夕阳西下年迈的母亲坐在窗前,正在一针一线缝补衣服,那眼里充满母爱,充满亲情。”歌声使我懂得了母亲如月光,给我温情和诗意;母亲如大海,给我光明和宽广;母亲如阳光,给人温暖和热情。母亲,如此伟大!母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。歌声,我所被渲染……小时候,伴着外婆的摇篮曲,带着对童年的幻想,我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”大自然的轻声低吟,让我对它那神秘莫测产生了好奇。大自然,多么神奇啊!贝多芬是着名的歌曲家,28岁时听力开始下降,晚年失聪。这对于一个歌曲家来说,是个多么惨重的打击啊!“只要这土地上有着无知和悲惨,像一本书一样性质的书就不无裨益。”这词和贝多芬的悲惨命运,使我懂得了在困难面前是,要不屈不挠,迎难而上,困难就会被你狠狠地甩在后头。困难,如弹簧……你松,他就高。我并不希望自己的成长道路上一帆风顺,时时的浪花汹涌何尝不是好事?在苦涩中酝酿甘甜,在成长中寻找歌声。岁月消逝,成长道路上点点滴滴的脚印,刻画了我的人生征程。我在歌声中成长!在经历了失败和挫折后,我学会了坚韧;在经历了失落和离别之际,我懂得了珍惜;在经历了委屈和误解的时候,我明白了宽容。歌声,突然使我恍然大悟:我应该学会坚韧,珍惜,宽容。人,应当像花儿一样张满帆儿奋进。人生要尽力度过每一关,不管遇到什么困难都不可轻言放弃。也许你只是一刻稚嫩的幼苗,只要坚忍不拔,就能成为参天大树。厦门金鸡亭中学初一:林媛洁700字 初一 记叙文
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书中成长史前苏联著名的文学家、作家高尔基曾留下妇孺皆知的名言“书是人类进步的阶梯”。可见,书籍带来了知识,传递着精神,带动了人类文明的传承。一个人不可以没有知识。我也于书籍结下了不解之缘。刚刚认识字了,我阅读的对象大部分是连环画,像《三毛流浪记》一样的书籍,多图少字有拼音一会儿被三毛的贫苦生活而潸然泪下,一会被三毛的有趣行为而捧腹大笑;慢慢的,我可以阅读内容较短的故事,如《格林童话》、《天方夜谭》等中的一两章,被书中一个个正义的人物和一片片魔幻般的神话故事所吸引住了;随着年龄的增加和识字数的增多,阅读长篇的文章已是绰绰有余。几年下来我的战绩颇为丰硕,满满一书橱的书,有旧有新,有厚有薄,诸多作家所著,它们是我最大的骄傲。和很多男孩子一样,我酷爱看史书,虽然没文学书那样文字优美,没故事书那么有趣,但它能让我知道过去各国各时各地发生的事,增长见识。“千古一帝”唐太宗李世民有句名言:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴衰;以人为镜,可以明得失”我有一套史书,叫《上下五千年》它记述了祖国五千年来的著名人物、经典战役、文学典故、科技发明、重大工程、风景名胜等。我把这套书读了三遍,仍不觉得厌烦,反而越看越精彩。阅读这本书,我就好像穿越到了古代聆听着人喧马嘶、锣鼓喧天、剑戟相碰的战场;目睹着爱国英雄们的风采,文人墨客们的佳作,祖国的大好河山;憧憬祖国美好的未来。对我来说,这本好书更能传递出一种精神:当遇到困难时想想李时珍28年来跋山涉水、餐风饮露克服重重艰难险阻写成《本草纲目》便有了信心;害怕是想想文天祥的宁死不屈服敌人的屠刀,便有了胆量;失败时想想越王勾践被吴王打败后受尽虐待,但他不放弃,励精图志最终打败吴王,便有了必胜的决心,取人之长,补己之短,吸纳历史人物的优点,就能使自己能优秀。俗话说“光说不练假把式”,让我们一起读书,让我们一起陶冶情操,让我们一起在书海你成长吧!700字 六年级 散文
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我在中成长作文:我在练琴中成长我在中成长作文:我在练琴中成长我在__中成长作文:我在练琴中成长江苏省苏州市相城区蠡口实验小学四(7)班 陆逸扬如今的我,已经能在不同的场合,拉出不少悠扬的乐曲。 四季调 赛马 新春乐 ……每当别人看到我娴熟地拉出美妙的乐曲时,都赞不绝口。可有谁知道,在这美妙的声音背后,我和爸爸妈妈付出了多少努力和汗水啊!练琴的日子,有欢喜,有悲伤,有眼泪,有欢笑,有成功,有失败……一年级的暑假,妈妈在征求了我的意见后,决定让我学习小提琴。上课的老师说,在所有的西洋乐器中,小提琴是最难学的,但我没有退缩。刚开始练琴的那段时间,妈妈隔天就要送我去上一次课,学的都是非常枯燥的基本功。回到家后,还要每天进行长时间的练习巩固。没过几天,我就嚷嚷着对妈妈说:“妈妈,我不想学了!”听到我这样说,妈妈虽然有些生气,但还是耐心地劝解我:“宝贝,学习可不能‘三天打鱼,两天晒网’啊!不然你什么本事也学不会了啊!”听了妈妈的话,我若有所悟地点点头。接下来的日子里,妈妈每天都陪在我的身旁,和我一起唱谱,手把手一遍又一遍地教我拿琴、握弓的姿势。每当我泄气时,总是给我加油鼓劲;每当我进步时,总是投来赞许的目光。渐渐地,我对小提琴的兴趣越来越浓厚,曲子越拉越熟练,我也变得越来越自信。每一首曲子从陌生到娴熟,每一次表演从怯场到自信,不仅提高了我拉小提琴的水平,也锻炼了我的毅力和信心。我深深领悟到了“一分耕耘一分收获”的道理。我坚信,小提琴将伴随我一天一天成长,未来的路,我一定会越走越宽!(指导老师:陈冬英)简评:作者以练琴的经历来写成长这个大话题,这样就有话可说,同时还能写得真切。作者的成长感言是:一分耕耘一分收获。是啊,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”,没有勤学苦练,哪能出成绩。 我在中成长作文:我在练琴中成长700字 初三 叙事
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