分数·我
400字
五年级
记叙文
“分分分，孩子的命根！”这句话说得可真不赖。现在的家长都是这样，不管你考试之前怎么的复习，只要你的分数让他们不满意，不是挨骂就是吃“皮带炖肉”。
就像我。有一次，数学要考试，于是，我抓紧时间复习，第三天，考试成绩出来了，我只考了85分。回家后，他们俩冷笑着对着我，使我感觉心里像长了毛一样，那时，我心里面想下次一定要考好啊！
就算是考好了，回家后他们也会对我说：“还有比你更好的呢！你只会跟那些差的比”这时，我会反驳道：“我这次也考过了以前比我好的人呀！”爸爸会说：“一次两次不算什么，你能次次都考过吗？”哎，真是考差了会打我骂我，考好了又不表扬我。
如果我考差了，在回家的路上，我的心里便会打鼓，是回家，还是不回？是回家还是不回？，总之，在大人心里，我们，都还没有分数重要，难道一个分数就那么重要吗？难道一次没考好，就那么重要？
有一次，我因为生病而缺了课，复课那天，正好考试，当然，考砸了，回家后，我向妈妈说我考砸了，妈妈一听，怒气冲冲，那样子似乎要把我吃了，马上就骂了我一顿。
难道一个分数就那么重要？难道一次没考好就那么重要？
指导老师：刘琼芳
倾听转
650字
初二
散文
时间静静的靠在一棵苍翠的大树上，他是在倾听，他的耳畔边飘荡着种种天籁之音，他就像一座雕像般凝固了，他是醉了，醉在了一片鸟鸣的海洋中----夜莺的叫声多么婉,画眉的叫声多么清脆,黄鹂的叫声多么动人,喜鹊的叫声多么激昂……鸟鸣穿过白云,在空中欢乐的跳舞,穿过树林,在温柔的湖面上荡起一圈圈的涟漪,穿过时间的耳朵,悄悄地溜进他的心田.树叶儿的沙沙响是鸟鸣的一个小小插曲,小溪儿的哗哗流水声是鸟鸣的动情伴奏,还有一声声的鹿鸣、象叫、狮吼、马嘶如同这场大合唱的动力火花。这是一首真正的快乐之歌，绝无仅有的天籁之音。慢慢地，如同一股涓涓细流一般，淌进了时间的心灵，带走了尘埃，留下了清新。时间仍然在静静的倾听着这天使的歌唱……
时间沉睡了好久，忽然某一天，他被一阵嘈杂的声音吵醒了，他睁开双眼，看到一群人驾着大卡车像强盗一样入侵这片森林。时间仍然静静地靠在大树上，他依然是在倾听，他的耳畔边浮泛着种种地狱之音，他的眉头随着电锯的声音而紧锁，沉闷的声音就像石头互相叩击所发出的。但是时间仍在静静的倾听着，斧头的打击多么狰狞，电锯的切割多么冷酷，鸟儿的哀鸣多么凄凉，各种动物的奔跑多么疯狂……这声音穿过白云，在空中狂妄的张牙舞爪，穿过树林，打落树叶花瓣无数，拂过湖面，掀起惊涛骇浪。时间闭上眼睛听这，这声音夹杂着太多的世俗，久久的充斥在森林上空，像魔鬼撒旦的冷笑……
时间叹了一口气，又慢慢的睡着了，或许，在梦里，就又能找到那醉的感觉……
又不知道过了多少年，时间又醒了，当时那种可怕的魔鬼之音没了。取而代之的是风沙飞舞声。曾经的一片葱笼全没有了，眼前，是一片沙漠，空气中飘满了凄凉，时间靠着的那棵树变成了一个孤独的树桩。时间还是在倾听着，在风沙声中，他听到了另一种声音，顺声望去，他看见一个人跪在地上，那声音，就是一颗泪水滴落的声音…………
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分数呀分数紧张而又激烈的考试已经结束，同学们暂时放下了心中沉重的“石头”，“五一”节回去玩了三天。可今天回到学校，一个个又开始愁眉苦脸、提心吊胆了、唉声叹气了。因为，考试成绩就要揭晓了。如果考得不好，那回家少不了一顿“竹笋炒豆腐”了。数学成绩是在上周五就发了下来，我考得不错，破天荒的得了个满分，真是太棒了。现在我就盼望着英语课的到来，好赶紧知道一下英语得了多少分。熬了第一节数学课，终于迎来了英语课。试卷发下来了，天哪我不敢相信自己的眼睛，这是我的成绩？！可鲜红的数字是改变不了的。唉，回家又要挨骂了。现在我只好把希望寄托给语文。由于第三课合唱队的人排练，所以我没能知道语文成绩。一下课，我便直奔教室问同学。他们说分”。我听了，彻底地崩溃了，心里像被什么震了一下，愣在那儿。“你的语文分数是全班第一呢！”随后那个同学又说道。唉，我管它全班第一还是全世界第一呀！考不到妈妈规定的成绩就不好，唉——中午放学回家的路上，我脸上一丝微笑也没有，阳光在我的眼里也显得不灿烂，满眼灰蒙蒙的一片。平日几分钟就能走完的路，今天如同万水千山般连绵不断地走不完，两脚如灌了铅，一步一步地向前挨着。就这样磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我颤抖着告诉了妈妈我的成绩，出乎意料的是妈妈没有骂我，只是教育我以后要认真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向妈妈保证期末考试一定会考得更好。分数呀分数，你让我以后学习可一定要更加细心啊……500字 五年级 记叙文
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分数啊分数......“分数”，我们熟悉的不能再熟悉了……它向来就是我们学生的“命根”，没有了分数，就等于没有了一切，爱好、好处……只要分数远离了我们，什么都会离我们而去……也不知是谁立的“好规矩”：评价一个人的好坏都用分数，只要分数牢牢的握在手，你就成了一个德才兼备的好学生；只要你稍不留神分数从你手中溜走，你就立刻变成不择不扣的坏家伙……别人问去学校干什么，你就会大声的回答：成长！那该多好啊！可是，这完全是个空想……现在的学生上学就是为了挣分，人人必须像挣钱一样卖命、刻苦、努力……家长一开始让自己的孩子去学校目的是为了接受良好的教育，可不知都怎么的，一个个的思想渐渐开时扭转……所以就会出现“分分分，学生的命根……”老师也不会理解学生的苦衷，每天还要兑现“考考考，老师的法宝……”人人都说，老师和家长的心都是一样的，怎么不一样呢？都是为了分数。分数，可以决定很多：在家长眼中的地位，在老师眼中的地位，在同学眼中的地位，在亲朋好友眼中的地位……甚至可以决定一生的命运，考大学时需要分，并且是高分……总之，分的作用无处不在……因为分，未来还可以更加辉煌，可是我们并不愿意呀……有了分，在所有人眼中都有了地位；没有分，在所有人眼里就会不堪……分数啊分数……你害得学生好苦啊……可是这一切向谁去诉呢？为了我们的明天，为了家长的期望，我们还是要在学校里没完没了的挣分……五年级:胡宇航500字 五年级 叙事
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分数，分数，我恨你！听说前天的语文测验成绩出来了，语文课上，老师非常生气地说：“你们看看，看看平时上课总发呆，现在看看你们的成绩，C和D的一大堆！”当老师读到我名字时，75分！我从未考过如此差的一个分数啊！还要家长签名，哎，回去爸爸会骂死我的。当天是家长会，中午爸爸来接我时，问：“成绩出来没，考得怎么样？”我怕爸爸会骂我，便说了谎话，我吞吞吐吐地说：“ 还……没出……”回到家，我们吃完饭爸爸就去开家长会了。当时，我并没有害怕家长会老师会说给家长听，我便高兴地在看电视。可到了4点15分时，我忽然敢到害怕，我心想：如果老师在家长会告知家长发了试卷怎么办，到时候爸爸不但骂我还会禁我看电视和电脑。于是，我冲入房间从书包里拿出试卷，把错题订正便重做一遍。我做完作业后，想：爸爸回家看见我再看电视，肯定会更生气，不如我做做家务吧。我拿起扫帚和地拖做起家务来。忽然，门开了，爸爸回来了。爸爸的深情很不对劲，我从心底里知道爸爸一定知道了试卷的事。果然爸爸让我坐下和我说了要怎么复习的事，接着就问：“语文试卷多少分？”我只好假装忘记了：“哦，对了！我忘记了！”糟了糟了，暴风雨要来临了。爸爸问：“考得很差对吧，多少分？”我的心一凉，慢悠悠地从书包拿出那份卷子，递给爸爸。爸爸一看“75分！”我知道火山就要爆发了。爸爸皱起眉头，说：“怎么考这么差！上回考99.5分，骄傲了？”“不是这样的，这个单元很多人都考得很差，最高分也只是88.5分。”我努力为自己辩解着。但爸爸不听，说：“你看你多骄傲！我不管别人考多少分，管好你自己！”我伤心地哭了。爸爸让我把试卷抄一遍。我心想：那么多？我哭得更伤心了，可我又没办法抗拒。最后，我只好服从了。我下次一定要考个好成绩。600字 五年级 记叙文
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分数我们的数学老师有这样一个分数制：班里的所有同学分为6个小组，每个同学的表现都会加分或扣分，最后计算每组的总分，前几名有奖励，后几名要罚做作业。对于这样的分数制，老师一开始只是用班里的座位来分组，后来因为不公平，于是又重新分组，老师也是费尽了心思，保证每个组公平。但这一次，是使用组长自行选人，是轮流来的，也算公平。但有些小组长选的都是自己的好朋友，导致它们组每星期都是第一名。很多同学也因为这分数制而不断地加快作业速度，数学老师的一番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，语文老师发现，班里的同学争分夺秒，作业速度是加快了不少，但正确率有所降低，并且不少同学都将大部分心思放在了数学上，语文作业也经常无法按时完成。我也觉得，虽然这样的分数制能够很好的激励同学们，让大家努力学习，但速度太快，不讲究质量，也是很不好的一件事，比作业速度慢要差多了并且，这样的分数制也影响了同学们之间的感情。因为竞争太激烈，当遇到抄袭现象时，数学老师说：“举报有奖，对方组扣几分，举报的组就加几分。”于是，就有很多的同学举报，但没有证据，就经常吵架。而为此事，数学老师说，每个教作业和举报的人都要有自己的证人。可这又怎样呢？很多时候为了加分，这些证人都是毫无正义，诚信可言的。而且老师在上课时都不允许教作业这种情况，只能去问老师。而老师比较严厉，所以很多同学为此退缩，于是就拖啊，拖啊，不交作业。不仅如此，连组内都会发生一些状况，导致同学们的友谊越来越浅。我亲眼所见，一位组长大声对一位组员说：“你，学习也不错的，怎么不来教教她们，啊？就知道在那边玩！”而且还用手指抵着她的额头，几乎把她给弄蒙了。如此一来，同学们出去玩的时间也就少了。而且还有组长把组员全都叫来，一个个训斥：“你，待待待（三个不合格），怎么考的你！”“还有你，良良良，差一点点就到优了！”……我认为，这样的分数制虽然督促了同学们的学习，但我觉得弊大于利。这样的争分夺秒是我不赞同的。我明白，这是老师的一片苦心，我也知道老师是为了我们好，但是我觉得，我们不能这样因为分数制而变得这样的浮躁（用老师的话说），我们应该心平气和的学习，好好学习。分数，并不能代表一切。就算被罚做作业又怎样，做了作业是对自己好。这样的分数制仍然要继续改善才好，只有这样，我们才能真正为学习而学习。900字 五年级 议论文
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分数夜幕，降临。我的心，怦怦地跳。期末考试已经结束了。我有点儿犹豫。最终，我还是拿起了话筒，拨通了老师的手机。“嘟——”“嘟——”我甚至有点儿希望，电话就一直这么不接通下去...“喂——”最终，还是接通了。电话那头传来了老师那熟悉的声音。在经过了1分钟的沉默后，我终于鼓起了勇气。然而电话那头的声音像是一桶冰凉的水将我从头淋到脚。194.5，语文96.5，数学98。这种分数，可能，不，一定连班级前5都没有吧！网上，同学们都在讨论各自的分数，我一一浏览了。数学没有满分，就算语文再拔尖，也是无济于事。没有胃口，嘴中的白米饭难以下咽。我回到房间，自己一个人坐在床上。向右瞥，灿烂的星空，群星璀璨，我顿生悲伤：难道，连你们也快乐，啊！转念一想，下学期，也不失为一个用功的好时机啊。乌云终于按捺不住太阳的光辉。月儿好皎洁啊！我进入了梦乡。太阳升起了，新的一天开始了！350字 五年级 叙事
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分数有句话说得很好“分分分，学生的命根。考考考。老师的法宝。”这句话对于我们学生来说，真的是特别适合。我最害怕数学考试，可是我更害怕发数学试卷的那天。因为我每次数学考试的成绩都是惨不忍睹。我已经很努力了，可是成绩就是非常不理想。我们的数学老师是班主任，真的是特别的尽职特别的敬业。我们每次数学考试的试卷基本上一天就能改完，第二天就发到我们手里。这节课，数学老师抱着一沓试卷来到了教室。这节课要公布数学成绩了。教室里的气氛顿时紧张起来，我原本晴朗的心情也一下子阴沉起来。我知道自己这次考试成绩肯定不理想。老师开始公布全班的考试成绩，我的心一下子提到了嗓子眼。念到我的成绩“61”，刚刚及格，真的很不理想。我听到这个成绩，真得很想哭，心里也难受的要命！看看班里其他同学，真的是“几家欢喜几家愁”，很多同学都和我一样，不敢面对自己的学习成绩，自己的考试分数。但是我们仍然要用分数来衡量自己的学习效果。所以，我们必须要努力，才能考出好成绩！400字 小学 记叙文
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