中国与美国的教育
450字
六年级
记叙文
中国毁人不倦的教育
你在幼儿园哭诉着老师为什么打你；你在小学哭诉着为什么你要日夜不眠的上着那该死的补习班；你在中学哭诉着为什么你没有一个有钱老爸和明星老妈；你在高中哭诉着为什么作业多的用3辆大卡车都搬不走。
然而当你踏入大学的那一天，你就解放了。LOL的战斗排行榜正等着你，宿舍的木板床正等着你。美丽的学姐学妹们正等着你。你可以熬夜打游戏，可以一觉睡到后天凌晨，可以发挥你泡妞的本事泡几个妹子。反正大学四年且是最美的时光。
你拿着求职信到各个公司去询问要不要招人，当然，你没说完估计就被咔了。然后你只能回家当啃老一族。
美国诲人不倦的教育
你在幼儿园笑着跟老师做游戏；你在小学笑着跟老师围在一起讨论问题；你在中学笑着完成了你第9999个飞机模型，接着你就要帮爸爸打扫车库，并获得相应的报酬；你在高中笑着说你已经完成了6天6夜的生存活动。
然而当你踏入大学的那一天，你必须要忙碌起来了，因为你不仅要认真学习，而且必须去参加社会的实战部署。
大学一读完，你就可以去工作了，你的笑容和你的口才为你赢得了一份好工作，而且你为你父母买了一套300平方的大房子。
《别饿坏了那匹马》续写
550字
六年级
记叙文
…… 此时，我明白了他为什么要骗我，这是一个善意的谎言，他是为了让我心安理得地在这看书，每天我都在他编织的善意的谎言下，如饥似渴地读书，汲取精神的食粮。此刻，我觉得他是那么高尚，需仰视才见，虽然他依然坐在轮椅上。
以后，我每次来到书摊看书时，看他的眼神，我都多了几分崇敬。而他每次都非常热切地对我说：“坐那看吧，看书是好事”。日复一日的读书使我受益匪浅，我的作文能力提高了；读书，使我对祖国的历史有了更加深刻的了解，学习也就更加努力了；读书，使我得到快乐，得到知识。
每天，当我在书摊前读的怠倦时，都会和他聊上一会儿。渐渐地，我和他熟悉了。在闲谈中，得知他造成残疾的原因了。原来，他的腿是被卡车撞坏的。一次，他的妹妹买东西回家，迎面飞速驶来一辆卡车，同行的哥哥将妹妹迅速推开而自己来不及躲闪……好在命保住了，以后就只能坐在轮椅上了。听完这段伤心的往事，我感慨不已，看他的目光更多了几分深深的敬意。这时，我眼中的他显得格外高大，品德是那样的高尚，他为了家人可以不顾一切的舍己为人；他对普通人，也是一样的爱心。他的心灵是美的，他的品德是高尚的。这样的品德后来一直影响我的人生。
是的，做人，不但要看外表，更要看实质。外表美不美看来并不重要，重要的是人要有一颗美丽的心，一颗能够影响他人，有益社会的心。书摊的残疾青年是有的，在他的影响下，我也有，但愿这是一种辐射，是一种感染，而且是相互的，使我们的整个社会都变得美好高尚。
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六年级
记叙文
450字
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中国教育vs美国教育_900字中国教育vs美国教育大多数中国人只认为中国有5000多年的历史是件好事，却没有想到这其实也是一件坏事——这会让中国人各各变的很保守。中国教育是属于老一套的革命教育，只知道学习，学习，学习，好象学习就代表一切！分数就可以决定一个学生的命运似的。与其说很多家长爱孩子，倒不如说是爱分数——一旦一个孩子的成绩不好了，还有多少人爱他们呢？分数已经大于孩子自己了！分数和孩子之间的概练已经成这个算是了：分数>孩子！而美国教育是注重培养学生的动手能力。在美国的课堂里，让学生动手的时候很多。美术课是刻字，下课前所有的作品全部挂出来展示，让成就感时刻伴你左右；陶艺课的陶瓷作品全部贴上标签。作者，干了以后下节课涂色，全部完工后展示，再还给学生本人，学生的能力就是这样在不知不觉中得到提高，兴趣也自然而然追随左右。学校的文体活动丰富多采。纽约州阿尔巴尼市松树地镇的斯蒂辛高级中学曾经接待过几个南京老师和学生，在校期间，他们观看了学校举行的一场校级篮球比赛。用他们的话来说：“那激烈的比赛，那高技术含量的女子拉拉队，精湛的球艺热情高涨的观众，怎么也比的过五台山体育馆的省级比赛！让我死活不肯相信这只是一场校级篮球比赛。后来经过核实，我们才相信这是真的。学生告诉我们，这样的比赛每星期会举行三次！”老天！相比下而言，我们中国的学生瘦弱的多。但这并不能怪我们学生啊，想想，中国大多数学生大多数时间都被繁重的学业占据了哪里能有多少时间锻炼？我想，这是中国教育的一大失败而在美国的一个普通家庭，他们家里就有台球桌，游戏球桌，还有一个简易的高尔夫场。一个家庭的两个上高二双胞胎儿子，一到家打大球，做做作业，院子里有一个简易的高尔夫球场两个儿子都爱打高尔夫，每周出去打两次，过得很充实，成绩也很优秀。其他学生家里也有各式各样的活动器材。老天！我长这么大，高尔夫球没摸过，网球没碰过，乒乓球没真正的打过，二胡没拉过（作为一个炎黄子孙，真的很惭愧！吉他没碰过，钢琴，小提琴，扬琴，大提琴，双簧管，葫芦丝，古琴也都没摸过！连最的电子琴也没碰过！我想最完美的教育应该是美国学生的素质能力加上中国学生的优异成绩。但我想，这大概很难，一旦有了注重培养素质能力，成绩大概就不会优异了！900字 六年级 探究考察
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中国教育?今天上午，老师说昨天的考试出现的漏洞，当她讲到阅读题的时候，说：“文章说的是关于串白杨的事情，所以，文章的最后问‘你是喜欢串白杨还是白杨树？’的时候，你就要联系文章，回答‘喜欢串白杨’才对。”听到这，我不禁要问，这就是中国教育？在小学，老师总是喜欢将传统的教育硬塞给学生，比如一道题目：发洪水时，学校的旧电脑和家里的高档电视机都被洪水冲走了，你会先救哪一个？答案是：先救学校的旧电脑。可作者的侄子回答的是：先找一艘船，把学校的旧电脑和家里的高档电视机都救出来。但老师却批评他没有大公无私的精神！难道中国的教育就是需要牺牲一个人的生命吗？传统的教育美德固然好，可是，我们已是21世纪的人类了，我们应该选择另一个，更好的教育路线吧？对于第一个问题，我觉得，这应该是按自己的想法去回答，文章只是想你介绍而已，所以，喜欢串白杨还是白杨树，都可以的，可为什么老师认为不对呢？我觉得，这道题出在最后，老师自然而然会认为要根据文章回答，这一点可以理解，但我认为，我们没有必要去这样回答问题，太假了！中国教育，有许多优秀过全世界的优点！但至于这个传统教育，适量的加以也是对的，但对于这件事，我觉得就不对了，出这道题，怎么回答，就是自己的自由。450字 六年级 记叙文
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中国教育张二狗是我的同学。一直以来，我们都是被人拿来作为对比的两个极端，我曾经是他的梦魇，现在他却是我的梦魇。现将我和他的人生历程列出来，再一次深刻感受风水轮流转这一永恒真理。1、小学入学第一天我对老师说会背301首唐诗做100以内加减法，口齿清晰条理清楚，老师对我眉开眼笑；张二狗对老师的提问一问摇头三不知，神情呆滞语无伦次，老师对他暗暗皱眉。2、小学二年级我考试次次第一，终于在一次满分后肩膀上多了三条杠杠；张二狗和人打架有赢有输，终于在一次大败后脸上多了三条疤疤。3、小学三年级期末考试我再次拿到语文数学两门功课双一百，老爸被老师请到家长会上介绍家庭教育经验；期末考试张二狗再次拿到语文数学两门功课总分三十，老爸被老师请进办公室聆听家庭教育经验。4、小学四年级领导前来视察我校，我作为少先队代表上台发言，被大家称为主席台上的模范学生。校长宣布从严治校，张二狗作为闯祸精代表上台检讨，被大家说是站壁角的形象大使。5、小学五年级我的作文《一个难忘的晚上》在某次大赛中获奖，老师陪我到省城领奖并游玩了一天。张二狗在一个难忘的晚上爬墙进入某个工厂搬运废铜，门卫陪他到派出所领奖并休养了一天。6、升初中了听说初中的几个班主任为抢我到自己班上而争得面红耳赤。听说初中的几个班主任为把张二狗踢到别人班上闹得不可开交。7、初一时初一时，我爸在酒店设宴庆功，为我在中学生奥数中获奖请别人一起高兴。初一时，张二狗爸在酒店设宴赔罪，为张二狗闯的祸请别人不要追究8、初二时初二时，我光荣地加入了学校里的团组织；初二时，张二狗光荣地加入了学校里的痞子帮。9、初三时班上的班花给我写情书，情书还没到我手里就被班主任发现没收，班主任警告班花：不得妨碍我考重点高中；张二狗给班上的胖妞如花递纸条，如花转身把纸条扔进垃圾桶，还告诫张二狗：不要妨碍她混初中文凭。10、初中毕业了我理所当然地进入了重点高中；张二狗顺理成章地进入社会深造。11、毕业那天我们初中的门卫李大爷指着我教育大孙子：一定要像我这样好好学习天天向上，将来才能做个受尊敬的人；我们初中的门卫李大爷指着张二狗教育大孙子：千万不要像他这样惹是生非门门红灯，将来一定是个受鄙视的人。12、高中三年我做过班长团支书学生会主席，获得了一个又一个荣誉、拿到了一笔又一笔的奖学金；社会三年，张二狗做过混混推销员包工头，积累了一条又一条的人脉，攒下了一笔又一笔资金。13、黑色七月那个黑色七月，我如愿考上省城的大学；那个火热七月，张二狗如愿在省城注册公司。14、大学与商海大学里我在学海遨游创业中，张二狗在商海搏击。15、毕业那年与创业四年毕业那年，优秀毕业生我进入人才市场找工作，处处碰壁后不得不把薪金要求降低。创业四年，民营企业家张二狗进入人才市场找员工，广受追捧后不得不把学历门槛提高到硕士起点，很轻松招揽一群高学历高层次的人才，感受了一夜之间从丑小鸭到白天鹅的荣耀16、我的破永久自行车跑遍全省城，孤身一人凄凄凉凉四处寻找租住的房子；张二狗的保时捷跑遍全省城，市长区长作陪四处寻找建二狗大厦和工业园区的地块。17、我手头紧张，也想学张二狗白手起家自主创业，从小商品市场批发了一大堆东东搞兼职做起了推销，几星期内亏了一大笔，暗自感慨：做生意原来这么难张二狗闲来无事，也想进大学校门学习深造增加内涵，请教授吃饭泡校里的美眉就是没认真上课，几年内拿到了MBA学位，暗自感慨：读书原来这么简单18、七夕节，别人介绍的恐龙女 朋友嫌弃我没房没车没出息，和我吹灯拔蜡分道扬镳七夕节，大学里的校花因为张二狗家大业大前程大，向他眉目传情投怀送抱20、家门口，我哀求俗气的土包子房东缓交房费时唯唯诺诺支支吾吾，净给大学生丢脸电视上，张二狗对着漂亮的财经频道女主持人大谈企业文化21、房价飞涨，我忽然发现在省城有一套房子只能是一个梦想，老爹老妈来省城看过我的租住房，回家后伤心不已房价飞涨，张二狗把一套又一套的房子赠给各类美女，一小美女的老爹老妈来省城看过二狗赠的复式景观房，回家后得意不已22、春节我回家，没人理睬，路过当年就读的初中，听说里面在办校庆，想去看看却被拒之门外，门卫李大爷指着我教育小孙子：不要学习这个人，读了这么多年书还是一穷二白，连自己都养不活。春节张二狗回家，县长接驾，还参加当年就读的初中特意举办的校庆，张董在校庆上砸下巨额赞助，门卫李大爷指着张董教育小孙子：你要像主席台上的这个人学习，白手起家富甲一方，连亲戚都沾光。23、十几年前，老师感叹，要是所有学生都像我一样该有多好.十几年后，老师感叹，要是所有学生都像张二狗一样该有多好这就是中国教育的悲哀1200字以上 六年级 散文
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漫谈中国教育在杨亮功的《早期三十年的教学生活》里屡次谈到教育的紧要，譬如这么一段文字，尼克尔在其所着《拜伦传》中曾说过：“从历史上看，每值我国（英国）遭逢危急存亡的大难时，这些从大学冒出来的智慧之火，便将整个国家燃烧出一个新的生命。从威克立夫、拉替麦、洛克、吉本、马考莱诸大家一直到目前的物理学时代止，每一时代的推动者很少是大学圈外的人。”？？杨亮功，1897年生于安徽，后曾就读于北京大学，所以他亲历了当时中国的风云变幻，教育改革正是其中之一。在之前，受教育仅是某部分人的专属权力，并且享受这部分特权的最终目的是为了使君王的至上地位可以永远延续，而同时又可以利用自己专属的思维体系支配无知识的社会底层，因此在这段时期，对权力的重视程度必然远胜过对经济的关注，并且，我们重阅历史会发现，中国的改朝换代极少是受经济衰退、经济危机而发生的，通常都是由于政权方面的分歧而愈演愈烈，最终导致了亡国。但是时光行进到了清末，世界格局已经发生了巨大的变化，由部分人对本国底层的专制已经壮大到一个国家对世界上势力较弱的国家的横行专权，因此，一批清醒的知识分子翻然醒悟，惟有科学的普及，教育的大众化才是避开亡国命运的根本，在那个时代，中国从北到南突然暴发出了办实业、办公学的狂潮，中国终于能结束教育的专制而转折向平民化，最功不可没的应当是这一批有胆有识的知识分子了。？？教育对于一个国家来讲，就是使各方面均衡的发展，譬如既重视经济，也不忽略环境保护，我总以为，这每一个方面彼此是相关联的，有我们已知的，也有我们还未察觉到的；教育对于人这一个体来讲，它不单指知识储存量，还包含启发他的创造力，以及加深他的内在涵养，所以，健康的教育体制非常重要，不能全力只强抱着经济，把人训练成发财致富的机器、工具，机器是不具有再生能力的，各方面的同时重视，才能彼此的相互促进，和共同的持续发展。科学的眼光首先是一种宏观的眼光。许多人谈到中国的教育时，会比较观点一致的指出它的“高产出，低质量”，其实这里面不但有学生素质的问题，也同样存在着教师素质的不达标，这很显明的说明了中国教育体制的严重失衡，此种有缺撼的体制对于个人及国家的长远发展都是弊大于利的。我们常常听到“上大学无用”的议论，假使我们尽快纠正而今的教育体制，就能够显现出“上大学”的益处。教育本来是于国于民有利的，然而应用时若是稍有疏漏，便会与它的初衷背道而驰了，甚至无辜背上许多怨艾。？？在本文首段及杨亮功的这本书里所谈到的教育主要指大学教育，而实际上，教育应当是一个体系，最细可以从幼儿园开始，每一个阶段都应当受到等同的重视，但在中国的情况是，甚至上每一个阶段都是很纷乱的，更说不上成体系。？？常常有人讲，教育有许多种，学校教育只是一部分，不能让学校担受太重的压力，此外，还有社会教育，和家庭教育。然而我想，社会与家庭更大的作用是提供给某个人生存的环境，尤其社会并不担负有教育的责任，而家庭教育虽然主动的发挥一部分作用，然而是间断性的，无规律性的，并且社会和家庭是一个比较散漫的组织，它的功用非常复杂，也多变，而唯有学校是专门的教育机构，有严密的组织，它比社会和家庭更具有可操作性，学校之所以要对社会成员的受教育负主要责任，正是它特殊的社会职能所决定的。学校教育有它的目的性、强制性、条理性，当正规的教育机构步上正轨，提供给固定的一群人健康、多元化的教育之后，这部分固定的人群又继而逐步的影响至社会及家庭，尤如波浪越推越远。正由于学校的慎密，家庭、社会的散漫，所以我以为良好的学校教育对个人的影响要远胜于另外两者。但若是学校教育尚存在缺陷，那么个人的未来就存在着很大的不确定性和危险性，因为没有一个合适的环境和有经验有耐心的人群教授他生存的食粮和生存的心态及技巧，尤其这群人在被推向社会时会颇感到孤独和茫然，其实通俗的来说，学校的作用就是在其踏入社会前训练他有一副沉稳的心态，遇事可以应付自如，另一方面交给他独自生存的工具，即教他知识，以及激发其创造能力。？？谈到中国的教育问题，大多数人似乎多归罪于师资的失衡和不足，继续溯源就是我们无法将教育与经济二者兼顾，中国毕竟是一个人口大国，无法均衡也是比较可以理解的，但是发展经济需要教育提供后备力量，教育问题的迟滞不前其后果恳定是不堪设想的，中国不能再重蹈覆辙。但是我觉得中国有一个很好的榜样，同样人口众多的日本具体怎样做法我并不清楚，但是从结果来看他们在二者方面经过短暂的努力之后取得的成就确实令我们刮目相看。六年级:吕泽宽1200字以上 六年级 演讲稿
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谈谈中国教育放眼二十一世纪中国教育，我只得惊呼一声，所谓千军万马过独木桥之势也不过如此了吧，且那独木桥稍不经意就会塌陷，无数中国学生被洪流卷席而去，幸运的宠儿站在彼岸带着成功的笑，但那所谓的成功是什么？将政史地生语数外物化倒背如流？拿到大学录取通知书？还是可以获得千百金银唯吾独尊？理想呢？抱负呢？问问身边的人为什么要读二十年的书，谁还可以大义凛然的说出：“为理想而读书，为国家之崛起而读书。”知书的人数不胜数，达理的人少之又少，古人科举为梦，现代高考又为什么？我身边的许多人犹犹豫豫说不出自己的梦想，少数人可以说出，但竟天经地义的告诉我，他的梦想是考个好大学。考完大学呢？找个好工作。找个好工作呢？问到此处，也只有几人可以答出，找完好工作挣很多钱。我不禁笑了。这是他们父母强加给的梦想吧其实中国学生不是没有自己的梦，而是不敢做自己的梦。英国孩子想要环球旅行，背起行囊，即刻出发；美国孩子想要当卡车司机，无人阻挡，任之闯荡。而中国呢？在此，我不愿多说，十三亿中国人全部知晓。更有家长说：“学好文化课，找个好工作比什么都强。”小而言之，这是在摧残孩子未来，大而言之，这是影响国家发展。梦想还没来得及萌芽，就已经被捏死在窝里。在中国，不要说开卡车，科级以下都拿不出台面。中国人到底有谁在揣着自己的梦走在路上？更让我无法理解的是，试卷上明明写着‘请根据自己的理解谈一谈’，可如果你真的写上自己的看法，那才是大错特错，这时老师就会翻着白眼拿着书走过来大义凛然的告诉你：“书上的才是正确的，你们自己写的都不对。”呵，书上才标准，我们的想法就是破的，不对的。也是，如果你不用右手而是用左手写字就会引起哄堂大笑，为什么呢？只是因为你和别人不同。简直荒唐！可我说，竟然这样，就请不要出这种题好吗，中国学生非得变成课本复制文件才是中国教育的目的吗？现在的考试和过去的八股又有什么区别？教育的真谛是什么？是学以致用，是带给人们精神上的充实与快乐，可如今有几个学生真正爱教育？准确来说，是有几人爱中国教育？学以致用？更加谈不上。你见过买菜用一次函数，与人交谈还用文言文的吗？当然，我有我的看法，你有你的见解，也你认为文言文乃中国文化，中国骄傲，可我以为，无论它多辉煌都已经是过去了，适当的传承可以，但让学生将它一一背下的确过分。思想品德这一课更加无理取闹，完全就是书上写什么，你背什么，而且非得把一些妇孺皆知的东西乌啦乌啦的解释成只有傻子看了不骂妈的所谓专业性名词。澳大利亚高一学的知识是中国初一学的，然而这就能证明中国更加强大吗？我知道，历史上的那十年的确对中国文化有很严重的摧残，但总不能因为你今天没喝水，明天就把南极冰山咽于肚中啊。中国一直是善解人意的民族，怎么在教育上那么残酷？都说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。我怎么就觉得中国教育越来越回去。古人都知道三百六十行，行行出状元，现在竟天经地义的把性格不同，爱好不同的学生栓在同一个教室里，做同一堆题。三岁小孩都会背天生我材必有用，可孩子只是学习不好就被评为半等残废。我却以为，其实真正的残废是那些从小将四书五经，唐诗宋词背的滚瓜烂熟，问他对这世界的评价，就只会答：“世界美好啊！”这样的中国教育受害者。我一直和所有的中国人一样，坚定不移地认为，新中国成立了，人民当家做主了，文化教育站主领了，老百姓的好日子就会像那黄河之水滔滔不绝地奔流而来。可当我看到那些高考娃我才明白现在的教育才是一口水深火热的铁锅，将中国学生逐一抓到里面，试图高温加热，火炼成金，却忽视了人是泥土做的，顶多成一陶碗，若太过紧逼，最终只能回以散沙。作为一个学生，更作为一个中国人，我只想问，难道让更加多的孩子没有梦想，没有创造力，没有希望，让他们甚至彻底的厌恶学习才是中国教育想要的结果吗？才是中国的强家富国之道吗？题海中长大的孩子真的可以更加顽强吗？所谓的快乐学习只能化为煎熬吗？当今的中国教育真的是深深的伤害了我们的身心，除了上个好大学，找个好工作，我真的不明白二十年苦读的目的。到底是可以让我快乐，让我成功还是虚度我的光阴，浪费我的热情？在此，我真的不为批评什么。我是当真迷茫了，日日夜夜的勤苦就只由一张卷子见证，包括我的未来，都由它来主宰，我感到可笑与无奈。我被逼迫做我讨厌的事，真正的梦想无人支持，真正的兴趣无从发展，为什么呢？因为我是学生，且是中国学生，背负着历史的落后，被妄想着拔苗助长。1200字以上 初二 记叙文
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为何中国没有美国强身为一个十几亿人口中的一个中国人我感到自豪，可我又感到无比的无地自容、为什么呢？是因为我再想自己的国家为何没有美国发达，至今我们还是一个发展中国家。我们人口比较多，自然人才也多，我们国家的疆土也比美国的要广。可是为什么我们就没有美国那样的强大呢？原因就是如下几个。第一美国一直在不断地进步，而我们曾有一段时间是败落的，从闭关锁国到抗日战争结束我们一直是在谷底的，那是我们没有看到一丝富强，大多都是民不聊生啊！第二现在许许多多的人都爱看美国的大片，美国大片里的是未来的情景，中国，而我们还在反反复复的拍着以前的历史。可以毫不客气的说美国确实比我们强。因为就从拍电影就能看出美国比我们更有理想，更有抱负。这我们就落后于他们。第三就是我们的礼仪方面，如果去过美国的朋友，在一些公共场合可以看到几个醒目的汉字，中国文字！上面写的是什么？“便后请冲厕所”“垃圾桶在此”等，你们以为这是那些美国人精心为我们设计的吗？对确实是给我们精心设计的。这是赤裸裸的讽刺！我们坐公车的时候总是争先恐后的怕自己没有位置。而国外确实另一种景象，只见一支队伍排的整整齐齐，井然有序。这就是我们和他们的差异。第四这是最重要的一点，美国有大量的人才，而其中也有我们中国人。他们为什么要去美国呢？而不是在自己的国家呢？是因为美国比我们好，比我们强，那你有更多的东西可以供我们学习。如果我们国家强大，国外的人不来我们这里学习吗？不把他们国家的知识带到我们国家来吗？人都往高处走，所以这些国家的人才都聚集在美国各地。所以我们一定要强大起来！第五这一点很可笑，因为中国的人自己害自己人，把一些垃圾加工就变成口中的食物，或者食物里面加了不干净的东西，试问一下这些人想过自己是中国人吗？他们没想过他们只知道钱。中国就是因为有了这样的人才不能成为发达国家。我想表达的还有许多，我已经写不下去了，因为我已经为这些人而感到羞愧。振兴中华，中华富强。要强大必须要努力努力在努力！为了中国更美好的明天，努力吧！四川南充顺庆区南充一中初一:zjk南充800字 初一 叙事
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中国梦 教育梦唐铅笔，男，14岁，普通的初二学生。戴眼镜，500度。唐铅笔家有二“虎”，一个是他老娘，一个是他老爹。唐铅笔学习成绩中等，作文写得好，偏科，偏的那科偏偏是二老最看不起的科目：历史。唐爸不主张孩子看课外书。他说书本上的知识都学不完，看这玩意儿又不能提高成绩，浪费时间，有个鬼用？然后就把儿子的课外书全部没收了。唐铅笔尽管委屈，却也不敢反抗。唐铅笔一直活在爸妈的“欺压”之下。不给看课外书、考试地狱80分以下不给吃晚饭、每天读一个小时的辅导书，以及各种各样的培训班、补习班。这次英语月考，唐铅笔只得了69分。他要是回了家，爸爸说不准会让他关小黑屋，用衣架打……一想到暴跳如雷的父亲，唐铅笔一阵战栗。于是他决定，今天晚上不回家，在外露宿一夜也好，去同学家住也好，总之不回那个让他充满痛苦回忆的“家”。最终同学包子让唐铅笔在他家住一夜，并神秘兮兮地把唐铅笔拉到他的卧室，锁上门，拿出一个旧瓶子。唐铅笔问：“这是什么？”包子一脸神秘的笑容，让唐铅笔发誓不能告诉别人，然后打开瓶盖，一股绿色的烟雾从里面窜出，一个小巧的长着翅膀的男孩儿出现在他们眼前。“精灵？”唐铅笔一个激灵，“假的吧？”“哪能假的啊！”包子兴奋地对小男孩儿说：“谷比，能帮帮唐铅笔吗？”然后把唐铅笔的遭遇告诉了精灵。谷比点了点小巧的脑袋，满头红棕色的鬓发也跟着摇晃起来，格外滑稽。唐铅笔来了兴致：“谷比，你怎么帮我？”谷比不搭话，转身又进了瓶子。包子告诉唐铅笔，谷比不会说话。而这个瓶子，是从他奶奶的卧室里找到的。“哎呦，神了！”唐铅笔一脸兴奋，原来这世上真的有精灵！过了一会儿，谷比又钻出瓶子，冲唐铅笔比了一个“OK”的手势，眨眨眼，又一股烟回到了瓶子里。唐铅笔还是有些半信半疑：“这就完了？”包子点头，“我试验过的，错不了！你放心回家吧！”唐铅笔慢悠悠地回到家，心里纠结着：爸妈会变成什么样呢？不会出什么大乱子吧？一推门，屋里空荡荡的，没有爸妈的影子。唐铅笔挺纳闷，这么晚了，爸妈应该回家了啊，去哪儿了呢？忽然，他听见桌腿下面传来一阵微弱的呻吟声。唐铅笔扭头看去，竟看到了不可思议的一幕——爸爸妈妈全都变成了只有几十厘米高的小人儿！震惊之余，唐铅笔犹犹豫豫的叫了声：“爸……妈……”唐爸一脸恐慌，在他们眼前，儿子就是个巨人。为了不失父亲的威严，唐爸开始发号施令了：“唐铅笔，你给我好好解释解释，我们怎么会变成这样？”唐铅笔突然怒了：“我怎么知道？你们能不能不要什么事情都怪罪在我的头上好吗？”此时，束缚他的身高差距已不存在，他可以傲视他的父母，想做什么就做什么。“铅笔，给我们点饭吃好吗？”母亲在一旁小心翼翼地求儿子，唐铅笔感到一种快感。他从冰箱里拿出方便面，煮了几根面条，喂给两个迷你小人儿。爸爸只吃了两根就饱了，妈妈只吃了半跟。接下来，唐铅笔跟父母进行了一次细细的长叹。关于补习班，关于成绩，关于课外书……双方发现自己的错误，唐爸唐妈羞愧不已，承诺再也不没收儿子的课外书了，培训班儿子想上就上。而唐铅笔也承诺以后好好学习，不辜负爸妈的信任。就这样过了很久很久。中考时，唐铅笔不负重望，一举考上了北师大。后来待他成年，成为了一名着名作家。他在自传中写到——中国的教育，涂鸦式的。每每看到那些很晚回家去补习的孩子们，我都会想起我的曾经。中国梦，教育梦，让孩子自由的选择喜好，选择专业。补习班什么的，在课堂上四十分钟都挺不好，放学去补又有何用？我希望中国的未来，是教育的进步，这是每个学生、每个中国人心中那最真实的中国梦。五年级:baby_ddd 周蝶语1200字以上 五年级 叙事
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论中国教育常言道：棍棒底下出孝子。真的是这样吗？——题记古有家法，今有家规。现如今，孩子一听大人的名字竟瑟瑟发抖，这种现象的确引人深思。我的家庭是民主的。自我懂事起，爸爸和妈妈时常遵循我的意见。即使犯了错，也会意味深长的为我讲道理。我的隔壁有一个比我大几岁的哥哥，从小到大，只要他犯错，他的爸妈就会家规伺候，弄得他天天来我家躲避，终于有一天隔壁哥哥离家出走。为此他的爸妈后悔不已，当他们的儿子被警方找到时，孩子已成了一个十足的小混混。这就是发生在我身边的真实故事。倘若隔壁父母尊重他的孩子，也不会落得如此地步，同样这又是多少家庭的“典范”，换位思考，也将会毁掉多少天才、祖国的栋梁之才。家长的心思做儿女的何尝不知，只是孩子的自制力很差，自控力也不强，需要时间进行教育、疏导。如果只是一味的排斥、打骂，效果自然很差，但一味溺爱、放任自流则更是愚蠢的行为！家长这个角色也很难当，我也略知一二，但孩子永远是无辜的、天真的。适当的教育会起到事半功倍的效果。我国正在实行“科教兴国，人才强国”战略，目的是培养科技人才，振兴中华！所以才会制定各种各样保护未成年人的法律法规，从而避免未成年人受到伤害，家长应积极配合。爸爸，妈妈，您们是我们的守护神，也是我们的朋友，对吗？初三450字 初三 议论文
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中国教育的弊病在我记事以来，我就认定：考试，是为了检测学习成果。可现在呢？不管是让我看了不爽的老师，还是让我尊敬的老师，都是：这个知识点，考试不考，不用学了，跳过。学习是为了考试么？那一张单子真的这么有用么？结果还不是出一群群书呆子白痴？在学校，老师这么讲，我顶多无语下，而在外面的“名师”补习班呢？呵！就更直接了，那些什么省特技教师，优秀园丁。在课上，和我们讲着考试的得分之道。如：这题，考试不大会考，但还是要注意的，一般写出两个解，他就不扣你分了。这题刚讲完，又来：我们来研究一下2007年的中考题目，额，这题，不会考，但这种类型的题目在高中会很流行，我不做要求。有兴趣的看下，喏，这题是重点题，很重要，还有，下次多去书城看看，又出新题型了，有空去买个几本。接触的题型多了，自然而然的题目就好做了。这叫什么特级？纯粹是为了考试而学习，纯粹是用题海战术来造就一群群书呆子，一群群看似有才，实则庸才的人，然后，哪个教出来的分数高，教出重点的多。给他来个“特级教师”的名号，然后让这些人再去打着特级教师的名号去把更多人带白痴，他们没什么特别的，只是相当于衣服品牌中的耐克，阿迪达斯罢了，或者，不过是比其他造书呆子的工具更高级点的机器罢了。450字 初三 议论文
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个人眼中的中国教育对于一个人，一个家，一个社会，乃至一个国家，对于学生的教育来说，是至关重要的。中国是一个大国，不能总以“经济建设为中心”作为行动口号，而忽视对学生的教育。当然，也不能说中国不重视教育。现实是很残酷的，学校老师和家长喜爱的不过的是一些所谓的“好学生”——成绩很高的一类学生，却恰恰忽视了其他的学生。而好学生在一所学校中的总人数占十几分之一，甚至几十分之一。每个学生都是祖国的花朵，这句话不应成为空话。我认为：每个学生都需要老师同样的关爱。每个老师都会说：我爱每个学生是一样的。可真正做到样的老师却少之又少。对于那些所谓的“好学生”，老师总是眉开眼笑，不停地“开小灶”；而对于那些所谓的“差生”，老师不是横眉冷对，就是熟视无睹。亚里士多德说过：学生本来就有一切知识，学校的教育并不是知识的来源，学校的作用只是将学生已经具备的天才激发出来。不同的学生有不同的特长，作为一个老师，应用“因材施教”的方法去教学生，所有的老师都知道这一方法，但却很少有人做到。我们国家的教育不应成为一种“教育模式”，我们的思维也不应成为一种“思维定式”。现在是21世纪初期，中国正在实行社会主义初级阶段，我们不希望我们国家的学生成为初级阶段的试验品。每个学生都应有一片属于自己的天空！！450字 高三 议论文
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美国夏令营这个暑假，我第一次参加了美国小学生的夏令营。去之前，我怀着一课惴惴不安的心，害怕自己既听不懂又不会说。妈妈在一旁鼓励我：别紧张，只要你心理上没有障碍，你的沟通就会无障碍。我第一个参加的是Jazz班，老师Miss nico美丽又热情，同班同学对我也十分友好，经常微笑着和我打招呼。对于上课时老师讲解动作要领，我一点也没听懂，我只好依样画葫芦，但动作总是慢一拍。为了不拖累大家，在同学们休息时，我在一旁“加班加点”，将动作练得熟练些。很难想象，一个礼拜下来后，我们可以在父母面前表演出一首完整的Jazz舞曲，这让我对自己也大吃一惊。第二周，我参加的是卡通画苗苗班。因为其他人的年龄都很小，老师的语速就比较慢，用词也比较简单，有百分之八十我都听得懂。可是我却不大敢开口说，老师主动问我问题，我也只是用“Yes”or“No”来回答。渐渐地，我偶尔可以用简单的句子来回答问题了。有时候能碰上一个性格开朗的小女孩，大家也能够high起来，我的口语也在不知不觉中有的很大的进步。在美国，我共参加了4个夏令营，每一个夏令营都有不同的收获，我都难以忘记！450字 六年级
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美国的湖泊我爱湖泊。美国的湖泊更令我着迷，那儿有鳄鱼，小鱼，小虾，野鸭子……还有松树，柳树，小花……小鸟在那儿尽情地欢唱，蝴蝶在那儿舞蹈，小鱼在那儿畅游……我有幸去了一次这个美丽的地方。那是一个凉 风 习习的下午，我和美国的小朋友一起欣赏了这一美景。正是午后2时，首先印入眼帘的是一群群野鸭子，它们优雅地游动着；然后一只松鼠突然从眼前跃过，我抬起头，哇！好大的湖呀！我惊呆了，碧绿的湖水，清澈见底；绿油油的水草浮在水面，引来一群小鱼；微微的浪涛，轻轻拍打着岸边……它们好像在欢迎我们这些来自中国的远客。我乘着小艇，哼着小曲，来到湖中央，一条条小鱼围在船边，吐出一串串泡泡，好像在对我笑；一只匆匆飞过的小鸟也不忘对我眨眨眼；浪花拍打着小艇，好像在向我诉说它愉悦的心情……我陶醉了，似乎身在世外桃源。突然，一阵哗啦啦的水声把我拉回现实。外国朋友告诉我：“这是钓鱼爱好者钓到了一条大鱼，正想方设法拉上来呢！”原来，在这儿，只要有钓鱼许可证，就能合法钓鱼了！我也试了一次，还钓了一条大猫鱼呢！我爱湖泊，更爱这美丽的湖泊。要是中国人也能爱护动物，尊重生命，不乱砍滥发，乱捕乱捞，中国的湖泊也一定能变得这样美丽！450字 四年级 写景