棋道
最强的,不一定是胜利者。
——题记
隐约记得学下中国象棋是在两岁时。在家,父亲教教,自己看看谱,学得散漫而开心。直至我七岁,已经下得有板有眼,谱背了多少篇,盲棋也下了多少局。于是便在学校里的兴趣班正式学棋。
棋班里我是最小的学员,可是论棋,我还是小小的得意了一下。每次老师提出的问题,我大都能迅速地想出来。
所以,在第九节课时,我便开始与老师开战。
“明修栈道,暗渡陈仓”。我直接将双车一叠。老师便在旁边讲:“这一着对黑方还造不成太大的影响……”说完移出一子。
我暗自得意,棋子们像潜伏已久的一群猛虎,忽的发动群体攻击。正是“车炮冷着”中的“铁扇关门”。
这时老师才缓缓回过神来:“还可以这样啊……”我继续得意。
最后,老师总结:“大家刚才都看到了,刘树风战胜了我。刘树风这种棋,很凌厉,先周密准备,然后出手用中轴炮双车落下来闷杀,以攻为守,不错……就是攻击太强了,有点过……”
听了这番话,我继续回到位置练棋。
在这里学习着,不久后我们准备这一个学期的结业。我们从来只是叫他老师,也不知道他叫什么名字。即将结束这学期的学习,也不知道怎样报答他,于是下定决心,要在比赛中拿到第一。
班上我算是很沉默的一个人,除了与老师下的一盘棋外,几乎没有发过言。不过,在当时我算是下棋架势较恐怖的,再加上下赢过老师,对手们都应付得小心,但还是很快显出颓势,所以很快就进行了五局,在记录本上画上一道道胜利的横线。
随着第九局结束,平时表现很好的同学都纷纷被我杀下马来。我几乎确信我能第一次获得不带批评的表扬,拿得第一,也算我报答老师的培养吧。
第十局,也是最后一局。这一局结束就计算成绩,于是,两个全胜战绩的人开始对垒。
开局似乎很熟悉,是被用过千万次的布局,谁也不想冒险。
我开始慢慢向前推进。
这是我失败的开始。
“叫吃连杀”,这是最常用的技法,下一步我就可以开始进攻。
不过,这只是我的一厢情愿。
我慢了一步,而且是致命的一步。攻得太过招致的是后方空虚,无数敌强我弱的棋局总是借此杀棋。我只好无奈的认输。
宣布了成绩,我自然是亚军,于是去向老师道歉。
“不是第一没关系,越下越好嘛,继续努力!”老师笑笑,不再说什么。
这时我才发现,老师并不需要我水平如何,而是要我热爱这门艺术。“艺无止境”。它是不论胜负的,我已经给了老师一个最好的回报。
以后我继续下棋,同龄人中我没有再输过,而我胜利时的感受已经大不同于以前。艺术,不需要争强好胜。这就是棋道。而我领略了它,就是对老师的最好报答吧。
成都市实验中学八年级
刘树风
生于“守旧”死于“创新”
“创新网吧”原名“老网吧”,原来倒也遵纪守法,按时营业,公平交易,无奈在竞争激烈的市场面前,该店经营惨淡,入不敷出。该店老板决心改变现状,于是决定运用创新理念着手对原来的一切来一番彻底改造:简单装修后,将原用名“老网吧”更名为“创新网吧”,可谓“店名创新”;实行传销式会员制度,给介绍人提供奖励,可谓“拉客创新”;推出代包夜学生做作业及仿冒家长签名的举措,可谓“留客创新”。诸如此类的创新之举,的确令人耳目一新,但是它们违犯了法规条令,教唆了少年学生,自当为众人唾弃,留下恶名。
为青少年的健康成长营造良好的社会环境,一直是我国法律法规的重要内容。近年来,在加强网吧的管理上,上级出台了许多明确的规定。比如,我市就规定网吧不准接纳未成年人,不准通宵营业,等等。这些法律法规,理应成为网吧经营业务、创新服务所遵循的基本原则。“创新网吧”只知道要创新,却不知在这些创新举措中,一次次地踩响了法规设下的“地雷”:吸引和容留少年学生,属于顾客对象违规;通宵开门营业,属于经营时间违规;代做作业,属于经营范围违规;等等。这样下去,虽然能为经营者多赚取一些银子,但是,肯定会毁掉一大批少年学生的未来,“制造”一大批痛苦家长。这样的创新,自然是法规严打的对象,结果只会是“炸”得创新者晕头转向,关门停业。试想,如果他们以法律法规为准绳,大力推行创新举措,又怎么会落得如此下场呢?
很明显,我们在这里说的“死于创新”,是针对那些创违法乱纪之“新”的行为而言的;我们在这里说的“死于守旧”,是针对那些遵规合法之“旧”而言的。在遵规合法的前提下创新,则生,则立,则兴;在违法乱纪的前提下“创新”,则亡,则废,则衰。文化经营部门如此,各行各业莫不如此!
相似题目
-
棋道楚河汉界,划分出两个对立的天地。帅车马炮,打出一片自己的江山。我从6岁就在爸爸的引导开始学习下象棋,到如今已有8年的棋龄了。在这8年里,我对弈无数局,也围观了无数局。在和不同人群对弈、围观之间,我领悟到了许多许多,也悟出了我心中所谓的棋道—象棋历经千年来以其独特的魅力吸引着人们,棋道修为自然重要,可一盘棋,怎么下?却是棋道修为的关键所在。首先,是下棋的态度。谦让、以和为贵才是下棋最基本的态度。大家在一起下棋时缘分,下棋只为娱乐,没有其他什么代价或付出,一盘棋的输赢不必看得太重要,赢也罢,输也罢,这没有什么,只要大家都玩得高兴,一群人在一起下棋,最好的结局就是大家笑着互相道别,相约下次再来。而如果其中的某些人言行举止太过激,下棋时态度差,砸棋、摔棋、说一些难以入耳的话,这可能就会导致大家不欢而散,可能就也没有下次一起下棋的机会了。其次,是下棋的性格。一着不慎,满盘皆输。棋如人生,在人生道路上,面对如此复杂的社会环境、形形色色的困难与挫折,难道不应该充满自信和谨慎吗?自信是要相信自己的能力,无论对手有多么的强大,即使输了,只要下棋时不灰心、不放弃,坚持战斗到最后一刻,就是虽败犹荣。谨慎就更为重要了,一盘棋中,每个棋子的移动都需要谨慎,如果这一刻你错动了子,下一刻你就有课能被绝杀,胜负可能就将在下一刻揭晓,所以,谨慎,能助你一臂之力。最后,是下棋的出手。这才是最重要的因素。爸爸告诉我说:“高手不轻易下棋就是怕自己贸然出手下棋伤了人,所以即使高手出手也是会手下留情的。”是啊,高手过招,点到即止。你可能因为一盘棋就会伤害到别人脆弱的心灵,也许就是因为一盘棋的输赢,你就会酿成大祸,也许就是一盘棋,就会严重影响对弈者和围观者的的情绪,所以,既然大家一起下棋,手下留情,点到为止。切不可放肆造次!“和”才是大家想要的结果,何乐而不为呢?棋道,当先以和为贵……贵州省六盘水市六枝特区第二中学初三:黄春喜800字 初三 抒情散文
-
棋道昨天晚上,我去刺桐棋院学围棋。在那里,老师通常给我们上1-3盘棋,然后给我们讲30分钟的课。然而,昨晚最让我高兴的是我赢了吴#军,他是一个快进入提高班的人,赢过这里所有的人。第一盘老师让我和吴#军下,因为我以前曾经被他杀得落花流水,所以吓得胆战心惊。刚开始,他拥有2金(金边)2银(银边)1草(草肚皮),我拥有2金2银,还被挂角。我想:既然我地盘比你小,那我就趁你还没有巩固地盘突击你。我有意识地慢慢突击他,他也防守,我见甩不掉他,便使用“声东击西”来对付他。我一边应付他,一边找致命弱点,突然,我看见一处即可以“双打”也可以“枷”的地方。于是,我把棋放了下去,他立刻把棋下到那里,我便趁机打入他的地盘。后来,我又使用“美人计”、“空城计”……等等来杀他的子,他被搞得一塌糊涂。最后,我赢了。这盘棋告诉我:事事只要努力,迟早都会成功!300字 二年级 记叙文
相关推荐
-
棋卒是渺小的火星,却照亮了整个战场。看惯了千军万马,看惯了刀光剑影,看惯了血雨腥风,卒英雄无悔,醉卧沙场,用生命奏起了悲壮激烈的凯歌。但是,在越过楚河汉界之后,他就一直再没有回来过。千百年的古战场上,荡气回肠。蓝天下,风和日丽,卒的脸绽放成鲜花,在倒地的瞬间,看见了远方妻子嫣然一笑。炮是沉默的武器,却足以掀起惊天动地的波涛。一语不发,只有静默与死寂。炮身堆满铁锈,冷风如刀,割出了皱纹沟壑,炮口,是黑夜一般深邃的眼睛。一声令下,便是平地惊雷。炮一声怒吼,响彻云霄,天地为之震撼。生命,在波涛过后,空余尘埃。车是独行的勇士,辙迹纵横深浅,暗藏着智慧和阴谋。摸不清他的行踪,前后左右,任意驰骋。每一步都镇定自若,暗藏杀机;每一寸土地都是车的站场,势如破竹,左右开弓。车迹是历史的伤口,鲜血淋漓。一静一动,战意便宛然其中了。活着,便注定要风雨兼程。退无可退的征途,车一往无前,血染敌阵。马是无名的侠客,出尘飘逸,在月下仰望寂寞,饮风中孤寂。月光,在哒哒马蹄声中晕开,凝结成古城万仞,白发征人。一声长啸,和着歇斯底里的秋风,回响在斜阳的惆怅中。马为知己两肋插刀,义无反顾,在硝烟里,回眸一笑,便撑起了超脱生死的神韵。象是忠诚的符号,守土有则。狼烟滚滚,象可以是披坚执锐的武士,霸气无人可挡;太平盛世,象可以是匡世济民的良相,胸怀天下苍生。驻步楚河,以酒酹月,奠滔滔江水,凝神低唱,遥想当年,金戈铁马,气吞万里。烽火台上,象是涅槃的凤凰,脱胎换骨,在冲天焰火中,翩然起舞,怀抱明月,气撼山河。士是儒雅的书生,狼毫飞舞,激扬文字汇成一股浩然正气。士以国家君王外重,鞠躬尽瘁,死而后已。守卫家园,落地生根,士在自己的疆界上,意气风发。在王的身边,士是辅臣,宠辱不惊。士为知己者死,但士不可辱,挥毫写下万世风流。生逢乱世,士是躺着的三根骨头,毅然撑起了整个王朝。将是独一无二的主角,高高在上,俯视苍生。将相机而起,引兵争雄,逐鹿中原,裂土封王。战火漫天,他却从为踏出王宫一步,只是隔岸观火,深藏不露。他以大地为棋盘,视苍生为棋子,运筹帷幄,用兵如神,决胜于千里之外。在斑驳的城墙上,指点江山;或以大地为砧板,视苍生为鱼肉,青铜刀锋,取敌首于万军之中。然而始终敌不过宿命轻轻一叹,残局已定,一声感慨,雄心连同岁月,一夜苍老。我静听,风吹草动。900字 初二 散文
-
棋轻轻执起一颗白子,透过灯光,我总会想:不知此时此刻,他是否会想起我。黑子和白子发出清脆的撞击声。白子珠圆玉润,黑子稳重如山。我低头不语,心中想的还是他。是否我们也像黑白棋子一样撞在一起,从此在对方的生活中留下自己的一笔。他黑,我白。那些一起度过的美好时光,我至今历历在目。想起学校生活的不如意,校外围棋赛的偶遇,你干净明朗的笑容,在我脑中一遍遍闪现。我们就如同棋盘上的棋子一样,渴望自由却还不知是谁的傀儡。人生最大的设计师是命运。否则,像我们两个性格这么迥异的人,怎么会做了三四年同桌?你正直,眼里容不下半点沙子,看我懒懒散散的笑容,就忍不住管管我,以前觉得好烦,突然一下失去了你的庇护,我惊慌失措,独自一人走在迷失的世界里,撞得头破血流最终选择妥协。如果你在,你会提醒我,什么该做,什么不该做,哪里是底线,哪里不是。你不在。你潇洒,上课睡觉下课玩耍,作业考试总有抄我的。明明一张桌子,两个人,很近,却疯狂地撕小纸条聊天,你很能侃,谈天论地谈古论今;也爱吹牛,爱炫耀,男生的通病啊。你够义气,你和小七分分合合,就如你们最喜爱的三国演义中的“话说天下大势,分久必合合久必分”。一起打过吵过闹过好过,你们之间的友谊,仍然地久天长。我向你推荐的书,你也很爱看。所以我总是想方设法弄到新书,不全是为我,还有为你。你也够义气,我弄不到的书,你总能轻轻松松借到,你先看,然后给我看,为了我厚着脸皮向原主要求延期还。得到的永远不珍惜,得不到的永远是最好的,为什么我们都不珍惜呢?你,我,小七。又是一年百草香,少年结伴踏春芳。也曾相见不相识,今日蛱蝶飞成双。不知今日的你是否还在坚持围棋,是否还有当日阳光的笑容,在这个小社会里,勇敢前行?600字 初二 议论文
-
学棋围棋起源于我国古代,春秋战国时就流传开来,宋代民间都 设了“棋园”可见那时人们对围棋的普及之广,现在的人却随着高科技的发展把以前的都 丢掉了,我对围棋也了解甚少。我对围棋的最早认识,是从动画片里看来的,一位中国少年与一日本顶极高手下棋,谁输了棋谁就得掉脑袋。在这生死攸关间,中国少年使用的一招棋就是置之死而后生,那时不懂得围棋,觉得太神奇了。勾起我学围棋的兴趣。现在随着生活水平的提高,家家都 有了电脑,电脑里有9路,13路,19路三种棋的下法,9路是初级下法,练习最基础的杀法,这正好满足我的需求。我就在9路棋 里练习起来。级数越高的人说明棋力越低,段信越高的人棋力越高。围棋不仅招法深奥,变化多端,而且还能训练思维、锻炼意志、加强修养、陶冶性情。在这黑与白较量中,我的能力也遯渐在提升。碰到有水平很高的高手,有的下棋,如行云流水,有的威力迫人,他们不仅棋下得好,也能感到沉稳的品性,有的人一输棋就气急败坏的骂人,人品恶劣。在学习围棋的过程中,我的收益很大,不仅我的棋力有所提高,也让我急燥的性情改变了很多。围棋的创造真是咱们中华民族高度智慧的体现啊!450字 初二
-
棋战日暮西山,恰似一块无暇的琥珀,周围隐隐仿佛有淡淡火红光华在流转,给碧玉般的翠竹涂抹上一层红晕。竹林中,清风无声,一盘棋,方方正正,蕴涵着几多哲理,如一方天地,似宇宙洪荒。清风拂过,竹叶簌簌作响,手中棋子缓缓拾起,沉吟片刻,疾落,震动棋中乾坤;时间凝固,残日缓缓陨落,盘中棋子龙腾虎跃,两三步间,暂败,搅动两仪风云。横炮,百步穿杨;跳马,蹦腾不已;下士,固若金汤;出车,所向披靡;帅出,置于死地而后生。精彩不乏惊险,惊心动魄,扣人心弦。但,成王败寇,强者为尊!杀气四溢,寒意逼人,我棋如出鞘神剑,锋芒顿露,所向无敌。老爸微微一笑,化动为静,组成三里之城,七里之郭,军备精良,铜墙铁壁,绝对防御!我全神贯注却好高骛远,老爸漫不经心却暗布陷阱。我棋势如破竹直杀而入,老爸棋根深蒂固稳若泰山。我却似拳头打在棉花团上。“吃!”我车吃掉了他的炮,我高傲的昂起头,只见老爸笑意不减,眼中尽是愉悦。我凝神一看,战车被敌象碾碎,我大急而呼:“不算,我没看清!”老爸正色道:“人生有多少看不清,可有悔棋?”我明悟,但我仅有少许丢盔弃甲的残兵弱将,乌合之众。我见锋芒已逝,大势已去,于是想重开一局。老爸摇摇头,语重心长地说:“人生好比下棋,无论好坏,总要去拼搏,去奋斗,和命运做斗争,不枉到人间一遭!”望着老爸闪烁的目光,不禁释怀。剑尖已断,追悔莫及,但剑刃还在,于是东山再起,运筹帷幄之中。顿时,棋盘中,风云变幻,刀光剑影。我破釜沉舟背水一战中博了个两败俱伤。月明星稀,望着这包罗天地的棋盘,沉思······佛曰:一叶一乾坤,一花一世界。小小一局棋,包涵大天地。广东广州番禺区石壁中学初二:微光月殇650字 初二 记叙文
-
磋棋“啪!”一枚象棋子从我的指间滑落,掉在棋盘上,“将军!”我一本正经地说。现在是美好时光文学社举办的磋棋大会,各路“将军”纷纷参战,磋棋大会分为五子棋、象棋、军棋等几个项目,象棋为我的强项,我当然要义不容辞地参加,比赛的三队人马中的队员也按各自好分军备战,有幸的是同队的杼捷与我一同参加比赛,我想,如果我败了还有抒捷呢!磋棋大会一开始,我一下子就遇强敌“肥胖大将”鑫海,别看他肚子又大又肥,可里面全装着进可攻退可守,进退攻守变幻莫测的步法呢!我们俩在棋盘上的气势剑拨弩张,仿佛我们俩亲自上阵指挥着千军万马冲锋陷阵,“啪”,第一枚象棋子从鑫海手中滑落,比赛正式开始了,我一口气拉开了”天幕“防御阵,这个阵式是由我平日里下棋积累出的很管用,可没想到,鑫海一只车直搅“天幕”防御阵的主心“马”,哇,不磋不知道,一磋吓一跳,我从来没见到这种阵式,“天幕”防御阵被拉开了一个缺口,我慌了阵脚,望瞭望棋盘,突然同队五子棋比赛完的琳菁跳了出来为我加油打气,我顿时灵光一闪,将“马”跳到了“车”的死角,用我的“车”作诱饵,鑫海果然上当了,我心里美滋滋的,给了鑫海致命一击,“将军!”我兴奋地说。胜利女神庇护了我,鑫海丢下手中的“俘虏”,认输投降!同时杼捷也胜过“法西斯”志强,我们俩的对战已不重要,不过我还是借着势头发起了进攻起来,这时鑫海前来为杼捷助阵,可我的必胜势头锐不可当。“啪!将军!”,我小心翼翼地按下最后一枚棋子,那枚棋子将局势锁死,——我赢了!这时我松了一口气,心里暗想太棒了!冠亚军被我队全揽了!过了一会儿军棋也传来捷报,磋棋大会我们棋开得胜!这真是场有趣的磋棋大会呀!650字 初二 叙事
-
棋道人生人生就是一盘棋局,棋道人生,精通棋道,焕彩人生。初入棋道,重基础。棋局之势,往往开头便已奠定,故要往后畅通无阻,必要打下坚实基础。兵法言:“兵马未动,粮草先行。”粮草乃军士生存之根本,粮食充足,方能有备无患。人生亦如此,“三岁看大,七岁看老”,虽有些夸张,却蓄含一些道理。人最重要的精神品质皆在年少时养成,而这却能影响人之成就,不可不谨慎。孟母三迁,就是为了培养儿子好学的精神,韩信的漂母,培养的便是坚韧的精神,而仲永之父却因小利毁掉了一代神童。厚积薄发,厚积才能鄙薄而出,十年磨一剑,剑方可锋利无比。故初涉人事,当重基础。渐行渐远,重规划。好的棋手,善于规划,能使对方一步步顺应自己的节奏,直至失败。人生又何尝不是呢?好的规划,可以助人在成功路上更进一步。比尔·盖茨,规划自我人生,成为世界首富;花木兰,敢于规划人生,成为女发中豪杰;陶渊明轻松规划,活得潇洒自在……反观诺基亚,昔日手机巨头,在如今手机市场,却无立足之地,这便是因为其误判形势,做出了错误地规划,而苹果却不同,在智能手机刚兴起时,便规划着举全公司之力进行研究,终于终占鳌头。规划人生,方可成就未来。收官之战,重稳重。一盘精彩棋局,往往结尾时会更加惊心魂魄,一招不慎,满盘皆输,故在这斗智斗勇间,稳重显得极其重要。诸葛亮大摆空城计,在城楼上谈笑风生,神态自若,靠的便是稳重,如此方才迷惑对方,保护自我。为山千仞,功亏一篑,故越到成功关头,越要稳重。射击赛场,常常最后一施才能决定胜负,但却有许多悲情人物,一路高歌猛进,却在最后一枪射脱靶,与成功失之交臂,这便是不稳重的表现。稳重一些,在看见黎明曙光时,更要稳重,如此方可看见耀眼的太阳升起。棋局的精彩对应人生的精彩,在棋局中驰骋,在人生中拼搏,以棋道之意面对手,以棋道之心面人生,深谙棋道,成就人生。650字 初三 议论文
-
道可道,非常道道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始;有名万物之母。故常无欲,以观其妙;常有欲,以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而不辞,生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲,使夫智者不敢为也。为无为,则无不治。道冲而用之,或不盈。渊兮似万物之宗。挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,湛兮似或存。吾不知其谁之子,象帝之先。大肚能容天下难容之事,开口不笑天下可笑之人!进入QQ,只为缘而来,为朋友而来,为美好的心情而来,又何必去计较那些鸡毛蒜皮之事?又何必上纲上线,轻松事要严肃为?笑一笑,十年少。一笑泯千愁!!400字 高一 议论文
-
道可道,非常道道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始;有名万物之母。故常无欲,以观其妙;常有欲,以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而不辞,生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲,使夫智者不敢为也。为无为,则无不治。道冲而用之,或不盈。渊兮似万物之宗。挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,湛兮似或存。吾不知其谁之子,象帝之先。大肚能容天下难容之事,开口不笑天下可笑之人!进入QQ,只为缘而来,为朋友而来,为美好的心情而来,又何必去计较那些鸡毛蒜皮之事?又何必上纲上线,轻松事要严肃为?笑一笑,十年少。一笑泯千愁!!400字 高一 议论文
-
道可道,非常道我从十二岁时开始背老子的《道德经》,背时常常想要放弃,到现在我才真正体会到了“受益非浅”啊!每当电视上、报纸上看到、读到老子的话,我都能接下去,这让我感到自豪。老子的话语,不像唐诗宋词那样如水般滋润、柔软,也不似三字经、弟子规如被方格拘束,那样局限、呆板,也不与古文那样之乎者也。。。。。。但它却有唐诗宋词的朗朗上口,也有三字经、弟子规的通俗易懂,还有古文的意味深长。。。。。。往小的说,它恰似一部综合的文学作品,往大的说,它是你的人生宝典。莫看老子讲的大都是天下万物,虽谈圣人,论王者,但叶落归根,都是围绕一个字——“道”,有道者才便有志,才敢称“天下兴亡,匹夫有责”之类的话。要看你的成绩与否,与它紧紧关联的就是你的心,有没有道、德的存在,《传习录》里也有提到:“种树者必培其根,种德者必养其心”,《道德经》中沐浴的就是心。谈了这么多,那么老子究竟是一个怎样的学者呢?他会有怎样的魅力令后人永远名记呢?孔子曾经拜老子为师,这一方面可以看出孔子的谦虚,求上进,而另一方面就体现了老子的知识渊博,对人生的思考、见解,独到、精辟吧!这么一个有智慧的人,不需亲眼所见,他的容貌一定是毋用言喻的,或端庄、或坚毅、或沧桑。还记得有一次,我从画册上见到了画家所绘的“老子”,十分丑陋,我不禁问爸爸:“这难道就是我日日崇拜、敬仰、学习的老子吗?和我想像的差太远了吧!”爸爸的一番话另我感触颇深:“这个画像只是后人想像的,即便再丑,他的知识总是美的呀!”是啊,这个画像上老子的丑美,不是我们思考、研究的,他的作品才是我们一生所要学习的,一个人只要他做的事美,他这个人就会自然地在人们的脑海里勾勒出来,并铭记,这才是美,并且是永垂不朽的美。可能,今天我的这一番评价,是肤浅的,我也只是第一步开始研究老子,对于这样伟大的人物,让我们引起思考的,不只是他的著作《道德经》,更是他的品质、精神。听,又从一个教室里传来整齐的背诵声:“道可道,非常道。。。。。。800字 高二 议论文
-
人生如棋,棋如人生“方如棋盘,圆如棋子,动如棋生,静若棋死。”一只棋盘,方寸之地,却成了双方厮杀的战场,虽有楚河汉界相隔,但双方仍要拼个你死我活。看,红方两车两马两炮两相两士,一帅五兵;黑方两车两马两炮两象两士,一将五卒,个个虎视眈眈,手握利剑,身着铠甲,拭目以待。开局了!听,棋子落下的铮铮声,仿佛是战斗的号角,敌人一步一步向我们走来,我们也一步一步逼近敌人,“啪!”冰凉的剑尖划过敌人的颈下,鲜血四溅,一士败下阵来。“哒!”闪着寒光的长矛,穿透敌人的心脏,一卒命丧黄泉。伴随着一丝带着胜利的曙光在东方出现,战斗结束了,胜负已成定局,“成者为王,败者为寇”早已是亘古不变的道理,胜利者的嘴角划过一条弧线,露出轻蔑的一笑。“方如行义,圆如用智,动如聘才,静若得志。”有时候,在棋的世界里,不只是一味的厮杀,更多的是用智慧去战胜对手,一卒当先,许进不许退,这就是命令!为了全局的胜利,卒不得不杀上前线,吸引敌人的注意力,抱着“杀死一个够本,杀死俩赚一个。”的信念,卒矢志不渝的前进着,前进着,直到自己的鲜血与天边的夕阳融为一体。几番交手,双方兵马已所剩无几,本着豁出一条命的无谓,杀开了一条血路!在刀光剑影与短兵相接中,这场以生命为代价的战争终于结束了,失败者什么也没有,只有一个个布满创伤的尸体,耳畔还回荡着胜利者的狞笑,而胜利者除了拥有生命外什么也没有了,胜利者的脚下是将士们的遗骸,以及汩汩流淌的鲜血。这场胜利来之不易啊!“方如城池,圆如百氏,动如求功,静如得势。”望着被烽火熏烧成一片漆黑的断壁残桓,将在城门踱步,却无法走出城外,眼睁睁地瞧着自己的好兄弟一个一个的倒下了,敌人还是一波一波的涌上前来,“哈哈哈哈!”流淌着鲜血的嘴角发出狰狞的笑声,声音不断撞击的墙面,嗡嗡的回声让人不寒而栗,望着身边如山的白骨,他跪了下来,凄然一笑,拔剑自刎。象棋与人生均是一般,棋盘上是黑红双方的生死角逐,只是弹指一挥间,而人生这是永远处于战争之中——一场场没有硝烟的战争,学校里,考试是战场,一场以笔为武器,知识做盔甲的战争,鲜红的分数就是你辉煌的战绩!职场也是战场,一场以知识为武器,工作经验为铠甲的战争,高额的薪水就是你赫赫的战功!人生如棋,我愿为卒,虽进步缓慢,但谁见我退后一步?!我在与生活对弈,正在走好每一步棋。800字 初二 议论文
-
棋风随着天气渐渐转凉,人身上贴着的布料也越来越多,越贪恋室内的温暖,更加堂皇而之地有理由不出门。可不知道为什么,总觉得学校和我的想法有点作对的嫌疑,各种活动丰富多余了起来,前有拔河,老师竟然挑中了我这个几百度高近视,果然,第一轮我班就刷下来不说,因果关系我这懒人还腰痛了几天。后有篮球五子棋,一众男生成天抱着球,在教室里施展起了技艺,每逢路过他们都心惊肉跳,生怕哪个家伙失手,弄个无妄之灾。罢了罢了,拔河为班努力,上了就上了吧,篮球不关我事,不选女生,性别歧视?谁知。后来弄的那劳什子科技艺术节文艺汇演,报名?别开玩笑了各位,您又不是不知道我唱歌跑调记不住完整歌词,上去丢脸那事我脸皮薄,还做不出来的。唯有这五子棋,怎么说呢?天天耀武扬威地出现在我班,整个一浓浓的棋风。几乎是下课铃一响,只要老师不拖堂,立刻不缺人端出一盒棋,还未等摆好棋盘,那边厢已经有了“滴——一大波人来袭”的提示音,个个跃跃欲试争先恐后地与人对弈,或是三三两两的旁观人陆陆续续来到。下了两三个子,立刻听到啧啧声,惋惜地大骂说笨蛋应该下那儿,手指把棋盘纸戳地皱巴巴的。还有各种出谋划策,这里体现出我班同学是多么高尚情操了,帮的似乎从来都是处于下风的人,哎,恼了恼了,下棋之人都丢出一句“观棋不语真君子!”的文话来。禁不住这种气氛的感染,放学后拗不过同桌来下一盘的提议,好吧,来下试试吧。结果只想仰天长啸我太有自知之明了!棋艺太臭,送上去给同桌得意的,有好友在旁边咋舌:“我没想到凳子你的棋艺这么......呃......”来个风凉直接点的:“平时学习这么好,一到下棋就变猪!”缩缩头,扁扁嘴,本来早就声明三五次我不会下棋了嘛,这么恨铁不成钢是闹哪样啊?分分秒就输了几盘,同桌咧嘴笑,我掀桌:“有本事飞行棋来大战三百回合!”好嘛,就这有这种棋才能找到常胜将军的感觉,若干同学嗤了一声,绝对轻视。可恶!被小看了!难道我要从此发奋图强,练得一手高超的棋术,打败天下无敌手吗?抱歉,让你失望了,这不是热血励志漫画,不才没有那个上进心,于是乎?怎么说怎么说吧,反正事实也是这样。那么,自暴自弃还是自嘲?承认自己的不足也是一种勇气啊!我周遭的同学们倒是认真的很,下一盘棋,虽然又不是什么“棋王争霸赛”,只是切磋切磋,争个输赢,有些“哇兄台好功夫在下来讨教讨教”的意味......但是那执棋轻敲桌面,一脸凝思,托腮皱眉,垂眼只盯着棋盘,恍然间似乎只看到了哪些个大师。加油哦!四班的同志们,再战下去吧!六年级:听心900字 六年级 散文
-
棋悟有人说,人生如棋。讲得真好!能创造出这个比喻的人,要末是天才,要末是鬼才。棋分黑白两色,此在自然界乃谓天地,日月;在人世间乃谓男女,阴阳;在社会上乃谓荣辱,得失。简简单单的黑白棋子,就囊括了整个天地人寰。而棋盘就是时间。每格代表一天,整个棋盘刚好代表一年。下棋时双方各尽所能,互不相让。开局时占据四角,为争地盘打好基础。中局时寸土必争,直杀得难解难分。终局时相视一笑,棋散人走。又有谁去在乎棋局中自己化了九牛二虎之力才分出来的输赢呢?人生如棋。人一来到世上,你就得一生在这三百六十一格棋盘中折腾。它耗费了你一生的时间和精力,殚精竭虑地想要多占一子半目。在幼儿园和小朋友争一朵微不足道的小红花;在小学和同学争一张徒有虚名的小奖状;在中学和朋友争一份名牌大学的录取书;在社会上和校友争一个让人羡慕的铁饭碗。为了这些“荣”和“得”,又有谁在惋惜属于自己一生中最灿烂的青春呢?步入中年,明争暗斗就更为激烈了。为了工资的多少而想方设法;为了职位的高低而不择手段;为了住房的大小而六亲不认;为了孩子的优劣而倾其所有!在人生的棋盘中是斗得天昏地暗。到处是阵地,遍地是战场!为了这些“名”和“利”,又有谁在惋惜属于自己一生中最宝贵的壮年呢?到了老年,看看自己的满头白发,满脸皱纹。再回头看看自己花费了一生精力所得来的那些“荣”和“得”、“名”和“利”,你只能把满腹的酸楚和着杯中的苦酒,咽进肚里,葬在心中!又有谁在乎这些年轻时化了九牛二虎之力才挣来的身外之物呢?下棋的过程和人生的经历如同一辙,只要没有得过脑疾的人都明明白白。然而能悟出个中奥秘的人真乃是凤毛麟角了。放眼世界,又有几个人能够真正做到看淡人生呢?又有几个人能真正“跳出三界外,不在五行中”呢?毋庸置疑,这是人人都想达到却又无人能够到达的人生巅峰!于是只好在虚幻的佛界去寻找自己美好的精神寄托,只好在那“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”的着名对联中去幻想自己向往的潇洒人生。其实,这又何尝不是一种无法悟透“棋理”的表现呢?近期,河南省实验中学原女教师的辞职信引起了巨大的轰动。人们在羡慕她洒脱的人生方式之余,更钦佩她一定要驾驭自己生活的勇气和胆量。其实这件事说明了一个很简单的道理:那就是悟透“棋理”只需要自己的勇气和胆量而已。当然,前提是解决温饱!因此,在解决温饱的前提下悟透棋理的是“天才”,反之便是“鬼才”了。以上只是笔者之管见,聊作饭后茶余的闲资罢了。900字 六年级 散文
-
棋如人生,人生如棋早起就听见蝉玩命的叫,阳光灿烂得有点毒,世界闷热的好像是《西游记》里妖怪蒸大胖和尚的蒸笼。我和爸爸在外婆家的院子里棋盘前坐下……“老爸,该你了,快点儿啊,下几盘赶紧去游泳,热死了。”我拉了拉衣领,确实很热。“别急啊,心静自然凉,哦,小心了。”爸爸笑着说,同时右手执子搁到棋盘上,我恍然大悟,刚要伸手悔棋就被爸爸拦下了,我只好缩回手。瞬间棋“死了”大半的我陷入险境,我紧盯着棋盘在脑海中查找棋的出路,时间一分一秒的过去,汗顺着我的两颊流下滴在地上瞬间消失不见。我提起一枚棋放到棋盘上,接着问:“爸爸,怎么办?”这是我的习惯下棋时有疑问就问爸爸,但爸爸并没有像往常一样给我讲解,而是淡淡的说::“你已经输了。”我茫然的抬起头看着爸爸“为什么,应该还有机不是么?”爸爸语重心长的说:“你看看从这盘棋中你悟出了什么。”说着便习惯性起身到屋里去倒茶。 我低下头沉思,脑子里全是刚才下棋的过程,当一片树叶从树上飘落时我眼前突然一亮。原来是这样,顿时觉得阳光似乎变可爱了。第二局的厮杀开始了。我这次心如止水,攻为守准备大干一场。可是没下多久,我又一次陷入困境,我再次思考怎样突出重围,正当我绞尽脑汁时爸爸出声了:“别光看一个处,看看其他地方。”我照着爸爸的话做。恍惚间一切已经明朗,我自信的拾起一枚棋子,放到棋盘上。“你赢了。”爸爸淡淡得说。“那我们快开始第三局吧,下完游泳去。”不知为什么我感觉现在热血沸腾。第三局开始了,我长驱直入,大有“气吞万里如虎”的气势。可惜好景不长,很快便被爸爸“杀的”毫无机。“哈哈,输了吧,你还嫩着呢!”爸爸得意的笑着。而我又说不出什么反对的话。夜晚我躺在床上看着天花板,心里想着今天的棋局不禁笑出声。因为今天又悟出一些道理了呢:人生如棋,落子无悔。不管前一秒多么兴旺,但下一秒只要走错一步将会满盘皆输,当你醒悟过来时,却已经无法再回头。人生如棋,对手就是命运。命运是冥冥中的一种力量,在它面前任何人毫无优势可言,就像是在棋局中,你是个新手而他是个高手,要下完这盘棋,唯一的凭借就是勇气。棋如人生,在这个世界中处处充满尔虞我诈,千万不要让对手看穿你的心思。棋如人生,在漫长的岁月里哪里都有工于心计的高手,先让对手从自己那获取利益,以傲对手之气,卸其戒备之心,再来收后面的所有利益。却是君子让头局,实则名利双收。棋如人生,人生如棋,悟棋亦是悟人生。当我们悟出人生时是快乐的,但人生却不是那么容易悟出的,所以我们为何不选择一种简便的方式,为何不从悟棋中寻找真正的快乐呢?900字 初二 散文
-
道可道用利力因果轮回,前世今生,冥冥中,可有主宰?佛曰:不可说。用利力道用利力老子口中的道,在哲学家口中并没有统一的范畴。但可以肯定,道是运动的,其包括了宇宙万物的变化。万物无不遵道而行。或者可以说,道是造物者,是神,是万物的主宰……无数人在悟道,无数人想得道。但何谓道?无人能彻悟,无人能深会。老子说要清静无为,无欲无求,方可得道。可问世间之人,谁能如此?无欲无求,又何必执着于得道?用利力道可道,非常道。用利力命运用利力很多人不相信命运。因为所谓的命运不公,他们发誓要与命运抗争。努力着,要战胜命运……但忙碌一生,奋斗一世,在自以为摆脱命运,战胜命运之后,才回首一生,用苍暮的眼神,细细品味,才发现一切似乎由命运主宰,自己的努力,辉煌,仿佛都是由上天注定。冥冥中自有定数……命运,我不敢说什么与命运抗争。我相信命运,相信人生的主宰,我相信我的所谓打败命运,是命运的安排。也许有人说我消极,但我明白,我是积极的。因为命运给我安排了一个向上的思想。用利力但命运,是主宰吗?用利力缘用利力分用利力张爱玲称在一篇文章中写道:“逾千万年之间,时间荒野天涯。与千万人之中,遇见你想要遇见的人,但没有说更多的话,只说,嘿,你也在着?”原文早已忘记,但我不能忘怀那份情感。那叫缘分。也许,缘分,真的是千万年轮回中的一次偶然;也许,缘分只是那次偶然中的一次相遇。但我相信冥冥中跟林园有一条不解的线,连接这一切。而这条线,我选择把她称呼为缘分。朔依我相信,月老只是掌握了所有缘分中的爱情线,而剩下的,还有无数条属于缘分的线飘荡在世界的每一个角落,等着我去寻找。用利力但缘分,似乎也不是主宰。用利力法用利力法,是一个规则,更是主宰,万物的主宰。《道德经》载:人法地,地法天,天法道,道法自然……由此可见,世界无法不行。法并没有具体的形态,但在虚空中无处不在。也许,法就是道,道就是法;也许,法是命运;也许,法是缘分;也许,没人知道法的形态,因为法是规则,法就是法。用利力或者,法才是主宰。用利力后记:我相信这个世界上有一主宰,凝视着宇宙中所有一切,但它不出现在世人面前,或者说,它是以道、命运、缘分或法的形态出现,用利力但世人不知。用利力用利力用利力用利力900字 高二 散文
-
道何为道?道德经贵为万经之首,老子曾于其开篇便阐述了“道”这一晦涩难懂的字眼。其文曰:“道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始;有名万物之母。故常无欲以观其妙;常有欲以观其徼。此两者同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。”通俗些说,道,是一种状态,是一种意识,也是一种能量。它存在于这天地之间,一草一木,一如一花一世界,一叶一菩提,在以肉眼可见的世界中,我们所观察到的,是最为客观的实体,是这个世界的表象。当我们以物质的固有状态来判定其存在价值,事实上,这是有悖于“道”这一象征着中国特有古典文化符号的内涵的。草木虽小,亦存生命,天地虽大,却无情丝。关乎道,老子曾言,可以说出来的,都不是道。那么既然不能通过言语来描述,我们又该如何去表达呢?诚然,语言的创造,成为了我们彼此之间沟通的一座敦厚的桥梁,我们可以通过其来阐述内心的想法,可是并非所有。这种局限性亦是道的一种体现,它的无形无体在于你只能去感受,但是却无法去用文字或是别的什么方法去描述。这正如文字的局限性限制了人的意识,而事实上,与这天地之道相比,人的意识亦是受着自我认知的制约而无法去真切的明白”道“为何物。谈及此处,似是对于”道“仍旧不甚明了。事实上,道比不得无形的能量,它不仅无形,更加无迹可寻。它存在于这匆匆流逝的时光里,它隐匿于这奔腾不息的江海中,可是我们所能看到的,只是渐已斑白的华发和那不时激起的浪花——我们对于这个世界的认知,依据于我们明亮的双眸和我们引以为傲的思想,但是我想说的是,这世界,并非只有脚下踏着的那厚重的土地,还有着许许多多,存在于这方世界,然后你却无法看见的事物,他们与我们无二,皆是这天地的一员,皆是”道理“交织下,诞生的命数。所以,道,并非一言而可以明之,或是千言万语,亦不能使人明之。在当今时代,道被赋予了新的含义,一则为言语,即为说这一种表达方式,二则为道路,即为我们所行之途径。鲁迅先生曾说,这世上本是没有路的,走的人多了,也就成了路。在我看来,走路是一种道,走过的路也是一种道。红尘喧嚣,我们更应看清自己的道,不仅是脚下有形的道,更应是那无根无源的,无形的道,这需要我们用心去感受,去体悟,最终去明了,我们的人生,我们,于这天地之间,所处的位置。900字 高中
-
1.0