棋道
昨天晚上,我去刺桐棋院学围棋。
在那里,老师通常给我们上1-3盘棋,然后给我们讲30分钟的课。
然而,昨晚最让我高兴的是我赢了吴#军,他是一个快进入提高班的人,赢过这里所有的人。第一盘老师让我和吴#军下,因为我以前曾经被他杀得落花流水,所以吓得胆战心惊。
刚开始,他拥有2金(金边)2银(银边)1草(草肚皮),我拥有2金2银,还被挂角。我想:既然我地盘比你小,那我就趁你还没有巩固地盘突击你。我有意识地慢慢突击他,他也防守,我见甩不掉他,便使用“声东击西”来对付他。我一边应付他,一边找致命弱点,突然,我看见一处即可以“双打”也可以“枷”的地方。于是,我把棋放了下去,他立刻把棋下到那里,我便趁机打入他的地盘。后来,我又使用“美人计”、“空城计”……等等来杀他的子,他被搞得一塌糊涂。最后,我赢了。
这盘棋告诉我:事事只要努力,迟早都会成功!
游南国生态园
今天,天气晴朗,阳光明媚,我们全家人来到饶平的南国生态园游玩。
一进门,呈现在我们眼前的是一片密密麻麻的笔直的白杨树。白杨树的叶子的颜色是那么翠绿,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上,都有一个生命在颤动。一阵风吹来,白杨树就摇晃起来,美极了。
我们又沿着白杨树中间的石头小路一直走过去,看到的是一片绿油油的草地,草地上盛开着许多五颜六色的花,有紫色的牵牛花,有黄色的野菊花,有白色的蒲公英花,还有粉红色的芙蓉花。花朵上还有蝴蝶和蜜蜂在采集花粉。
但这些都没能吸引我,我又继续往前走,走着走着,我突然停下了脚步,我被一个荷花池给迷住了,只见荷叶重重叠叠,像铺了绿色的地毯。荷花像一位仙女披着轻纱在湖面上沐浴。“啊!真是太美了!”我不由自主地说。
看完了荷花池,我又继续往前走,看到了一条用木板搭成的桥,我走上了那条桥,我看着桥下的湖水,湖水真是太清了,清得好像一面镜子,把周围的山和天空都映在上面。湖水真是太绿了,绿得像是被周围的树木染过似的。湖水真是太平静了,像一块无瑕的翡翠。我顺手捡起身边的一块石头,把它扔向湖中心,只听“扑通”一声就漾起了一圈一圈的波纹。湖水真是太美了!
快到中午了,我们就依依不舍地离开了这美丽的南国生态园。
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棋道最强的,不一定是胜利者。——题记隐约记得学下中国象棋是在两岁时。在家,父亲教教,自己看看谱,学得散漫而开心。直至我七岁,已经下得有板有眼,谱背了多少篇,盲棋也下了多少局。于是便在学校里的兴趣班正式学棋。棋班里我是最小的学员,可是论棋,我还是小小的得意了一下。每次老师提出的问题,我大都能迅速地想出来。所以,在第九节课时,我便开始与老师开战。“明修栈道,暗渡陈仓”。我直接将双车一叠。老师便在旁边讲:“这一着对黑方还造不成太大的影响……”说完移出一子。我暗自得意,棋子们像潜伏已久的一群猛虎,忽的发动群体攻击。正是“车炮冷着”中的“铁扇关门”。这时老师才缓缓回过神来:“还可以这样啊……”我继续得意。最后,老师总结:“大家刚才都看到了,刘树风战胜了我。刘树风这种棋,很凌厉,先周密准备,然后出手用中轴炮双车落下来闷杀,以攻为守,不错……就是攻击太强了,有点过……”听了这番话,我继续回到位置练棋。在这里学习着,不久后我们准备这一个学期的结业。我们从来只是叫他老师,也不知道他叫什么名字。即将结束这学期的学习,也不知道怎样报答他,于是下定决心,要在比赛中拿到第一。班上我算是很沉默的一个人,除了与老师下的一盘棋外,几乎没有发过言。不过,在当时我算是下棋架势较恐怖的,再加上下赢过老师,对手们都应付得小心,但还是很快显出颓势,所以很快就进行了五局,在记录本上画上一道道胜利的横线。随着第九局结束,平时表现很好的同学都纷纷被我杀下马来。我几乎确信我能第一次获得不带批评的表扬,拿得第一,也算我报答老师的培养吧。第十局,也是最后一局。这一局结束就计算成绩,于是,两个全胜战绩的人开始对垒。开局似乎很熟悉,是被用过千万次的布局,谁也不想冒险。我开始慢慢向前推进。这是我失败的开始。“叫吃连杀”,这是最常用的技法,下一步我就可以开始进攻。不过,这只是我的一厢情愿。我慢了一步,而且是致命的一步。攻得太过招致的是后方空虚,无数敌强我弱的棋局总是借此杀棋。我只好无奈的认输。宣布了成绩,我自然是亚军,于是去向老师道歉。“不是第一没关系,越下越好嘛,继续努力!”老师笑笑,不再说什么。这时我才发现,老师并不需要我水平如何,而是要我热爱这门艺术。“艺无止境”。它是不论胜负的,我已经给了老师一个最好的回报。以后我继续下棋,同龄人中我没有再输过,而我胜利时的感受已经大不同于以前。艺术,不需要争强好胜。这就是棋道。而我领略了它,就是对老师的最好报答吧。成都市实验中学八年级刘树风900字 初二 议论文
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