留住童年
1000字
初一
散文
凝望着美丽如画的岁月,脚踏着驰骋的征程,梦幻着玫瑰所寄托的梦境,期盼着岁月带来的祝福,遐想着未来人生的蓝图,赞叹着往日热闹的舞台,想着已经过去四千多个日日夜夜,猛然发觉,童年时代的纯真与梦想.随着时间的小船,消消地远航,消消地飘流,随着到波浪式的人生海洋,离我而去……
童年是梦中的真,真中的梦,总是那样美好,不知几时,我们会迎来了青春,小时候总是盼望快点长大,现在……蓦然回首,确实有些好笑,为什么要长大,童年--不是很好吗?
回首过去,忘不了喃喃学语的我的那份天真和可爱,忘不了蹒跚学步的我的那份执着,忘不了第一次迈进幼儿园时的那份好奇,忘不了刚入学时的那份热望,忘不了第一次系上红领巾时的那份激动,忘不了每一次升旗仪式的那份庄重,忘不了第一次坐在课堂的那份认真,忘不了第一次名列前茅的那喜悦,忘不了每一次当小演员的那份自豪,忘不了第一次竞选时的那份紧张,忘不了在草坪上奔跑,在山间欢跳,举头仰望蓝天,日光远送鸟儿飞向远方,低头俯视山下,将美景尽收眼底,远望各地,寻找美丽景色,自己投到大自然的怀抱中,多么美好!而现在的我,只有渴望与期盼,当我第一次看到放置在桌子上的一个坏了的芭比娃娃时,我才意识到,童年已与我不辞而别.出笼鸟,郊外马的生活已是昔日的精彩,而我更希望,尽力地留住童年.
曾记得刚上学时,第一次有了知心的朋友的那份甜蜜,曾记得第一次拾金不昧的那份光荣,曾记得第一次开运动会时的那分喝彩,曾记得第一次被人称赞的那份开心,曾记得第一次得奖的那份自豪,曾记得第一次拔河时的那份团结,曾记得第一次摔跤时的那份疼痛,曾记得第一次在郊外追蝴蝶的无忧无虑,曾记得第一次抽出时间,约同学一起去爬山,在山顶俯视眼前的美景.童年是我们来过,现在再来景色依旧,可童年走了!是啊!我不知同样感叹过多少次,眺望山河,听鸟鸣歌,看花争艳,嗅土芬芳,抚树柔枝,等到失去了,才明白要珍惜,有告别童年,有回忆童年,可是,现在我要做的是留住童年.
在山顶,我们揣测童年,童年毕竟是短暂的,或者是在其他年代,孔明不长久的.在《唐诗宋词》之前,在《声律启蒙》之前,在大禹治水之前,一头幼鹿猛然感到青草的鲜嫩,一个顽童猛然察觉游戏的愉悦,一颗幼草猛然察觉春天的美丽,人们便给这段快乐的日子起了一个响亮的名字----童年.
我向往扬起理想的风帆时的那份奋斗与拼搏,我向往题海中遨游时的那份乐趣,我想留住童年,留住这拈花一笑的了然,留住童年,留住郊外野马的生活,留住童年,留住心中无知的童年.
无情的岁月带走了美好的童年,洁白的人格留下天真的童心,让我们永远记住美好的童年,永远拥有一颗纯洁的童心.
留住自己
900字
初三
记叙文
她，一位令人仰望的学霸，一个自进入初中以来便闪闪发光的女孩，一名普通的女初二学生，用她自身的人格魅力打动了我。
叮铃铃下课了，可这低沉的课堂气氛并未像往常一般活跃起来，仍是紧张的。各色低沉的课堂气氛并未像往常一般活跃起来，仍是紧张。各色同学皆无力地趴在桌上盯着英语书一切英语单元测验伴着英语老师的脚步向我们逼近。
一向快节奏的英语老师近乎是冲进教室的，可他放下了一堆英语材料，便离开了。在这一幕上演后，一群同学齐刷刷地抬头望讲台，自然，入眼的只有那一堆材料。一个学渣见四周无老师，便轻手轻脚地来到讲台边。大胆地从老师的材料中摸出几本，溜回到座位上。他将头埋到抽屉，翻着什么，瞪大了眼。随后，他又将手中几本材料。分给了几个铁的朋友，那几个人都点了点头，露出了一抹有些诡异的闷笑。
学渣同学又来到了学霸边，只听他轻声细语，好言相劝道：嘿，XXX，你虽然很牛是个学霸，但你再好也考不过答案啊！看我俩是好朋友，我分你一本答案，别告诉老师啊。说着，他将材料赛进了学霸空旷的抽屉。学霸将手伸入了抽屉，抓住那本答案。
学霸也抵不住答案的诱惑吧，呵！望见了这黑暗的一幕，我在心中冷笑着，看好戏。
我不要，拿走！学霸的声音打断了我在心中的那段冷笑。周围的人也都循声望去。目光齐落在了这两个人的身上。学渣似乎感受到了周围的好奇欲，压低声，想尽快了事：在这种紧急的环境下就别装清高了！考好最重要！答案还是你自己留住吧！再说我就告诉老师了！学霸的声音不高，但却回荡在了教室的每一个角落。哼！学渣有些生气了，气冲冲地回到了自己的座位。
学霸望着那生气的背影，口中小声地默念：唉，是你错了。留住了不必留住的东西，却丢了该留住的。于是，她便又埋头像周边人一般盯着书。
叮铃铃上课了。英语老师回到班级，发下试卷，考试。
不久，老师便来报分数。学霸仍是学霸，最高分，可那学渣却已从倒数第二来到了第二宝座位置。听了一番赞扬后，学渣更仗着老师的话耍威风，冷眼针对学霸。学霸却不动声色，仍然在沉静地学习，听若未听。
之后，我仔细寻味着这一系列的动作与语言，理解了真正学霸的含义。也懂了怎样成为学霸只需做到留住应该留住的。
学渣用自己虚假的冒险换来了虚假的高分与华而不实的赞赏，他一再欺骗自己，留住了字面意义上的答案，留住了赞扬，却丢失了人生的掌船人诚信。学霸凭自己实力取得了最高分与信念。她留住了诚信，留住了一个学霸自有的尊严。真正的，她留住了自己！
她，一位令我仰望的学霸，用自己的行动证明了自己，留住了自己。
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留住童年童年是美好的，珍贵的。每个人的童年都是独一无二，都有不一样的光彩；但我觉得自己的童年是最幸福的。我保存了一些照片。有一张是海滩上的照片；八岁时的我，和弟弟拎着水桶、抓着铲子，把妈妈埋了起来；接着，我们套上泳圈就往海里冲，不时溅起片片水花；我们又打起水仗，泼来泼去。妈妈抓起时机，用相机拍下这张照片，记录下了那快乐的一刻。还有一张，给我印象比较深，那时弟弟一周岁的生日时拍的。爸爸在酒店招待客人时，弟弟哭了。我想止住他的哭声，就做滑稽动作逗弟弟笑；弟弟真的就哈哈大笑起来，露出他那刚刚长出的小门牙。爸爸见了连忙用手机拍下我的“战果”。但给我留下最深印象的，还是我九周岁生日派对拍下的那张。那是快乐的一天，我邀请一些朋友来我家玩。当我吹灭蜡烛时，朋友们纷纷向我手里塞礼物，有笔记本，有水杯，有食品……。看着同学们送的礼物，我流下了眼泪。我想：同学们送的不是物品，而是友谊。“是不是我们的礼物不好？”“是不是……？”妈妈这时拍下了照片。这场景一直记在我的心头。童年是一首歌，美妙而动听，也许我们留不住那流逝的时光，但我们可以常常回想，珍惜童年那份纯真、真诚，她就还在我们心里。450字 六年级
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留住童年童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑，我好想留住童年。镜头一：太阳刚从大地的怀抱里露出脸颊。一个三四岁的小女孩坐在草地上，一头青丝随意的散在肩上，女孩姣好的面容分明带着微笑，纤柔的小手与泥土亲密接触。堆起了公主居住的城堡，捏出美丽可爱的公主，旁边当然少不了帅气的王子。你看到了没，阳光照耀下，女孩的公主梦闪闪发光……画外音：儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。卢梭说：童年时理智的睡眠期。而我要说：童年是梦的活跃期。我们可以在梦里做一个真实的自己，并在梦里拥有真实简单的快乐。镜头二：太阳高高的挂在蓝天上。一个十三四岁的女生来到儿时玩耍的那块草地，留着短短的寸头，脸上看不出是什么表情，有些迷茫。看着熟悉的草地，再不敢像儿时那样玩泥土，连坐在草地上也要犹豫一会铺上手帕，才慢慢地坐下去。很想再多呼吸几口清新的空气，但已不敢将时间浪费在这里，还要复习呢！女孩问自己，还能像儿时那样不顾一切的玩耍吗？自己也不知道答案。女孩的心随着太阳的西落而低落……画外音：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。但在这时也会有些无法言表的愁藏在里面。随着年龄的增长，越来越不了解自己的心，也找不到童年的那份简单的快乐了。童年是那样纯真简单，我好想留住童年！500字 六年级 记叙文
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留住童年我不想长大,长大后一片彩色,却是一片苍白,蔚蓝的天空,是一片混浊……童年,是一个五彩斑斓的万花筒,是一架有趣的照相机;童年,是彩色的帆船,悄悄地飘向远方,带着幼稚和发呆……回忆童年,真的,我不想长大.我不想长大,怀念家乡的那条小河,清脆的水流声伴随着我成长.曾经,我和小伙伴们下河嬉戏,捞鱼虾,打水仗,扎猛子,捉迷藏……那时,欢快的身影在河中跳跃,溅起一朵朵晶莹的浪花.那浑身光亮的鱼儿,也跟着我们游来游去,好奇地转动着眼珠子,似乎在问:“你们在干什么呢?你们也是一条快活的鱼儿?怎么没见过?”水我交融,鱼儿相伴,浪花里飞出欢乐的歌,所以,我真的不想长大.记得,有一次,我上幼儿园,我哭着、闹着,死活不愿去.是母亲,把我抱在怀里,一个劲儿地哄着我,为我准备好多好吃的,还答应我星期天去公园、游乐场,我这才进了幼儿园.那时,我绝对是“小皇帝”,唯我独尊的时光悄悄远去,多想时光倒流,所以,我真的不想长大.不想长大,怀念妈妈用小车推着我,把我推到东推到西,让我痛痛快快地玩了一回,过年时,无数张压岁钱丢在我身旁,我乐极了,可妈妈却笑脸相迎地把钱还给人家,我朝妈妈瞪了瞪眼,妈妈乖乖地把钱拿了回来,所以,我真的不想长大.我不想,我不想,我不想长大,长大后的世界就没有花,好想好想留住童年,不想不想长大.450字 初一 散文
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留住童年童年的生活是五彩缤纷的.萧伯纳曾经说过:“童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断地再生过程中永远生存下去的.”我很赞赏这句话,我觉得生活赋予我们每一个人一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是童年,他充满着期待,充满着信心与希望.每个人都拥有自己美好的童年,它带给我们的是美好的期盼,纯洁的心灵,使我们微笑着走过这个阶段.然而,我们并不能忘记自己的童年,只有长大成人并保持一颗童心的人,才是真正的人……童年是一个纯真的时代.“童年呵／是梦中的真／真中的梦／是回忆时含泪的微笑”童年时代的我们拥有着时代的真情,这才是真正的自我.做人不能总是舍近求远,我们应该对未来充满希望,但是我们有时也要停住脚步回过头来看看自己的过去,毕竟我们走过那一段路.童年,年轻活跃,有着激流般的热情和无边无际的梦想,像白雪一般的纯洁,童年确实可以说是人生的花朵,无价的珠宝.童年往往是短暂的,我们应该珍惜,最重要的是我们要永远保持一颗童心.我们要把童年的特征都装在心里,刻在心上,时时刻刻都记住,记住自己的童年,真实的自我!童心能使自己用最纯洁的一面去看待大千世界,又不失那份活泼与自由;童心能使自己乐观向上地与大家和谐地融为一体,又不失那份稳重与成熟……但是我所讲的保持一颗童心,并不是肆无忌惮无知的一面,而是童年时代积极向上的特征,只有在这种特征的基础上,建立更加完善的自己,才能真正算一个拥有童心的人.要把自己对童年的认识统一起来,留住自己的童年做一个真正的人!550字 初一 散文
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留住童年童年好似彩色的画板，宛如纯朴的歌曲，仿佛缤纷的万画筒，它是人生中最为耀眼的一颗星。但是谁又能留住它，抓住它，使它不随风散去呢？夜晚，面对一大叠堆积如山的作业，心情烦躁的我，总感到彷徨。轻轻推开窗户，清凉的风吹散我的发梢，小学时光就是这么美好。向远方眺望，高高低低的楼房，闪烁着刺眼的光芒。向上仰望，漆黑的幕布，镶着璀灿的“宝石”。就像我们童年一样。想起老家那条清撤的小溪，那里盛满了我童年的回忆。与小伙伴们一起捉泥鳅，打水仗，摸鱼的那段时光真的很美好。我忆起小溪旁的那条羊肠小路，一到春天，路边就长满了雪白的蒲公英，当风儿轻抚它们的脸庞时，天上便飘满了小巧玲珑的“降落伞”。那时，我追着蒲公英，快乐地飞翔，我的心也早已随着那摇拽的蒲公英，愈飘愈远……今夜，望着远处的小木屋，我的记忆仿佛又拉回了从前，奶奶就经常在小木屋里给我讲每个星座的传说。可以说，每颗星星都记载我的童年……它轻轻的从我身旁走过，又悄悄地离去，仿佛它从未来过，童年的时光总是大人们所向往的。一位姑娘轻轻摆了摆她的衣裙，从我窗前走过，她带动风铃，让风铃为她伴奏。风铃？我走到那串风铃前……我仿佛听到我那银铃般的笑声，不愿去幼儿园的哭闹声……如今，我快步入初中，与我的童年就此告别了，虽然童年并不时时快了，但心底的那一份不舍还是隐隐触动着我的心。童年，多美好的一个词啊！但是童年离我越来越远，我拽住它的裙摆，恳请它不要走。可它挣脱我的双手……谁能留住它，留住那即将逝去的童年！六年级:赵涵550字 六年级 叙事
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留住我的童年花开花落，云卷云舒。忘不了，这平凡却又美丽的童年。——题记几瓣花零落成泥，几缕香氤氲飘散。一起童年的点点滴滴，心头又生一丝温暖……小时候，家里并不宽裕，爸爸妈妈工作也很辛苦也很忙;正因此，陪伴我的时间就少了许多。爷爷奶奶住在我家，大姑和姑父酒厂来看望他们，顺便也帮忙照看我。因为如此在我童年的记忆中，更多的是姑姑、姑夫的陪伴。我想，到现在我也觉得一直不缺少父爱、母爱，一定也是因为她们俩在我童年给予我父爱、母爱般的爱。他们看着我学会走路，学会说话，慢慢长大……他们带着我去买冰淇淋，去河边玩，去公园玩……这些简单的事却含满了他们对我浓浓的爱与期望……也许，处于孩提时代的人们，总是那么天真;可是对真正爱自己的人，总也忘不掉。童年，就是那么不可思议。慢慢地，我上了小学，爷爷奶奶回到了农村老家，姑姑姑夫也买了自己的房子。我和姑姑姑父也渐行渐远，每次去他家的意义也变成了“玩电脑”，逐渐我们之间产生了代沟。记得有一次，大约在我最后一个儿童节前，我去看望重病的姑姑，当看到姑姑的“满头”银丝，与那憔悴的面孔时，我的心像碎了一般：人品这么好的人，一个家的顶梁柱，怎么就这么倒下了呢?家里人都很伤心，而我则泪流满面。毕竟是我最亲最爱的又是对我与众不同的人啊!……那一年的暑假，我一直在奶奶家陪姑姑做康复训练，整天陪姑姑聊天帮姑姑解闷，增进我们之间的感情。“哎呀，怎么这么累，不练了。”“那怎么行”我赶紧阻止她，“姑姑要加油噢，坚持就是胜利，姑姑是最棒的的，明天姑姑就会完全好起来的。”我鼓励着姑姑，继续开始锻炼……辜负不负有心人，姑姑在大家的期盼下，逐渐痊愈。苦忆旧伤泪自落，欣愿梦开颜。出国留学网和姑姑的心又重新贴到了一起。当我看到姑姑脸上的喜悦时，树静，风止……回首往昔，岁月流转，爱依旧，如花香般袅袅，久久不散……童年时光飞逝而去，留不住，只剩回忆……650字 初一 记叙文
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告别童年留住童心内心深处，有一隅温暖的记忆属于童年的美好回忆，那记忆在每个人的心里就想伯夏夜的繁星，一闪一闪，仿佛是盏不泯灯。如今，我们这些已经进入中学的少年走出了那段无邪的时光。但我相信，那些如星光般璀璨的回忆都将深埋在心里。我甚至还记得那牙牙学语的我，那打碎盘子满面惶恐的我，那撒谎时，脸涨得通红的我。昨日，他们仿佛才刚刚发生过。今日，却只能依稀看见时光遗留的痕迹。也许，当我们还很小的时候，都在憧憬着长大的美好，长大，意味着获得守护自己的力量，意味着拥有成熟心智的智慧。但现在置问那时的自己：你准备好了，还是根本没有准备，只是一味地向往?任何东西都是双面性的，成长也是如此，获得力量就要挑起更多的责任，拥有智慧意味面对更大的挑战。俗话道：力量越大，责任越大。事实便是如此，所以在憧憬长大的过程中，请对着自己狂妄地吼一句：我准备好了!如果你连喊出这句话的勇气都没有，那么，请继续幼稚下去。回首往事，也许有太多道不尽的快乐，说不尽的难忘。不要去争辩那是喜还是忧，那都是一生中最美的回忆，将他们一一收藏好，因为他们是将伴随你一生的珍宝。他们镌刻你幼稚的画卷，勾勒你成长的轮廓。不要为那时的幼稚而发笑，也不要为那时的妄想而羞涩。那是最美的时光，也是你一生无邪的结晶，它就是黎明挥洒的曙光，照耀你未来的路程。童年如同一颗划过夜空的流星一闪而过，那些往事也随着时间斑驳于脑海中。不要为时光的流逝而伤感，童年的消逝意味着我们或不可缺的长大。让我们昂起头面对一切，永远保持一颗纯真的童心，哪怕它转瞬即逝。600字 初一 散文
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留住世间美好的事物太多，想要留住的自然也不少。大自然是个神奇的造物者，各式各样的花、草、水、林。难怪佛语有云：“一花一世界，一叶一如来。”除了这些摸得着的实物，我更爱的是一种天文现象——四季。嫩绿的春，火红的夏，金黄的秋还有那银白的冬。虽然缺一不可，但留住一袭白衣、银装素裹的冬天是我的愿望。因为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我想留住冬天的雪。冬天的雪是纯洁、无暇的。一如小孩子那纯真的笑脸，没有尔虞我诈，没有争风吃醋，没有勾心斗角。充斥着尔虞我诈的三国时代是辉煌的，诸葛孔明胸中的城府，曹孟德骨子里的奸诈，司马懿的两面三刀……看完历史，我总会身心俱疲。的确，谋略二字在那个时代达到了一定高度，可那其中有叫纯真的东西吗？个朝代的后宫不是充盈着醋味呢？从吕雉将戚夫人弄成“人彘”，到窦漪房“独占鳌头”，从杨贵妃醉酒玄宗，到……朝堂之上的明争暗斗，后宫却也从来不得纯真。与其说是想留住雪，不如说想要留住的是雪代表的一种纯真。在这个浮华的年代，保留住心里的那份雪般的纯真，世界会美好些吧。因为“何方可化身千亿，一树梅前一放翁”，我想留住冬天的梅。冬天的梅是昂然、不屈的。一如历代英雄们倔强的昂头。有的是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坚毅。谭嗣同，在近代——那个屈辱的充斥着背叛的年代，犹如冬天的梅，傲然挺立在斩头台上，那不是一枝独秀，因为，正是有很多很多“敢于屹立于寒风中的梅”，我们才能拥有今天。还有的是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲气。李白，在唐朝，那个繁华的充斥着谄媚的盛世，犹如一朵冬梅，不娇不弱，逆风盛开。对权贵的蔑视，和陶潜的不为五斗米折腰一样，只不过陶潜更钟意菊，而李太白应属梅。其实，留住冬天的梅即，留住梅所代表的不屈与傲气。在这个有些软弱的社会，留住那种梅般的傲骨，世界会坚强些吧，。恰逢现在是冬天，即使再寒冷，只要想到雪般的纯真与梅般的傲骨，我也会觉得温暖。我多么想留住冬，多么想在一个下雪的日子里，轻吟“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”800字 初一
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留住走进了古城的峥嵘岁月，走进了小巷的风霜雨雪，我才惊觉，太多太多都值得留住。我想留住那一家粥店。那已经泛了古铜色光泽的招牌，已然收起那几年前，抑或几十年前的颔首姿态，只身被置放在店门的一隅。这家粥店早成了巷中的老者了。每天，当地平线越发广阔的时候，当日光越来越盛大的时候，这家店里就氤氲着缕缕炊烟，袅袅炊烟烟火情！烟愈加蒸腾，人也更多了，大家都赶趟似的，一个个都出来了，放慢脚步吧，走进这家店里，叫上一声：“老板，一碗粥！”店的深处立刻就响起一声吆喝：“来喽！”不过一会儿，就会盛上一碗热气升腾的粥，再来上一碟子咸菜，清寒疏离的日子里，围坐在大桌旁，啜着粥，聊聊今天的花，今天的鸟，脸上的线条不自主地松驰下来。这时你便会觉得，你吃的不是咸菜，而是欢乐，生活的本味，就如粥般平平淡淡。我还想留住画糖画的老人。在一间老屋旁，总有一位老人。那人总是躺在一把焦黑的椅上，那椅估摸着也与这巷里的风，巷里的雪同龄了吧。手边的桌上，总有一只咿咿呀呀的小收音机。每有馋嘴的小孩来买他的画时，他就点起一根烟，喷几口烟圈，然后变戏法似的掏出一个漏斗，往小锅里注上一点，便用木棒开始挑着。他看那糖画的眼神，恰如牧羊人的羊，农民与作物。终了，就把木棍递给小孩——对了，木棍上还有欲滴的糖。咬一口，直甜入你的心底。我最想留住的还是那处小土坡。“春色恼人眠不得”时，总想到这里坐一坐吧。小土坡上，还见得几只虫儿，在那里私语。坡旁，还觅得一株古银杏，在斑驳的月光下，投下一地碎光影。树上的一片叶和另一片，都窸窸窣窣地说着什么。偶有一只鹊儿从树上陡然飞起，消没在月光里，倒也让我忆起那句“明月别枝惊鹊”了，又是怎样种美的意境。天朗月明，借着月光，在土坡上慢慢地踱步，你或许会看见，有个老农，披着蓑，戴着笠的，正卧在月明里哩。他的眼可能闭上了，但更可能是睁着的，看那天上的星，看那城市中的灯。月朗，星便稀；坡远，灯亦稀。迷蒙间，竟也就不辨星与灯了。朝阳初升，微醺的风吹在脸上，天头的柳枝上悬着一轮残月。“杨柳岸，晓风残月”莫过于此。不知几时起，粥店、老人、小土坡，我想留也留不住了，城市的高楼大厦将粥店挤兑了出去，外面来的人潮也将老人赶了出去。我所挚爱的小土坡，也离我去了，再到那儿去，只一片残败之景，虫子少了，仅有的几只，也在推土机的轰鸣声中依依不舍地话别。古银杏的叶儿也疏了，再也不能过滤那月光了，鹊儿都不见了，惊扰它们的不再是别枝的明月，而是施工的噪声。曾经我自认为有的，尽皆失了。一切的一切，都只在我指缝不住地删删减减。让我们留住这些美丽，留住我们先祖的灿烂文明，留住这座城的文化底蕴！1000字 初一
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留住时光“滴答”，这是一滴水滴入大海的声音，甚至没有声音。时光是飞快的，你听不见声音，看不见影子，它就只是一闪而过。当你没有它时，你是否想过懊悔？时光在某些人眼中却又是慢的，整天无所事事，虚度光阴，认为自已的耳朵里充斥着时光的声音，在它消失后，也没有察觉。日子一天天过去。当时光告诉他：“你没有时间了。”有人开始抱怨：“为什么是我！”“怎么又是我！”终于，有一天时光不再告诉他，因为他已听不见。时光无声，但它会做出行动，时光无影，去了就是真的去了，一去不复返。当一个又一个的虚度光阴的人，因为自己的虚度光阴，而失去生命，这时的抱怨的话是多么无力。时光如果会说话，会说：“不要在死前抱怨，因为你们有时间的时候可没抱怨过。”我想，时光的话语会让虚度光阴的人哑口无言。时光无声，时光无影；去了，不回，没了，不再有。与时光的漫漫长河比起来，你那一滴水不算什么，但对你自己却很重要；当你不懂的珍惜，任它滴在河里，没了就没了，任凭你再怎么捞河里的水，都是污浊的，你不能用的。你能做的，应该是在它流失之前的守护、珍惜。400字 初一
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留住童年的记忆“我还记得以前那个‘大大’的泡泡糖！”“是呀，就是那个后面有影贴纸的！”“我小时候好像会经常买大白兔糖和花生糖吃的。”“对对对，现在都很少看见了呢！”不知怎的，宿舍里的一帮人说着说着，竟回忆起了童年的事情。仅仅初中的我们，在回味童年生活的时候，却也有了一番不一样的感触。都说，金色童年，童年的生活是快乐无忧的，小的时候没觉得，现在想起来却真是那么回事儿。童年是纯白的百合，美丽、清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵儿，虽然没有绽放但已开始了生命的精彩。童年赋予了我们太多今后再也不能享受的权利，没有沉重的压力，只有无尽的轻松；没有恼人的烦事，只有天天的快乐。如今的人们肩上背着的压力太重、太无奈，偶尔回想一下童年时代的美好时光，又何尝不失为一件填充思想和精神空缺的乐事呢？也就是因为这样，我的父母常常会在茶余饭后给我讲他们小时候的故事。我的母亲小时候真可谓是“穷开心”，尽管住着茅草屋，生活得却有滋有味。大自然就是一个天然的游乐场，七八十年代的孩子们就懂得如何发掘出有意思的事儿来玩——爬树采果子、钓鱼烤着吃、挖了坑坑过家家……都不在话下。有的时候几个孩子提着篮子去挑马兰头，去到一个漫坡长满马兰头的地方，一声“开始”便一个个撅起屁股，埋头比赛谁挑的多。等到日上三竿，所有人都满载而归，空空的篮子里绿油油的都是新鲜的马兰头。结果，那天的晚饭家家都是马兰头，捧着碗串门的也只能无奈地笑笑。有的时候只有一个篮子的话，孩子们便把挑的马兰头都放进这个篮里，然后在地上用树枝画方格子，把一篮的马兰头压在旁边，用跳格子的游戏来决定胜负，得胜的一个就能幸运的提着整整一篮的马兰头回家了。每当讲起这些快乐的往事，母亲总是开心的像个孩子一般。金色的童年，在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了，留下的是一串串美好的回忆。而这一份回忆，总能铭刻在内心的最深处，永远地珍藏起来。如果人生就像是一幢大楼，那么一个个记忆就是垒成大楼的一块块砖石，童年的记忆便是那最为重要的基石。有了童年回忆的基石，人生的大楼才是有特点的，才是坚不可摧的。所以，留住童年的记忆，慢慢去咀嚼、去品味，你会发现，有了童年回忆作支撑的一生走的才更充实、更精彩！900字 初二 散文
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留住童年的纯真摘下一颗童星，收藏童年的快乐，回忆童年的纯真，留给生命最灿烂的时刻。人生道路上的荆棘，给了我知识与勇气，打开我童年的心窗，我还想尽情地玩耍，我还是想嬉戏狂打，童年好似绵绵细雨，童年好似肥沃的土，寻找童年的足迹，留住童年的纯真！湖北襄樊老河口市张集小学六年级:潘梦迪100字 六年级 散文
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留住冬去春来，万象更新，花开花落，都遵守着自然的规律，我们无法挽留，但时代的变迁，万物的更替，我们总得留下点儿什么。时间的车轮并不能碾碎历史遗留下来的所有东西，那些精魂正在闪闪发光，而我们要做的，就是拾起他们，然后保存起来，因为我们必须将这些精魂留住，这是前人为我们积攒的宝贵财富。看着一处正闪闪发光，那是哥伦布留下的宝藏。拾起它，你会看见哥伦布航海的壮丽画卷他翘首昂视着涛天的波浪，毫不畏惧着呼啸的海风。他坚信这艰险之后一定有一块从未被开垦过的“新大陆”。所以他劈波斩浪，就算好几次被人奴役在他乡也无法阻挠他坚定的步伐。经历两次，一共耗费二十几年的航行，他完成了人类航海史上的壮举，成功地发现了美洲新大陆。事过境迁，哥伦布的航线早已被海水淹没，但他的大无畏的探险精神已化成眼前的宝藏，我们必须将这宝藏留住。看那一处正闪耀白光，那是爱迪生留下的灯光。捧起它，你会发现爱迪生在实验室里忙绿的身影。他查阅万卷书籍，兴致勃勃，毫不倦怠。他立志要发明出夜晚的“太阳”，让人们生活中拥有多一份的光亮。于是他一次次用不同的导体做试验，但一次次以失败告终。可是我们的发明大王怎会因此气馁，他又一次次地重新寻找，重新试验。终于，他找到了可以作为灯丝的钨。从此，人们的夜晚也可以灯火通明。时光流逝，爱迪生早已长眠于地下，他的白炽灯也早已被人们改进，但他持之以恒的科学精神却化作闪亮的光辉照耀着我们探索的前路，所以我们必须将这光耀留住。时代的列车已经渐行渐远，伟人们也离我们远去，在目送他们远去的时候，别忘了留住他们给我们留下的财富。看那一丛丛、一簇簇正闪闪发光的宝藏，快将它们拾起，别让它们随风飘向了远方······650字 高一 散文
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留住沙漏般的记忆，握在手里越紧，流失的越快。可我偏要留住你，留住你的记忆……——题记老头老了。瘦了，话少了，记忆模糊了，可笑容却多了。穿白大褂的人说老头脑袋里多了个东西，压迫到了记忆神经。每次去老头家的时候，他总会从堂屋穿过院子，一直迎到门外，不停的张望并笑呵呵地期待着。还没等我们窜到他身边，他早就用右手从衬衣左胸前口袋里，摸出一块冰糖，喜滋滋地送到我们嘴里。只要我的一句：“嗯，真甜！”老头的嘴角就会上升到一个新的弧度。我知道，老头只要看到我们甜甜的，他就会高兴。可能冰糖是老头那个时代遥不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……前几次看到弟弟当面拒绝老头时，老头的表情僵了一下之后又默默将冰糖放入自己口中的镜头后，就再也不忍心有拒绝老头的想法了。因为这样一个刚吃完饭就不知道自己刚才吃了什么的老人，能记得给我吃冰糖已太不容易。我突然明白了，老头好像在竭尽全力的留住什么。在那一瞬间，我产生了一个想法：在18岁之前和老头做100件有意义的事儿。因为我想留住老头的记忆。真的想！我们一起在院子里晒太阳，老头很虔诚地接受太阳给予的温暖。我们聊天儿。聊老头的曾经。可聊着聊着，断了。聊着聊着，又断了。老头似乎总也想不起来任何事情。只是摸着麦茬似的灰白色脑袋。还是呵呵地笑。之后的好多件事情，经过我辛苦的提醒，老头开了窍似的能想起来好些。感动，是潜伏在人体另类孤独的智慧。老头笑了，我也笑了。我被感动了。因为我和老头都想留住的东西终究还是快成功了。我很快乐，很满足，因为我知道外公想留住什么，我又想留住什么。这份爱，是我成长中最动人的沉默。650字 初三 散文
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留住夕阳的淡淡余晖为的天空抹上了一层昏黄，好似被遗忘在角落里寂寞的深色羊皮纸，映衬着有些闷闷的平静。放学后的校门口总是分外热闹，家长们闲来无事聊聊家常，时不时瞟瞟手上的表，抱怨老师还不肯放孩子出来。直到门卫打开自动门，累了一天的学生们才陆陆续续地出校，像是迫不及待要回巢的鸟儿，张望四周，寻找再也熟悉不过的身影。一个个子高高的男学生懒懒地拎着背包带，任书包卷过一地尘埃。没有像其他人一样不停着眼眸，离校门口最近的妇女早早发现了他。如同射出去的激箭，她弯下她矮小的身躯，满脸笑意地抱起沉甸甸的书包，挎在右肩上，与一旁不耐烦似的儿子踏着满地的夕晖，吃力地前行。我就走在后面，和他们一起上了桥。母亲时不时地拉起不自主滑下一边的书包，不协调的双肩，一上一下地伴随着步伐律动。儿子不在意地两手插袋，也听不见母亲关切的“读书今天辛苦了，饿了吧？妈晚饭煮蹄膀汤给你喝。”问语。两个突兀的身影就这么离开了我的视线，我却感到愤愤不平和悲伤。孩子是母亲最珍贵的宝物，即使给她数不清的财富，她也不换。每每儿时一句因为可口的甜点而感谢的话语，由于母亲一会儿就补得天衣无缝的袜子而崇拜的眼神，当看见了母亲在炎酷似火的夏日，排了不知多久队伍才得到的一根冰棍而绽开的笑颜，都不费一丝力气就能换来母亲整个身心投入的爱。可那么多的爱竟然经不起时间的考验，当长大以后，你可曾忽略过母亲倚在门旁久久遥望着你上学的模样？你一定不记得了，因为母亲就是一直在默默付出却不要你任何回报的人。她从不会说有多么地爱你，她只会任劳任怨地采取一切行动，为的只是你如今的安逸享乐。儿时感恩的心到哪儿去了？因为母亲的付出而感动的小小人儿是否离开了，不知去向了？只要你一个感谢的眼神，一掬动容的泪水，她，就能开心到不知所措。请留住你的感恩之心，无论何时何地，都不要忘记它！700字 初三 散文
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告别童年留住童心在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。那种记忆是永远无法取代的，它在每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄灭的灯。如今，我们在场的每一位都已告别童年，走出了那短暂而美好的时光。但我相信，那些如星光般耀眼的回忆都将永远深藏在每个人的心里。我甚至还记得那牙牙学语是吐字不清的我，那打碎盘子时满腹惊惶的我，那撒谎时涨得满脸通红的我……昨日，它们仿佛才刚刚发生过，今日，却只能依稀看见那朦朦胧胧飞逝的影子。我们都早已长大！我们都已不再是那什么都不懂，对一切充满好奇，却什么都要别人开导的小孩子了。也许当我们还很小的时候，都是迫不及待要快点长大，便可以拥有更大的力量、更多的本领。但是，你准备好了吗？你知道长大意味着什么？长大意味着要面对更大压力，长大意味着要肩负起更多的责任。要知道，力量越大，责任也就越重。这一切，你都准备好了吗？回首往事，也许有许许多多快乐的事，难忘的事，不论是好是坏，都是童年最宝贵的记忆。将它们一一收好，因为它们都将是陪伴你终生的无价之宝，是它们见证了你美好的童年。不要为童年时幼稚无知的话语而发笑，也不要为孩提时异想天开的想法而羞涩，那是童年最天真的表现，也都是想象力和未来希望的源泉，是黎明即将升起的太阳。长大了的我们，要面对的是更多的挑战，更大的问题。我们都已经不是那穿梭在游乐场里的孩童，我们所要面对的，是一个不可预测的社会。形形色色的人，大大小小的诱惑，都已开始漫漫进入你那无知的心灵。原本纯洁的童心，在那令人垂涎的诱惑下开始迷惑，刚刚走出童年，诱惑已让童心变得寸步难行了。怎么办？难道纯洁的童心真的就随着时光的流逝而被埋葬吗？不，虽然你已经离开了美好天真的童年，但那和童年一样珍贵的纯洁的童心却依然保鲜在生命的天空之中。大大小小的诱惑，都要要用雪亮的双眼去看穿，正所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。无邪的童心之所以立于社会不败的资本就是那股浩然的正气，他驱散所有的诱惑，让你高耸于正义不败之林，并一步一步走向成功！有它在，人生的旅途不要担心寂寞，因为会有一个与孩童一样纯洁的童心时刻与你走在一起，与你一同走向成功。它放射出无限的力量，让你在前进的道路上披荆斩棘，一往无前；它更闪耀出的是耀眼的光辉，号召所有与你一样纯洁的童心。童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，那些往事也随着陨石的坠落早已消失在太平洋的旋涡中了。但是，看见流星时无比激动的心态却和流星的惊鸿同时定格在飞逝的瞬间。那就是永不会消失的童心，它可以创造出许多骇人听闻的奇迹。无情的时光带走了美好的童年，洁白的人格留下了无邪的童心。希望你永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗年轻的心。1000字 初二 散文
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留住历史有时真的很让人心碎。如果没有真实的镜头，详尽的文字，残破的遗迹，我们简直难以相信中国近代史上曾经历过那不堪回首，屈辱的一幕幕是真实的。历史终归是历史，虽然已经过去，但不会消逝得无影无踪，历史留下的不只有一堆资料、几块碑刻，还有那痛苦的记忆---伤痕。用画笔留住风景，是因为它的美好；用相册留住童年，是因为它的纯真；可留住伤痕，留住历史的伤痕，是为了居安思危！留住历史的伤痕，让我们记住疼痛。记得在一百多年前，一个又一个丧权辱国的不平等条约，将一个拥有着深厚底蕴的文明古国推向了深渊。这之中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索，直到现在已成了旧旧的伤痕，作为中国人，不应该、不可能更不可以忘记这份疼痛、这种屈辱。冰心老人晚年曾构思写一部反映甲午中日战争的纪实大作，但每提笔竟然一个字也没有留下！因为苦，因为大哭，因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛苦！哭得完全不能下笔，纸上唯有落下的热泪。我们可想而知这历史的伤痛让冰心老人是多么痛苦、悲愤与伤心。可如今，沉默的人太多，很多人一面对严肃的史实，就会采取“过去就过去了”的轻率态度。君不见，在经济利益的驱使下，多少有历史纪念意义的遗址标志被摧毁，多少有警醒的作用的场所变成了现代化的高楼大厦……如此广袤的大地竟然容不下“历史”！所以历史的伤痕不能淡化，要让人时时警醒！让中国人觉醒！留住历史的伤痕，它会让我们更加坚强。在人生长河中，我们都会不可避免地遭受失败，伴随而来的痛苦的记忆—伤痕，会让我们获得更多。邓小平曾说过“教训会让我们变得聪明起来。”一个经历了挫折能留住并记住伤痕，他就会愈挫愈勇；一个国家一个民族在历经了深重灾难后，留住并记下灾难的伤痕，便会愈加强大。5。12大地震让中华民族空前团结起来，我们战胜特大地震后成功举办了北京奥运会便是最好的例证。天下现在虽然貌似平静，可许多国家对中国的挑衅和敌视仍然存在，他们不愿看到一个强大的中国屹立在世界的东方。他们鼓吹“中国威胁论”，他们掀起一轮轮“南海风波”，制造紧张局势。在经贸大战中，他们处处给中国设置障碍------但更清醒的认识我们不再像当年那么懦弱，我们有了更清醒的认识。历史的书页在不倦地翻动，它泛黄的纸面将一个新的中国展现给世人。长城内外，五星红旗在高高的旗杆上飘扬。可它的背后是让让痛彻心扉的伤痕，它的每一次疼痛让国家变得更坚强。而这，正是我们留住了历史的伤痕！幸福是美好的，一瞬间是珍贵的。我们都想留下，可是历史的伤痕是最具有价值的，留住它，也是最有价值的，最值得我们期待的！1000字 高一
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告别童年留住童心_1200字作文网专稿 未经允许不得转载告别童年留住童心在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。那种记忆是永远无法取代的，它在每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄灭的灯。如今，我们在场的每一位都已告别童年，走出了那短暂而美好的时光。但我相信，那些如星光般耀眼的回忆都将永远深藏在每个人的心里。我甚至还记得那牙牙学语是吐字不清的我，那打碎盘子时满腹惊惶的我，那撒谎时涨得满脸通红的我……昨日，它们仿佛才刚刚发生过，今日，却只能依稀看见那朦朦胧胧飞逝的影子。我们都早已长大！我们都已不再是那什么都不懂，对一切充满好奇，却什么都要别人开导的小孩子了。也许当我们还很小的时候，都是迫不及待要快点长大，便可以拥有更大的力量、更多的本领。但是，你准备好了吗？你知道长大意味着什么？长大意味着要面对更大压力，长大意味着要肩负起更多的责任。要知道，力量越大，责任也就越重。这一切，你都准备好了吗？回首往事，也许有许许多多快乐的事，难忘的事，不论是好是坏，都是童年最宝贵的记忆。将它们一一收好，因为它们都将是陪伴你终生的无价之宝，是它们见证了你美好的童年。不要为童年时幼稚无知的话语而发笑，也不要为孩提时异想天开的想法而羞涩，那是童年最天真的表现，也都是想象力和未来希望的源泉，是黎明即将升起的太阳。长大了的我们，要面对的是更多的挑战，更大的问题。我们都已经不是那穿梭在游乐场里的孩童，我们所要面对的，是一个不可预测的社会。形形色色的人，大大小小的诱惑，都已开始漫漫进入你那无知的心灵。原本纯洁的童心，在那令人垂涎的诱惑下开始迷惑，刚刚走出童年，诱惑已让童心变得寸步难行了。怎么办？难道纯洁的童心真的就随着时光的流逝而被埋葬吗？不，虽然你已经离开了美好天真的童年，但那和童年一样珍贵的纯洁的童心却依然保鲜在生命的天空之中。大大小小的诱惑，都要要用雪亮的双眼去看穿，正所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。无邪的童心之所以立于社会不败的资本就是那股浩然的正气，他驱散所有的诱惑，让你高耸于正义不败之林，并一步一步走向成功！有它在，人生的旅途不要担心寂寞，因为会有一个与孩童一样纯洁的童心时刻与你走在一起，与你一同走向成功。它放射出无限的力量，让你在前进的道路上披荆斩棘，一往无前；它更闪耀出的是耀眼的光辉，号召所有与你一样纯洁的童心。童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，那些往事也随着陨石的坠落早已消失在太平洋的旋涡中了。但是，看见流星时无比激动的心态却和流星的惊鸿同时定格在飞逝的瞬间。那就是永不会消失的童心，它可以创造出许多骇人听闻的奇迹。无情的时光带走了美好的童年，洁白的人格留下了无邪的童心。希望你永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗年轻的心。初三:1q2w19981000字 初三
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留住秋天 - 反思留住秋天本课以传递秋天的美丽感受为主导思想。学生通过活动1、秋游赏秋天，收集秋叶。2、画秋天。3、托印、秋叶贴画的形式来留住秋天的美。学生在活动中进行观察、认识大自然中的秋天与美术中线条、形状、色彩、空间、肌理等基本造型元素相结合，运用节奏、对比、变化、等形式原理进行造型活动，从而锻炼了学生的想象力和创造力，还增进了学生对大自然的热爱，同时学生的环保意识也得到加强。三个活动层层递进深入教材。孩子们在愉快的学习活动过程中体验、交流、共同促进。教学结构是：欣赏导入——目标呈现——认知尝试——方法探究——作业展评——知识延伸第一环节通过欣赏图片+诗歌+背景乐曲回顾秋天，秋天是一个收获的季节，也是大自然展现魔力的时候。让学生说说秋天有什么变化？我本想用那些色彩来描述？从果实上想到金灿灿、黄橙橙，从秋叶上想到红通通、黄杏杏等色彩。结果学生没能说出那些美妙的形容色彩的词汇，而是用黄色、红色这种简单的词语概述，我想假如提前和语文老师相互交流师，也许会让课堂的意境更美。通过色彩，季节的变化回顾感受秋天，秋天特有的蔬果等让孩子们感受到了，秋天的不同，体会到了秋天的那份美妙。在认知尝试的环节中，感知树叶的形与色使孩子们激动不已，他们都想起来介绍自己精心收集的秋叶，正是因为他们太兴奋了，所以有的小朋友没有抽到还有点遗憾。从孩子们的介绍中，总结得出了秋叶的特点我觉得这个环节的设计实践证明了效果还不错。我想通过孩子们自己去收集，描述、联想等得到了老师要讲解的结果，老师只是稍加梳理同学们说出的内容，这样让课堂显得更生动，孩子们的积极性也很高。接下来让他们看书尝试拼摆，充分给孩子们自主学习的空间。拼摆作业进行对比，又给了学生自评、互评锻炼的机会，让孩子多说，多倾听同学和老师的心声，使自己收获更多。学生在进行树叶粘贴时由于尝试的时间不够充足，有的同学并有没有完全感受到用棉签涂抹乳白交用的分量，白色的乳白胶多了挤出树叶边沿，一不小心搽抹在底纸上使得画面看起不整洁，影响了最后的效果。用双面胶可以避免这个问题，但是其牢固性又没有乳白胶好，这种情况我应该让学生准备好双面胶，老师准备乳白胶，这样给学生自己去挑选适合自己得心应手的粘粘工具效果会不一样。在小组相互帮助的过程中我应当思考怎样去激励他们更好的相互合作，感受合作学习的乐趣。加入一些评比要求，把小组合作单独作为一种评比项目，使学生有意向的去努力合作，不要因为一些小事而使合作不愉快。1000字 四年级 记叙文
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留住好时光时光似一把利刀。无形之中，它割掉了我们的喜怒哀乐，也割掉了对于我们来说无比珍贵的精神依托。 可有多少人真正理解：何为好时光？ 物质泛滥的今天，我们不再为单纯幼稚的事情感到快乐，而只是一味地乘坐着时代的飞车疾行，快马加鞭只为追求所谓的物质享受——那所谓的快乐美好的时光。 可扪心自问，你真的快乐吗？ 为了利益不择手段，遗失了奋斗的充实与快乐，牺牲了健康，更是错过了人生中本该温暖明媚的日子。你以为真正的目的地在遥不可即的远方，可幸福不住在“以后”，它存在于人生路上的每一个曲折却踏实、让人温暖的拐角。 留住好时光，不是教你疲于奔命赶往目的地，而是教你用心拾起途中每一处明媚的风景。 记得有一部经典电影叫《世界上最疼我的那个人去了》，虽然是一部老电影，却至今让我感动难忘。这部电影告诉我们要活在当下，有能力的时候多做一些有意义的事情，将淡去的成功或失意与对未来的希冀搁在心里，不牵挂，不遗憾，当然，也就没有“以后”。 你有多久没有注意母亲的变化了？岁月侵蚀了她光洁细嫩的皮肤，时光的年轮在你丝毫未察觉时悄无声息地爬上了她的面颊。你说你工作忙、学业重，她理解。她用心细致地为你准备每一顿饭菜、每一件棉衣，为着你吃饱穿暖。可你一回家便只顾抱着电脑亲热，你看不到她欲言又止时的无奈。你说你为了让她“以后”享福，可代价却可能是没有“以后”。没有关于她的未来。 死是生命的终结，生命的重量不是最后一刻决定的，也不是开始就决定的。尽管身患不治之症，尽管无限接近死神，霍金用对生命无比的珍爱，创造出了生命的奇迹。人人生而平等，因为珍惜生命的机会，有的人才能在终结时划上一个美丽的句号。留住好时光，不是要你为了日后的功成名就而抛弃一切，而是要你懂得保存身边每一次来之不易的温暖。 还有我们奋斗的青春呢？这何尝不是好时光呢？ 这是竞争的时代，一批又一批的战士登上这无硝烟的战场，或成或败，或“出头”或成“炮灰”。可是，只有为梦想奋力一搏的时光才是可贵的。我们辛苦但却充实。朝六晚十的生活固然苦涩乏味，可它饱含了我们辛苦奋斗的结晶。这充实而令人满足的过程，往往比结果要来得重要得多。 一位高考状元在接受媒体采访时坦言，三年来让他最满足的，不是状元的头衔，而是他的努力与奋斗所带来的成就感。 留住好时光，不是让你追求令人崇拜的好成绩，而是让你享受青春的梦想与激情。 好时光，或许遥不可即，可细心寻找，你会发现生活中无处不是美好。 与其处心积虑地未雨绸缪，不如平心静气地活在当下。踏实地过好每一天，不糟蹋那来之不易的美好时光便是我们的终极目标。1000字 初三 议论文