再一次流泪600字

再一次流泪

600字 初三 叙事

人生总有无数次的挫折,无数次的摔倒,也会因为这些突如其来的绊脚石而降下深情的泪滴。在流泪中,我们披荆斩棘,心灵得以洗礼,思想得以坚强。

——题记

我一直都是个多愁善感的女孩,常常会因为一些小事而迸发出晶莹的泪花。而同学们也经常因此而嘲笑我,捉弄我。“泪娃娃”这个称号也适宜的落在了我的身上。

回到家中洗脸时,一抬头,便看到了镜子中的我,竟还是那张童颜,可爱但是幼稚!殊不知我经历了十四年的沧桑。我不禁又一次流下了感伤的泪,并下定决心——以后不再流泪。

可现实总是建立在痛苦之上的,期中考,我失败了,败的彻彻底底,一下子便被推下了成绩单的顶端。摩挲着成绩单上的名字,一张又一张,不停地看着那鲜红的分数。我的心坝再一次决堤了,如汹涌的洪水顿时将我的眼泪溢满。感受到那温热的液体即将失守诺言,心中的小兔不禁一阵乱跳——我慌张地抹下了即将迸发的泪水。

天色昏黄,草木枯败,我无助地走向通往家的小路,两眼无神。不一会儿,落日的余晖便刺痛了我的双眼,我使劲地折断花枝,掷石进湖。书包里面揣着沉重的试卷,不禁黯然神伤。

家门前,母亲还在未变热的春风中伸着脖子,张望着我,还不时跺跺脚。看到我回来,不禁高兴地冲我摆着手臂,当她飞奔过来时,我似乎感觉到心中的伤口在受着无与伦比的抚慰。终于还是忍不住,眼泪如奔腾的泪花涌了出来,一颗一颗速度极快。母亲愣了愣神,慷慨的拥抱着我。在夕阳酒红色的余晖下,我竟又一次哭了。

心情平静后,眼泪也止住了。望着母亲温馨的目光,我顿时感觉流泪不是懦弱,不是无用,而是对我的一次次洗礼,一次次浇灌,让我慢慢成长。

“下一次,一定要更好!”望着夕阳的余晖,我不由得又闪烁出晶莹的泪花。

我和语文读故事

650字 六年级 叙事

记得有一次,我在做练习册的时候,遇到一道题,写着要我查“悲”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。我胡乱地猜想,“悲”字的部首是“非”还是“心”

呢?查字典?我从不带字典。我可不想花费时间去借,思索了一会儿,会是“非”吗?对!可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字,除部首还剩6画。就这样,我稀里糊涂地填完就交上了作业。第二天中午,语文老师找我,她问我,“翡”字的部首是“非”还是“心”呢?我心里立刻有一种波动,但是我依然镇定地回答说:“是非字部。”爸爸二话不说,顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说:“我认为用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“

非”字8画,怎么没有“非”这个字呢?看看“羽”字,6画。啊!果然有“羽”字。接着,我很顺利地查到了“悲”字。忽然间,我的脸像一只熟透了的苹果。爸爸问我:“你之前有查字典吗?”我只好惭愧地回答:“没有。”“那!干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书,多开动脑筋寻求答案,这才是学习的办法。”从今以后,我要把爸爸的话记在心中,也要学会爸爸的方法,遇到问题找帮手。

记得有一次,在一节自习课上,正在聚精会神看书的我被背后同学的多次“笔击”下回过了头。背后的同学小声地说:“嗯,你做了语文作业了吗?”我摇了摇头,她略带失望地说:“唉!本打算问你,你知道吗?语文作业里新增了一道课外题,我不懂。”我点点头,转过头打开了语文作业,只见里面清秀的字写着:“请回忆你这几年与语文的接触,用几句话表达出你对语文的理解。”我看了题目,不禁回忆小学这几年,我对语文似乎只是抱有一知半解的态度现在想起真有点懊悔。我望着题目,沉思了……

现语文是我人生中最重要的一部分,它伴随了我11年,而且他还将继续伴随我走完一生,在我一生中它是我的老师,也是我的知己,它会帮助我解决难题,也会让我使用它博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……语文,我的良师益友,我爱你!

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