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900字 初三 书信

昨天的晚报上,有一则广告占了很大的面积。我注意了一下。

一则邮票收藏的广告,但是奇就奇在这邮票竟然收录的是“毛泽东主席”的。这样一来,这就成为了“珍邮”,而且是价值连城呢!

可是我就是有一点想不明白,这虽然说是为了纪念毛主席,因此这么发行。可是毛主席这么一出现在邮票上,而且是高价出售的,这就是一个交易么!那么,我们纪念毛主席,为什么要这样用这么高的价格卖出去?要知道,平常老百姓也是敬爱毛主席的,那他们也许根本就没有太多的闲钱来买邮票。

如此说来,商家就是拿毛主席来挣钱喽!那毛主席他不成了交易的物品了吗?一样东西!

??这是绝对不敬的!

我突然想到了两个地方。

牛顿在剑桥大学读书,他是一个最负盛名的数学家、科学家和哲学家,他死后,剑桥大学就将他所住过的宿舍给关了起来,只允许学习成绩优异的学子前来参观。

鲁迅小时候在“三昧书屋”里读书,他一次迟到后为了表示自己的决心,在书桌上刻了一个“早”字。鲁迅是作家,他为革命事业而献身,他去世后,旅游局的人把他的那个三昧书屋围起来,每人几十元钱进去参观一个歪歪扭扭的“早”字和十几张旧书桌。

同样是被世人所称赞的人,但是去世后,为什么遗留下来的东西,不同人的决策不一样呢?一个是作为激励后人学习的;一个则是用来挣钱当风景的。

突然想要谩骂那些那名人来“骗”钱的某些人,就像哪本书上说的:“现在的人,那保护环境的幌子来骗人!”就是呀!还说保护环境呢,那太湖怎么现在会出现蓝藻啊?以前没有提出这个保护环境的口号之前,太湖水怎么就没有出现蓝藻呢?难不成蓝藻是成心和人过不去啊?

这才是真正地假、大、空!

现在我们要“去掉挣钱的幌子来纪念贤人”。就还是讲“纪念毛主席”。我们不妨可以召开一个毛主席纪念的博物馆参观。地点最好是每一个城市都能有一个可以参观的博物馆;时间可以设置一个星期,这样不至于人们拥挤着看;金额也应该是免费的或者是象征性的收取几元;至于内容么,因为有这么多的城市,而毛主席用过的东西,肯定只有单件儿的,那么其他一些就差不多是和毛主席用过的仿造得一模一样的复制品。

这样一来啊,不就满足了很多人的需求,大家都可以虔诚地缅怀我们的毛主席了,这可比花成千上万元的钱弄一套“珍邮”有意义多了!

注意注意!那些准备借纪念贤人的而骗钱的不法商家们请注意!请你们别在玷污名人的形象了!请相互转告!

优胜劣汰,适者生存

550字 六年级 议论文

我曾听说:在辽阔的亚马逊平原上,生活着一种雕鹰。母鹰把幼鹰带到高处,或树梢或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死。那些被母鹰推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰,才能继续生存在这个世界上。

这个有关雕鹰的故事是我在一本书上见到的,当时给了我很大的震撼,但也让我清楚地知道,这就是生存。即使现在还没走进社会,但是从平时的生活也能感受到现实的残酷,也知道到了“优胜劣汰,适者生存。”这句至理名言。

学校,是一个学习的好地方;老师,是培育我们这些祖国花朵的园丁。这些都是不可否认的。但是,从小学到初中,漫长的时间让我知道——优生才是王道。同样的学校,同样的班级,但是老师对待学生的态度是全然不同的。名列前茅的优等生做事大部分都是对的,而成绩不太好的差生做事大部分都是错的,即使你有很多优点,但是老师的眼睛已经被成绩遮住了。即使你有一些特长,但是你参加训练只会让老师更加讨厌你,认为你是在浪费时间,但这仅仅是对于差生而言。

优胜劣汰,适者生存。我想社会即使如此,要是你学历高那么你得到的机会就多很多,要是你学历低,即使有很过人之处,但在中国现在的社会里,你得到的机会远远低于学历高的人。也许你会很气愤,但是你也同样无能为力。当你的才能无法得到发挥,那么你将永远碌碌无为。这就是现实,这就是社会。

优胜劣汰,适者生存。我很早就明白这个道理,因此我努力学习,一直维持着不错的成绩;因此,我学会去寻找机会;因此,我学会去独立生活……

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