记三年级的一次
人在小学生活中,总是有一两件让你记忆深刻的事情。我就有一件,它一直深深地烙印在我的脑海里。
记得三年级的时候,我们的班主任上周会的时候,说到了早到校的事情。老师眼里地说:“最近一个星期谁又早到校了?!”班里默默地站起来了3个同学。站起来后,班主任用河狮东吼的声音教训那两个学生.我们默默无闻地看这老师骂人。忽然,老师沉不住气了,怒狠狠地说道:“你们这个班,我不教了!!!这都是一群什么学生啊?!问句话也不说,一个个地跟个死人似的。我现在就去和校长们申请去!!”因为我们这个小学是整个张家口最好的小学,我们的老师也是连续几年被评为优秀教师,教育有方。
她拿着包,拿着外套,拂袖而去。
全班沉默了。。。然后静静地哭了。就连平时常常和老师赌气的“小天王”也苦了;刚来的一位同学也哭了
最后我们的小班长实在是受不了了,就忽然站起来,一边哽咽,一边怒吼:“不能为了这3个同学而毁了整个班集体!大家一起去给老师赔礼道歉吧!”
一个个很矮矮的学生哽咽这,用小手捂着红红的脸蛋。刚刚出来,就看到老师刚从办公室出来。这是,我明白了一切的一切。这是一个很好的班,老师只是吓唬我们。
我看到了老师带着吃惊的表情出来了。然后,眼圈红了。她让我们会班:“老师并不是不想教你们了。你们答应我以后好好学习,好好值日,不早到校。”班里的同学瞬间都站了起来,异口同声地说了出来:“老师,对不起!!!”我们班的每个同学惊讶了,老师惊讶了,全班又沉默了。没有想到,平时很散漫的班,这是竟然能够吧默契配合的这么好!半晌,老师说:“好!你们知道错了,那就努力去改吧!现在我们开始上课。”
同学们虽然很小,但是坐得很直。上课回答声音洪亮,就像军人们一样!
现在过了3年回想起来,觉得它在我泛黄的记忆里鲜红地跳动着。
我想告诉老师:请您以后不要这么凶了,这给我们的自尊心留下了伤害。但是,有了这次事件之后,我会更加努力地学习的!请相信我吧!!!
音乐课上的风波
2009年10月21日星期三 晴
今天的音乐课上,老师面带微笑、神采飞扬的弹着钢琴,同学们都陶醉在美妙的音乐中,当我们正唱的起劲的时候,老师的琴声突然停止,脸色由晴阴,板着脸生气地说:“谁拿喷壶喷水了?”这时教室里鸦雀无声,同学们一会儿互相张望,一会儿偷偷看看老师的眼神,没有人回答。于是老师就让有喷壶的同学全部站起来,只见这时有好几名同学就像霜打得茄子一样站了起来,老师用严厉的目光把这些同学扫了一遍,结果发现姜楠同学离老师最近,所以她就是最大的嫌疑。
还没等老师审问,董建同学呼的一下站了起来对老师说:“老师,事情是这样的,这个喷壶是焦文文的,她借给了姜楠玩,结果姜楠玩的时候不小心把水喷到了老师的脸上。”姜楠的脸一下子就红了,低着头,表情沮丧地对老师说:“老师,我错了,原谅我吧,以后一定不会再犯这样的错误了。”老师叹了口气说:“下不为例,坐下吧。”一场风波终于平息了,美妙的歌声又在我们班响起了。
山东省昌邑市第一实验小学四年级四班 付牧遥
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记一次三跳比赛2009年12月1日,中午12时50分钟,在我们这美丽非凡的行知小学里,举行了一次一年一度、盛大庄重的三跳比赛,场面热闹非凡、壮观激烈,令我记忆深刻。三跳比赛在小操场和操场上面举行。绿色皮操场的中间空了一块位置,来供已经参赛的选手比赛,红色的跑道上来供还未参赛的选手练习,最后还会供参加跑跳绳的选比赛。除这两块地方以外,绿色皮操场的前后左右、四面八方都摆满了凳子、坐满了人。场景、场面人山人海、熙熙攘攘,同学们都摩肩接踵,挤得像一锅粥。耳边杂音一片、吵闹非凡,好不热闹!在三跳比赛中,最优先评选的就是全班单跳这一个项目。对于全班单跳,我早就听闻并且知道六(2)班卧虎藏龙、高手云集,可谓实力强大,全班团结一致、齐心协力,可谓“易守难攻”。因为我们班实力与六班不相上下,只有咫尺之差,所以我便暗暗立下志向:我要努力维护班级的荣誉,不辜负对自己立下的雄伟志向,争取打破以前的单跳记录,使班级今年三跳比赛的平均分比去年三跳比赛的平均分更上一层楼。虽然,我们班实力与六(2)班不相上下,只有咫尺之差,但是,因为我们班连续当了六个年级的裁判员,大多数的同学现在已经又口渴又乏累,而如今又加上太阳下烈日炎炎,几经烤晒,使得我们原有的体力所剩无几、身体元气大伤,所以,对这一季度的全班单跳项目我没有抱太大的希望。比赛快开始了,我飞一般地跑到班级里自己的座位上,脱掉了一件羽绒内胆和一件羽绒服,又飞一般地跑会比赛场地,准备就绪。比赛的口哨声还没有吹响,顺着我的脸颊两旁,就已经流下了两滴豆大的汗珠,我十分紧张,心里一直在祈祷着,希望这次全班单跳的比赛项目中,我们班可以获得全年级第二名,我可以跳得多一点、跳得好一点。比赛开始的口哨声吹响,我飞快地旋转手中的跳绳、疯狂地交换地上的两脚。操场上充满了紧张激烈的气息,我们班的头同学也已经和比赛融为一体、心无杂念。比赛进展得十分激烈:1个、2个、3个、4个、5个……我在自己的心里默默地数着。大约数到100个的时候,我手中跳绳的旋转速度放慢了,地上两脚的交换频率也降低了,我变得疲惫不堪,中途还间断了好几次。虽然我已经筋疲力尽了,但是我仍然在努力地坚持着,心里仍然在默默地数着:101个……102个……直到比赛结束的口哨声吹响。在我放下跳绳的同时,我也忘记了疲倦,连忙把耳朵凑过去,听我到底跳了多少个,结果虽然没有跳到200个,但是我满足了,这个数字已经是我比较满意的答案了。接下来还进行了许多项目,例如:能够体现出个人体育成绩的单跳、花跳,单踢、花踢;能够体现出全班同心协力、积极进取精神的跳长绳比赛……种类繁多、各式各样、五花八门、激烈壮观。下午4点30分钟,三跳比赛结束。每一个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容,班长或副班长恭敬地捧着一大叠奖状,奖状里面,蕴含了班级里多少同学的汗血、劳动?蕴含了班级里多少同学的宝贵时间和辛勤付出?当然,奖状里面也蕴含了班级的荣誉和声望。这一叠奖状,重如金刚。六年级:445589426900字 六年级 叙事
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记一次实验一天放学我回到家里,看到家里的钟表下面的钟摆来回不停的摆动,忍不住突发奇想:什么样的钟摆才能摆得越快,并且摆的次数更多呢?为了解决疑惑,我决定做一次实验。首先我分别安排了三组实验第一组实验,是看看是不是,摆捶越重,或者是摆锤越轻,就摆的快并且摆的次数越多呢?第二组实验是看看是不是摆的幅度越大,或者是摆的幅度越小,就摆的快并且摆的次数更多呢?第三组实验是看看是不是摆锤的摆绳越长,或者摆绳越短就摆的快并且摆的次数越多呢?我动手开始做了第一组实验,我先用手机来计时一分钟。然后拿起了一个加了砝码的摆使得摆锤更重。实验结果出来了,摆锤重的摆一分钟,可以摆51下。紧接着我又拿起来。砝码去掉了的摆锤轻的摆,一分钟里也摆了五十一下,看来摆锤的重与轻,与我想要的结果无关。我又开始作了,第二组实验,我先拿起了一个摆让它摆动的幅度大写,在一分钟里,这个摆摆动了47下,我又拿起了一个和前面完全相同的摆让它摆动的幅度小些,这个摆在一分钟里摆动了49下,通常情况下,在1~3之间的误差忽略不计的。所以幅度的大小也与我想要的结果无关。我很快便开始做了第三组实验,我拿起了一个摆绳长的摆。在一分钟里,摆绳长的摆摆冻动了454下,我又拿起了一个摆绳短的摆在一分钟里,摆绳短的摆,摆动了72下。看来摆绳的长短与我想要的结果有关。也就是说摆绳越短摆摆动的速度就越快,并且摆动的次数更多。为什么摆绳越短摆摆动的次数就越快呢?我百思不得其解,于是我便上网搜寻原因。我终于搜寻到了摆绳越短摆摆动的速度就越快,并且摆动的次数更多的原因,因为摆摆动快慢与摆长和当地的重力加速度有关,摆长越长摆动越慢,当地重力加速度越大,摆动越快,所以与摆绳短长有关。通过这次实验,我认为科学真是一个智慧的殿堂,任何人都需要进殿堂的大门,来不停的探索!700字
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记一次离别——-飞往地球另一边的航班亲人,是自己最爱的人,更是最爱自己的人;亲人,是无论分隔多远,多久也会相互思念的人;亲人,是离别时你会为他流泪的人。亲人之间的离别,总会有让人感动的一幕。时间:2016年10月24日上午地点:北京国际机场T3航站楼凌晨5点,我们一家人起床后便立刻向位于泰安的高铁站进发,但没有人的眼神显得疲倦,更不会有人抱怨这与启明星相伴的旅途。上午9点,飞机站的人流已经不少。接机的,准备飞离以及送行的人。盯着屏幕上不断滚动的航班信息。在搜索那串我早已记熟的数字。终于,一架由美国旧金山飞往北京的航班映入我的眼帘。我们等了十年的亲人终于返回了他们的祖国。9点20分,这架飞机落地,全英文的标识准确无误的表达了它的身份。我们急步走到出口处,高举着我姨妈的名字接机,紧盯着走出出口的每一个人,时隔十年,我们也不敢确保能很快地认出那几张既熟悉又陌生的面孔。但真的到了见面的时候,那种流淌在血液中的思念还是让我们一瞬间就认出了对方,冲过去相互拥抱,问候。把它们接回家,姥娘看着面容憔悴的姨妈一家四口,不禁伤心落泪。这次,姨妈利用自己在圣诞节仅有的假期回到了自己已经阔别了十年的家乡。而我们一家四口则利用这七天假期为我姨妈一家做向导,我们几乎逛遍了莱芜的每一个角落。但快乐的时光总是短暂的,一晃七天就过去了。重逢时越欢乐,离别时越痛苦,而离别又是来的这么快。再次坐上去北京的高铁,我们看着窗外一模一样的风景,心情却完全不同。在去时,度秒如年,而现在又想让时间停止。离别,在我们每个人心中蒙上了一层阴霾。步入T3航站楼,我们却只能在安检口停下送别的脚步,望着他们渐渐远去的背影,我眼中的泪水不自觉地涌出了眼眶。在那架飞往旧金山的航班上,有我的亲人,有我永远不会忘记的亲人!700字 初三
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