长尺国与短尺国
450字
四年级
状物
长尺国与短尺国
江苏省太仓市 江苏省太仓实验小学四（三）班 金min嘉
从前，有两个王国，一个是长尺国，一个是短尺国。长尺国里人都是一米高，短尺国里的人都是1厘米高。长尺国的人认为自己国家的本领大而瞧不起短尺国的人，经常凭借高大的身材去欺负对方，短尺国的人也只能忍气吞声。一天，两国国王相遇，他们相约要一决高下，并请他们共同的朋友铅笔作裁判。
比赛开始了，第一局是要求他们量出两米的距离。长尺国的选手只跳了两下，就轻而易举地完成了任务。而短尺国的选手还在气喘吁吁地跳着。第一局比赛，长尺国赢了。长尺国的人们骄傲地狂呼：“长尺国必胜！长尺国万岁！”
第二局开始了，要求选手们量出四厘米的距离。短尺国的选手跳了四下，也轻而易举地完成了任务。长尺国的选手左扭右扭，可就是不能准确地量出四厘米。短尺国的人们笑了：“我们也不弱。”长尺国的人面面相觑。
第三局的要求是量出六米零四的距离。这下了，两国的选手和人们都傻眼了：“这可怎么完成呢？”
这时裁判发话了：“你们看，长的人们有他的短处，矮的人们也有他们的长处，你们应该互相帮助，团结友爱，才能充分发挥自己的作用。”听了裁判的话，长尺国的国王红了脸，
日全食
300字
三年级
写景
7月22日上午9时35分，在我国人口稠密的长江流域地区上空，将上演一场百年难遇的日全食。这将是自1814年以来，我国可见日全食持续时间最长、可观测人数最多、景色最为壮观的一次。
在上午8：30~10：30我们会在衢州观测到500年一遇的最为壮观的日全食，渐渐的时间到了日全食来了，我立即取出墨镜对着太阳，只见在黑色的背影中有一轮火红的太阳，然后像是天狗吃月一样的，太阳上有一个个被牙齿咬的裂痕，1分钟过去了，在看太阳正在一点点的消失，当月亮把太阳全部挡住的时候，天一下子就黑了在也找不到一点太阳的痕迹，渐渐的我又看见一颗星星似的东西还有一个黑色的太阳
，只见太阳又像吃了仙女的瑶池仙露又开始慢慢的复圆了天又亮了，星星也不见了，大千世界真是奇妙啊！
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魔尺我们班现在特别流行一种玩具，那就是“魔尺”。很多人都有，我看着大家玩“魔尺”，羡慕极了。我问妈妈：“妈妈，你知道魔尺是什么东西吗？”妈妈回答：“哦？魔尺？没听说过。”“魔尺一根有魔力的尺子。从正面看，它是用一节一节的正方形拼成的，从侧面看，它是用一节一节的三角形拼成的。它像一根普通的尺子，可用手一掰，就可以扭动起来，能组成不同的形状，比如：球、滑梯、手枪、十字架、木马、狼、天堂鸟、心……可好玩了，我们班很多人都有呢！”我说。“嗯……听上去还真挺好玩……你是不是想要啊？”妈妈压低嗓门问。“哦，妈妈，你真懂我的心思！”我欢呼起来。上个星期六，我就和妈妈去义乌小商品城买了一根橙色魔尺。不过，在车上，有两件事很令我苦恼：打开包装，里面是一个球，我还以为球很好变，就把它弄开了，可直到现在，我不是不会变球；在回家的路上，我只学会了一个“木马”，回家后，我才发现，印有好几种图案的说明书被我在车上弄丢了。我把魔尺带到了学校，想跟我同桌王晓宇学点花样。王晓宇魔尺玩得可好啦，会做好多东西呢！结果，他教了我一个“滑梯”，可是，当时我还会，过了一会，就又忘了，不过，没事的时候，我就摆弄魔尺，我自己还创造了几个漂亮的模型呢！哇！魔尺可真好玩呀！500字 四年级 叙事
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断尺今天有数学期末考试，老师事先嘱咐要准备好笔、尺等文具。我来到座位上，拿出文具盒，找了找，就是没有找到尺。我又找了三四遍，还是没有找着。我不禁回想起老师反复叮嘱的那句话，暗暗地责备自己：实在是太粗心了。我的尺， 我的尺，这可怎么办啊，我可真像是吃了二十五只了老鼠-----百爪挠心。再看看周围的同学都已经把文具准备好了，我更是急上加急，有些六神无主。“小向，出了什么事啊？”坐在我后边的小张小声问。我着急地说：“尺，尺，我、我的尺……没、没有带……”我坐在位上，望着笔盒发呆，额角上渗出了珍珠般大的汗珠。离考试不到两分钟了，我更着急了。这时，我猛地听见后面“咔嚓”的一声，回头一看，只见小张正举着一把断尺，说：“给你！”我接过断尺，一股暖流涌上来，感到了同学之间的友情与温暖。考试马上就开始了，我控制住内心的激动，只小声说了两个字：“谢谢！”“叮铃……”上课铃声响了，一题、二题……六题，啊!画图题，我拿出了断尺小心翼翼地做题。这次考试我得了个满分。我想，要不是小张，我一定要打败仗。从此，我把这一截断尺，看作我一生最珍贵的宝贝。450字 四年级
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斗尺看我“飞沙走石”的绝招，耶，我快要赢了！我为什么会如此激动呢，因为我正与同学玩“斗尺”的游戏呢！说起“斗尺”游戏，其实很简单。就是双方在桌面上放两把尺子，用笔在上面使劲一摁，尺子就开始运动，只要将对方的尺子打下桌面就算赢了。哦！没时间跟大家解释了，比赛又开始了，一起来看看讲桌上的战斗吧。我拿了我的大将——一把小铁尺，因为它有份量，所以对对方很有威慑力。对方的大将则是一把小短尺，敌我力量明显悬殊。我求胜心切，刚开始就使了一招“泰山压顶”，我的尺子一下子就压到对方的尺子上。而对方也不甘示弱，巧施一招，来了一个“独木沉舟”，小尺子竟然巧妙地从我的铁尺下面逃了出来。我凝视目标，突然来一个“饿虎扑食”，只见我的尺子在空中急速旋转了360度，然后猛地撞到对方的尺子上，对方连连后退，有半截悬在了半空中，似乎已经危在旦夕了。如果我能乘胜前进，它必将小命不保了。尽管事态严重，可对方却并气馁。他沉着冷静，紧跟着来一着“飞檐走壁”，又化险为夷了。这可把我气坏，我使出的绝招“流星赶月”，再一次把对方逼到了桌子的一角。这时，不知是谁叫了一声：“老师来了！”不好，快跑！来不及多说了，咱们下次再慢慢聊吧。作者：张晋国指导老师：王信标500字 四年级 记叙文
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小尺被生思思们分革标规极规后命斯品县声大家好！我是小尺。我有一件银灰色的外套，长方形的身体上还有两只小动物呢！被生思思们分革标规极规后命斯品县声站在左边的黄色小鸡看上去毛茸茸的，它戴着一顶桃红色的小帽子，小尾巴一扭一扭的，身边还有一些音符，正边唱着歌边跳着舞，可爱极了！要唱歌，要跳舞，当然少不了音乐。这不，小黄鸡的身旁就有一只肉色的小猪，它有一双大大的黑眼睛，上面还有几根小睫毛，它的头上有一只粉红色的蝴蝶结，上面装饰着许多白点点，它正摇着一根麻绳一样的短尾巴，弹着钢琴给小鸡伴奏呢！小猪也很可爱哦！它们天天都唱歌给我听，跳舞给我看，所以我每天都过得很快乐。被生思思们分革标规极规后命斯品县声我是用铁做的，为了防止小主人划破手，我的四个角都是圆形的。被生思思们分革标规极规后命斯品县声每当小主人上课需要连线的时候，我就会跑到小主人身旁，帮小主人连线。每次小主人线连得又直又漂亮，我心里就喜滋滋的。我的反面有好多凹凸不平的地方，可别以为那儿可以玩，它可是为了让我更牢固地放在纸上而设计的，不然纸太滑，小主人手轻轻一碰就画不直线了。不然我在身上刻着些干嘛？当初，我刻这些凹槽时可疼了。被生思思们分革标规极规后命斯品县声我可是小主人的好帮手，小主人也很喜欢我。你们想知道我的来历吗？说起这个，我就很骄傲，因为我是小主人过七岁生日时，她的妈妈送给她的礼物，所以小主人才这么喜欢我！被生思思们分革标规极规后命斯品县声小作者的想象力很丰富，根据一把小尺上两只装饰性的小动物，绘声绘色，写下了不少生动的文字。全篇文字通顺，生动活泼，反映出作者良好的文字基础和写作能力。但是，作者的着力点偏了，既然小尺是一样用于划线和绘图的工具，应该着重介绍它的作用和功能。作文虽有这方面的内容，但是写得不够，特别是对小鸡小猪的描绘太多了，功能和作用的介绍就显得少了。小鸡小猪的描绘应该减少，作用和功能的介绍应该加强。被生思思们分革标规极规后命斯品县声被生思思们分革标规极规后命斯品县声被生思思们分革标规极规后命斯品县声被生思思们分革标规极规后命斯品县声800字 四年级 状物
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肥胖国与精瘦国“您好，欢迎您进入时空隧道，下面带您去肥胖国。”不知从哪发出的声音说着。“肥胖国，好奇怪的名字，这是怎么回事？”我小声嘀咕着。“等一下您去了就知道了。”那个声音又说道。时空隧道的速度可真快，转眼间，我就来到了肥胖国。哇噻！好大的一座房子啊，这座房子高有100米，宽有95米，这是我目前见过的最大的一座房子。我沿街走了好长时间，才找到了一座旅馆，这有点像我平时住的房子，墙上有一块大匾，上面写着：“专门提供给外来人员住的房子”，我蹦蹦跳跳地走了进去，站在服务台前，正要向服务员咨询，突然从服务台前冒出来了一个圆圆的东西，就像个大气球，小小的脑袋，长长的胳膊，短短的腿，简直就是个大怪物。“您好，你要房间么？”我这才听出，原来是个人。“我看103号房间比较适合您。”“那好，我就住103号房间吧！”“这是您的房间钥匙。”我来到103号房间。好大一张床啊，足足可以躺下十个我了。这时候，服务员送来一碗饭，一看就很没食欲，只好出去吃。我独自一人走在大街上，看见道中滚来滚去的，都是胖得像球一样的人。后来我才知道，原来他们都是被传染一种病才变成这个样子的。这回我心中的谜团解开了，原来肥胖国的名字是这样来的。我找到这个国家的国王，他告诉我：“我们国家的人原来也跟你们国家的人一样健康的。有一个名叫美美的人从外国回来后，一天比一天胖，而且如果她碰过的东西有人碰过了，就会变的像她一样，就这样，一传十，十传百，百传千，我们国家的居民就变成这个样子了。”“那为什么不去想办法治疗呢？”“有是有，就是办不到。”“办不到？”“对，秘方就在我们的敌方精瘦国。”“国王，这个重大的使命就叫给我好了，如果不完成任务，那我就再也不回来肥胖国。”第二天，我便乘坐着时空隧道来到了精瘦国。精瘦国的子民正好与肥胖国的子民相反，他们各个瘦得都像一跟筷子，一阵风来，所有的人都被刮跑了。因为有重任在身，所以，我便直接去找国王。到了国王面前，首先介绍了下我自己。我告诉国王：“肥胖国国王想与贵国化敌为友，并想让两国互相帮助，你看，肥胖国国王连协议书都写好了，就等您签字了。并且他想要贵国的秘方，如果愿意教出，他也愿教出瘦子变正常的秘方……”从此，两国便化干戈为玉帛，互相帮助，而且人们也恢复了正常，两个国家也从此改名位为和好国，再也没有发生过战争，并且两国都给我颁发了奖章。900字 四年级
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尺作文小时候，我对尺的认识很模糊，只知道拿着有刻度的“板儿”玩。但有一次，我犯了错误，妈妈拿起尺打了我的手心，那种疼痛，我不会忘记。在那以后，我非常恨尺，因为它是打人的坏东西。上幼儿园了，我知道尺是每个上学的孩子必须带的。如果不带的话，说不定老师会“骂”。当然我就知道它是一种每天要带的工具。上小学了，我的笔盒里还装着尺，老师教我们画线段，让我们量长度，告诉我们一大格是一厘米。十个一厘米是一分米……我又知道了尺是一种测量工具。六年级了，我的铅笔盒里依然有尺的身影，六年级的生活离不开尺。画分数线要用尺；写作业画波浪线要用尺；划折线统计图也要尺。所以，我知道尺在我们的学习生活中越来越不可缺少。尺，一大家熟悉又陌生的词。熟悉是因为妇孺皆知，陌生又是因为“尺”还有很多的理解。有人说眼睛是尺，它可以测出人的高矮。可我觉得心更是一把尺，它能我们“量”出一个人的品质，从而让我们选择可不可以交这个朋友。总而言之，尺是人心中的一种标准！400字 小学 状物
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魔尺尺一般是用来测量物的工具，可我的“尺”却不一般，是“魔尺”。“魔尺”既没有刻度，也没有其它尺子那样的坚硬特性。它是二十四个三角形的面被镙钉加工而成的玩具。它比一般的尺美丽多了！红、绿、蓝三色漆按顺序排列在“魔尺”的两侧，就像一朵朵三色花！这一朵朵“三色花”在“魔尺”扭转时如花之灵从天而降，“花”活动起来，随心所欲地不断变换。这时“魔尺”不仅美观而且好玩。初玩者可以参照说明书上的转法玩，熟悉后就可以有所创造地玩出新花样。“魔尺”既可以玩，又可以培养创造力，用“魔尺”真是一举两得。所以，它成了我不可少的好朋友。200字 二年级 状物
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魔尺作文尺一般是用来测量物的工具，可我的“尺”却不一般，是“魔尺”。“魔尺”既没有刻度，也没有其它尺子那样的坚硬特性。它是二十四个三角形的面被镙钉加工而成的玩具。它比一般的尺美丽多了！红、绿、蓝三色漆按顺序排列在“魔尺”的两侧，就像一朵朵三色花！这一朵朵“三色花”在“魔尺”扭转时如花之灵从天而降，“花”活动起来，随心所欲地不断变换。这时“魔尺”不仅美观而且好玩。初玩者可以参照说明书上的转法玩，熟悉后就可以有所创造地玩出新花样。“魔尺”既可以玩，又可以培养创造力，用“魔尺”真是一举两得。所以，它成了我不可少的好朋友。250字 二年级 状物
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魔尺真神奇我喜欢玩智力玩具。爸爸送给我4个神奇的魔尺，有的红白相间，有的绿白相间，有的黑白相间，还有的黄白相间，我很喜欢这些玩具。一开始我什么也不会弄，魔尺是新的、有点紧，我扳不动，后来我慢慢学会拼装很多形状，我经常一个人认真地研究。我第一个拼成的是个大大的钥匙，我拿起钥匙手舞足蹈，高兴地跳起来！因为这是我自己学会的。我能用两个魔尺拼出一把大来福枪，这枪活动起来，嘎吱嘎吱响，好像在上膛。我还能拼装一辆重型坦克哦！我已经学会拼装温柔的小狗、怪模怪样的眼镜、凶猛的眼镜蛇、可爱的金鱼、鲜艳的花朵、十字架、木马、美丽的孔雀，还有赛车、三角形、长方形。在魔尺的世界里，还有许多千奇百怪的形状等着我去发现，拼装。这个玩具能开发小朋友的智力，锻炼手指的灵活，魔尺真神奇！这是我最喜欢玩具。300字 小学 状物
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直尺的遭遇我是一把直尺，我非常感激那些让我诞生的人，我想为人民服务，我想回报社会。后来，我被放在超市的柜上。直到有一天，一个小男孩把我买去。我被放进了一个漂亮的文具盒里开始了新生活。刚开始几天，我对这里很满意“家”那么大，那么华丽，还有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很爱护我用我的时候很仔细，还经常给我“洗澡”。可是，没过多久小主人不再爱护我了。一下课小主人就把书皮加到我身上，带领着一些男孩子玩打仗，夹得我身上火辣辣的疼。没过多久我伤痕累累的，而且身上的花纹全没了……小主人见我破烂不堪，而且不在好看，就把我扔进了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到处都是臭虫、老鼠，恶心极了。我伤心极了，看来我一辈子都要在垃圾桶里度过了。一天下午我正躺在垃圾堆上，突然一只布满皱纹的大手抓住了我，我看了一看，原来是一位老爷爷。老爷爷看到我显得非常高兴，他自言自语说：“正好我孙女缺一把尺子我把尺子送给她吧!”我很高兴能再次为人民服务，我不在乎是谁在使用我，只希望自己物尽其用!400字 三年级 状物
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尺尺是作图的工具，画图必须麻烦他。但我认为自己画的很直，不需要尺。一次考试，让我知道自己画的线有多弯。那是一次月考，有一道作图题，虽然题目要求用尺，而我却不以为然还是像往常一样，随便画了几下自以为画的不错，就得意洋洋的交上去了。我以为红勾将会来临，没想到映入我眼你安的是一把大洋叉。我又生气有奇怪：“明明是对的，为什么判我错，找老师理论去”。我的步伐越来越快，到办公室，第一句话就是：“老师我这道题目是对的”“把卷子拿给我看一下”我把卷子递给了老师，老师了耐心的看了看卷子，他招了招手，示意叫我过来看。“你觉得你的线画的很直”“嗯，是的”“那好！”说完，她从办公桌上抽出来一把尺，放在我面前“用尺比对一下吧”我拿起尺，比对一下我做的图，发现，我画的线，就像赛车道，一条一条的，还带弯，有点像心电图，“你觉得你画的很直吗？”望着这把尺，我的脸都涨红了。老师心平气和地说“任何人，都不可能画一条很直的线，但只要有了尺，就一定能画一条笔直的线，尺是作图的工具，只有尺，才能做出笔直的图线”我听了老师的教诲，拿起卷子向教室跑去……人生的道路不可能是笔直的，他总有弯弯曲曲，但你可以准备一把尺。然后拿起笔进行修正。为自己做一条笔直的大道，让自己走向正轨。450字 初三 叙事
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