第一次参加研究性学习
说句实话,我连做梦都没想到,我第一次去我最向往的地方——北京,竟然是在我十二岁以领奖代表的身份去的,每当想到这个我都感到非常激动、兴奋。
这一切我都要感谢我的老师韩宇涛,和我的校长钟建华.在我上五年级时,钟校长就提出了要在我们学校选出一些学生协助她完成《走进疍家,了解疍家》这个项目的研究,我有幸成为了研究小组的一员。在钟校长和韩老师的带领下,我们开始了为期两个月的深入研究和学习.在研究的过程中,我们根据老师的指导进行研究学习,使我们懂得了很多,也知道了很多。
先说说我们是如何查找的吧!老师首先给了我们一份表格:组员分工表,让我们先讨论并填好表格,然后跟着表格上填的去进行操作。正是因为有了这份分工详细的计划表格,才使我们的查找工作变得轻松起来。我们有的去图书馆、有的上网查找、有的去询问身边的人:家长、邻居、老师、同学等,尽全力查找我们想要的资料后,边把它们进行整理,运用电脑的幻灯片和文挡设计把它们制作成小册子、对比图、调查表等,方便我们研究学习。在我们已经查找到许多关于疍家的资料,对疍家已经有了一定的了解后,就要去进行深入了解——采访。记得我们是在开始研究后的第三个星期,便去对疍家老人进行采访了。为了那次采访,我们想了很多采访时要问的问题,在心里不知打了多少回腹稿,因为毕竟是第一次,生怕把采访搞砸了!
生活回忆
夜,好安静,寂静的有点可怕,没有一丝的声音,不,有风声在夜中与我相伴,喜欢执笔再深夜中的我,唯一的声音是我的呼吸。
对于生活,我真的好无奈,没有意义。对于我而言,生活,我不知道该用什么词语来形容这个繁华而落寞的生活。不希望死伤脑细胞来思考这个毫无意义的字眼。生活,我只知道一步一步向前走,走过去的路,不后悔。到某一地点,停留,向身后看看,深浅不一的脚印记录这我们的生活。
也许会有娜美短暂的路程是空白的。没有留下岁月的痕迹,那一段时间在回忆中是苍白的,是落寞的,是最痛苦的回忆,我无法将它留在忆路的表面,擦干地球表面淡淡的一层尘土后,映入我眼帘的是歪歪区区的痕迹,无法分辨是何时留下的。在历史的长河中,我划一叶扁舟在这平静而又汹涌的河流中。
在寻找历史的遗迹,毫无所获,我不知道该不该这样讲,在孤单的痕迹中,我发现了文字的痕迹,是那破碎的文字的尸体,我不忍心将它打捞,因为我没有办法恢复她本来的面貌,随水流逝,也许会在下一站消失或者摔进万丈深渊中。摔的支离破碎,在最后的一声呐喊中,喊出了她的心声“我的家在那里?”我是幸运的,因为我有一个家,承载我的欢笑~痛苦~,但她毕竟是我生活了16年的家园,我的归所。虽然只有四面斌冷的墙,没有温暖可言,在那个空间里我的眼泪注满了,没有剩余空间给我以外的人。
孤单的眼泪掉进长河中。
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