草原
200字
二年级
写景
草原在西藏和内蒙古之间，那里非常美丽，空气也非常清新。
草原可真大啊，大得一眼都望不到边；草原可真绿啊，绿得仿佛那是一块碧青的绿毯；草原可真静啊，静得方圆几十里内几乎听不到一点声音。一阵风吹来，小草笑弯了腰，使你心旷神怡。
春天，草原被悄悄地染成了绿色，百花争艳，那满山遍野的鲜花，蓝色的。粉色的，都随风摇晃着。广阔的草原，成了草的海洋，花的世界。夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿都绽开了笑脸。蝴蝶们在百花丛中翩翩起舞。冬天，草原上白雪皑皑，是一个粉装玉砌的世界。
草原真美啊 ！
那片云
250字
初一
诗歌
我喜欢坐在草地上
怀着遐想的心情
静静地望着天空发呆
看那云一片又一片
时不时地变换着姿态
这时候
所有的烦恼都被抛到了脑后
远离了城市的喧嚣声
远离了大街上的车水马龙
只有我一个人
看着那一片片云为我变魔术
为我跳舞
这，对我来说
真是一种享受
这片云走了
另一片云又悄悄的来了
我真想变成一阵柔和的风
去追逐
那云的行踪
也想变成一只快乐的鸟儿
去陪着那片云
看世界每一个角落
就这样
我能望着那片云好久好久
直到夕阳渐渐染红了我的那片云
它，更美了
我知道
每片云背后都有一个美丽的故事
也都有一个小小的秘密
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草原福利来了！史上最全写作模板！万能模板在手，写作永远不愁！点击领取 草原的天空是蓝的； 草原的地是绿的； 草原地上的山羊是白的。 蓝天。绿地。山羊， 组成了一幅温馨的画面。 站在草原上， 心旷神怡， 让我流连忘返。 我爱你，美丽的草原。150字 六年级 写景
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草原_草原读后感这次，我看到老草原。那里的天比别处的更可爱，天空是那么明朗，空气是那么新鲜，使我总想高歌一曲，来表示我的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了山丘，一会儿又下来，走到哪里都象给无边的地毯绣上了白色的大花。”多么优美的语言，多么流畅的旋律，这就是语言大师的风格，这就是文学巨匠的笔墨。在《草原》一文中，老舍先生用他的亲身经历，向我们介绍了辽阔美丽的草原美景和热情好客的草原人民，文章笔意流畅，韵律感强烈。老舍先生采用动静结合的手法，将所见、所闻、所感表现得淋漓尽致，使景物的美、人物的美和语言文学的美有机地融为一体，让我们充分领略了草原的美和蒙汉人民的深情厚谊，深刻了解到伟大祖国地域辽阔、景色秀美，深深感受到祖国大家庭中各民族间的深情厚谊。读老舍先生的《草原》，如同置身于美丽的巨幅画卷，呼吸着浓浓的自然气息。由老舍先生的《草原》，我想到了长江、长城的雄伟，黄河、黄河的壮丽，想到了泰山、华山的壮观，想到了庐山、峨嵋的秀丽。是啊，我们的祖国处处风光处处美。在改革开放的今天，在胡锦涛为首的党中央的领导下，祖国各民族人民正意气风发、团结一心，为了祖国的更加繁荣，更加辉煌而努力奋斗着。我相信：老舍先生如果活着的话，一定会写出更新更美的散文，来讴歌我们的祖国，讴歌我们的人民。_草原读后感夕阳、草原、毡包、羊群……一切显得那么静谧。倏然，一曲古老的蒙古长调，悠悠响起。歌声中，一行人从一座最大的蒙古包中走出。他们先是互相拥抱，继而又是握手。走不几步，却又再次拥抱，显得很是不舍。这些人中大都是身着民族服饰的蒙古人，另一些则明显是汉人。他们互相说着道别，又说着来年再见的话语。蒙古族的老人颤颤巍巍，却坚持拄着拐杖，来送远行的客人。小孩们围在那些汉人叔叔和阿姨的脚边，一个劲问道他们何时再来？这些汉人明显来自大都市。他们衣着时髦，举止得体，处处显得大方而又自信。但在此分离时刻，也忍不住红了眼睛。在这荡漾着古老风情的草原上，面对着这一群豪爽诚朴的蒙古主人。作为客人的那一段记忆将浓浓的，深深的镌刻在他们的脑海里，回味一生。最终汉人们走上他们的座驾。那是一辆线条流畅的“陆虎”越野车。车子鸣着汽笛，在可爱的羊群之间缓缓穿行。面对这一庞然怪物，羊儿们丝毫不觉诧异。依旧闲适地吃着草，安详地望着怪物的远去。显然，在它们心中，已视怪物为同伴。便在这时，有几个年轻的蒙古汉子忽然跃上马背，追向远去的车子。他们一边驰骋，一边扯着脖子大声歌唱。与此同时，老人们、女人们拿起马头琴，拉奏起来。这会儿，虽然天地不再静谧，但他们原先难过的心情，却随着歌声和琴声渐渐明朗起来。与此同时，天涯、碧草、斜阳，三者间似乎也渐渐浑然一体，融为一幅永镌的画面。是啊！暂时的离别，只是为了更为欢喜的重聚。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字 高一 读后感
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草原草原寒假里，我去了呼和浩特大草原。汽车走了一天一夜才到达目的地，我们下了车，那些好客的蒙古人民早已都备好了迎客喝的下马酒，又带上了蓝绸。我们走向草原，进了饭厅，主人就端上来了二大盘具有蒙古特色的手抓羊肉和菜品，吃完饭我们又去了广场，主人们把火点了起来，我们围着火把手拉手地跳起舞来。晚上，我们睡进了蒙古包，这里的蒙古包又大又结实。第二天，我们就去骑马了，马跑得很快，把我的屁股颠簸得简直是世界第一痛。一路上，我和师傅讲起了话，我问他，：“你们都住在哪里呀？”他说他们都住在深深的草原里，那里有老鼠、蛇。说着说着，就走回来了。我们又去了山上，我穿上蒙古服装，来到屋里，奶茶倒上了，食品也摆上了。我们在草原上拍了许多照片，我们还去了蒙古超市，去看了奶豆腐和蒙古的特产，都是怎么样做成的。还去了市集，集市上的商品琳琅满目，有画、牛肉干、奶茶、奶制品和各种饰品，还有毛皮衣，总之应有尽有。这次，我知道了草原，无边无际，那么美、那么漂亮，更感受到了“蒙汉情深何似海，天涯碧草话斜阳”！五四班朱梦帆辅导老师赵秋玲450字 六年级 记叙文
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草原草原，一想到草原就会想到它那一望无际的绿色。现在有这样一副画展现在我的眼前，让我无比的向往。天蓝得像一块玻璃，有几片浮云在天空飘荡，到处充满了草和泥土的香气，连风也带着清新的气息擦肩而过。远处成群结队的牛羊，给草原又增添了一道风景。羊儿是那样的洁白，难道不像是天上的白云吗?牛儿们穿着花衣裳，站在远处好象在回味草原的无限乐趣。近处两个蒙古族的小朋友骑着马儿在草原上奔跑。男孩穿着蓝色的衣服，骑着白马。女孩穿着橘黄色的衣服，头戴红头巾，骑着一匹红马，他们都面带微笑。他们在干什么呢?哦，原来放学后在赛马呢!男孩跑在前面一点，可女孩一点也不示弱，她挥动着马鞭。眼看就要赶上了男孩了……蓝天、白云、草原、牛羊、骑着马儿的人构成了一幅和谐、美丽的图。多么美的图画呀!一副让人充满生气、充满活力，让人无比向往的画面。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。450字 三年级 写景
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草原这次，我在新疆看到了草原。那里的天空湛蓝如洗，是那么明朗；那里的空气一尘不染，是那么清新；那里的青草似在流动，是那么鲜嫩。一切都那么富有生机。是我总想变成一只蝴蝶在这“仙境”里翩翩飞舞，表示我一肚子的欣喜若狂。在这片天地，碧野千里，但无论从任何角度望去，都是那么清晰。四面都被小丘团团包围着，草原和小丘是一个颜色，远远望去，就像这原本就连在一起似的。一朵朵白色的大花一会儿“飘”到小丘上看这美丽的风景，一会儿又“飘”到草原上品尝这又鲜又嫩又多汁青草，看来，花儿们要大饱口福了。那些小丘的线条是那么柔美，就像画家农墨重彩的一笔，再不需要别的任何勾勒、妆饰，就已经栩栩如生，一幅“草原美景”就尽显眼前。这无边无际的草原到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人赏心悦目，又叫人悠闲自在，既原躺下吹一吹直沁心脾的神风，又想体验一下策马奔腾的激情。在这境界里，连骏马和大牛都有时候突然失控，狂奔起来，好像在享受草原带给自己的活力！400字 一年级 叙事
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