变味的红
400字
六年级
在我们眼里，红色代表朝气蓬勃，代表喜气洋洋，代表大吉大利，可最近，这喜气洋洋的红，却变了味。
不知是从哪里传来了一个故事：两个人一起坐车出去，结果遇上了车祸，一个穿着红衣服的人，完好无损，而另外一个没穿红衣服的，不幸身亡了。有人去调查，说那件红衣服是他妹妹买给他的。然后就一传十，十传百，人们纷纷买红衣服，而且都是妹妹买给哥哥的这样才会逢凶化吉。
什么跟什么啊，我不会信的，遭遇车祸死的人很多，更何况不穿红衣服幸存的也有很多啊！即使真有其事，也只是凑巧罢了，真是太离谱了。
我妈妈有两个哥哥，不买吧，他们会说我们小气，而且大家都买，妈妈也会过意不去；买吧，这简直是无稽之谈，一点没有科学根据。妈妈左右为难，不知如何是好。
看到左邻右舍都在买红衣服、收红衣服，鞭炮声也此起彼伏，妈妈无可奈何地决定也去商场买几件红衣服，随大流。
这不，妈妈一大早就匆匆去了商场，准备买几件衣服送给舅舅。商场里，红衣服张扬地挂着，简直卖疯了。
红，本来是很喜气的颜色，可是现在，却变了味……
我想设计的电视机
400字
四年级
每当节假日或夜幕降临的时候，家家户户，男女老少，都会坐在电视机前津津有味地观看电视节目。
随着科学的发展，现在电视机的种类越来越多了：有带遥控器的，可以方便观众调换频道、控制声音或开关电视机；有液晶电视，减少了对人们眼睛的伤害……可我觉得现在的电视机还有很多美中不足的地方；当你双手做事的时候，不能调换频道；当停电的时候，就看不成电视……所以我想发明更加先进的电视机。
我要发明的电视机，具有外形超薄的液晶显视屏，也有许多新的功能；如果你的双手在做事的时候，只要说出你自己喜欢看的频道，声控电视机就可以自动切换频道，播放你要看的节目；在看电视的时候，电视机里的蓄电池会自动充电，万一突然停电，蓄电池里的电可继续供电，让人们继续收看节目；如果你工作繁忙，可以通过电脑远程控制电视机把精彩的节目录下来；如果电视机摆放在小朋友房间里的，那外形就设计成小朋友喜欢的卡通形状，并且播放一定时间就提醒小朋友注意保护视力。
我的未来不是梦。我一定要努力学习，实现这个美好的愿望。
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六年级
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变了味的红米饭“红米饭、南瓜汤、煮茄子，这可是当年红军的三宝啊。虽然红米饭又粗又硬，常常卡在喉咙口下不去，即使咽下去了也能感到喉咙生疼生疼的，但它却是红军吃的主粮，伴着红军在这井岗山上战斗了一天又一天。”我们站在当年曾是井岗山红军根据地的屋子中，听着导游为我们介绍50多年前的红军故事。“南瓜汤、煮茄子，一个稀一个烂，却被战士们视为珍宝，毕竟它们比起草根树皮，已经是美味佳肴了。”导游动情地说着，尽力让我们想象当年红军们剥树皮、拨草根的辛酸和围着几大锅红米饭、南瓜汤、煮茄子的喜悦。是啊，有那么一会儿我是这么想来着，可当我看见她随手把一根才吃了几口的玉米扔进边上的垃圾筒里时，我愣住了，我想不下去，不敢想下去。“小姐，快点开始上菜吧！”导游对服务员说。我们正坐在一家豪华的酒店的餐桌旁，我捂着肚子，考虑在车上吃了那么多零食后我的胃还能不能承受一顿大餐。“好，大家看，这就是红米饭。”导游说着。只见服务员端来一个金光闪闪的大盆子，里面是红白相间的米饭，她又在每人手边放了一个大碗，大碗里面是精细的白砂糖。“因为红米饭很硬，所以我们的厨师把这个蒸了50多分钟！现在吃起来应该又香又糯了吧。碗里的糖用来拌饭，这样会甜一些。”导游兴奋地一边说着一边和服务员一起往我们的碗里盛饭。“待会儿还有南瓜汤和煮茄子。”导游说，“我让大家体验一下红军的饮食生活！”然后她拍拍我的头，问：“小妹妹，有没有当小红军的感觉啊？”我嘴里嚼着红米饭，它很听话地滑过喉咙进入我的胃里，又在齿间留下淡淡的香味，在舌尖留下浓浓的甜意。我抬头看了看导游微笑的脸，不知该怎么回答。南瓜汤上来了，盛放在一个大南瓜制成的碗里，浓稠的汤汁里是一片片切得厚薄均匀的南瓜片，还夹杂着白木耳和莲子，黄白搭配，煞是好看。煮茄子终于在大家的期待中上了桌。肥肥的茄子，边上围着白白的豆腐，上面又淋了一层红红的辣油，小小的辣籽懒洋洋地躺在茄子上。“大家可以把自己想象成红军啊！”导游满脸堆笑地挥着手，似乎是要把菜赶进大家的盘子里。我也笑了，想象什么？想象红军坐在豪华的酒店里，吃着精致的红米饭，南瓜汤和煮茄子？想象红军在满意地打了个饱嗝后，往后靠到椅背上，再用纸巾擦擦满是肥油的嘴巴，然后对着一桌华丽的、尚未吃完的饭菜抱怨：“吃不下啦！”？我到底要怎么想象？导游又在兴高采烈地说：“你们看啊，这里江西特有的鹅掌，又大又嫩。”我发现手边又多了一个盘子，里面静静地躺着一只鹅掌，周围溢出了黄色的汤油，边上还点缀着一颗青菜和几片小磨菇。“吃不下啦！”有人大叫，“那咬几口尝尝鲜嘛！”导游说。“这种鱼很珍贵的啊！外面吃不到的！所以大家一起尝尝鲜啊！”“这边的螃蟹做的很好的，来，尝尝鲜！”……这顿饭终于在酒杯的碰撞声和导游的吆喝声中结束了。大家用手揉着大大的肚子，缓缓离开饭桌。现在饭桌上还有好几盘咬了几口的鹅掌，戳了几下的所谓“珍贵的鱼”，掰成两瓣只被吃了蟹黄的螃蟹……导游说这是一顿让我们体验红军饮食生活的很有意义的饭。我无语，这时一顿红军做梦也想不到的饭。我默默望着窗外的夜景，尽量不去在意导游的话：“江西很多人都吃猴脑的！现吃现杀，把猴子的头一刀砍下来再把头壳剖开插根吸管就摆到你桌上，你吸猴脑的时候，猴子子的眼睛还会骨碌碌转盯着你看……”我的喉咙仿佛吃了那真正的红米饭一样，生疼生疼。1200字以上 六年级
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古诗“变味”了这些人只是初级性的改写，有一些不良少年，还把古诗的词改的不堪入耳，完全是对小学生的身心进行影响，把好学生都教坏了，差生更加不用说。如果他们把古诗的词改掉，但是也是含有教育意义的话，我是百分之百的赞成，因为那些古诗都是古文，一般人很难理解；但是改成现代文后，对人们理解也有好处。可是那些可恶的人，不仅仅把古诗的词改了，而且改的并不是对我们有益的。这种行为是不可以原谅的，他们改掉古诗是对我们中国的古代文化的藐视，对我们中国古代文化的不敬。难道这些人可以饶恕吗？对于这种人，我们不应该理睬他们，更加不能学习他们。听到他们说时，应该对他们进行批评，不应该笑，这样会使他们更加猖狂，继续为得到那种没用的虚荣而继续改写古诗。所以，我们不仅要从自己做起，还要告诉别人，不要这样做。让古诗“变味”的机会再少一个。我希望古诗不要继续“变味”了！让我们的子孙后代可以目睹我们中国的文化，让我们的子孙后代来为这伟大的传统文化而骄傲吧！400字 小学 诗歌
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