别了,二胡
轻抚着你棕褐色的身躯,久违的亲切感如荡漾的涟漪一般悄然滋生于胸怀。小心翼翼地拭去你身上的灰尘,那肃穆庄严的棕色——如我心般沉重。
轻轻拨动那已有些陌生的琴弦,绕梁的余音在耳畔久久不肯散开。于是,童年的纯真、如歌的往事、如水的欢欣便从拔涉书山的日子里清晰起来,凝成一朵散发着泥土气息的花,虽纯虽淡,却是记忆中抹不去的回忆。
依稀记得,曾几何时,用那未谙人世的懵懂的目光稀奇地打量这胡琴;曾几何时,目不转睛地盯着谱却把阿炳的毕生心血——《二泉映月》拉得支离破碎;曾几何时,又用纯熟的技艺将催人泪下的《梁祝》演奏得令人肝长寸断……
携手共伴三年多的岁月,真能这般轻易地言“放弃”?胡琴曾是那样崭新,蹉跎了它三年的日日夜夜,它早已陈旧得黯然失色。甚至,那外表深沉厚重的褐色也已隐藏不住里头象征脆弱的淡黄。弓毛磨过的地方已失去光泽,只留下一片松香带去的斑白,弓毛也少得可怜,短短的几根断开在弓的两端……
真的要放弃么?初中生活就真的紧张到连一个娱乐、休息的方式都不容拥有的程度么?鱼和熊掌就真的没有兼得的余地么?
我拿起二胡,一边轻吟一边拉起了《长门怨》,泪伴着凄惨的从指尖缓缓流淌而出的音符滑过我悲痛而沉重的心田,“临别的礼物……”我呢喃……
压王牌
新生学期一开始,丁丁就迷上了“压王牌”赌卡片的游戏。也不知道是什么时候学会的,才一个星期,他就赢了一大摞各种各样的卡片。如果你想找他,赌卡片的地方总能轻而易举地找到他。
从此,卡片的输赢是丁丁心情的晴雨表。每次赢的时候,他总是眉开眼笑,心里特别自豪,连走路也觉得特别轻巧。但是如果输了,他就会愁眉苦脸,干什么都觉得没劲。
星期一的中午,刚吃过午饭,丁丁又和几个同学用“压王牌”的方法去赌卡片了,一会儿,丁丁就抱着一捆卡片回来了,看来,这个“常胜将军”又丰收了。
下午上课了,班主任陈老师不知怎么知道了,把几个同学的卡片都收了起来,用犀利的目光看着我们,严厉地说“你们知道吗?这就是赌博,现在小搞搞,赢卡片,长大了就赌钱。‘勿以善小而不为,勿以恶小而为之。’住了吗?”
是啊!卡片虽小,但给我们带来的危害是极大的。爱玩“压王牌”赌卡片和同学,快住手,千万不要让“赌”的长手伸向你!
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“二胡”我所说的“二胡”,可不是什么民族乐器,而是别人对我和爸爸的戏称。爸爸胡周三十四岁,是位乡镇职员,生性幽默。他常常戏言自己的名字不怎么样,别人喊他的名字时,听起来总像在叫“胡诌”,似乎他这个人除了会“瞎掰”啥也不懂。爸爸对此耿耿于怀。为了给我起个称心如意的名字,据他说都快把《康熙字典》翻烂了,最后才从数以万计的汉字中遴选出“鸿飞”二字,取“有鸿鹄之志,展翅高飞”之意。顺便自夸一把,我虽然没能振翅高飞,倒也没给爸爸丢脸,从小喜欢读书,凡事都爱问个底朝天。爸爸常带我去河口玩,因为汀罗这地方除了棉花地,实在没啥可看的。前几年看着人家开着私家车出游,我和爸爸眼红得像大白兔,做梦都想有自己的车。五一前夕,我们家买了一辆别克凯越。我和爸爸美得都快找不着北了。趁着五一放假,爸爸一脸自豪地驾着自家的“宝马”载着我去逛河口。第一次坐在自家的车上,我心里就一个字——爽!一会儿坐着,一会儿躺下,就差在车上拿大顶了。折腾够了,我随口问道:“老爸,你小时候出门坐什么车?”“车?哪有什么车?就靠两条腿。爸爸像你这么大的时候,家里连辆自行车都没有。那时候,我们村有个劳动模范,叫王大发。因为种棉花种得多,县里奖励他一辆‘金鹿’牌自行车。你猜怎么着,他在墙上揳了个橛子,每天晚上都把自行车挂在墙上,生怕轮胎沾上土。”我听着“咯咯”地笑出声来。难怪爸爸美得连小眼睛都快睁不开了,原来买车对他来说是个难圆的梦啊。开车就是快,不过十几分钟,我们爷儿俩就到了河口。已近中午,爸爸一高兴,要请我“撮”一顿,我自然来者不拒。但进了饭馆,我便有点泄气。看着桌子上的菜单,两眼发直,老半天也没点出一个菜来。倒不是因为不认字,只是那些菜不是太甜,就是太腻,实在没胃口。我看看爸爸,突发奇想,问道:“爸,你小时候最爱吃啥?今天不妨让你重温一次童年梦。”“我小时候?哼……”爸爸脸上显出无奈的苦笑。沉默了良久,爸爸才说:“儿子,老爸小时候想吃的东西,他这个店里没有。”“说说看么。”我催促着。“葱花炝锅,炒豆腐渣。”“啊?这叫啥菜!喂猪倒差不多!”真搞不懂,爸爸小时候居然盼这一口。在吃上,我的梦想啊,就像《射雕英雄传》里的洪七公那样,做个美食家,吃遍天下。简单吃了点东西以后,我和爸爸去了河口最大的“银座超市”。我拉着爸爸的手直奔二楼的图书专卖区。我对金庸崇拜已久,今年最大的梦想就是把他写的武侠小说全部读完。呵,真巧,这里真有金庸全集,就是太贵了,五百多!爸爸看我对这套书爱不释手,夸张地咬了咬牙,挤出几个字:“车都买了,不差几个油钱。这套书,买了!”圆了我的金庸梦,我和爸爸正想驱车去公园,赶巧碰见邻居王伯伯也带着孩子逛河口。王伯伯一见我和爸爸就开玩笑说:“呦!‘二胡’!爷俩儿这是又奏的哪一章?”没等爸爸开口,我抢着说:“童年圆梦。”1000字 初一 写人
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二胡我学过二胡,它给我带来了很多快乐。刚开始的时候我也不知道自己能拉好二胡,所以,也没有兴趣学习二胡。最后在父母的鼓励下,我开始了对二胡的学习,从二胡的学习过程中找到了拉二胡的乐趣。我刚开始学习二胡的时候找的是一位很年轻的,刚从学校毕业的二胡老师。学二胡肯定要每天苦练,而我却不能坚持每天拉二胡。我们上课拉的不好的时候,老师就会发脾气。对我们很严厉。我们这几个孩子当时都不理解老师,所以我们班的同学都不喜欢她。对二胡也没什么兴趣。有一天,我偶然认识了一位拉二胡的伯伯。他虽然二胡的理论知识不是科班身,是业余拉二胡的。但他拉二胡的本领在我们这边是数一数二的。去年暑假的时候,我每天都提着二胡到那位伯伯那拉二胡,让他帮我找出我拉的不好的原因。因为他是业余的,所以他不敢指点我太多,害怕指点错了。可是我的二胡技术在他的指点下有了一天一天的提高。拉的声音听起来有感情了,比以前好听多了。我能通过自己的手拉出这么好听的曲子,感到特别的高兴。所以我开始渐渐的喜欢上了它,每天都在苦练二胡。夏天的晚上很热,别人都出去散步了,我还是在家里苦练,正因为是这样,所以我拉二胡技术在一天一天不断的提高。再后来我干脆爱上了它,每当我伤心或难过的时候我都去告诉它。仿佛它能听懂我说的话,和我一起交流。给我带来快乐,赶走伤心。我很喜欢二胡因为它把我带上音乐之路。500字 五年级 记叙文
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二胡因为音乐能陶冶情操,但钢琴又不方便携带,于是她让我学了中国民族乐器——二胡。我觉得好奇:一个琴杆,一个琴筒,一张蛇皮,两根弦,一张马尾弓,竟能拉出如此动听的声音,开始学后,单调的练习和二胡发出的刺耳的声音使我很快就产生了厌烦情绪。我觉得太枯燥、太乏味了,手也不听使唤了,“吱呀吱呀”地像锯床腿。爸爸看出我的厌学苗头,专门和我长谈了一次,希望我能够坚持,说什么做事不能轻易放弃,万事开头难啊,不能半途而废,需要坚持啦,什么要坚持不懈,有辛勤的付出,才会有收获啊,还说学二胡可以调节人的身心,让人思维活跃,保持愉快等一大堆“艺不压人”的大道理,不知道从哪里听来的。其实我是爱拉琴的,常常陶醉在自己的琴声里。因为我现在的演奏水平提高了不少,拉出来的已经是好听的曲子了。随着时间的推移,我便也拉得像模像样了。我慢慢有了成就感,拉二胡的技巧慢慢掌握了,能拉的曲子也越来越多,二胡的声音也变得柔和而优美起来,现在二胡已经成了我的好朋友了。学习二胡使我对音乐有了新的认识,让我的课外生活丰富起来,每与这把二胡用心交流一次,二胡与我的配合会更为默契,她的琴身一天比一天古老优雅,她的音色一天比一天圆润优美……通过学二胡让我感受到,所有的本领都是通过勤奋的练习才拥有的。我会努力地展翅奋飞,我坚信我的未来不是梦!四年级:江垚燚500字 四年级 叙事
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二胡二胡是我国的乐器之王,它分为好几个类型。比如:高胡,牛腿琴,马股琴,四弦等。它又用许多部分构造而成:琴筒,琴杆,琴皮,弦轴,琴弦,弓杆,千斤,琴码和弓毛。这些部分各有所长,功能不同。左手右手也各有分工。左手揉弦,颤音,垫指滑音,拨弦,大展身手;右手顿弓,跳弓,颤弓,抛弓,也毫不逊色。但是,左右手要相互配合才能拉出美妙的曲子。二胡的着作也有很多:《二泉映月》,《江河水》,《赛马》都是。二年级时,爸爸叫我拉二胡。他给我看了几张二胡的图片,问我:“要不要学二胡?”“学,学!”我大声地回答说,因为我觉得二胡看起来很简单,拉起来肯定也很简单。结果,我一拉,二胡就发出“滋滋”的声音,像拉锯子似的。但是,看到老师拉得这么流畅,我也就认真地拉了起来,没过几年我就体验到二胡的乐趣,如今8级的宝座我已稳稳获得了。拉二胡告诉我:要努力学,才能学的出色。五年级:点点甜心300字 五年级 叙事
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二胡半年前,我迷上了二胡。因为它能发出迷人的音乐。二胡是民族乐器之一。同行的还有高胡、板胡等。我的二胡琴头上面刻“雨过琴声润,风来输墨香”。琴头下面有二个弦轴,弦轴上绑着琴弦。琴弦分(D1F6C2B3G5)内弦和外弦(D5G2B7F3C6)。大字下面有一根40厘米左右的琴杆。琴杆上有千金(固定式和移动式)。琴杆下面是一个六角形的琴筒。琴筒上的东西可多了。琴皮(莽皮和蛇皮较贵)、琴马、控音垫、琴托、可调音托、尼龙扣、音窗、和1个古代印章一样的东西。下面我就给大家讲讲俺的考级经历吧:“61236123……”这次考级的歌是《在北京的金山上》和《送别》。为了能顺利通过考级,深更半夜我还在精心准备。那天我兴奋不已的来到了考场了。终于轮到我了。可能是我拉了太入神了,还没拉完《送别》老师说:“可以了”。“耶,考出了”。我爱我的二胡。(价值很高)300字 六年级 叙事
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