生命的力量
生命的力量是强大的,生命的力量是无穷的,下面就让我来给你们讲几个小故事吧。
在一片大森林里,一只梅花鹿妈妈带着它的两个孩子去觅食,一路上,鲜花盛开,阳光明媚,谁也不知道危险就潜伏在身边,一只饥饿的狮子突然从侧面冲过来,鹿妈妈带着它的孩子拼命奔跑,可是,狮子还是越来越近,为了保住孩子,鹿妈妈慢了下来,让孩子先跑,并努力分散狮子的注意力,孩子跑远了,甚至看不见了,鹿妈妈静静地坐了下来,任凭狮子怎么咬它,它却一直盯着孩子消失的地方,目光里没有一丝恐惧,非常坦然,镇定,鹿妈妈用自己的生命换取了孩子的生命,这种力量是多么伟大,多么感天动地啊。
还有一个故事,实验室里的工作人员想把人的头盖骨分开,可是,任凭工作人员怎么用力,都无法把头盖骨完整地分开,有一位工作人员想出一个办法,将一粒种子放进头盖骨中,奇迹发生了,种子发芽了,发芽的种子竟然将头盖骨沿着骨缝,完好无损地分开了,这可真是生命的奇迹。一粒不起眼的种子,为何会有这么大的力量?将人的头盖骨完整的顶开,真是令人不可思议。
传说在茫茫的非州戈壁滩上,有一种叫依米的小花,它拼却一生在沙漠上扎根,只为了花开时一刹那的美丽,当依米的根穿透坚硬的沙石,挣扎着在没有土,没有水的岩石中求生存时,本身已经非常艰难,为何还要想着在这样的土地上开出花来?
然而,依米就是这样,用五年的时间,五年的积聚,换来了一生只有一次的绽放。这种生命的坚持与力量,创造了大自然的神话。
这些故事告诉我们,生命的力量是多么强大,我们应该学会珍惜生命,让有限的生命发出熠熠的光辉。
《帕夫雷什中学》读后感_700字
读了《帕夫雷什中学》其中有一个故事中涉及到了记忆力的培养 记忆力是衡量学生智力水平的一个非常重要的指标,试想:如果一个学生对一个事物都不能记得,还谈什么思考、创造?尽管如此,我还是认为影响记忆力的因素有很多,尤其要注意的是人是有主观能动性的高级动物。 兴趣爱好 每个人可能都有这样的体会:对于喜欢的事物总是愿意去看、去想、去记,过目不忘,而对于不感兴趣的东西反应相对迟钝。比如去旅游的路上,有的人一上车就开始呼呼大睡,而有的人却非常兴奋,睡不着,他在左顾右盼,随着汽车的行驶很自觉地就记下了沿途有哪些风光,这条路是怎么走的,从哪里到哪里大概有多少路程?下次再经过他就有印象了。 心理目标 每个人都有一定的惰性,我们的学生也不例外,有时觉得某个学生怎么就这么懒,其实这正是人性的真实写照。语文老师布置今晚要背两首古诗,明天抽背。学生回到家几乎都能背出来,这是为什么呢 ?难道每个学生都喜欢背古诗?肯定不是。当然,其中一定有喜欢古诗的孩子,而更多的学生可能是在想:我要做个好学生,明天万一老师抽到了,我要能背出来,于是,通过几遍的朗读,他就记得了,要在平时,没有这样的目标,他可能读100遍都记不得。 独立探究 在数学上表现特别明显。一个问题通过独立探究、冥思苦想才获得解决,不仅自己获得一种前所未有的快感,不断增强自己的信心,而且会记得特别深,几个月甚至几年都不会忘记。如果学生对于这样的问题想都没想,通过老师的讲解一会儿就听懂了,一般情况下在很短的时间内就会忘记。 智力水平 这类学生表现为什么都慢,尽管主观上很努力,但是语文、数学、英语都忘记得特别快。针对这样的情况,我觉得只有多鼓励学生、指导一些学习的方法,不会产生实质性的变化,但还是要期待奇迹的出现。
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生命的力量有时候,我有些不明白;生命,到底是什么呢?有一次,我在散步,看见一个小男孩,摘了许多玫瑰花,然后撒在地上,又摘玫瑰花,又撒在地上......我心中愤愤不平,慢慢地走了过去,那个小男孩看见我走了过去,于是跑掉了,结果就在我慢慢走过去的时候,刚到,就有一个路人走了过来,看见我,走过来对我说:"小朋友,不可以摘玫瑰花瓣,又撒在地上的哦!"我看看那个躲在树后的小男孩,那个小男孩冲我做了一个鬼脸,由此我做个一次替罪羊。过了三四天我又去那里散步,发现那几朵前几天被摘的玫瑰花又长了出来,比以前的更漂亮了!那时,我突然感受到了玫瑰花的生命力!连一朵小小的玫瑰花也有如此气魄,这令我震惊极了!小时候,老家的花园里种了许多的小花、小草,可美了。但不幸来了,一把火把我的花园全毁了,我伤心不已。第二年我回去以后,花园美丽依旧。外婆告诉我:”小花是重种的,小草是它自己长出来的。“那时我感到小草的生命力是多么顽强,它们求生的欲望令我震撼,那样强烈!那样鲜明!貌似柔弱的玫瑰花小草让我深切地感受到生命的力量。原来生命的威力竟然如此强大!450字 四年级
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生命的力量阳光温柔地洒在大地上,清凉的风不时地拂过面颊,多么惬意的季节啊!可是我无暇欣赏这一切。我的目光被卖的两桶乌龟所吸引。两只桶里都放了不多的水,乌龟也大致相同。可是,两只桶里的情景却一点也不相同。一只桶里的乌龟静静地爬在桶底,嘴里吐着点点气泡,样子甚是安详,几只乌龟偶尔缓缓地舒展一下腿。也就缓缓地动那么两下。卖龟的人用棒子挑逗它们,它们也只是懒懒地伸出腿晃荡几下。片刻就恢复了先前的样子。“这桶乌龟半死不活的,恐怕不好卖的哟!”卖龟的人叹息到。我顿时对它们先失去了兴趣,将视线转移到了另一只桶里。斗争!斗争!反抗!反抗!不屈!不屈!当我看到乌龟时,首先想到就是这些词语。乌龟们挥舞着四条腿,拼命地沿桶壁往上爬。它们知道,它们并不属于这片狭小的天地,它们有更广阔的天空。但无奈,桶壁太高太滑了,它们被重重地摔回桶底。“真是一群聪明的乌龟啊!”当我看到那一幕时,不禁感叹起来。只见一只乌龟爬到另一只乌龟的背上,继续向上攀。“砰——砰——”,这一回摔得更重了。但它们依然不放弃。我最终在朋友的催促下离开。但乌龟们坚持向上攀的画面,在我跟前,依然那样清晰。第一只桶里,平静的水面下几乎看不到生命的存在,那群乌龟只是一群躯壳,一群没有灵魂的躯壳。他们安于现状,向命运妥协,没有斗争,没有反抗,它们认命的等待着死神的来临。哦,不,或许他们根本不知道自己后来的命运,只知道自己现在风平浪静,有吃有住,正享受着呢。他们的本性丧失了,它们张狂的野性在寂静的水面下丧失了。而另一只桶里,是那样的波涛汹涌。乌龟的骨子里透着不羁和反抗。它们知道自己应该徜徉在自由自在的湖水里。它们有着对自由的渴望,想念着那清澈的湖水。即使自己并没有逃离这个牢笼,但它们依然向命运抗争。即使自己最终还是免不了被人玩弄,但它们至少为此努力过,至少让世界知道并记住了他们的存在。我的心被深深地触动了,恍惚中我仿佛又看到了另一只桶里的乌龟,里面允满了生命的力量。800字 初二
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生命的力量人们常说:“生命是短暂的、脆弱的。”可是有这样一件事,却深深地震撼了我,让我懂得了生命的顽强。一个阳光明媚的上午,我来到了奶奶家的竹林边,竹林里长出了许多小笋。小笋长着尖尖的小脑袋,是鹅黄色的,仿佛是林立的小宝塔。我正要离开,突然发现两块石头中间有个尖尖的小脑袋,它被挤在石头中间,正在努力地向上生长着。它全身上下散发着勃勃生机,多么可爱的小笋呀!我决定要搬开石头,助它一臂之力,可我用了九牛二虎之力,那石头却纹丝不动,我只好去请奶奶帮忙。我跑回家告诉了奶奶,奶奶笑着说:“笋有顽强的生命力,不管上面压着多重的石头,几十斤、几百斤,笋都能掀翻它们。”我半信半疑,小笋真的有那么大的力量吗?过了不久,我又来到奶奶家,一下车,我就像一匹马一样奔向竹林,看到那株小笋已经长高了不少,而那块大石头居然真的斜躺在一边了。我不禁感慨到:它的生命力是多么强啊!过了几个月,它长成了高大挺拔的竹子,似乎比其它的竹子还要粗壮。我每周都来看它,因为它让我懂得了生命的意义。我们也要像小笋一样,无论在什么环境下,都要奋发向上,我们要热爱生命,让人生更加精彩!450字 四年级
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生命的力量有一次,我在老家玩,看到一窝特别可爱的小鸡,决定去捉一只瞅瞅。说干就干,我以百米赛跑的速度冲到鸡窝旁,费了九牛二虎之力终于捉到一只。那小家伙可怕生了,我怕弄痛它,就小心翼翼地用双手轻轻地按住它的翅膀,但它还是在我手指间不停地扑腾,我感到一股生命的力量在我手中跃动,忍不住把小鸡放回母鸡宽大温暖的怀抱。我突然想到了之前做过的课外阅读,里面说当一只被困在茧里的蝉经历了严冬的考验后,它迎来的依旧是重重考验:破茧而出。它必须努力地在那厚厚的茧中寻找到突破口,然后用它的头颅去冲撞,一次,两次,百次,千次,万次……一个小小的茧就成为它新生命的第一个关卡,否则,它将永远受困于此。终于,它冲开丝茧,化身为一只蝴蝶,开始了它新生命的旅程。当蜷缩在巢中的小鹰长满结实的羽毛时,它们的母亲便会让它们接受生与死的挑战。雌鹰会毫不留情的将它们抛出巢外,年幼的小鹰们在山谷中急速的坠落,而现在唯一能挽救它们生命的便是:飞起来!它们极速有力的煽动着自己的翅膀,求生的欲望使它们很快便学会了飞翔,但往往有些小鹰能够成功,有些却摔在悬崖下一命呜呼,而那些飞起来的鹰们,最终便会享受属于它们的天空。我们也在学校里努力地“挣扎”——学习,既想挣脱家长和老师的束缚,又想去知识的天空自由翱翔。明天的太阳会依旧升起,虽然已是入冬,但是仍然刺眼,我要使劲地成长,跟蝉一样、跟小鹰一样,总有一天我也会有一片自己的天空。550字 四年级
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生命的力量周六上午家里飞进一只麻雀,我决定捉住他。于是我赶紧把门窗全部关牢。麻雀感觉到了我的用意,朝窗户上的玻璃处飞去,“乓乓”声响中,它显然失败了,小张火急的四处乱窜,吱吱狂鸣。我拿起爷爷的渔网兜,轻而易举就把他罩住了。我心花怒放,喜出望外地把小家伙塞进鸟笼。小麻雀在笼子里一点都不安分,扑闪着翅膀四处乱撞,吱吱悲鸣。鸟笼都被撼动地摇晃起来。我自以为是往笼子里撒了点饭粒,希望用美食的诱惑安抚它。可是小麻雀看都不看一下饭粒,倔强的朝笼子的铁丝网撞去,掉下来又飞起来,继续撞又掉下来……我开始以为小家伙碰几次壁后应该会停下来投降,接受我的安排。可是他完全出乎我所料,他的嘴巴都撞出血了,翅膀上的羽毛都掉了许多,但他仍然不善罢甘休。不多久,它好像绝望了。精疲力尽的趴在笼子里,叫声是那么悲惨和无助。我提了下鸟笼,小麻雀立刻警惕起来,又扑腾起来。顽强的朝铁丝网撞去,它嘴上的血越来越多,嘴尖都撞歪了。我终于被他的顽强打动了,只好打开笼子,把它放出来。麻雀“噌”的一下飞了出去,没命地朝前逃窜。看着他惊恐万分的样子,我的心都软了。小麻雀的不屈斗志深深打动了我,我从他身上体会到了对自由的渴望。对厄运顽强说不的斗争精神。我们不仅要珍惜自己的生命,也要珍惜弱小生命。500字 四年级
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生命的力量人们都说:“生命既强大,又脆弱。”但是,生命又是什么呢?是摔倒后爬起来的力量还是死之前挣扎的力量……星期一,我在体育课上,老师一说解散,我和同学就拿了个瓶子,在我校操场的草地上开始捕捉蚱蜢。我在草地上找啊找,突然,一个又小又绿的东西在我眼前跳过,一看就是蚱蜢。我仔细地看着草地,发现草地上有一片长着脚的“叶子”,那就是蚱蜢。我刚伸出手,它跳了一下,后来还是被我捉住了,我把它放到瓶子里。我仔细观察它,发现它大约身长至少有两、三厘米,而它在瓶子里正四处挣扎着。回家的路上,瓶子总是不停地摇来晃去,我突然感到蚱蜢逃生的力量,是那样强烈,那样鲜明!我不由得深深的被感动了,打开瓶子,把它放了出来。生命是伟大的、宝贵的,也是唯一的,我们要爱护每一条生命,珍惜每一条生命,使它们活得光彩有力。300字 四年级
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生命的力量我常常想,生命的力量是什么呢?前几天我学习了一篇课文。这篇课文是关于生命的,文中写出作者对生命的感悟,给了我很大的触动。我从小就喜欢养鱼养虾。爷爷知道我这个爱好,特地给我带来一只他钓的龙虾。我非常喜欢这只龙虾,浑身火红的鳞片犹如坚硬的战甲,威武的身体像是久经沙场的将军。我每天都给它换水。过了一段时间放暑假了,我回到姥姥家住了两个月,把要喂龙虾的事抛到了脑后了。一直到回家的时候我才心想:坏了!我的龙虾会不会死了吧?到了家,我才惊奇地发现龙虾没有死!两个月呀!它没有吃到一点食物,不但没有死还奋力地向上爬,眼睛直直地盯着洞口。仿佛在说:“加油!加油!马上就自由了!”龙虾求生的欲望令我震惊,我放弃了自己的爱好,把它放生了。一次,我们家的太阳能热水器坏了,我和爸爸爬上去看情况,却惊奇地发现热水器旁边长出了一棵半米高的小树苗。我心想:它的力量究竟有多大,竟能使它在如此狭小的砖缝中不屈向上,坚强成长。即使它几天后就被拔掉了,但是它那强大灿烂的生命给我留下了难以磨灭的印象。龙虾能在没有食物的情况下坚强的活着,小树苗只需要一层薄土、几滴雨水就能让它茁壮成长,坚强向上。连如此渺小的动物和小树苗都能不怕挫折、勇往直前,更何况是我们呢?我也要珍惜生命,好好使用生命。500字 四年级
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生命的力量树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,不需要谁来灌溉……有一年冬天,天气异常寒冷,雪花飞舞,我在家没有出门,边听音乐边看着风景。突然,我看见几片枯黄色的东西从天空落下来,仔细一看,原来是无花果叶。我马上想到家里种的无花果树,我不顾一切立刻跑上阳台,天哪!我们的无花果树已经被冻死了,我把这个悲伤的发现告诉爸爸,爸爸赶紧跑上阳台,和我一样,惊呆了。每年都为我们贡献美味的无花果树,就在我们期待它下一次开花结果时,它死了,我们全家都很伤心。爸爸把它的枝条砍下来,但是根没有拔出来。第二年春天,我和弟弟到公园玩耍,啊,真是美极了!柳绿花红,泉水叮咚,冰雪融化,鲜花盛开,每当我看到那几棵茂盛的大树,都会想起那棵无花果树。我回到家,忍不住又想到院里看看我的无花果树,发现爸爸正在给那颗垂头丧气,弯着腰的果树浇水,我疑惑地问爸爸“爸爸,你和他浇水干什么?”“孩子。”爸爸指了指果树旁边,“你仔细看看。”我仔细一看,原来是一截小枝芽,那是一种多么顽强的生命力啊!无花果树把自己的生命和力量给予了那小小的枝芽,就像老师把知识传递给我们一样。连枯萎的果树也有无私奉献的精神,连小小的枝芽里也有顽强的生命力,更何况是我们呢?500字 四年级
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生命的力量在一个断崖峭壁中,有一粒种子,不知道是被风从哪里带过来的。那是一粒蒲公英的种子。种子落在了一道细小的石缝中,它一直沉睡在自己的梦中,直到有一次雨把它从梦中吵醒了。种子醒来了,努力睁开眼睛,可是却发现怎么也睁不开。当它快要泄气的时候,一丝微弱的阳光隐隐透进了石缝。种子从那细小的石缝中望到了一线天空,它发现天空只有缝隙那么大,其他地方的天空也长这样吗?有一天,它问路过的鸟儿:“鸟儿,鸟儿,天空只有一条缝隙那么大吗?”鸟儿回答:“怎么会呢?天空可大了,不但大,而且很蓝很蓝,可美了!我和我的伙伴们每天都在天空下自由自在地玩耍。”它听了鸟儿的话却疑惑了,为什么自己看到的天空只有小小的一条线呢?怀着这份好奇,它决定从石缝里冒出头,一定要去外面的世界看个究竟。种子每天都很努力地往上长,努力让自己的根深深地扎进土地里。只为能有一天可以看到外面的天地有多大,天空有多蓝。有一天,种子长出了一片小小的叶子,当这小小的生命诞生时,种子的内心有了强大的意志,它更有信心钻出石缝了。每天它都比以前努力一百倍一千倍地拼命往上长,有时候叶子会被石头划出几道大口子,有时茎叶都折断了,有时还会有意想不到的敌人来凶狠地咬它,伤害它,可是这一切它都不在乎,因为它相信外面的天空下,有着更美好的世界。功夫不负有心人。终于有一天,蒲公英的种子从石头底下长到了上边。慢慢地,身子上还长出了几朵美丽的小花。蒲公英往天上一看,哇,果然正如小鸟说的那样,天空很大,很蓝!它看见小鸟飞过,着急地说:“带我走吧,我也想到大大的天上去!”小鸟太小了,只能带走几朵小花;风婆婆来了,蒲公英着急地说:“风婆婆,你可以带我一起走吗?我也想和你一起去浪迹天涯!”风婆婆说:“好呀,刚好我也很寂寞,正缺一个小伙伴一起同行呢!”于是蒲公英就跟着风婆婆一起走了。它们一起飞过了高山,一起越过了大河,一起观赏了日出,一起感慨了潮涨潮落。最后,蒲公英的种子落到了一片肥沃的泥土里,在那里孕育着来年的生命。800字 四年级
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生命的力量一天,一辆载满豌豆的卡车行驶在一个遥远的小山村。路过一条凹凸不平的小路时,随着车身的颠簸,有几颗豌豆被震了下来,很不幸的是,有一颗豌豆掉进了岩石缝中。沉睡中的豌豆并不知道发生了什么。然而有一天,豌豆突然醒了,发现自己正处于一个恶劣的环境中,这里空间狭小而又阴暗,周围只有坚硬的石头和几缕稀薄的空气。没有土壤,没有水源,没有充足的阳光,眼见得自己生存的几率几乎要下降为零,它充满了无助和恐慌。小豌豆想到自己过去的生活,想到它的同伴们此时正在肥沃的土地里扎根,开始生命的延续,而自己,却在一个黑暗的角落。然而每当夜深人静的时候,生存的信念却会不时冒出来,渴望阳光的本能在它的心底呐喊,穿透泥层的信念支撑着它,让他努力想办法和他的兄弟姐妹们能够在同一片天空下重逢。一天,它终于忍不住了,它知道决不能如此堕落,自己一定要主动出去。它努力吸收微薄的养料,在这个狭小的天地里深深地扎根。它发芽了,虽然新叶那么小,小得几乎看不到,然而,这是生命的呼唤,这是自由与阳光的召唤!坚硬的石头总是三番五次地挡住它的去路,但它还是努力又努力地扎根,深深的扎根之后就是拼命地向上生长。当它从黑暗的土地里冒出头来,终于能大口呼吸的时候,两片细弱的小叶子,开始向周围露出了探寻的目光。它们是刚刚来到这个世界上的,可是在他们好奇的目光还没有得到回答的时候,却被路上走过的几个人把叶片都踩破了。疼痛是钻心的,但是痛了又能怎么办?它必须努力地生长,当自己长得足够强大,人们才会看到它的存在,这样才不会有人再去践踏它。好几次,锋利的石头刮到它娇嫩的幼芽,它忍着;好几次,过路的行人一次又一次把它的枝桠踩断,它忍着。它一直咬紧牙关,努力地生长。终于,黑色的石缝中出现了一抹明显的新绿。渐渐地,这一抹看似弱不禁风的小小绿意长成了一株强壮的豌豆茎。它迎着风,看着蓝天和白云,看着天空中的鸟儿,看着一望无际的田野,激动地流下了眼泪。晨风中,又一颗新出的绿芽在轻轻地招摇,那是一个生命的希望。800字 四年级
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生命的力量站在窗内的我,看着这倾盆大雨,像细针掉落似的打在那浓绿的叶子上,发出“啪啪啪”的声响,扣动我的心眩。现在已经是初夏了,天气却还是乱风下雨,我站在屋内透过窗户看着房子对面的榕树,一看见榕树我就想起,有许多人都说这叶子的懦弱,经受不起台风,它们太过软弱,一击即溃,我在想真的是人们说的这样吗?看着窗外的雷电毫不留情地打在那脆弱的叶子上,大啪嗒作响,我想那一定很痛吧!可是它们却不服输,不愿意输给这暴风雨,更不愿意让世人嘲笑它们的懦弱!但暴风雨却不在乎,因为它们眼里,它们就只有弱小,不堪一击的!我看着不服输的叶子与那残暴的风雨做着斗争,可有的叶子再也承受不住了,最终还是落在了大地之上:或许,这就是生命吧!它们终究太过脆弱了,可能人们说的是对的,可能人们说的是对的。我想它们就这么完了!无声无息的完了!可我很快我又发现,它们不甘就这样悄无声息地活了一回!虽然有的承受不住风雨,奄奄一息了,可其它的叶子却依旧是那样倔强地承受着暴风雨,挺直了身子,接受着各种考验。我看着这不甘而倔强的瘦弱的身子在尽力抵挡着迎面的风雨,我想生命就该如此吧!叶子已是这样!可人呢!许多人都畏惧挫折,不敢去证明自己,容易被困难打败,不敢直面人生,甘于命运的安排,不会去挑战自我:这还不如,一片叶子呢!我们叶子打破命运,证明自己并非如此脆弱,度过了暴风雨的煎熬。人也应该这样,不屈与命运交战,坚强的去面对一切风风雨雨,生命就应该如此!生命的力量就应该如此!600字 四年级
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生命的力量早上,我坐在桌边,看着今天的早报。突然发现了一则新闻,题目就叫:生命。这么一个简单的题目,却勾起了我的好奇心,我迫不及待想要看下去。一个青年,他学习成绩非常好,曾以优异的成绩毕业于一所名牌大学,并找到了一份很好的工作。而且,通过自己的努力,他当上了经理。本来,一生应该活得光光彩彩,但是,当上经理后的不久,他失恋了。结果,他在失恋的当天夜里,在自己小区的六楼,跳楼自杀了。许多人,都为他感到惋惜。他的父母亲整天为他以泪洗面,况且,两位都是两鬓发白的老人了,他的父亲也因伤心过度,最后心脏病发死了……还有一位青年,家里很贫穷。而那位青年,才上高中,但是,他明白父亲的辛苦,学习成绩非常优异,并且在学习之余还帮父亲做活,本来可以毕业,找到一份好工作,来减轻父母的负担,但是,在学校的一次体检,他被检验出了有心脏病,最多,只能活十年了。他知道这个消息后,很伤心,因为,如果把这个消息告诉父母,他们的负担可能会更加重。于是,他下定决心,不把这件事告诉父母,让他在他最后的十年里,好好珍惜生命。在家下来的十年里,他更加勤奋地学习,不仅帮父母做活,还在外面找了三份工作,把自己的时间安排得满满的,并把自己打工赚来的钱,一部分给父母用,一部分捐给了和他一样贫困的人。终于,十年过后,他在床上,安详地死了,死的时候,脸上带着微笑……读到这里,我眼睛不禁湿润,我也深深得感受到了第二位青年队生命的热爱,相比第一位青年,我们都知道,生命只有一次,应该好好珍惜。有很多即将失去生命的人都后悔自己没有好好珍惜生命,可他呢,却因为失恋,而放弃了自己最宝贵的生命。我们应该向第二位青年学习,让自己活得更加光彩有力,哪怕你的生命只有几秒钟了!600字 四年级 记叙文
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生命的力量生命的力量早上,我坐在桌边,看着今天的早报。突然发现了一则新闻,题目就叫:生命。这么一个简单的题目,却勾起了我的好奇心,我迫不及待想要看下去。一个青年,他学习成绩非常好,曾以优异的成绩毕业于一所名牌大学,并找到了一份很好的工作。而且,通过自己的努力,他当上了经理。本来,一生应该活得光光彩彩,但是,当上经理后的不久,他失恋了。结果,他在失恋的当天夜里,在自己小区的六楼,跳楼自杀了。许多人,都为他感到惋惜。他的父母亲整天为他以泪洗面,况且,两位都是两鬓发白的老人了,他的父亲也因伤心过度,最后心脏病发死了……还有一位青年,家里很贫穷。而那位青年,才上高中,但是,他明白父亲的辛苦,学习成绩非常优异,并且在学习之余还帮父亲做活,本来可以毕业,找到一份好工作,来减轻父母的负担,但是,在学校的一次体检,他被检验出了有心脏病,最多,只能活十年了。他知道这个消息后,很伤心,因为,如果把这个消息告诉父母,他们的负担可能会更加重。于是,他下定决心,不把这件事告诉父母,让他在他最后的十年里,好好珍惜生命。在家下来的十年里,他更加勤奋地学习,不仅帮父母做活,还在外面找了三份工作,把自己的时间安排得满满的,并把自己打工赚来的钱,一部分给父母用,一部分捐给了和他一样贫困的人。终于,十年过后,他在床上,安详地死了,死的时候,脸上带着微笑……读到这里,我眼睛不禁湿润,我也深深得感受到了第二位青年队生命的热爱,相比第一位青年,我们都知道,生命只有一次,应该好好珍惜。有很多即将失去生命的人都后悔自己没有好好珍惜生命,可他呢,却因为失恋,而放弃了自己最宝贵的生命。我们应该向第二位青年学习,让自己活得更加光彩有力,哪怕你的生命只有几秒钟了!600字 四年级 状物
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生命的力量一日,我在家中的阳台里浇花。一颗颗晶莹饱满的水珠停落在叶片之间,片刻又悄无声息地滑落,溶入泥土。绿叶上的泥土和污渍被水流冲走,显得更加亮丽夺目,好似与鲜艳的花朵比美,更像一片无瑕的翡翠衬托着一颗耀眼的红宝石。随着水流滑落到泥土的弧线,我的目光停留在一只灰色的短短的爬虫身上。它正躲在一片嫩叶下,慢慢蠕动,却又不像在前进。我放下手中的花撒,轻轻揉一揉眼睛,怀疑自己是否看错,接着竖起耳朵听它的诉说。“你是否能帮助我”?我沉默。“我是否能像鸟儿一样飞翔”?它似乎在呜咽,我不语。“那么只有靠自己了”……我的脑袋像被人猛地敲了一下。于是我挣脱了幻想的蛛网,重新低下头凝视这只灰色的短短的小虫。它仍就一动不动,似乎躯体的颜色在慢慢变淡。我舒展开早已麻木的手脚,将目光移向别处。咦,那是什么?我询问自己。顺着茂盛的花草,拨开嫩绿的枝条,所有的注意力都集聚到嵌着一颗晶莹透亮的小水珠的叶片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那儿,迎着温暖的阳光,晾晒着那对美丽的翅膀。这阳光,似乎带着父亲的抚摩,带着母亲的慈祥,不仅注意到了这只幼蝶的存在,还为它拂去潮湿以及恐惧。我有点惊异,再望向那只灰色爬虫,这时,我才发现原先爬虫的身上有一段裂痕,现在它已是一个空荡荡的躯壳,它已经用短暂的牺牲和疼痛,搏得了一对美丽的翅膀,在花丛中自由飞翔。我寻找着那只幼蝶,不同的是,这一次,比原先多了几分敬意。我用两指的指尖轻轻捏住它那美丽的高贵的双翅,推开窗玻璃,放了手,任它追向另一些同伴,让它们一起投入花儿温柔馨香的怀抱。这是什么?我再一次询问自己。我的心灵深处有了响应,它告诉我:这是生命的力量。600字 高三 叙事
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