词典物语600字

词典物语

600字 六年级 状物

词典是我们一生的老师,可以这么说,每个人都需要一本词典。它可以在我们任何词字不会时,帮助我们正确理解和运用。我和词典有着许多故事,有苦,也有甜。

记得我第一次接触词典,是在三年级。有天,我去同学家玩,看到她有一本词典。很好奇,便去问了问在哪买的,多少钱。回家后我便急忙让妈妈帮我买,妈妈却说我有一本字典了,不用再买了。我听了,就大哭大闹让她给我买。最终,妈妈经不住我的软磨硬泡,只好举只白旗,表示投降——帮我买了一本《现代汉语小词典》。可刚买了不到一个星期,就应了我妈那句话“我只有三分钟热度”。我开始认真地看了,可一会儿就扛不住了,去玩玩具了。于是,就一直晾在那儿了。

直到六年级,陆老师让我们查词典,我开始使用它了。一开始用得还好,可是有一天,我发现我的抄词本上查词典部分有了两个鲜红的大叉叉。后来,陆老师把我和其他几个人叫了过去,和我们说这件事。陆老师把第五版的最新的《现代汉语词典》借给了我,让我查,也让我买一本正确的词典。于是,我拿出自己的零用钱去买了一本。果然,里面的词语和解释比之前那本多多了。从此以后,我时不时地会翻一翻它,可就是这不经意间地翻翻,让我查字典的速度变快多了,自然而然,时间用得也更少了。而且,通过经常翻词典,我还发现了它的一个规律:从词典的右侧面看,是一条由小方块连接而成得斜着的线,每一个小方块就代表一个字母。以前,我总在想:为什么每一页右边都有一个字母?现在,我这个疑惑解决了,都要感谢词典。

词典,我的老师,自从有了它,我再也没有不会的词字了;自从有了它,我的理解再没有错过;自从有了它,我的知识越来越丰富了。我爱它,词典!

苏州高新区新升实验小学六年级:宋薇

谁夹的绿豆多又多

550字 四年级 叙事

“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,王老师左手拿着一个银白色的盆子和两个小瓷碗,右手拿着两副细长的筷子和一个黑袋子,神神秘秘地走进教室。哎,要干什么呢?同学们心中充满了疑问。大家纷纷议论起来,有的说要举行夹珠子比赛,有的说是夹米比赛,甚至有的还说是吃饭比赛呢。各抒已见,争论不休。王老师笑眯眯地说:“错,我们比赛谁夹的绿豆多又多。”

说完,只见王老师不慌不忙地把黑袋子里面的绿豆倒进盆子里,然后把它放到椅子上,又把小瓷碗放在远处的椅子上,准备装夹住的绿豆。接着,宣布比赛规则:一是全班分成男、女两队;二是每人夹两次,一次只能夹一粒;三是在途中要是掉了,可以再夹起来,放到小瓷碗里面。“听明白了吗?”王老师问道。同学们异口同声地说:“ok!”

王老师一声令下,比赛开始了。我弯下腰,飞快拿起筷子,伸手去夹,一下子就夹到一粒圆溜溜的绿豆。我用手托在筷子下面,生怕绿豆掉了,小心翼翼地往瓷碗方向小跑过去。好不容易跑到小瓷碗旁边把绿豆放进去,可调皮的绿豆却不听使唤,又跳了出来。我赶忙蹲下身子四处找,可惜啊,找不着了。我立刻回去又夹了一粒绿豆,这次我可是轻轻地放,绿豆乖乖地在碗里呆着。最有趣的要数小露了,她手一抖一抖地,手忙脚乱地拿着筷子伸进小盆子里,显得挺紧张的,在小盆子里乱搅一通。周围的同学都为她捏了一把冷汗,并对她说:“别紧张,加油!”这句话好像使她信心倍增,她终于成功了。最后,我们女队获胜。

寻找胜利的原因,我明白了一个道理:无论做什么事情,都要沉着、冷静,不要慌张,才能取得胜利。

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