我们都是木头人
450字
三年级
叙事
今天老师带我们玩了一个游戏——我们都是木头人。老师把规则告诉我们，是一个人当逗笑者，逗别人笑，五个人当木头人不能笑，谁能坚持到最后就是冠军。这时孙五月说：“我来当逗笑者。”老师同意了，老师又叫我、葛一、韦一、张生然、张震五个人来当木头人。
游戏开始了，孙五月的第一招是学狗叫，“汪汪汪……”这时张震忍不住笑了“嘿嘿……”张震笑着回到了座位上。现在还剩下四个人。
孙五月的第二招是伸出两只手在木头人的面前上下左右晃动，孙五月人也在韦一和张生然的面前晃来晃去，仲老师说：“孙五月的手像狗爪子。”这时韦一和张生然忍不住笑了，他们又是笑着回到了座位。现在只剩下我和葛一了。
这时孙五月先学狗叫，再在我面前晃，围着我转圈活像驴推磨，还练太极呢！可我呢，依然不笑，我虽然觉得孙五月的样子好笑，可我面无表情，忍住忍住。可葛一却忍不住笑了，现在就剩下我一个人了。孙五月用铅笔在脸上画了几根“胡子”在那里“喵喵”地学猫叫呢！这时仲老师倒计时10、9、8、7、6……时间过去不少了，孙五月着急地“嗷嗷……”狼嚎，可我还是不笑，老师终于数完数字了，我终于赢得了冠军，可回到座位我却笑了起来，因为我不用再使劲的忍了。
今天，我真的很开心！
沭阳县实验小学三年级:王子妍
我们都是木头人
400字
五年级
叙事
一上课，连老师跟我们神秘地说：“今天，我们玩一个百玩不厌的游戏。”同学们都猜是“击鼓传花”，可是老师不是。大家都很好奇地看着老师，后来，他笑眯眯地告诉我们：“玩的是‘木头人’。”面对着平常陌生的老师，我们一下子就对他产生了好感。
游戏开始了，老师规定：谁动了，笑了，说话了，就给那个人挠痒痒。连老师说：“我们都是木头人，不准说话不准动，谁笑就要开大炮，开大炮！”
老师刚说完，班上顿时鸦雀无声，同学们都摆着各种动作：有的闭着眼睛，趴在另一个同学身上；有的抱着同学，丝毫不动；有的盯着地面上，一副一本正经的样子。
我用手紧紧地捂着嘴巴，生怕自己笑出声来，可老师在那做鬼脸，一个劲逗我们笑。你瞧，他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的，一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗，一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤，像只活狐狸。
实在忍不住了，大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来，我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇，不让笑声出来。
连老师手一挥说：“快，快，给徐笑开大炮！”女孩子，便一拥而上，给徐笑挠痒痒，有的挠腋下，有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团，就像一只刺猬。
短暂而快乐的游戏结束了，真是百玩不厌的—木头人。
三小五年级：张娜
展开阅读全文
相似题目
-
我们都是木头人今天，老师带领我们玩了一个游戏叫做：我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间，教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置，一边比划着自己的动作，一边注意听老师的口令。突然，老师喊道：“一二三，木头人，不准说话不准动。停！”同学们立刻定格了，一动也不动，教室里顿时鸦雀无声，时间好像静止了一样。我瞪大了眼睛四处看，同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿，把手放在腿上，像如来佛一样；有三个同学紧紧的围在一起，手挽着手，向后背着腰，像一朵盛开的三瓣花，不过她们的笑脸涨得通红，看着很吃力；有的同学伸长了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原来她在扮演小鸡，我好想听到了“咯咯哒”的叫声。我的动作也很有意思，可以用一个词语来形容：张牙舞爪。我长大了嘴巴，瞪大了眼睛，举起双手摆了个龙爪，身体前倾，像要吃人一样。时间一秒秒的过去，我的脸开始有点痒了，腿有点酸了，嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。这是，老师说“时间到”，同学们都长出了一口气，放松了下来。有的累得跪了下来，有的赶快坐在椅子上，还有的开始模仿别人的搞笑动作，引得大家哄堂大笑。这个游戏虽然有点累，但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏，希望以后可以再玩。500字 三年级
-
我们都是木头人“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。400字 三年级
-
我们都是木头人同学们做着怪异的动作，有的像虫子，有的像小鸭……他们都在干嘛呀，快去看看吧。又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的游戏吧！”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。美好的时光总是那么短暂，我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快，我也期待下一次游戏快点到来。450字 三年级
-
我们都是木头人今天，老师在课上，突然对我们说：“同学们，我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？”同学们有的说是丢手绢，有的说是切西瓜，还有的说……其中，有一位同学站起来说：“是木头人游戏。”老师说：“你猜对了！”老师说：“那让我们开始吧！”一声令下，同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪，好像一只大怪兽要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什么问题；还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边，好像在说悄悄话。而我，此时摆出了悠闲散步的动作，双眼静静地注视着前面的同学，双手插着口袋，看起来很轻松的样子。我心里开心地想：这个姿势好轻松，我一定能拿到这个游戏的第一名。可是，过了一会儿，我全身开始发痒，总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去，想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时，我默默地想道：坚持就是胜利，我一定能坚持到最后。“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有的拍着桌子；有的趴在桌子上；还有的笑得上气不接下气。他们可开心了！游戏结束了，可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。450字 三年级
-
我们都是木头人你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的双手举着，像是投降的士兵；有的张大嘴巴，却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀？快去看看吧！原来，同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起，老师一声令下后，都被施了魔法似的一动也不动，像一个个木头，各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇，并用双手做出在举手的动作，双眼紧紧地盯着黑板，像是要准备回答老师的问题；有的把脚抬起来，双手在课桌上撑着，像是正在跳高呢；还有的踮起脚尖，举着三位手，脖子伸得长长的，好像在跳优美的芭蕾舞。老师喊口令时，我正在给两位同学喂橘子，两眼静静地注视着前方，双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子，不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时，我的胳膊已经麻木了，还特别酸，但我又不能动。该怎么办啊？只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。“时间到”！老师又一声令下，游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉！”，一听就知道大家都累坏了。美好的时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。450字 三年级
相关推荐
三年级
叙事
450字
-
我们都是“木头人”我们都是“木头人”，不准说话，不能笑！我们都是“木头人”，看谁做得最最好！今天老师跟我们玩了一个有趣的游戏。游戏就要开始了，我心里特别兴奋、紧张，如果我把人家逗笑了，我就赢了；如果别人把我逗笑了，那我输了。说儿歌的时候，大家欢蹦乱跳、十分兴奋。游戏开始了，有两个人先失败了，在我心中印像最深的一个小朋友特别活泼，他做着张牙舞爪的动作，好像老鹰要抓小鸡，一下就把对手引笑了，很轻松地就赢得了一局。上面是全体PK，下面就是同桌PK。我是“木头人”，同桌她一会儿用手在我眼前晃动，一会儿挠我痒痒……虽然她竭尽全力要把我逗笑，但我还是忍住了，最后还是我赢了……通过各轮激烈的比赛，我还是被淘汰了，我的决心是：我一定不会输给你们的！250字 三年级 写景
-
我们都是木头人今天，老师带我们玩“我们都是木头人”这个游戏。 我们围成一圈，同学们唱起了：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，谁动谁笑就是小笨蛋”这首儿歌。有的同学手舞足蹈，有的学螃蟹走路，有的学青蛙跳。有的学大力士。 老师喊停之后，同学们的姿势更有趣了，有的同学双脚站在桌子上，双手举起，张大嘴巴，就像大猩猩。有的双手合十，金鸡独立，仿佛像一位小和尚在念经呢！有的躺在桌子上睡觉，好像一个活神仙一样。 有一位同学做鬼脸，同学们都吓到了。那位同学嘲笑他们胆小，就笑了一声，他输了。 小朋友，这个游戏有趣吗？200字 三年级 叙事
-
我们都是木头人在作文课上，老师让我们玩“我们都是木头人”的游戏。 老师说了声“开始”，大家就开始做些稀奇古怪的动作：有的追赶打闹，有的站在桌子上，有的拿着水壶在拿喝水…… 老师喊了声“停”，同学们都保持着原来的动作静止不动了，有的扮着鬼脸，有的钻到桌子底下，有的站在桌子上，有的一屁股坐在地上，我呢，钻到了桌子底下，在四处张望。 时间一分一秒的过去了，我们都坚持不动。“”一只蚊子飞到我身上，我被叮得忍不住了，叫出声来，同学们都笑着说：“李晔输了，李晔输了。”我上台给大家跳了个舞，然后又继续玩起了游戏。 “我们都是木头人”的游戏真好玩。200字 三年级 叙事
-
我们都是木头人今天，刘老师让我们一起来玩：“木头人”的游戏，游戏规则是：我们都是木头人，不能说来不能笑。不能动来不能叫，看谁做的最最好!首先，我们全体一起来演“木头人”。老师一声令下，我摆了个打枪的姿势。教室里静得出奇，连一根针掉都能听见。30秒过去了，老师宣布结束，大家深吸了一口气，一颗悬着的心掉了下来。下面，真正的考验来了，一个人演，一个人逗。我摆了个打拳的姿势，右手在前，左手在后，直挺挺的站在讲桌前。由张棅傅来逗我。只见他双手叉腰，径直走到我身边，围着我了一圈后，对我哈哈的傻笑起来，我忍不住了，败下阵来，也跟着大笑起来。屋子里欢声一片，热闹一片。接下来，由我来逗张棅傅了，只见他左手遮住眼睛，右手向交警一样伸出食指，指向前方。游戏开始后，我围着他了五、六圈，也拿不定主意，最后背了恶搞诗：“《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没有钱”只见他有点按捺不住了，嘴角微微往上翘了翘又恢复了“一”字形。下面的张振嘉又给我出主意了：“背《悯农》!”“嗯，好!《悯农》：锄禾日当午，地雷埋下土。农民来挖土，炸成黑老鼠!”他还是面无表情。时间到了，张棅傅胜利两次。第三轮，由张棅傅来逗张振嘉了。只见张振嘉摆了个“沉思者”的任张棅傅怎样逗他，他都无动于衷。就这样，张振嘉稳稳地摘掉了胜利的果实。张棅傅也不是吃素的，任张针嘉怎样说笑也纹丝不动，是个名副其实的“木头人”。快乐的时光匆匆离去，不知不觉，游戏就结束了。这真是一场有趣的“木头人”游戏啊!550字 三年级 日记
-
我们都是木头人我们都是木头人不能说，不能动，不能笑，不能叫，我们都是木头人，看谁做的最最棒！这个游戏的名字叫做“木头人”，我觉得这个游戏很好玩，因为它可以考验我们的耐力，当我知道这节课要玩“木头人”的时候，高兴地神采飞扬，当然，玩游戏最不可少的是规则，在“木头人”游戏中规则也必不可少，游戏规则是：不可以说，不可以动，不可以笑，不可以叫，只能睁眼睛，眨着眼皮，一直保持一个姿势不动。我要做一个“单脚跳”的动作，一定很好玩。准备好了吗？让我们快点开始吧！开始玩“木头人”的游戏了，我们先读了一遍儿歌，然后教室里立刻鸦雀无声了，安静的像人体雕塑展，可是没过一会儿就有好几位同学被张老师请上讲台了，他们有一个好处，就是可以放声大笑了，而我却不行，因为我还没有被请上台，我左腿抬着，右腿放在地上，右手还扶着桌子，来了一个“金鸡独立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一点儿，就算笑完了，然后继续憋着，我心里想：不能说，不能动，不能笑，不能叫，我不到最后绝不放弃，我顿时想到了解放军，学习他们的精神，永远不放弃！张老师终于一声令下：“停”。我们像瘫痪了一样，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的不堪一击了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大觉，让我的疲劳随风而去，把我精神很好的一面换来，可是我始终没有那种本事！这个游戏考验了我们的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去宽容别人。老师点评：“木头人”游戏的过程被描述得很详细，作者用大幅笔墨描写游戏过程中同学们的动作以及作者的心理，这些描写使读者有身临其境的感觉。600字 三年级 叙事
-
我们都是木头人第七章“喂~！周六准备做什么？啊？！童话？”安旭问。“去西西家玩，怎么了？”我说，多管闲事。“让她来我们家玩吧，怎么样？”他说，到是挺大方。“也可以呀！不过，为什么？”我问。“说吧，你不会那么好心的，有什么阴谋，对不对？”“也不是，我也想带同学来，不过老妈不同意，如果你也带来同学，那她就不会说什么了。”他高兴的说。“可以，不过有一个条件，剩下的几次冷面就算了，怎么样？”我说。“啊？！”他很不甘心的样子。“怎么？你有意见？”我问，原来威胁别人居然这么痛快，哈哈哈~！“可以！”他咬牙切齿的说。“喂，西西，周六去我家玩儿，可以吗？”我放下书包说。“可以啊，怎么突然让我去你家玩儿？”她说。“因为安旭也想带同学去家里玩儿呀。”我说。“有什么关系吗？”她问。“木头呀你！你要不去我们家，阿姨能让他带同学吗？他的同学可不是什么好人哪~”我说。“哦。”她说。“我可以去吗？可以吗？“是以莎，她一定听到了。“恩……“我正在疑惑。“不可以！“西西僵硬的说。“真的吗？童话。”她一副可怜楚楚的样子。“恩，啊！不，不，不是呀~！来，来，来吧~！”我说。西西瞪了我一眼。“对不起呀~！“我说。“哼，善良的小姐呀！“她酸酸的说。“不要生气。“我劝道。“好吧~！不过我可不会喜欢她。”她说。“哦，没关系呀~！哈哈~！”我说。还是西西最好。"哦，童话我也可以去吗？”王欣然说。“来吧~！”我说。“太棒了，那李芸呢？”她问。“不可能！”西西说，样子很坚定。“为什么？”她问。“没有为什么。”西西很帅的样子。“嘁，又没有问你。”她说。“那你看着办，我一定不会让她进门，就算童话她意。”西西说。“哼！”又生气一个。“喂，童话，看吧~！周六热闹了！”西西说。“恩。”我也感觉到了。“以后王欣然也不是什么善主。”西西说。“看出来了。”我说。的确，也许我们还会因为安旭那个臭家伙，唉~！什么呀！安旭有什么好的？晕呢~~！周六的天气好极了。“童话，我来了。”是西西的声音。“这么早呀~！”我打开门。600字 一年级 叙事
-
我们都是木头人第六章“今天我们班来了一位新同学，请大家掌声欢迎~~！”班主任说。“大家好，我叫王欣然，今后我们就是一起的了，希望我们会成为好的朋友！”她大方的说，看来是个开朗的女孩。“下面，开始上课！”……“喂，你叫什么呀？”王欣然说。“你好，我叫童话，是这个班的文艺委员。”我说。“你呢？”她西西。“哦，我叫莫西。”西西简单的介绍。“童话！”我看向门口，是安旭。“恩？干什么？”我问，全班开始沸腾。“你出来一下！”他说。“你说吧~！”我并不想惹来杀身之祸。“是秘密，快出来！”他说。糟了，一定被他们误会了，惨了~！我朝门口走去。“你会害死我的，安旭！“我气愤的说。“恩？！管你呢！我老妈说，今天出去吃，让我告诉你。”他很帅的样子说，讨厌！“我可以带同学吗？”我问。“应该可以，你要带西西吧？”他说。“废话！她可是我的保护神，没有她我早被你害死了，我刚刚出来，你也看到了，好惨！告诉你，以后别来找我。”我狠狠的说。“不会，我会经常来。”他不说了。“为什么？”我问。“因为我是这个班的班主任顾问。”他自豪的说。“哦！我回班了。”讨厌，真不知道教导主任为什么这样器重他。“喂，童话，刚刚叫你的那个男生是谁呀？”王欣然说。“安旭，一个讨厌的人！是吧~！西西。”我说“就是，总麻烦童话。”西西说。“对了，他找你什么事？”西西问。“哦，一起吃饭。”我随口说。“童话，你要和安旭一起吃饭呀。”以莎说。“是啊，我还叫了西西。”我说。“哦！我也可以去？”西西说，王欣然向李芸那边走去，似乎是去打招呼了。“是啊~！你是我的好朋友哦！”我说。“那童话，你可以告诉我你们去哪里吃吗？”以莎问。“啊！这个我忘记问了。”我说，她默默的走开了。一会儿。“呦~！童话今天要和王子约会呀！”李芸酸酸的说。“滚！”西西生气了。“哼！”李芸也不高兴了。“怎么，你有意见？”西西问。“没有。”就知道她们害怕西西。不过，讨厌的安旭，把我害苦了。“其实，你不用对梁以莎那么好，看她就不顺眼。”西西说。“我知道，可是，我就是厉害不起来。”我说，的确，我很怕伤害到以莎。“你呀！太善良！好了，上自习吧~！”西西说。那个晚餐，我们吃的饿很好，西西很逗，还有讨厌的安旭，也表现的很绅士，真是会装，应该去演戏，讨厌的安旭！700字 一年级 叙事
-
我们都是木头人第二章我真的是很倒霉呀!"嗨~!童话,今天怎么来的这么早?"西西说:"哦!还有黑眼圈,是不是没睡好?""我可以睡好吗?"我开始埋怨,"那个猪,让我给他做冷面,一顿还可以,十顿呀!我可真是可怜呀!""那边的童话."李芸说."叫她干什么?"西西说."泼妇,我又没叫你,干什么答应."她粗鲁的说."滚!少叫她!"西西蛮横的说,并挥挥了挥拳头."好."她跑回了座位.李芸,崇拜安旭的人之一,而且非常霸道,总是自以为了不起,经常欺负我,但是西西很厉害,总是罩着我,帮助我.我回到座位上,打开书桌......"啊!"我大叫,又是一堆信,都是写给安旭的讨厌."童话,你可不可以,把我们的信交给安旭呢?"以纱说.她是一个可爱的女孩,身世有些悲惨,我总是答应她的一切要求,因为我觉得她很可怜的.所以,我不忍心拒绝她的要求."可,可以,我帮你们."我说."谢谢."她说.语气带着兴奋."唉~!又是一堆信呀!"西西说."恩,每天都有."我说."真是倒霉呀你."西西说."是啊!真不了解他们安旭有什么好的."我嘟囔的说."恩,虽然他有些帅......""不许说!"我打断西西,"他蠢的很,讨厌死了.""不过也是,总是生活在一起,的确是很讨厌,但是......""够了!安旭是只猪!!!"我打断西西,然后大声叫到.四周一片寂静,鸦雀无声,死寂一般,让人恐怖."你那么大声干什么,想死呀!"西西小声的说."怎么办?"我问."看我的."西西说."滚!再看我就杀了你们!!"西西大叫着说.当然,四周不在寂静,但是都是小声嘀咕的声音,更可怕了."好了,没人看你了!"西西说."恩,但是他们的嘀咕声让我更恐怖."我说."算了吧~!"她说.(未完代续)500字 一年级 叙事
-
我们都是木头人佳丰素质教育学校四(2)班蔡冰鑫 今天，我们玩了一个游戏叫“木头人”，可好玩了。我和我座位边的同学玩这个游戏，第一次是他逗我笑，我把眼睛闭着，用手把自己的嘴巴捏着，我旁边的同学说：“你的嘴巴像一只鸭子，我没笑；他又给我做兔子耳朵，让别人笑，我看着别人笑的傻样子，就忍不住笑了。我旁边的同学说：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要报复你！轮到我逗他了。他用膀子遮着脸，我就说：“这位大哥在呼呼大睡。”他没笑。我又说：“你一定在想鸡腿吧?”我话音刚落，就听见“哇！哇！”的叫声，我说：“你也笑了，你也笑了！”他说：“我没笑。”我接着说：“是不是鸡腿还没吃完啊?”他头一抬起来就哈哈大笑不止。这个游戏真好玩，我们快乐无比！ 指导教师：杨老师250字 四年级 叙事
-
我们都是木头人一上课，连老师跟我们神秘地说：“今天，我们玩一个百玩不厌的游戏。”同学们都猜是“击鼓传花”，可是老师不是。大家都很好奇地看着老师，后来，他笑眯眯地告诉我们：“玩的是‘木头人’。”面对着平常陌生的老师，我们一下子就对他产生了好感。游戏开始了，老师规定：谁动了，笑了，说话了，就给那个人挠痒痒。连老师说：“我们都是木头人，不准说话不准动，谁笑就要开大炮，开大炮！”老师刚说完，班上顿时鸦雀无声，同学们都摆着各种动作：有的闭着眼睛，趴在另一个同学身上；有的抱着同学，丝毫不动；有的盯着地面上，一副一本正经的样子。我用手紧紧地捂着嘴巴，生怕自己笑出声来，可老师在那做鬼脸，一个劲逗我们笑。你瞧，他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的，一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗，一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤，像只活狐狸。实在忍不住了，大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来，我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇，不让笑声出来。连老师手一挥说：“快，快，给徐笑开大炮！”女孩子，便一拥而上，给徐笑挠痒痒，有的挠腋下，有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团，就像一只刺猬。短暂而快乐的游戏结束了，真是百玩不厌的—木头人。三小五年级：张娜400字 五年级 叙事
-
我们都是木头人“我只知道有垂恋水晶链的人，他会闪着紫光，不过人类看不到的。有魔法棒的人，我知道他是一个小天使，不过这个小天使作风很古怪哦，恐怕她不会给你魔法棒的！”天儿认真地说。“啊？这么艰辛？不过为了恢复原来的容貌，这点困难算不了什么！反正离寒假也没几天了，我利用这段时间和你一起去寻找这两样东西，我相信我一定能找到这里两样东西的！”“那我走了，你需要我的时候，叫我，再见。”说完天儿立刻消失了。馨儿来到学校，对磊说：“这个寒假不要来找我玩哦，我有事哦！”磊疑惑地问：“什么事？要忙一个暑假？”“做一件事情，不要问这么多了。”“好吧。”时间过得飞快，寒假已经来临，馨儿回到房间，又轻声呼唤起天儿，天儿又降临了。馨儿对天儿说：“我们先去找垂恋水晶链吧。”天儿迫不及待地说：“我从长老那里获悉，在幻紫国的银纱部落里有一个人是闪着紫光的，我们就坐五彩纱去那里吧！”“啊？有幻紫国这个王国吗？不管了，我们现在就去不吧！”只见天儿从衣里抽出一条有着五种颜色的纱，闪着五彩光，天儿对馨儿说：“坐上去吧，坐上去我们就可以到幻紫国的银纱部落了。”“好。”她们乘上五彩纱来到了幻紫国的银纱部落了。可是馨儿看到的这个地方和天儿讲得完全不同！（未完待续）450字 一年级 说明文
-
我们都是中国“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头大陆在那头”余光中带着对故土的眷恋之情，感叹：台湾海峡竟是如此难以跨越，然而，我却没有他的那份浓郁的思乡之情。从开通了两岸直航，往返于台湾和大陆不是一件困难的事了，而真正让我感受到大陆人民与台湾人民心手相连的手足之情，却要从一句话说起。就在年初，为了春节全家团聚，我回到外婆家。看起来台湾一点都没变，楼下阿姨依然如故地在街口卖着报纸，有所不同是她不再卖《台湾日报》，而卖《中国日报》，为何以前走翘的《台湾日报》不再阿姨的报刊点上出现了呢？于是，我鼓起了勇气，决定向阿姨问个究竟。阿姨听了我的问题后，阿姨拿出帐本，对我说：“你瞧，越来越多的人乐意买《中国日报》。随着两岸进一步的沟通与交流，越来越多的台湾人想要了解大陆的变化和发展，毕竟我们也是中国人啊！”听完阿姨的话，我想了很久。是啊！同在一片蓝天下！为什么我们不联合起来，成为一条更巨大，更威猛的东方巨龙，去闯荡江湖呢？那不是可以让世界赞叹：“中国，你不愧是一条东方巨龙。”那将会是一件震惊全世界的喜事啊！“我们都是中国人”这句话，将会引导中国与台湾走向另一个时代与世界，一起努力吧！中国！450字 五年级 记叙文
-
木头人加文学校六年级 任东美 今天作文老师让我们全班同学做一个木头人的游戏。 游戏开始了，杨老师就念游戏规则，"我们都是木头人，不许笑，不许动，不许露白牙，看谁定力最最好。" 这时候，教室里鸦雀无声，同学们都凝视一方。不过，杨老师还是把我们逗笑了。其中一个有女孩，怎么逗她也不笑，坐在椅子上，表情严肃，杨老师仔细地掂量，笑了笑，说："各位游客，我们请看，这就是木头人，不信你们逗一逗。" 只见那位女孩露出了白牙，教室里刹时喧闹起来。 第二轮开始了！老师请来了四位同学上来表演。两位同学当逗笑者，另外两位同学当木头人。这盘是陈夕雅和柴新刚当木头人，王嘉文和江世杰当逗笑者。只见柴新刚昂首挺胸，眼睛望着前方，而陈夕雅把手插在胸前，眼睛盯着窗外。这可难倒王嘉文，她又唱歌又做手势，可这还没有把陈夕雅逗笑，倒把自己逗得哈哈大笑。 再看另一边，江世杰围着柴新刚转圈圈，准备把对方转倒。可对方没有转倒，倒是把自己转晕了。哈哈！对方咧开嘴大笑起来，终于把他逗笑了。可陈夕雅太厉害了，不管我们怎么逗，她还是不笑。有的同学装作小狗，有的同学装作小兔，还有的同学学牛叫，最后也没能把陈夕雅逗笑，她赢了。木头人的游戏结束了。 这个游戏太有趣了，这节课真令人难忘呀！450字 六年级 叙事
-
木头人“哈哈…。哈哈…’’，一阵欢笑声从教室里传出来，原来是老师在带我们玩木头人的游戏啊！游戏规则是一个人做木头人，等老师说完：“我们都是木头人，拿起枪打敌人，不许说来不许笑，露出门牙就敲掉。’’的歌谣后，木头人不许动，老师请个人来逗乐‘‘木头人’’，逗乐算赢，逗不乐就算失败。比拼开始了！老师说我们两人一组，于是我便选和刘嘉同学一组。先是他来逗我笑。我装成沉思者，脸上面无表情。只听他说；‘‘大哥呀，大哥呀，我最亲爱的大哥呀！你就笑一笑吧，我求求你了，呜呜这招本来也搞笑的，但是我却直视着他，丝毫未动。接着他又出了一招。只见他背向我，但又忽然了回来，说；‘‘不笑者死啊？’’这次我忍不住了，大声笑出来。一轮结束了，轮到我逗他了，我装成功夫大师打起醉拳，最后又摔了一个“狗吃屎”，可是他没笑，我又讲了一句：“今天我要喝茶，你有没有？问你话呢！喂！听见没呀！你是机器人吗？咦？咦？真是啊！”这句话他终于忍不住了，大笑起来，哈哈，我终于把刘嘉给逗乐了！而刘嘉也说：“你太厉害了！”“哈哈哈哈…。”游戏在欢笑声中结束了。教学点名称：游府西街所在学校：南京市瑞金北村小学年级：四（2）班姓名：钟弘霖老师评点：你能把做木头人及逗笑木头人的动作来仔细描写。动作可写得再细致一些。450字 四年级 记叙文
-
木头人这是一幅具有代表性的漫画，在现实生活中也有许许多多的人像漫画中的主人公一样，不但不保护环境，还滥砍滥伐。他们为什麽要这样做呢？这幅画中的主人公，在一个阳光名眉的早晨，拿着一把锋利的斧子，来到了葱郁的森林，这片森林绿树成阴，这个人不顾劳累地砍伐树木。不知什麽时候他累了，他躺在一棵大树下乘凉，突然，他抬起头向上望，他想这棵树一定可以买很多钱，于是他又开始干起活来，就是这样使森林的树木大量流失，也不知什麽时候天黑了，住在这片森林的啄木鸟回来了，可它看见的却是树木东倒西歪，啄木鸟对它的所做所为感到非常愤怒，于是啄木鸟跟着他的脚印找到了这个做恶多端的人，便站在他的头上使劲的啄他的头，不知是他没有发觉，还是他本来就是一根木头，啄木鸟使尽了全身的力气，他还是没有丝豪的感觉，还悠闲的散步，嘴里还不时哼着小曲，啄木鸟飞走了，在它飞行的过程中看到了被砍得面目全非的森林，感到欲哭无泪，可那个坏蛋还为自己的恶行感到沾沾自喜，啄木鸟想，如果他把这种精神放到环保上该多好啊！让大家行动起来吧！保护环境从我做起，从小事做起，保护环境，保护地球--这位人类的母亲。450字 六年级 说明文
栏目热门
-
1.0