老师手下无限美的风景800字

老师手下无限美的风景

800字 初三 记叙文

她,一位思维灵活多变的老师,也是一位魔术师。初中三年,美丽的风景在她的手下层出不穷。

行至初三,路可是越发的难走了。

窗帘在风的轻抚下妩媚地摆动着腰肢,阳光就也似水一般抓住了这个空隙涌了进来,倾泻在靠窗边的课桌上,思维的火花夹杂着轻盈的粉笔灰翩翩起舞,“嗒嗒”的粉笔敲击的声音就是它们的伴奏,一切都显得那么静谧美好。而更美丽的,还要看讲台上的她与手下的板书。

那相似符号也慵懒的扭动着纤细的腰身,那一个又一个抛物线像山脉连绵起伏,又似海浪一般波澜壮阔,那一个个圆似火车的车轮一样,带我们走进思维的天地。多么美的风景啊!就在老师的手中完美呈现,像阳光一样,照耀着我们的心灵。

常常会有难题摆在面前,是我们前行路上的障碍,阻挡着我们前进,幸好有她。耳听着火车摆动的旋律不再清晰,眼看着美丽的景色就要消失。她。悄悄地来了。

右手拿起粉笔,左手拿起作图工具,一转身。那美丽便又似织女绣云般绣在了黑板上。那美丽又一次和着她动听的嗓音涌了过来,引起了我们的共鸣,燃起了我们思维的火花,升温了我们年轻有力的心跳。

近来,由于气候寒冷干燥,感冒咳嗽的人不少,这不,,我正写着,身后有人就在咳不停 。她,也未能幸免。

美丽犹在,可那动听的嗓音却变得沙哑了。

每当我们聚精会神地看着,听着,突然她咳嗽了起来,我们便都回过神,心中充满了担忧。

我们现在都明白了,她描绘的风景之所以美丽,都是对我们的一片真心付出,就像一幅充满感情的画才能使人感动,一首真情实感的乐曲才能使人振奋!三十多年了,她是用她的青春与生命“绣”出了一板又一板美景,才培养了一代又一代学生成为建设人才。

擦过黑板的学生都知道,她的板书最难擦,就像王羲之的字一样入木三分,往往擦过五六遍,仍有淡淡的痕影,仍能看得清那一张张“风景图”。

日月如梭,光阴荏苒,初中学习,接近尾声,我确实是舍不得师生情,友情,但更令我不舍得,是她曾经一笔一划描绘的风景。

不知来年,又会有多么幸运的一群孩子们,能在她手下无限美的风景中快乐地度过三年的青春。

最美的风景,是老师用青春和生命绣下的板书!她用对我们的关爱写出了无数的真理,拭去了利己一生的功利! 

老师放的“烟雾弹”

1000字 四年级 叙事

“耶——我猜对喽!”我高兴得一蹦三尺高,我边跳边唱边舞着“Go,go,go!欧利欧利……”

嗯?这里是幸运52的精彩现场吗?No,no,no!这可不是CCTV(中央电视台)的幸运52哦,这可是我们小脚丫文学社新出版的栏目:“猜猜我是谁?”

今天,可是栏目出版现炒现卖的头一天,我们都积极参与,踊跃报名!这个游戏是有奖竞猜哦!

高老师先让每位参与的同学天了一张有趣的卡片。卡片上一共有五项内容:1、你最喜欢干什么;2、你最害怕什么;3、你最大的特点是什么;4、你的外号是什么。同学们都感到十分好奇!为什么要先填这张卡片呢?谜底马上揭晓!

经过老师的一番精心挑选之后,出现了“五大神秘人物”.这"神秘的五大人物"会花落谁家呢?这可引起了大家的好奇心,教室里议论纷纷,人声鼎沸!我想:不就是才几个同学嘛,看看特点不就猜着了,那有什么困难的!嘻嘻!我偷偷笑了两声。

这谜底一一揭晓,最费脑筋的就属那一次了DD

“下面,这五大神秘人物马上揭晓!”高老师故意拖起长腔,这下可把我们急坏了,我们的心一下提到了嗓子眼里.有的人瞪着好奇的大眼,看着高老师手中的卡片;有的人拖着长长的下巴,好像在思索什么,真可谓是思想者呀;还有的人眼睛不停地转动,还在想问题呢……

“这个人呀DD像快乐的小鱼一样游泳,不过不是在茫茫的大海之中,而是在游泳池里!”这一说可引起全场的哄堂大笑,虽然笑得是前仰后合,但没有一人猜出来.“这个人最害怕慢慢蠕动的毛毛虫啦!”高老师笑嘻嘻地说.

“哎,真胆小……!”一群男生用轻蔑的眼光看着老师,但是仍就无一人猜出,真是苦思冥想也不出结果!我刚开始骄傲的心,一下子掉了下来!唉,会是谁呢?

“这个人最大的特点就是爱笑哦……!”只见高老师也装出一个优雅的淑女,,咧开嘴角,露出了一对酒窝,微微一笑。这时,大家都纷纷举起手大喊是嘻皮笑脸的笑面猴――“刘蟋蟀”!

“No!”高老师摇头否定,“这个人还有一个好玩的外号‘年糕’!”

这时,我突然想起却又不敢肯定:“年糕”反过来是“糕年”,而高老师叫“高妍”,正好谐音哦!难道真的是高老师吗?难道高老师真的放了“烟雾弹”?停顿了五秒钟,我终于鼓足了勇气举起手对高老师说:“老师,是您……!”老师用出乎意料的眼神盯着我。

老师愣住了!而同学们却既耐心又焦急!

“人生真的很难得有如此了解我的知己呀!快快快,拥抱一下。”老师十分兴奋,她紧紧地抱着我。同学们都把羡慕的目光投向了我,老师发给我了一个蛋卷,我细细品尝着蛋卷,真香呀……!

当同学们来采访我为什么猜着了的时候,我回答他们,因为我是高老师的知己,我了解她……!

高老师放的这个“烟雾弹”使高老师成为了我生活中的朋友,也是我学习的导师!

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