文澜面试记_900字900字

文澜面试记_900字

900字 六年级 议论文

星期天,我去了文澜面试。这次面试,我的收获极大。

这次统考,我考得不太理想。我感觉天仿佛都塌了下来,六年的努力都付之东流,当时,我气馁了。妈妈开导我,人生还很漫长,不能让一次小小的失败崩毁自己的心智。于是,我没有放弃,仍旧坚持每天做题。妈妈则和我一起制作了简历,投了多所学校。终于有一天,我们接到了去文澜考试的消息。又有一天,文澜让我们去面试……人生中总会有失败,有的人放弃了,听天由命,最终一事无成;有的人不放弃,自强不息,最终取得了成功。我愿意做不放弃的人,一步步踏上人生的巅峰。

走进文澜,每一步都是对我的考验。最先,老师给了每个孩子一份表格,让孩子自己填。前面几个空都很简单,我很快就填好了。可到了倒数第三行“在学校的名次”、“在班级的名次”这两个空格难住了我。不妨会有许多同学将自己写得很优秀。我要不要也这么做?这是一个抉择。我耳边响起了妈妈的话:“无论如何,都要展现出最真实的自己。不管进不进,我们都不能撒谎,都要答得问心无愧。”于是,我填了“20(左右)”和“3(左右)”。

有些同学直接进行了面试,进了文澜,而我和几个同学还需要再考一次。考场在办公室,一人一个办公室。我从来没有一个人进行考试!这也是对我的考验。我手中攥着一只水笔,快速认真地答题。出了考场,已经九点多了。事后,妈妈告诉我,我在里面考的时候,她在外面也非常紧张,怕我害怕。虽然我比别人多走了一些程序,但结果都是好的。这不就是“殊途同归”吗?同时,我也清楚,为什么我会多那么多的波折。一来,我统考没发挥出水平;二来,我没有民乐特长。我下定决心,一定要做好每一件事,才能在关键时刻少一些波折。

最后,我和爸爸妈妈进了校长室。校长让我背《舟过安仁》,我没背出来。校长笑着:“你知不知道,你课内的知识都没有学扎实。”又问我京口在哪儿,我答得很含糊。“这些课本下面都有注释,可你都不知道。”净慈寺在哪儿?我不知道。“如果是我要学这篇课文,每一个词我都会把它吃透。”我最终还是进了文澜。许多家长都说,校长是在故意刁难孩子。但我却认为不是,校长只是在帮我们找出错误。真正的教育不是教会了学生什么,而是发现学生的问题,让学生自己改正,变得更加优秀。今后我学习,一定会扎实课内知识,学懂每一个问题,将课本深挖下去。

现在,我以进文澜为荣;我也希望以后,文澜能以拥有我为荣!

六年级:包容

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美_800字

750字 六年级 议论文

美,或许是人的一种天性。带着露水的花瓣与树叶;在雪中坚贞不屈的梅花;童话中,王子与公主的相遇……这都是美。在生活中,在世界的每一处角落,美,更是无处不在。

美,在我的理解中分为几层意思:1.外表美;2.心灵美;3.品德美;4.故事美;5.事物美。有些人外表美,那些外表美的人,他们或许有高挺的鼻梁;有乌黑的眉毛;有明亮的双眼。但他们的心灵是否美,当然只有他们自己知道,他们的心灵或许贪婪,或许善良。

心灵美的人,他们的外表并不一定都是丑陋的,有些人丑,他们有一颗善良的心,有些人美,但他们的心灵或许也是美丽的,心灵美的那些人,他们的心灵如雪花般纯洁、如小草般善良、如花朵般宽容,心灵丑的那些人,他们的心灵如野狼般贪婪,如黑暗般丑陋,如豺狗般凶残。

品德美的人,总是会得到世人的夸赞,得到社会的认可,他们的那舍己为人、助人为乐、扶危济困的品德,使他们成为一代又一代伟人,鲁迅先生就是个最好的例子。他们就像黑暗中的一丝光芒,在人堕落于黑暗深渊时伸出援手,帮助人们脱困,如医生、老师、消防员、警察等等他们都是品德美的人,他们如同大海中央的浪花,气势磅礴,永不停歇。

故事美,无异于童话了,童话带给了孩子们一个快乐的童年。当王子与公主相遇时,你是否感受到浓浓的爱情“美”和快乐“美”呢?音乐的歌词中也含有故事,比如《深海栀子》这首歌,它的音调、歌词使我感受到栀子花沉入海底时,看不见光明,花瓣被浪花无情打碎的悲伤故事“美”.

事物美,大家都能说出来吧,就算是冰雪落下,也是一种别具一格的“美”。许多精美的建筑,也被誉为“美”,如中国上海的东方明珠、美国纽约的自由女神像、法国巴黎埃菲尔铁塔……这都是美,一花一草,一草一木,都是美,溪流、河川、长江、黄河、大海,这都是美。美,无处不在。

在这个世界,景美,物美,人更美。

六年级:李怡萱

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