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10.
作文
作文
开头
段落
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诠释无法言语的言语天,蓝地让人窒息,干净,一如婴儿的脸!操场上,加油声一阵高过一阵,那么的热闹教室里,时钟滴答滴答的走,那么的寂静!女孩一脸呆滞,眸子空洞洞的没有焦点!手中的几张卷子被泪水染成了一片凄凉,卷子上那刺眼的红色数字,让女孩无法正视!女孩终究是难过了,落泪了,悔恨了一切事情都在女孩的意料之中期望之外的陆续发高三 700字 叙事
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只是淡淡言语为什么,我一直都在为别人活着么?好像都是这么说我。任何一个我在意的人,都可以轻易牵动我的情绪呢。过于情绪化,是因为我还没有长大,可天真的我还想一直装傻。想吐露出内心的话,却永远闭上嘴巴。这是一个一生中最美好的时光,幸福前后,又夹杂着痛苦或纠结,最后通通都是无奈、无奈、再无奈。这段生命,我们是确立理想初二 1200字以上 叙事
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熟悉的言语初入中学,我的内心是彷徨的,或许是因为来不及挥霍的稚气,又或许是因为走入社会的缺乏安全感。母亲的话,总是翻来覆去的叮咛,让我熟悉得厌烦。然而这一次——前段时间,军训结束之后回到家中。从那时起,我开始有意无意的询问母亲:“我能不能自己上下学?”母亲总是扬着眉毛问我:“你觉得呢?”“可以。”“不可以。”初一 800字
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无可言语莫名的总是喜欢写作.莫名的总是感到悲哀。在这个背叛的年代里,好有什么是永恒吗?一起经历过风雨的恋人,最终在冬日恋歌的伴奏下挥手说再见.于是为了记下这悲伤的一幕,我选择了用笔,无可言语。莫名的总是想把自己的一生献给写作,莫名的总是有种冲动。在这个背叛的年代里好,有什么值得留恋吗?亲梅竹马的朋友在金钱,高三 350字 议论文
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言语需要行动古语云:“狗不以善吠为良,人不以善言为贤。”有好的言语、绝妙的想法,不一定就是有用的,那些都是虚空而不存在。真正对实际起作用的言语,需要行动来实现。没有行动,再好的言语都是空想,清朝晚期,太平军进行农民起义,当时他们的军师洪仁轩提出了具有资产阶级性质的《资政新篇》。这本是一篇大有作为的治国方案,可惜初一 650字 抒情散文
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言语需要行动古语云:“狗不以善吠为良,人不以善言为贤。”有好的言语、绝妙的想法,不一定就是有用的,那些都是虚空而不存在。真正对实际起作用的言语,需要行动来实现。没有行动,再好的言语都是空想,清朝晚期,太平军进行农民起义,当时他们的军师洪仁轩提出了具有资产阶级性质的《资政新篇》。这本是一篇大有作为的治国方案,可惜太平军的首领们没有将其附于实现,把它放在一边,让这篇大作先去了用武之地。初一 650字 抒情散文
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言语需要行动古语云:“狗不以善吠为良,人不以善言为贤。”有好的言语、绝妙的想法,不一定就是有用的,那些都是虚空而不存在。真正对实际起作用的言语,需要行动来实现。没有行动,再好的言语都是空想,清朝晚期,太平军进行农民起义,当时他们的军师洪仁轩提出了具有资产阶级性质的《资政新篇》。这本是一篇大有作为的治国方案,可惜太平军的首领们没有将其附于实现,把它放在一边,让这篇大作先去了用武之地。初一 650字 议论文
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言语需要行动古语云:“狗不以善吠为良,人不以善言为贤。”有好的言语、绝妙的想法,不一定就是有用的,那些都是虚空而不存在。真正对实际起作用的言语,需要行动来实现。没有行动,再好的言语都是空想,清朝晚期,太平军进行农民起义,当时他们的军师洪仁轩提出了具有资产阶级性质的《资政新篇》。这本是一篇大有作为的治国方案,可惜太平军的首领们没有将其附于实现,把它放在一边,让这篇大作先去了用武之地。初一 650字 议论文
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言语仍在温热间你悲情如灰色的雕像,沉思在过去的路上;你空灵如诗界的精灵,被缚在金色的迷笼,你们言语间透过时空的桎梏,流露出银汞般的光芒。——言语仍在温热间。你的思绪蔓延到远方,驻足在灰茫茫的世界里。你没有去过岳阳楼,却是“岳阳楼之大观也,前人之述备矣”。你道出许多惆怅,叹叹叹,世道难,国事任重道远。你微侧过头,望向远方,比划江山,一振宏志,思绪凝成你手中的挥笔狂洒“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。初三 500字 散文
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言语仍在温热间你悲情如灰色的雕像,沉思在过去的路上;你空灵如诗界的精灵,被缚在金色的迷笼,你们言语间透过时空的桎梏,流露出银汞般的光芒。——言语仍在温热间。你的思绪蔓延到远方,驻足在灰茫茫的世界里。你没有去过岳阳楼,却是“岳阳楼之大观也,前人之述备矣”。你道出许多惆怅,叹叹叹,世道难,国事任重道远。你微侧过头,望向远方,比划江山,一振宏志,思绪凝成你手中的挥笔狂洒“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。是的,你就是这样一个人,一个叹道“微斯人,吾谁与归”的人。初三 550字
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可怕的诋毁阿酋联的宜家做了一个实验是关于语言的,经过30天的对比,一直遭受言语攻击的那盆植物不出所料的枯萎了,然而那盆一直受到赞美的植物却愈发的翠绿。言语既然对植物都有使其死亡的力量,那人类就更不用说了。我之前看过一部电影讲的是校园欺凌,里面的女主角是一个穷人家的女孩,她的妈妈是干特殊职业的,所以她的身份就一直被人唾弃。有一天她患上了一种病,这种病十分的难以启齿,就当她去看病的时候被一个同学看见并且拍了照片,这件事就这样在学校里传开了,许多人对女主恶语相当,给她取了最下流的绰号,骂她最难听的话语,甚至从她身上骂到了她的妈妈身上,就算女主回到了家她的妈妈还有街坊邻居也都会说她的不是。女主在这黑暗的世界里苦苦等待着那一抹光明,但是换来的却只是冷冰冰的言语攻击。女主最后被逼跳河自杀,然而这一切都是言语对心灵的摧残与毁灭。初二 700字
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教育课堂是教师开展教学活动的主阵地,课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为,能够对学生产生教育影响,这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中,教师表现出来的行为细节,不管是言语行为,还是非言语行为,不管是有意表现出来的行为,还是无意流露出来的行为,都可能对学生的课堂学习,乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例,假如教师表现出得当的言语行为,那么就能够感染学生,引导学生的情绪变化,激发学生学习知识的兴趣和热情;假如教师表现出失当的言语行为,那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情,疏远师生之间的情感,影响课堂教学的质量。250字
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可怕的诋毁阿酋联的宜家做了一个实验是关于语言的,经过30天的对比,一直遭受言语攻击的那盆植物不出所料的枯萎了,然而那盆一直受到赞美的植物却愈发的翠绿。言语既然对植物都有使其死亡的力量,那人类就更不用说了。我之前看过一部电影讲的是校园欺凌,里面的女主角是一个穷人家的女孩,她的妈妈是干特殊职业的,所以她的身份就一直被人唾弃。有一天她患上了一种病,这种病十分的难以启齿,就当她去看病的时候被一个同学看见并且拍了照片,这件事就这样在学校里传开了,许多人对女主恶语相当,给她取了最下流的绰号,骂她最难听的话语,甚至从她身上骂到了她的妈妈身上,就算女主回到了家她的妈妈还有街坊邻居也都会说她的不是。女主在这黑暗的世界里苦苦等待着那一抹光明,但是换来的却只是冷冰冰的言语攻击。女主最后被逼跳河自杀,然而这一切都是言语对心灵的摧残与毁灭。四年级 750字
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辩论记吾等从宿舍长趋楼下,直逼宿管,其见吾等来势汹汹,无语俟之。宿舍长曰姐姐,何事扣吾宿舍分!宿管即取其记录本,翻之,忽朗声道:汝等于昨夜22:20窃窃私语,故扣也。吾忆昨夜,正当吾等交谈至欢,忽闻敲门声及宿管之警告语,皆惧,不复言语,吾内里暗暗庆幸不曾扣分,再待七日,即晋为三星级宿舍。不想宿管竟出尔反尔。吾等齐声道:虽确有其事,而汝昨夜曰若再言语,吾即扣分,吾等再无言语,为何扣之?宿管曰:非我职责,另有其人也,汝等稍后复来。高一 650字 议论文
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辩论记吾等从宿舍长趋楼下,直逼宿管,其见吾等来势汹汹,无语俟之。宿舍长曰姐姐,何事扣吾宿舍分!宿管即取其记录本,翻之,忽朗声道:汝等于昨夜22:20窃窃私语,故扣也。吾忆昨夜,正当吾等交谈至欢,忽闻敲门声及宿管之警告语,皆惧,不复言语,吾内里暗暗庆幸不曾扣分,再待七日,即晋为三星级宿舍。不想宿管竟出尔反尔。吾等齐声道:虽确有其事,而汝昨夜曰若再言语,吾即扣分,吾等再无言语,为何扣之?宿管曰:非我职责,另有其人也,汝等稍后复来。初二 650字 议论文