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作文
作文
结尾
段落
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鲜活的生命我家后面有一条老巷，被现世的灯红酒绿所遗弃，至今已是无人问津。巷里斑驳的老墙，参差不齐的石缝，显得这里破碎不堪，我却喜欢常来这里走走。青石桌凳上落满了灰尘，老墙石缝里纠缠着枯枝败叶，撒落了一地的败花。我沏一壶茶，坐下慢慢品尝。唇齿间、空气中都弥漫着浓郁的茶香，一切都这么舒适。我想，人只有在死去的事物六年级 700字 散文
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鲜活的生命我衷心希望有人制止这一切，不要让我生存的水果世界灭亡。——小草莓3月15日星期二晴我是一颗小草莓，快乐的小草莓。在我的家中，我是最小的。我有成百上千的亲人，他们都十分关心我这颗唯一还未发育的小草莓。他们的爱，好似和煦的阳光，温暖了我的心，我决定一定得好好成长，不让大家失望。3月18日星期五晴今天是个高一 900字 叙事
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鲜活的记忆窗外的雨迹渐渐风干，TV里中文频道满是端午节风俗的缩影。往年的光景浮掠闪烁，所有的感触并预言转目成空茫。那些留存的、逝去的，全部成为鲜活的记忆。倏然想做些单纯的乐事，荡秋千、游泳、骑马、逛花园或静静的读书。离开故乡的那一刻起，便无可抑制的患了思乡之疾，而与之恰切相对的，即是故园的各种不安宁。前几日山高一 700字
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鲜活的人事写自己熟悉的生活，是作文题材的源泉。要善于捕捉生活、提炼和加工生活。例如，甘肃某考生《父亲的布底鞋》：“可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了——全村老小男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微三年级 450字
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鲜活的春天你要是问我最喜欢什么季节，我一定会回答是春天。因为春天万物复苏，让大地有了新的生命。春天将小花叫醒，小花舒展开自己的花瓣，春给它一件花衣，小花高兴极了；春天把小草唤醒，小草伸伸懒腰，春给它一件绿衣服，小草又惊又喜。春天将小河解冻，小河又开始欢快地唱歌了。春天摇醒冬眠的小动物：“春姐姐回来了！春天到了二年级 250字 写景
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爱在春天但自然的鲜活是那样的没有前因后果，当走进自然，触摸着春天，感觉自己的生命也是如此的鲜活，似乎听到了天籁的笑声，这种感觉，不是读文字可以得到的，也不是看图片就能够满足的，这是生命的直接交流，我们是自然的一分子，我们也是春天的一分子，我们因春天而欢悦，自然因我们而鲜活，不是吗?春三月的日子，融入自然，放飞心情，你做到了吗?初一 700字 散文
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因为有我"因为有我，橙从冷漠的危险世界中成功脱离，不再感伤。因为有我，橙灰色的感官被染成风一般鲜活明亮的橘黄，不再乏力麻木。因为有我，使一个临近崩溃边缘的机械的朋友，抛下冷漠，换上明活，拥有了另一个多姿多彩的世界。是的，这一切，只因为有我！溢满忧伤的瞳孔褪去了昏暗的颜色，被渲染得鲜活如初。"你在伤感什么？因为有你，这世界才多了一缕鲜活明亮的橘黄。"初三 550字 记叙文
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生命是珍贵的那个卡车司机就是因为方便、赶时间，就将一个鲜活的的生命就此终结。还有一次年，某市一个纸盒厂燃起熊熊烈火，厂内有百余工人被困，10分钟以后，竟无一人逃出，他们都在楼道内争先恐后，因此，50%的人都是被踩死，几百条鲜活的生命就葬生在了火海。你说，生命是不是很重要啊？所以你必须好好的珍惜生命，不要让一条鲜活的生命就这样白白浪费。五年级 500字 散文
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书中自有黄金屋！难道真的是因为社会发展的原因吗？那么，现在为何都丢弃了自己的灵魂，为何都遗忘了国的灵魂？我想不然，若是有更多的人选择阅读而不是上网查询。那么社会的灵魂会更加鲜活；若每个人都将书作为一个灵魂看待，那国之魂也必然鲜活起来。读书不仅意味着接受和理解，更意味着对时代的感知，对文化的传扬。读自己的魂，读国家的魂，社会也会因你的阅读而鲜活的。生活也会更加多彩。初一 800字 散文
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捡尽空白，终见风景_800字蓦然间，在艳色一滴的水珠中，我看到的是自己的身影。在满山遍野的白雪皑皑、死气沉沉的此时，水珠的折射才让我感悟到：我就是雪地上唯一跳跃的色彩，唯一鲜活的生命，我就是那个寻寻觅觅的倾城容颜。因为倾城容颜不是外貌，而是质朴而鲜活的生命。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我追求自然界中的倾城容颜，可不曾留意，倾城容颜就是自己，一个质朴而鲜活的生命。当我拣尽空白时，风景最终就会出现。捡尽空白，终见风景。初二 800字 叙事
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感谢对手我看到过这样一个故事：鲜活的鳗鱼是很贵的。可是打捞上来运到集市上却常常是死去的。而鲜活的鳗鱼价钱却要比死去的贵上一倍，为了使鳗鱼能保持鲜活的生命。渔民常常把装鳗鱼的地方预备了几条狗鱼。狗鱼和鳗鱼是对手，两者相遇立刻活跃起来的动物。因为狗鱼的存在鳗鱼保持了鲜活的生命。可见对手存在对于我们有何等重要意义。初二 650字 议论文
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我期盼……我期盼，河水还是那么清澈，鱼儿还在这里安居乐业。河水不再鲜活是因为：人们无节制地往河里扔垃圾，垃圾多了河水臭了，鱼儿跑了，这一切的一切都是因为人们的天真，以为河水又不止一条，仍满这条那边也有一条，也可以扔。你们说河水还会鲜活，鱼儿还会安居乐业吗？为了河水的清澈，为了鱼儿的家园，我建议：任何垃圾都要扔到规定的地方，方便处理。不要再让河水受到污染，让鱼儿们背井离乡。六年级 450字 写景
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生与死的一瞬间中国古代文学家司马迁说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。在我看来，死于交通意外的人轻于鸿毛，每年发生交通意外的人数，多半是青少年，他们是祖国的未来和希望，还没报效祖国就走了，太可惜了。为何他们不再有限的生命实现自己的理想呢？正如少年不知愁，青少年不知死的滋味，死就像魔鬼，如此可怕，带走一个个鲜活的生命。如今在科技日益发达的今天，交通道路多了，国家制定了《道路交通法则》难道是一些废纸，不是，它是我们生命的保证书，如果每个人都遵守，那么就不会发生悲剧。那宽大的马路上就不会躺下一个个鲜活的生命。初一 800字 记叙文
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感性与理性而正是因为感性，生命才会显得绚丽多姿。感性的伟大之处在于，他可以将理性的不具生命力的生命赋予鲜活。张岱言林下漏月光，疏疏如残雪，仿佛带我们走进静谧的林子下，看森林的月光，像残雪一样温柔，语言就这样鲜活起来；荒木经惟在东京日和里说“风吹过的时候，我看见你哭了，我只是想知道，你是不是真的快乐”这是他写给逝去的妻子的一句话，在绿叶浮动的日本扳道上，在樱花飞舞的狭小视线中，这份温情让他的摄影也愈加鲜活；或者是牵牛班的春天里耐心而拥有爱的老师与孩子们，即使存在着残缺，可拥有了感性的伟大，音乐也变得鲜活，变得可以拯救。初二 800字
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日历日历是什么？它是生活的记录着，它是具有生命感的。当我们翻过它时，我们是否已将难忘的昨日珍藏于自己的生命中？又是否明白鲜活的今日需要去填补？又是否意识到，美好的明日等待我们去创造？朱自清曾经在《匆匆》中说“聪明的你，告诉我：为什么我们的日子一去不复返呢？”这就说明我们的日子，它不会倒流。所以我们要珍惜它，因为它虽然不是有限的，而你鲜活的生命确实有限的。当我们对于一去不返的今天时，我们不会后悔；对于无法挽回的昨天，我们也只能是回首；对于未知的明天，我们要充满热情的去迎接。当日历一张张翻过，你的容貌也许已不像儿时的不漂亮，一条条皱纹会不满你的额，你的岁月也所剩无几了。朋友，不要彷徨的等待明天，鼓足勇气去做一些为社会、为人民有意义的事吧！朋友，请让日历将你人生岁月谱写成永存的诗篇。初一 300字 散文