解题思路：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，a是胰高血糖素，b是肾上腺素，c是胰岛素，促进产热的激素是甲状腺激素和肾上腺素；胰岛素的作用是促进血糖进入组织细胞，加速物质氧化分解，促进合成糖原，促进转化为非糖物质；引起甲状腺激素分泌的激素是促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞表面受体蛋白；机体维持稳态的机制是神经-体液-免疫．
（1）机体维持稳态的主要调节网络是神经-体液-免疫，其中免疫系统是通过它的防卫、监控和清除等功能，实现它在维持稳态中的作用．
（2）在寒冷环境中，图②甲状腺激素和b肾上腺激素分泌量增加，二者共同促进机体的新陈代谢．寒冷条件下皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌．
（3）胰岛A细胞、B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素；胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，容易引发糖尿病，而尿中葡萄糖过多，导致渗透压升高，妨碍了原尿的重吸收；可用斐林试剂检测尿糖．
（4）促甲状腺激素的靶细胞为甲状腺细胞，接受信号的物质基础是糖蛋白．
（5）静息电位时外正内负，刺激后产生动作电位时，变为外负内正，刺激部位膜外电位的变化是正电位→负电位；神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．
故答案为：（1）神经--体液--免疫调节
（2）b皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌收缩
（3）胰岛B尿中葡萄糖过多，导致渗透压升高，妨碍了原尿的重吸收斐林（或班氏）
（4）促甲状腺激素糖蛋白
（5）正电位→负电位突触（或神经递质）
点评：
本题考点： 稳态的生理意义；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经、体液调节在维持稳态中的作用．
考点点评： 本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．