1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ,该书是 宋（朝代） 司马光 （人名）主持编纂的一部 编年 体通史,记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事.
2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事,不可不学” ；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎,见往事耳.” ；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.” ；《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙.” (以上均填原句).
3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情,也从侧面写出了 学有所获
；文末的 “ 士别三日,即更刮目相待.”（原文）更进一步阐明了这一点.
4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日,刮目相看.
二、 给下列加点字注音.
卿（qīng ） 涉猎（shè ） 孰（shú ） 遂（ suì ）
三、 解释加点词.
1、当涂掌事 当 当权 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ；
3、治经为博士邪 治 研究 ；4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ；
5、见往事耳 见：了解 .6、蒙乃使就学 乃：于是,就 ；
7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ； 8、即更刮目相看.刮 擦 ；
四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是（ D ）.
A.｛但当涉猎 ( 应当 ) ｛门当户对 ( 相当 )
B.｛自以为大有所益 ( 好处 ) ｛多多益善 ( 更加 )
C.｛见往事耳 ( 历史 ) ｛往事不堪回首 ( 过去的事 )
D.｛卿今者才略 ( 您 ) ｛卿今当涂掌事 ( 您 )
五、选择对下列虚词解释正确的一项.
1．蒙辞以军中多务（ C ） A．把 B．被 C．用
2．即更刮目相待（ A ） A．立即 B．就是 C．如果,假如
3．蒙乃始就学（ A ） A．于是 B．却 C．只,仅仅
4．结友而别（ C ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作,不译.
六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”.
1．卿今当涂掌事,不可不学.
译文：你今天掌管权事,不可以不学习啊.（ √ ）
2．孤岂欲卿治经为博士邪!
译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!（ √）
3．卿今者才略,非复吴下阿蒙!
译文：你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!（ √ ）
七、翻译下列句子.
1、孤岂欲卿治经为博士邪!
___我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!______
2、但当涉猎,见往事耳.
只是应当粗略地阅读,了解一下过去的历史经验教训.
3、大兄何见事之晚乎?
___大哥为什么认清事物这么晚啊!_________
八、问答题：
1、文中最突出的描写方法是什么?
答：用对话的方法进行语言描写.
2、本文所揭示的道理对你有什么启示?
答：我的启示是：1、开卷有益,只要有学习,就会有收获；2、士别三日
刮目相看,我们要以开放的眼光看待别人.