作文
学习经历作文段落(1篇)
数学随笔
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小学
尊重学生真实的
学习经历
最近听了一节一年级的《图形的拼组》,过程中有这样一个片段:当学生通过自已动手操作,将一个长方形的一角对折,得到一个正方形,这个时候,老师想让学生通过观察发现正方形的边与边的关系。师:观察你手中的正方形的四条边,它们的长度有什么关系呀?很多的学生通过量一量、折一折,发现正方形的四
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