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150字 一年级 状物星期五，我和妈妈说好放学时走路回家。放学后我和妈妈一起走着从戚城公园过，我和妈妈看见公园里的郁金香都开了，有红色的，有黄色的，还有紫色的，五颜六色的花真好看。妈妈拿出相机给我照相，我觉得照相很好玩，就对妈妈说，我也想当摄影师。妈妈说好你来当小小摄影师吧！我又给妈妈照了好多相。临走时我依依不舍地说，下
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150字 三年级 写人没过几天，小男孩果真来了，第一个认出他的人是秘书，秘书看见他马上把他领进了高尔基的办公室，高尔基看见小男孩马上放下手中的笔，说：“你怎么跑出去了，我就有胶卷。”小男孩说：“我一定要用自己的胶卷给您照相。”小男孩又说：“请你按上一次的动作坐下。”咔嚓一声照相照完了。照片贴在了小男孩班级的墙报上，同学们
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150字 二年级 叙事我的家里有许多的照片，其中一张是我最喜欢的。你看，这是我和妈妈在红石谷旁边的大石头照的。我记得是一年级放暑假的那一天，妈妈带我和她的公司朋友去红石谷烧烤。那一天，风和日丽，天空万里无云。我们去到红石谷，哇，红石谷的景色太美了！红石谷的水很清，在红石谷，我还交了两位朋友。我在红石谷吃完了烧烤。我对妈妈
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150字 一年级 叙事爸爸会照相，家里有照相机，爸爸他就说要叫我照照片。那一天我很高兴，早上，爸爸说要带我去三岔河去照照片，我和爸爸戴上了照相机就跑去三岔河了。我们看见了日出照着河面，波光粼粼，我们用照相机把这个场景找了下来，往前走，就到了山岔河里面。fv一年级:天旭阿娇
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150字 读后感同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及