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400字 五年级 叙事我的班主任教师是一个和颜悦色、细心的教师。他叫唐教师，唐教师是从一年级开始教我们班的，这几年来，虽然教师很多、但是唐教师是第一个让我看到了当一个教师的负责的人，也是第一个让我改变梦想的人，看到教师我时不时想：假如我自己也是一位教师该多好！说实话，我非常喜欢唐教师，唐教师上课时，让我感到没有压力、没有
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400字 四年级 记叙文乡村教师犹如春蚕一般默默地、无私地奉献着自己。乡村教师好似那蜡烛一般静悄悄地照耀着他人，直到流尽最后一滴泪水，如人们所言，燃烧了自己，照亮了别人。日月如梭，四季在不停地交替旋转，在这数不尽的日日夜夜里，乡村教师辛勤操劳，无暇停歇。学生们似一片贫瘠的土地，乡村教师不停地耕耘，让他富饶；三尺讲台如一台先
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400字 初二 散文教师是一个多么伟大的称号呀！同时又是一个神圣的职业，它承载着教育学生和父母望子成龙的希望。教师如一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；教师如一个辛勤的园丁，哺育了花朵，却劳累了自己；教师如一杯甘甜的水，为别人止了渴，却奉献了自己……总而言之，教师是值得被人称赞、颂扬的。教师是一棵青松。一年四季依然青翠
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400字 五年级 叙事教师，人生中的一盏明灯，指引你走向光明，伟大，辉煌；教师，一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人…….我从小的愿望就是能当一名教师，因为教师有着默默无闻，无私奉献的精神，它的职业是多么崇高，值得人们尊敬。假如我是一名教师，我将用我的全部知识去教导同学们，让他们在知识中遨游，让他们吮吸精神养料，让他们在社会中成
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400字 初三 读后感岑村小学何志清作为既是家长又是教师的我们，深感身上的责任重大。教师的劳动是一件及其严肃的事情，这就要求教师对自己的教育活动必须持十分慎重的态度，否则就会贻害学生，误人子弟。学生带着社会和家庭的各种影响来到学校，在他们成为教师的对象之前，仍然在直接或间接地接受社会和家庭的影响，因此，作为教师，必须广泛
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400字 六年级 叙事理想，是我们的指路明灯；理想，是人类前进的动力，是我们奋发向上的小径。俗话说：“不想当将军的士兵，不是好士兵。”我说：“没有理想的人就是颓废的人。”光阴似箭，一眨眼，我已经12岁了。12岁意味着什么呢？以为着要树立远大的理想。我的理想就是当一名教师。当我当上教师后，要好好地对待自己的同学们，按学校规
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400字 三年级 叙事我最敬仰的一个人——杨教师。杨教师是我三四年级时的班主任，她大约五十岁，戴着一副眼镜，有着一头飘逸的长发，经常笑容满面，让人感到很亲切。有一次，我们班的小周同学在练体操时，因为做得不好，被教师批评了，他伤心地哭了。杨教师看见了，便把他叫到一旁，耐心地开导小周，可是小周越哭越大声，怎么与停不下来。杨教
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400字 三年级 叙事有趣的教师迎面接力前些日子，一中举行运动会，妈妈带我去看。刚走进操场，只见人山人海，热闹极了！我看见操场的另一边有一堵“人墙”，感到很好奇，就拉着妈妈的手跑了过去，原来他们在看老师们做准备运动呀，下一个项目是教师迎面接力。接着，就响起了裁判的喊声：“各就各位，预备砰”的一声，发令枪响了，起跑线上的教
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400字 初二 抒情散文外面现在白云漂浮，我坐在院子的椅子上，晒着阳光，随意拿了份报纸。忽然看到一则新闻，原来是某校初中生认为考老师，当老师没有出息，工资低。看完之后我就气不打一处来。这种看法，我决不同意。因为当一名老师是多么光荣的，令人尊重的。当老师怎么说是没出息呢？教师为我们祖国培育了许许多多的人才，我们国家之所以富强
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400字 六年级 散文“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。”我从小就有一个理想是当一名小学教师。我觉得小学教师的生活会很幸福的，因为小学教师可以每天都在充满着童真的氛围中，把自己的知识毫无保留的的教给学生，这样既快乐了别人，又幸福了自己。教师这个职业我非常认可，因为现在的社会，每个人