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450字 四年级 叙事理性属于判断，推理等活动；理性认识，即是在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考，分析，加以去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的整理和改造，形成概念，判断，推理。理性认识是感性认识的飞跃。我个人认为，对于这个世界，我只是理念上的认识，而并没有深入了解这个世界。我一直认为，这个世界上的事很
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450字 四年级 读后感读了《煮书》以后，感受至深。它告诉我们读书要反复诵读品味，读熟读透不可，这样才能牢记秒词佳句，才能体会到文章的情感和精髓，写起文章来才能得心应手。以前，我是怎么读书的呢？我听说多看书能增长知识，开阔视野，好处多着呢！于是我回到家里，像发了狂似的，从书柜里翻出书就看，不管是武侠小说、还是科幻小说；不管
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450字 初一 散文这幅漫画里有一个挖井人，已经开挖了五口井。却一眼井也投挖出水，而井底地层下是有水的。他嘴上叼眷烟，右丰捉眷一把铁锹，一边走一边说：“这下面没有水，换个地方再挖！，这下面有水，是我们看到的。挖井人井没有看到，所以才要换个地方再挖。可见他事先井不知道此地有没有水，就盲目地开挖，也就是目标不明确。这就揭示
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450字 初一 议论文如果我们的人生只有三天昨天，今天，明天。昨天已永远离去，今天也即将离去，明天也只是来之去即，人生来去匆匆，那么我们该如何珍惜所拥有的三天呢？如果，人生只有短短的三天，那么这三天既是懒惰之人随手扔掉东西，又是勤快之人求之不得的宝藏，有的人很“珍惜”昨天，过分迷恋昨天的喜怒哀乐，本应今天做的事情都在惆怅
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450字 四年级 读后感今天我看到了一幅漫画，它不是卡通漫画，而是讽刺漫画，这幅漫画给我留下了非常深刻的印象，使我受益匪浅。这幅漫画主要内容是：一天下午，一个小男孩兴高采烈地去钓鱼，手里拿着一本《百科全书》，在书上看到“鱼儿离不开水”，就拿着鱼竿向旁边的井投去，心想：嘿嘿，这次一定会钓许多鱼，回家和爸爸妈妈一起吃烤鱼肉，想
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450字 四年级 记叙文今天王老师在黑板上出了一道妙趣横生,带有智力测试性质的数学题.题目是这样的:爸爸带着两个儿子去河对岸的村庄.河上没有桥,他们又不会游泳.为了过河,他们找来了一只空船,船最多载重60千克,两个儿子均重30千克.请问他们怎样才能全部过河读完题目我一下子被吸引住了,这道题可真有意思,也不需要进行比较复杂的
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450字 六年级 叙事训练要求仔细观察图画，注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来，作文题目自己定。写以前可先列个提纲。同学相互说说，提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思，内容具体，语句通顺，有一定的条理。如果你有更喜欢的图画
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450字 六年级 记叙文今天，我读了”刀不磨会生锈，人不学要落后”这句谚语，令我深受启发。“刀不磨会生锈，人不学要落后”这句谚语的意思是说一把菜刀如果放在一边不用的话，它就会生锈。正如一个人，如果不加强学习，就不能掌握最新的知识技能，就会对环境反映迟钝，不能适应环境的变化，最后慢满秃废直到社会所淘汰。因此我们不能放松时间的
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450字 六年级 读后感今天，我读了《我不能忘掉祖国》一文，开始，我为宋庆龄15岁考上大学而充满敬意，而之后，又对他反驳美国同学，保卫祖国的精神而赞叹不已。他爱祖国，从而让他好好学习，15岁考上大学，为中华之崛起而读书，学习期间，他不忘中国，守卫祖国尊严，有谁没有理由他学习呢？如今，我们深处因他们而腾飞的中国，快乐的学习有
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450字 初一 说明文人生，人们总把它想得很复杂。有的人说，人生就像是在一条坎坷不平的道路上行走，尽管每个人所行走的道路不一样，但每个人的目标中就都是一样的——走向人生的顶峰，夺得胜利的旗帜；也有的人认为，人生好似在攀登一座高大万丈的山峰，有的人选择走被别人踩出来的平坦的小路，这种不劳而获的人注定最后爬不上峰顶，而有的人