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450字 三年级 读后感月亮是地球的卫星。它会反射太阳光，并因此在夜晚变得皎洁明亮。谁不想把美丽的月亮捧在手上玩？当然，要捧着月亮，就必须先把它摘下来。 《摘月亮》中的“我”也想摘下月亮，但哥哥却说“我”是个傻瓜。大家都知道，月亮在宇宙中，人根本不能走到天上；而且月亮很大，别说人了，就是地球上所有动物和人去抬月亮，也未必
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450字 四年级 读后感我喜欢《滴水穿石的启示》这篇文章。读完《滴水穿石的启示》后，我真的被感染。文中三位名人的事迹深深地打动了我，他们都有目标专一、持之以恒的精神。当我读完课文的题目时，我不禁惊奇地说“水滴那么微不足道的力量竟然把石块滴穿了！”原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方
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450字 五年级 读后感“从百草园”到“三味书屋”这个简单的名称，连地点都说得清清楚楚。那么，看着还有意思吗？我带着这些疑问走进文章。我有一个当老师的妈妈，很小的时候便从她的备课书上见到了鲁迅先生的照片：少年的鲁迅先生，身上透着一丝傲气；中年的鲁迅先生，目光中带着一丝深远；晚年的鲁迅先生，整个的带着期望，远望中国的前程。《
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450字 说明文1、弄清文体特点说明文是介绍说明事物的文章，具有很强的客观性，这是它与记叙文、议论文的区别的标志。继续文在记叙某一事物时，议论文在阐述某一问题时，往往带着主观感情色彩，表现出强烈的爱与憎，而说明文主要是冷静、乐观地介绍，一般很少带有感情色彩。当然，说明文中也不是绝对没有记叙文或议论文的成分。比如开头
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450字 四年级 读后感读完了地理地貌学家；科学探险家杨逸畴写的《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文，让感受到了大峡谷高、深、长、奇、秀的壮丽景观。还通过查阅背景资料和看地图的学习让我知道了雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的河流峡谷。峡谷里的水穿越孟加拉湾最终汇入印度洋。这篇课文不但让我学习到了大峡谷的丰富知识和美丽画面，还让我有种想
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450字 六年级 状物《匆匆》是朱自清写的一篇文章，刚开始我读不懂，后来听老师讲解，我懂了，还明白了时间的可贵。文中作者提出了一个问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”为什么呢？作者已经在文中作了解答，过去已成为永远的过去，不再变为今天，无论你怎么挽留、恳求，也留不住时间，对吗？作者后悔虚度光阴，在八千多日的匆匆里，他
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450字 四年级 读后感今天，我读了《剥豆》一文，它给我启发很大．这篇课文告诉我：无论是输是赢，是多是少，是大是小，高兴或沮丧．都是在将来的社会上必须所经历的，只有经过刻苦的磨难，才能获得生活的真理．这篇课文主要讲的是：＂我＂和儿子比赛剥豆，＂我＂瞻前顾后，小心翼翼，处处让着儿子，但转眼一想，不要给孩子虚假的胜利，速度又快
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450字 四年级 读后感在新开学的这个月里，我从图书馆里借了童庆斌的《代价》这本书，起初只是被这本书的书面所吸引，当打开书本，就不自觉的被这本深深的吸引了，这本书分为三个部分，代价、有一种疼痛叫成长、苦日子田日子，虽然这本书是在讲述文革后期的故事，但是故事的剧情却深深与我们现在的生活息息相关，让我受到了很大的启发，下面就由
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450字 小学 读后感今天我带着疑问而又迫不及待地心情读完了《去年的树》这篇文章，认认真真地阅读后，我心中的谜团不仅一一解开，而且我从文中领略了不少新的道理，收获了更多的知识。文中写一只小鸟从春到秋给一棵大树唱歌，冬天到了，小鸟不得不离开树木，它们约好明年春天，小鸟还给大树唱歌，可春天来到了，小鸟找不到那棵树，于是小鸟便
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450字 四年级 状物文中这样写到：“他索性丢掉原来的走法，从头学习走路”。文中的青年人为了学习邯郸人走路的姿势，丢掉了自己原来的走法，他可真是笨呀！什么不好学，要学习别人走路，就算哪个青年人学会了邯郸人走路的姿势，有什么用，反倒花了自己很多的心血。读到“他只好狼狈地爬回寿陵”。这儿时，我情不自禁地捧腹大笑起来了，这个青