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600字 六年级 写人从我生下来的时候起，就感觉有一种声音围绕在我身边，却不到那是什么声音······刚开始上学时，我十分顽皮，有时候会把别人弄哭或是把东西弄坏，常挨老师的批评。但是我却总是不以为然，依旧我行我素。上小学了，我开始沉默寡言，不再变得像以前那样活泼顽皮了，但是我仍然能听到那些声音。如今我要毕业了，但是我还是
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600字 初二 散文眼前有一个背影，他是这篇文章的主角。想为这个背影写一些东西的想法已经在我心里存在很久了。打我出生时，这个背影就存在于我的生命里。现在我靠在这个背影的背上听他讲我以前的事，这是发生在我身上而我不知道的事。他说，他第一次见我是我很小，他把我抱在怀里就先抱着一只小猫，我小时候很爱笑，很暖人。他说，我上幼儿
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600字 四年级那是一个秋天，窗外凉风习习，教室里静得只听见一片沙沙的写字声。“延？廷？咦，究竟横出头了吗？有没有小竖呀？我怎么想不起来啦呢！好像常见的呀，昨晚还在哪见过呢！哎！”无奈的我，眼睁睁看着考试时间大摇大摆地溜走，各种自言自语开始埋怨，可怜的脑细胞被我折磨得开始横穿红灯，漂浮不定。当第二天看到那鲜红的大叉
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600字 六年级我成功了——这句话让人感到多么自豪与愉快。“成功”意味着黑暗中找对方向、困难时坚持不懈的反抗、心愿得到满足，心灵得到释放……那次的成功也便点燃了我的路、我的梦。那次，我的绘画老师给我们布置了一项“独特”的作业。她准确的说明让我们用灰色的铅笔画出五彩的画，我心里一片茫然：到底该怎么画，会使灰变成五彩的
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600字 初三猜猜，是第几个，说它的虚伪了？我希望我会很谦卑地面对，不伤，不悲。感谢所有人、告诉我。是什么时候，我开始与虚伪同行？是什么时候，我开始追求华丽？是什么时候，我和最初的念想背道而驰？答不上来？也罢，也罢。是谁，先嗅出深处的假？是谁，直言不讳？是谁，让我幡然醒悟？我想我不会忘记——感谢所有的话语！风花雪
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600字 初一一点点，一滴滴，可以汇成大海；一丝丝，一缕缕，斩不断的情感……想必现在，用“百感交织”这个成语来形容我的心情是最恰当的了。一个即将面临小学毕业的学生，第一次依依不舍，第一次洒下分别的泪水，也是第一次学会珍惜。放不下美丽、可爱的母校；放不下循循善诱的老师们；放不下那朝夕相处的同学们，放不下的还有“凤凰
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600字 初二 记叙文每天，起床，吃饭，上学，写作业，放学，睡觉，起床……我如同一个被设定好程序的机器人，日复一日的运转着。其实，人的生活就像大海一般平静无纹，我的生活表面上似乎也一样，不过却常常荡起幸福的浪花。小时候，幸福就像一颗颗小小的糖块，含在嘴里，甜在心里。成长时，幸福是一份份珍贵的礼物，拿在手里，美在心里。幸福