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600字 四年级 叙事小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。作文对于四年级学生来说，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导小学生写好作文，是一个令许多语文老师头痛的问题，也是一个普遍存在的教学难点。一提到作文，很多学生都会面露难色，有的还叫苦不迭。部分学生甚至想逃避作文
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600字 一年级 记叙文所谓“续写”，就是写出原文未写或未成写尽的内容，使之成为一篇完整的文章。打开现代文学大家鲁迅先生的《故事新编》（鲁迅先生的第三部白话体小说集），可以看出，其中不少篇目的题材都是来自《三海经》或古代文献。学生的“续写”练笔虽然达不到作家的水平，但是，在教学中将阅读与作文结合起来，既能深刻理解原文的要旨
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600字 初一 记叙文说起我们班的“宝”啊，可是比比皆是，可是，像她这么“放肆”的，我们班可是稀有。她——胖胖的，微微发黑的脸上架着一副眼镜，留着一头短发，看上去好像笨到了极点，事实也是如此嘻嘻……其实，她挺好的，只不过有一点点“放肆”，哎~都是班长宠的，原因吗，可想而知，她是正班长的同桌呢！大家都不敢惹她，谁要是惹了她